收获的作文
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的收获的作文，欢迎阅读与收藏。
收获的作文1
在我们的生活中，在我们的身边，总会有一些钢铁出现。不过，你知道这些钢铁伙伴来自哪儿吗？过会儿，你就知道了！
我们小记者首先来到了杭钢的第一站：一号高炉。一进高炉，一阵热流一涌而上。我觉得越往里走越热，终于，我们看到了铁水厂。啊！一团团红色的铁水通过管道，被运输到了造铁厂，进行加工又被制成了铁器。这一切，实在是太神奇了！之后，我们又到了造钢厂。这里制造各种各样的零部件。听说神五、神六、神七飞船上都有一些零部件是从这里生产的呢！接下来就是参观了。哇！这里有好多机器啊！一看到这幅场景，我们小记者都迫不及待地凑过去看了。我们首先看到的.是加热炉，它是一个加热铁水用的工具，它能使铁水更容易变形。我们继续往前看走，看见了一个加粗轧机的家伙，这是一个从意大利引进的轧钢工具。这家伙轧起钢来可厉害了！接下来我还看到了中轧机、精轧机组、减定径机组、P/F链打包机等机器，它们的用处都有所不同，真是“八仙过海，各显神通”啊！之后我们还参加了看视频、看展览的活动。
在今天的活动力，我们不仅得到了快乐，还解答了心中的疑问，掌握了关于钢铁的新知识，真是一举两得啊！
收获的作文2
今天，徐老师要给我们一个小小的测试：一分钟能拍手多少次。徐老师的话还没完，有的同学就兴奋地拍起手来，我这时的心情十分激动，恨不得马上游戏就开始。
游戏之前，老师让我们预测一下，自己一分钟能拍多少次。有人说自己能拍60次，还有人说，自己能拍100多次……我估计我一分钟至少能拍90次，因为我觉得我们一秒钟能拍两次，而且手也会越拍越快，更加熟练，所以我完全有信心能拍90次。
徐老师一声令下，我们就开始拍了起来。教室里顿时掌声雷动，好像是欢迎某位领导人一样。我先拍得十分起劲，可过了一会儿，我的手就开始疼了，而且我觉得时间过得太慢了，早一点儿结束多好呀。好不容易盼到了结束的声音，啊！拍的'次数比我预测的多80多次，我一共拍了173次呢！这时候，我的手心又热又红，大家的手心也都是这样。
从这次游戏中，我懂得了：不管做什么事，只要你努力，就能比自己的目标做得更好！同时，我也明白了一个道理：时间就是生命，是一去不复返的，我们一定要珍惜。
收获的作文3
如果从第一天开始，他们就下定决心要把这一切都放弃掉了，那么我们以前看过的动画片还有很多神话电视剧似乎都已经没有什么的，别打的差异。
只是当我们突然想起来那些交流沟通都是有途径的时候才会哄人，感觉原来这一切都只是千里之外的`匆匆一别，所有的问题都被蒙上了一场梦想的纱雾。
所以我知道，当年的他们其实瞧不起的也只有你这个人的外在而已，他根本就不知道更多的存在又是来源于何方，只是因为这么漫长的岁月，我们终究还是无法相遇。
甚至有很多人说我们做人本身就不能太贪心。我们要知道很多可能性一直都在的，也未必能够发现原来这一切都是我们喜欢的模样。
所以至今他们仍就把这样的经验保留下来，作为以后可以参照的标准。也许我们根本就不懂得当年的他们一次又一次的在奉献未来和岁月，又是在作者怎样的参谋和打算。
只是也许突然有一天我们就发现问题的严重性了，也会感觉那些从来都没有到来的结果终究会在未来的某一天全部都反馈在你身上，变成你的收获。
收获的作文4
常听大人们说秋天的风景很美，今天好奇的我来到了花园，寻找着秋色的美丽。
花园好大啊！首先映入眼帘的是一棵棵高大的柿子树。树上的柿子火红火红的，像一个个害羞的小姑娘躲在树叶的后面向外张望，一阵秋风吹过，柿子便飘飘荡荡、你挤我碰，争着要人们去摘呢！
穿过柿子林，有片好大好大的大草地，秋风早巳给草地换上了一件厚厚的.金色毛衣。有蟋蟀在草丛中弹琴，高一声、低一声，好像在歌颂着它们美好的生活。草地上有好多人在放飞五彩的风筝，风筝迎着宜人的秋风越飞越高。看书的、吃着水果的、玩着倒立的......好多人在秋色阳光中陶醉了。
