烦恼的作文(15篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的烦恼的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
烦恼的作文1
在成长的路上，难免会有些磕磕碰碰。上六年级了，我终于明白什么是，压力什么是。随着距离小升初的考试越来越近，老师布置的作业也越来越多。这些作业仿佛是无形的石头，压着我们，不让我们透一口气。
记得那天放学后一回到家，我就放下书包拿出作业，埋头苦干。做完英语和数学就已经七点有多了，吃完晚饭都八点了，然后再做语文作业。语文作业是最多的，不但要做小测还要做试卷。手累了，歇一会儿，抬头一望，周围的楼房都熄灯了，只剩下我这个小房间还着着灯，努力的做着。做完作业后，我已经疲惫不堪了，但是还要把数学复一复，才洗澡睡觉。
然后第二天就早早的`起床去上学。面对先是语数英三科的课程，在是面对数学或语文或英语的测验。这些都是我的烦恼。
那既然有这么多的烦恼，当然也会有解决烦恼的办法，现在就让我教教你们如何解决烦恼吧：第一，向家人诉说，将憋在心里的烦恼说出来，让家人为你分担一点；第二，哭，躲在被窝里大哭一场，然后睡觉；第三，看书，让自己进入书中的世界里，忘记烦恼；第四，听音乐，因为听音乐可以让人沉浸在音乐的世界里让人在不知不觉中忘掉所有的东西；第五，弹（拉、吹）自己最喜欢乐器，将自己的集中力放在上面，这样就会忘记所有的烦恼；第六，当自己想将心里的话表达出来的时候，就对着别人大声喊出来；第七，可以拿东西来打家具，来释放自己的怒气；第八，出去公园散步，或者去商场逛街；第九······
烦恼，我真不喜欢你，你总是让我忽然之间乱发脾气，乱扔东西，大哭一场······烦恼，烦恼你什么时候才再也不出现在我的眼前呢？
烦恼的作文2
冬季的一天早晨，天还没亮，我该起床上学了。可我在暖和的被窝里很舒服，还没睡够呢。我极不情愿地穿上衣服，睡眼惺忪地准备洗脸刷牙。
刚走到卫生间门口，咦？怎么有声音？我仔细一听才发现是牙刷在说话，我不敢打扰他们，只好在一旁静静地听着。
原来是我的小花猫牙刷正对妈妈的大牙刷诉苦：“唉！我的小主人真是不讲卫生！”
大牙刷吃惊地问：“他怎么不讲卫生了？我不是每天早晚都看见他在刷牙，他怎么会是一个不讲卫生的小孩子呢？”
小牙刷感到十分委屈，他解释道：“他虽然每天早晚都在刷牙，但是每次刷牙都马马虎虎，不到一分钟就刷完，还没等我把牙齿缝里的脏东西给清扫出来，他就把我拿出来扔在口杯里不理我了，我的脸上还有一层牙膏呢！弄得我脸上随时痒痒的。”他叹了一口气，接着说：“我开始还以为他只是让我休息一会儿再工作，可没想到他把我丢在口杯里就不管了，我的`任务都无法完成。”
大牙刷听完后，这才明白小牙刷的苦衷，她安慰小牙刷道：“我听到***妈已经教他正确的刷牙方式了，我想他能改正的，相信他。”
我听后，也暗暗下定决心，从今以后一定要改掉这个毛病。
“林林，快起床了！要上学了！”妈妈的声音在我耳边喊道。哦！我怎么还在床上睡着，原来，我刚才做了一个梦。
我起床后，按照妈妈教我的正确刷牙方式仔仔细细地刷牙，把我的牙齿上上下下、里里外外刷得干干净净。我刷完牙后，让妈妈看看我的牙，妈妈笑着对我说：“这就对了，像今天这样刷牙，牙齿才能保持健康。”我感激地看了小牙刷一眼，仿佛看到小牙刷正对着我笑呢！
烦恼的作文3
多羡慕孩子的纯真；多羡慕孩子的快乐。可成长的步伐已经来临，再也回不去。
“娜娜，作业写好了吗？”妈妈问我。
“写好啦！”我很高兴地对妈妈说。
“你在干什么呢？”妈妈亲切地问。“我正在画画呢！”我十分自豪地对妈妈说，然后，我拿起画跑到妈妈前，“妈妈，好看吗？”
妈妈的脸黑了，她拿起画，看了一下。我以为她在欣赏我的画，待会儿肯定会表扬我。可是，我的画却成了碎片——妈妈把它撕掉了！我咬咬牙，没哭出来。正想转身离开，没想到妈妈却叫住了我。
“娜娜，你的英语读了吗？”
“正要去读。“我留给妈妈一个背影，离开她身旁。我径直地朝房间走去。
“哼，我一说你就正要去读！我不说，就一直在那里画画！画画有什么用呢！以后能让你成为什么！”妈妈骂了一句。
”能成为画家！“我心里的小人大声地说。可我不敢，我没她那么大胆。我打开英语书，开始读了起来。可我读不出来，脑海里总是浮现出妈妈撕掉我的画的场面。我关上房门，趴在桌子上，无声地哭泣。
那天晚上，我睡得很晚很晚。在被里，我一直在哭泣。