草地尽头，有一片鲜红鲜红的枫树林，风儿吹过，枫叶发出哗啦啦的响声，有些枫叶随着风儿飘在地上，好似在鼓掌欢庆，告诉人们这是一个丰收的季节！
这是绚丽多彩的时节！这是果实收获的时节！这是欣欣向荣的时节！我迷恋着、寻找着、欢笑着，在多彩的秋色中醉了！
收获的作文5
今天，我做完作业，拿出自制的 “单轮转转机”摆弄起来。
我在上面安装上两节电池，打开开关，“转转机”就在地上飞快地旋转起来，马达不时传出 “嘶嘶”的.声音。转着转着，它的轮子突然脱离地面，又落了下来，在地上跳着前进。不一会儿，轮子飞了出去，剧烈晃动把电池也震了出来，紧接着马达又是一阵余动，渐渐地又没 “力气”了。
我把轮子上的橡胶轮胎拿了下来，放上几滴水，然后又放在地上开。呵呵！没想到，它把 “脚”高高地跷了起来，利用 “身体”的微震，慢慢扭动着，结果，它的 “大脚丫”碰到了墙壁，又在地上开心地 “弹跳”。
这下，马达也跟着 “大脚丫”一起飞了出去。 突然，我明白了不少道理：移动必须得有摩擦力；也可以利用震动力前进；过大的动力，会使不少零部件脱离主力。 啊，这个意外收获可真不小呀。
收获的作文6
如果在写作业的时候遇到了很难得题，那么你会怎么办？我去问爸爸，爸爸没告诉我。但最后我做出来了，还掌握了方法。
记得那一次，我在写数学培优作业，做前面的题都是“一路顺风”。突然，一个拦路虎挡住了我的去路，我怎么做都行不通，把我弄得一头雾水。
我犹豫不决地拿着作业本去问爸爸。我把作业递给他说：“爸爸，这道题怎么做呀？”平时对我很亲切的爸爸竟皱着眉头，说：“这种题是考试时的.重点题。你自己看看例题，好好想一想，只有这样你才能真正学会。”
我只好回到了写字台前埋头苦想。过了一会儿，我没耐心了，便开始发牢骚了。我生气的在白纸上乱画，我心乱如麻，爸爸给我拿来了一杯水让我平静下来。我喝完水，不再生气，而是在白纸上画线段图。画着画着，我恍然大悟：“原来是这样啊，我怎么没想到？”我开心得跳了起来。大叫：“爸爸，爸爸我会了！”爸爸也跑了出来说：“哈哈，我就知道你一定会做出来的。”
这件事让我明白了：只有通过自己的努力，才能掌握真本领。
收获的作文7
金秋时节，到处都是一片欢悦的景象，“愤怒的”西红柿，个个红透了脸；玉米非常兴奋，露出了颗颗饱满的黄牙齿；树上挂满了红红的枣子，像一颗颗上等的红玛瑙。农民伯伯脸上挂着幸福的笑容，连动物都被感染了。姥姥家的狗天天在玉米垛上巡视，汪汪地叫着，像个威武的士兵在看守领地。
原本又宽又大的马路却急剧变窄，这是为什么？原来，每户人家都要到外面晒玉米，所以铺到了马路上；还用酒瓶、砖头压着，马路就变得又窄又小。人虽喜悦，但也要顾及别人的`感受呀！
人生也有四季，有无知快乐的童年，有青春逼人的少年，有饱含收获的中年，还有了悟人世的老年。如果在童年的时候不努力播种，少年的时候不悉心浇灌，到中老年只能两手空空。俗话说得好：“少壮不努力，老大徒伤悲。”同学们，请从现在开始，为自己的人生之秋努力吧！
收获的作文8
今天中午我和妈妈一起做了热闹的秋天、吐水泡的金鱼和美丽的蝴蝶三幅树叶粘贴画。
首先做这幅画上有太阳、胡萝卜、蝌蚪、金鱼、刺猬和小草六样东西，感觉特别热闹，所以我们给他它了个名字叫“热闹的秋天”。
我和妈妈先用红色的树叶和绿色的胡萝卜樱做了个胡萝卜，然后妈妈又剪了两条小蝌蚪和一天可爱的小鱼把它们粘在画好的小溪里。看上去蝌蚪和小鱼在水里欢快的游着好像在玩捉迷藏的游戏呢。
最难做的就是太阳了。妈妈先用剪刀将红色的月季花瓣剪成圆形，她小心翼翼地剪了半天才成功；然后妈妈又把黄红相见的花瓣剪成一条一条的形状，我负责把圆形和条形的花瓣粘好。就这样一轮火红的'太阳就做好了。