”为什么我不能画画、不能唱歌？为什么爸爸妈妈只许我学语数英三科？难道考试时只有这三科才有分数吗？难道每个人只有学好语数英才能赚钱吗？难道每个人只有学好语数英才能着名吗？是的，作家是要学好语文才能，但是，画家要学好语数英才能当吗，妈妈？······”
我很烦恼，为什么妈妈不能试图理解我呢？为什么她不能支持我呢？为什么总要拿我和别人比较？难道我没有我自己的长处吗？妈妈总是以“我是在为你的未来着想”为由，逼我读我看不懂的.书，逼我读英语，她不知道，她以爱的名义“为我着想”，却是在逼我厌倦读书。妈妈，让我歇一歇，我真的，好累，好累。
烦恼的作文4
早晨，我看着镜子里的自己，长长地叹了一口气，既不是因为脸上长痘痘，（离我长痘痘的年龄还早着哩），也不是因为自己太胖，而是因为我太矮了！你把视线往下移，再往下移，就会发现，我是踩在凳子上照镜子的。
一天，我和爸爸妈妈兴冲冲的跑去公园玩儿，在途中遇见了一位妈妈的同事，我甜甜地喊了一声“阿姨好。”阿姨笑着应了一声。接着，妈妈就和阿姨一起聊天去了，我和爸爸就到公园其他的地方玩儿去了。当妈妈追上我和爸爸的`时候，已经临近中午了。妈妈的脸色有点儿黑，我丝毫看不出有什么不妥，只是仍旧兴冲冲地玩儿。
晚上回家后，爸爸妈妈在客厅看电视，我在房间写作业，门虚掩着，爸爸妈妈的谈论声断断续续地传了进来：“哼，她居然说咱们孩子矮。这就够令我气的了。但是，她还说咱们孩子是不是生病了，要不然个子怎么一点儿都不长。”爸爸说了什么，我没有听清，不过，好像是安慰妈妈的话。妈妈又气愤地叫到：“依我看，个子高才不好！你看她孩子，跟咱们孩子一样大，一米七几的个子，我看她孩子才有病呢！我在房里”噗嗤“一声笑了，但事后想想，还是有些心酸……
过年给长辈们拜年时，有人和我妈开玩笑“你是不是虐待你孩子呀？要不然，怎么那么矮呀。”一席话，让妈妈气了一个多星期。
一向比较乐观的我，自我安慰道：“我个子虽然不高，但咱浓缩的都是精华呀！”可妈妈就不这样认为了，提了几大袋奶粉和钙片回来了。刚开始，还蛮高兴，因为奶粉和钙片都甜甜的，可是到后来，我就厌烦了。一看到奶粉和钙片我就想吐，我也曾想过“起兵抗议”，但想想高个子的好处，还是忍了下来。
“高个子”的梦不止一次出现在我的梦里，我呼喊着：“啊，我要长高，啊，我要长高！矮个子远离我！“
烦恼的作文5
1、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
2、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
3、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
4、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
5、从多方面多角度选材，充分体现了人物的'个性特征，人物形象丰满。
6、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
7、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
8、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
9、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
10、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
11、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
12、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
13、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
14、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
15、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
16、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
17、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
18、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
19、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
20、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
烦恼的作文6
“这孩子长的真帅，是不是爱吃胡萝卜啊？”
“嗯”
“怪不得长了两颗小兔牙，哈哈！”
白天，我去妈妈单位玩，她单位的一叔叔说我，哎，弄得我不敢张嘴了，这可怎么办啊，说话露牙齿，吃饭也露牙齿……我躺在床上骨碌来骨碌去，怎么也睡不着。
忽然，一位神仙姐姐笑盈盈地走过来，她温和地说：“小朋友，发什么愁啊，为什么不蹦蹦跳跳地玩啊？”
“我，我不敢，我怕别人笑话我。”
“笑你什么啊？”
“你看，我长着两颗小兔牙，是不是很丑啊？”
“嗯——是大了些，不过，很漂亮啊，因为今年是兔年，所以才这样说呢。”
“那是不是，什么年就换什么牙？”
“哈哈，若是那样，你想想，每个人都会变成什么样啊！”
“不管怎么样，我以后再也不吃胡萝卜了，妈妈从我几个月大时就喂我胡萝卜汁了，现在，每天的菜里都有，妈妈说多吃胡萝卜，长得又高又壮，哎，这不还长出兔牙了，我以后再也不吃胡萝卜了。”
“哈哈，小家伙，不用担心，***妈说的对，胡萝卜的'营养价值很高，你可别讨厌它呀，等小兔牙两边的牙齿都换了，它就不是小兔牙了，到时候，你就有一口整齐洁白的牙齿了。不过你要在兔年多吃蔬菜哟。” 神仙姐姐说完就忽地不见了。
“神仙姐姐，神仙姐姐，我还没问完呢，你别走啊！”我着急地呼喊着，又觉得有人拍我的肩膀，一看，是妈妈在我床边，妈妈关心地问：“是不是做梦了？”“嗯，我梦见我长大了，就没有小兔牙了，长的更帅了！”
“是啊，会美梦成真的。”
妈妈离开了，我想着我的小兔牙，又慢慢地进入了梦乡……
烦恼的作文7
在家中，我乖巧听话，常常得到爸爸妈妈的表扬；在学校，我学习认真，老师经常夸奖我，这时我的心里甜甜的，像喝了蜜一样。但由于我身上有一条叫“胆小”的坏虫子，总时时刻刻缠着我，又让我十分烦恼。
有一个周末，爸爸妈妈带我到饭店去吃饭，我最喜欢吃的牙签肉爸爸妈妈却忘记点了，爸爸妈妈让我去跟服务员说。可是，我最怕跟陌生人说话了，但为了能吃到我爱吃的牙签肉，我只好硬着头皮答应了。当我慢慢吞吞地走到服务员身旁，“胆小”这条坏虫子却不知何时钻进了我的脑子，让我失去了说话的勇气。我在服务员面前站了半天也不敢开口，最后只好伤心地回到了座位上。爸爸妈妈见我这样腼腆，连句话也不敢说，非常生气，说我是个没出息孩子。本来一顿快乐的周末晚餐，却让“胆小”这个小东西给搅砸了，你知道我有多伤心吗？
在学校里，有很多次，班长叫我到办公室向老师请教班上的问题，可都因为我胆小，一见到老师就脸红，连话也不敢说了，所以虽然我鼓足勇气，可还是走到半路就回头了。我只好对班长说：“我不敢去。”
看着同学们当值日生，大大方方在讲台前管理班级，我是多么羡慕呀！我虽然各方面表现都好，就因为我胆小，老师怕我管不了同学们，不信任我了。我心里多么难受呀！其实，我真的`很想锻炼自己的，也很愿意为班级服务，有时老师叫我发一次作业本，我心里都美滋滋的。我也很想跟老师说说我的心里话，可每次来到老师面前，“胆小”这条坏虫子就爬出来捣乱了，让我把刚到嘴边的话又咽了下去，为此，我心里纳闷极了。
唉！胆小，你为什么要紧紧缠着我呢？大方，你为何又要离我远远的呢？我真希望有一天，“胆小”这条坏虫子一直躲起来，再也不要在出来捣乱了，这样，爸爸妈妈就会更喜欢我，老师也会信任我了。我就可以把烦恼抛到脑后，快快乐乐地成长了。
烦恼的作文8
想必大家都会有许多烦恼，我也有烦恼，你肯定猜不着，那就是我的个子太矮了。“矮”似乎赖上了我，纠缠了我这么多年，怎么也甩不掉。从一年级到现在，我似乎没长高多少，粗略一算，大概是用平均每年5厘米的龟速在慢生长。这令我烦恼至极。
到了初中的第一件事就是订校服，那天，全校每个同学排队订校服。到我时，我对老师说要小号的，老师哭笑不得地说，小号的`校服定完了，只有大号的，可是大号的校服对我来说太夸张了，老师一看没办法，对我说，学校正在补定小号的校服，这几天你先穿着自己的衣服，等校服到了你再来拿。于是，接下来的一段时间内，我成了校园中的“另类”，走到哪同学们都用异样的眼光看着我。唉，都是我这海拔惹的祸啊!