最后我们又加上了刺猬、小草。
“热闹的秋天”做完了，还有好多美丽的树叶和花，我们就接着又做了“土泡的金鱼”和“美丽的蝴蝶”两幅作品。
看着自己的作品，虽然很累但我累得很开心。因为我知道凡事只要努力就会有收获。
收获的作文9
阳光始终是明媚，迎春花也冲破寒冷，泛着一点黄晕，空气里充满着过大年的气息，夹杂着艳华香，还有各家饭的味，一切都是喜气洋洋。
过大年地道的徐州人都回去走亲访友，或者是出去游玩我们去我们去玩，公园里挤满了人，可是有一处却是最多的，大概是‘国宝级’的游戏吧，于是，充满好奇心的我连忙跑去看个究竟。
事实却不是那么好，只见是一个中年妇女和一个孩子，他们的衣衫都很单薄，虽然天气很暖和可是这仍然是冬天呀，于是我把我的衣服给了那个孩子‘小朋友，天恨了的，我把衣服给你，取暖和。
这小孩子并没有说话，只是低着头把衣服接过。‘我给她一件衣服，她竟然连句谢谢也没说。’我有点生气。但很快忘了。
不知不觉，我已经游玩儿回来了，‘女孩，女孩。’是叫我的.?回头一看，是刚才的妇女，‘女孩，女孩这是你褂子的里的东西，我一看，是一颗糖’您为什么不把它吃了，还跑过来还给我?’我奇怪的问妇女，只见她笑了笑说：‘是她让我来还的。’说着便指了指那个孩子。
诚实才是最受人尊敬的。
今年过年我收获了。
收获的作文10
五年级时的期中考试结束了，我们又迎来了星级评比。不知道我这次会是几星。
时间一天一天的过去了，我的心也提的越来越高，为什么会这呢？因为离星级评比的日子越来越近了。我心里想着：“我会不会是一星呢？还是和以前一样呢……”
终于星级评比的日子到了。早上课间操时间，我们的`学校热闹非凡，全体师生排着整齐的队列站在主席台前。校长拿着话筒讲话，他宣布说：“今天，我们会评出四星级学生。”我想被评为四星的同学一定很优秀，我们班会是哪位呢？颁奖开始了，叫到名字的同学上台领奖。
校长把奖状拿来了，我们都把眼睛放大了十几倍，我们希望四星级学生都有自己一份。我们用羡慕的眼神看着获奖的同学。终于念道五年级了，我们都竖起耳朵听，老师说：“五年级：柳烨……”我止不住激动的心情，大跨步的迈上领奖台，用双手接过校长手中的奖状，心里像喝了蜜一样甜，此时，台下鼓掌雷动，我那光荣和自豪的心情无法形容，只觉得幸福的眼泪快要流下来了。
这一天是我最难忘的一天，因为这一天我收获到了成功的喜悦，我感觉到了这天的天空是那么蓝，花儿是那么娇艳，我们的学校是那么美丽，这一切是多么美好，我幸福极了
收获的作文11
星期天，阳光明媚、万里无云，太阳公公像火炉一样炙烤着大地。
我和妈妈兴致勃勃地来到合家福超市，突然妈妈对我说：“我们来认识认识千克和克吧。”我爽快地答应了，于是我昂手阔步地走着，走着走着，妈妈突然从旁边拿了一个又大又红的西瓜，让我猜猜它有多重，我掂了掂自豪地说：“5千克。”正在这时，妈妈对我说：“我们来玩个游戏吧！”只要你猜对了我手中食品的重量，我就把这个食品送给你。我信心十足地说：“好啊！”妈妈从货架上拿了一袋“好多鱼”让我猜，我兴奋地说：“大概100克。”妈妈笑容满面地说：“恭喜你答对了。”我一蹦三尺高，走了几步，妈妈又拿了一瓶饮料让我掂一掂，我仔细地掂了掂说：“100多克。”妈妈说：“不对。”我不信，我从货架上看到一瓶饮料跟它一模一样，找到净含量125克，我说：“妈妈，你分明在骗我吧！”旁边的'人看到了，捧腹大笑。我拿着两样零食兴高采烈地回家了。
瞧！我今天运用自己学的数学知识收获了两样零食，真开心！
收获的作文12
不知道从什么时候起！我变了，我变的沉默。当我看见海浪呼啸着向前奔驰，我却心如止水，我沉默，沉默的如此坦然！我沉默，当我朝钢筋水泥的城市，大声喊出我的爱，和我爱的人的饿名字。只有我那执着的爱，孤独在空气中穿梭。
没有人回应，是的没有人。我想那些听的见的人们一定会为我祝福，祝福我吧，那些听得见我在黑夜里召唤黎明的人们！是的，我的黑夜比白天多。我象一只野兽在夜里咆哮，我在夜里追逐着梦想，梦想着和我爱的人一同前往，前往那诱人的黎明。
一路走来，我播种爱的种子，用我的一生和一颗炽热的'心去呵护！它不需要阳光也不需要土地！只要有一颗永恒不变的心，它便能发芽，开花，结出最甜美的果实！一路走来，我收获执着，也练就了一颗永恒不变的心！
收获的作文13
这半个学期里，我收获到了许多许多的友谊，但令我印象最深的是那天上午第三节课上课。
那天，我的第三节课上的是体育，我抱着篮球打来打去，我和我最棒的好朋友——小澈在篮球场上你投一次，我投一次。我们是3比3平。我们很高兴。于是又找来几个人，分组来玩篮球，我们班有5个人，张迪、刘澈、我、田逐和魏宽。我们玩打半场球。
我们开始了，我先发射球，我们打啊、打啊。我们的心里充满了自信，我们的球被外班的'人抢到了，我们又团结一致，又抢回了我们的球。
我们的球被打出界了，我正要跑过去，跑着跑着，快追上了，可我一摸没摸到，我又跑了起来，可在这时，我踩到了球，我很高兴，可我球被我用脚一晃一晃地它又跑了，我也摔倒了，我痛得都站不起来了，旁边观看的人不约而同的哈哈大笑，我心想：我这么痛，他们怎么还笑，也不扶我一把。他们太可恶了。想完了，突然我的身体起来了，我回头一看原来是我最好的朋友刘淅澈把我抱起来，吃力地把我背到座位上，又去打篮球了，他边打边唱这首歌《我的好兄弟》“……朋友的情意呀，我们今生最大的难得，像一杯酒，像一首老歌，像一杯酒像一首老歌。”
我感到很高兴。
收获的作文14
有耕耘，就会有收获。小学的生活即将结束了，你收获到了什么？我收获到了成功的喜悦。
在小学生活中，有一件事让我难以忘怀，在那件事中我收获了成功的喜悦。
那次是我读小学四年级的时候，学校举行了绘画比赛，全学校上下都是一样的题——画一幅有人有物的画。有一节课的时间画，我们班的同学在座位上冥思苦想，可谁也想不出可以画什么。就在这时，教美术的陈老师大发慈悲的说：“既然你们想不出画什么，就回家再想想，利用星期六日的`时间把图构好，星期一来再涂色。”
我回家想了又想，找了又找，最终才在英语书上找到一个可爱人物。我把这个可爱人物一笔一笔的画上去，但又觉得周围很空虚，就又增加了一些花草树木。画完后，我把画看了一遍，觉得不够好，但又因为时间的关系，只好将就着了。
到了学校，已经快上课了，而且第一节就是美术课。我把画放在桌上，等待这老师来上课。老师一到教室就坐在椅子上说：“大家开始涂颜色，等会儿一下课就收上来。”
“铃铃铃”比赛结束了。
第二天，陈老师把我叫到办公室说：“你这次画画画得不错，就连小领导也说你画的好呢？你的画得了优加，拿回去做纪念吧！”我欣喜若狂，把画拿了就跑。
收获的作文15
好像好久了，有六年了。
好像好短啊，才六年呢。
就要结束了，六年。
这六年，我收获了什么?
六年，我收获了许多许多：
我，从一个小孩，
成长到一个有自尊的少年;
从一个天真的小孩，
成长到一个有个性的少年。
六年，我收获了知识：
老师课上绘声绘色地讲解，
我，尽情地吮吸着知识的.甘泉;
课下，我便像一只小船，
尽情地在书海中收获知识。
六年，我收获了爱：
校内，老师无微不至地关心，
我，难以忘记;
校外，父母的关怀备至，
我，难以回报。
六年，我收获了友谊：
班里，与同学们相处，
我们有福同享，有难同当;
班外，还有许多好朋友，
我们之间，无比快乐，温馨。
六年，我收获了自信：
老师总是给予我机会，
让我敢于大胆地站起来发言;
父母总是在鼓励我，
让我勇敢地面对困难。
…………
结束了，六年。
这六年，我收获了许多，
而未来，我又将收获什么?
等待，迎接，未来的路。
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