因为我矮，每当换座位时，老师总不忘让我坐靠前的位置，免得个子高的同学挡住我的视线。排路队时，我理所当然又是排在第一个，领队任务当然也落在了我身上，我也好想排在第二个，第三个啊，跟在同学后面悠闲地走，多自在。我和咱班高个子同学聊天时，必须仰起头，仰视一个人大概就是我这种状态吧。而他呢，必须要把头低下来，这样才可以聊天。同学们打趣我们是“最萌身高差”。
更夸张的是，那次我和妈妈逛街，刚好遇到妈妈的小学同学。那位阿姨和妈妈聊了好一会儿，然后把目光转向我，问道：“这是你女儿?她现在上五年级吧?”妈妈笑着说：“她已经上初一了。”阿姨一惊，对妈妈说：“没事没事，小是小了点，我们可爱的小姑娘可要快快长哦。”爱面子的我羞得满脸通红。可我能怎么办呢，也只好尴尬地笑着了。
除了同学们嘲笑，我去图书馆借阅书籍也很不方便，图书馆里的书摆在六层书架上，要是想看的书在最上层，我站在椅子上踮着脚尖都够不着。
唉，个子矮成了我最大的烦恼，矮个子呀，咱们什么时候才能说“拜拜”呢?
烦恼的作文9
“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”在人生跑道的前“十分钟”，我们的笑容依然是那么灿烂，前“八分钟”，脸上的笑容已经涂上了一个名叫羞涩的妆,前“两分钟”笑容似一缕青烟，不见了，取而代之的则是一个名叫“烦恼”的面具。
我不经意地抬头望了望天空，看见了那些一字排开的大雁，像是已经做好了起跑的动作，而在远方的道路上，又不知会被什么样的琐事绊倒、摔倒。那一个个自由飞翔的风筝，有的'一头雾水，东撞撞，西碰碰，结果只会降落在无药可救的臭水沟里;有的则是跟着“大部队”日复一日地迈着平民般的步伐，结果呢？一部分将只会停留在小山村，准备随时背着行囊，再次飞上最高的山峰，而另外一部分，似乎已经习惯了堕落，一直无所事事，一辈子也只能这样了;还有的像一只只理想远大的雄鹰，四处飞翔，知道了人世间的是是非非，便轻松地成功了……
我们又何尝不是这样吗？日复一日，年复一年，每天过着计划般的日子，事情本来就已经堆积如山了，最后还要板着指头算算、嘴里反复念叨着还剩下几件，时而有些值得一笑的事情，可也总是勉强挤出一丝苦笑。回到家之后本已脱下来学校的枷锁，可还是做着这样、那样的事情，生怕出差错，往日欢笑声如今已变得稀少，甚至不复存在了。这样的生活真的如白开水一样，平淡无味，真希望加入些冰糖啊……遭别人冷落更是可怕，自己扮路人，苦水往肚子里咽，勉强答应了，可态度却遭来议论，辛酸的泪水只能独自一人品尝，小升初考试更是紧张，总怕自己比别人落后，玩的时间早已像历史一样一去不复返了……
难道真的是“有得必有失，有失必有得吗？”真希望一直都待在“得”的蜜罐里。剪不断理还乱，是离愁，别有一番心思在心头！
烦恼的作文10
(一)
“妈妈，你看，天上有好多鸟儿”。我惊叫着。
“每年的这个时候都会有这么多的鸟儿的，没什么大惊小怪的”。妈妈说道。
“妈妈，你看鸟儿们多自在，我也想做一只鸟儿”。
“真是个傻孩子!”妈妈笑着说。
我抬起头，一动不动地望着那些鸟儿，心里有一个美丽的愿望：——想做一只鸟儿……
“想做一只鸟儿”是我很久以前就萌生的一个念想。也许真的像母亲说的那样，我很傻，但我宁愿我是一个傻孩子，因为“傻孩子”的脑里充满着许许多多的美丽幻想，没有太多的烦恼。其实，我十分清楚，入生在也每个都有烦恼。所以，我想做一只小鸟儿，鸟儿在我心里就是自由、就是快乐，虽然这是一个很不现实的理想，但是我还是想做一只鸟儿。
(二)
“妈，你看，我们家飞来了好多燕子”。
“那是当然，现在是燕子筑巢的时候了”。
“筑巢?那燕子筑巢会不会辛苦?”
“当然了，它们筑巢就像农民种地一样……”
我愣住了，我第一次知道，鸟儿也需要整日劳累，也需要“种地”，也需要付出汗水。我一直认为，人活在世界上很累，农民要种地，才能填饱肚子，工人需要劳动才能换来工钱，学生只有好好学习，才能考取好成绩……我想不到的'是，鸟儿只有用汗水才能筑出一个温暖的巢。
“想做一只鸟儿”的愿望在我心里原本根扎得紧紧的而现在根上面的泥土却开始松动了，因为我“想做一只鸟儿”的根本原因就是人活着太累，可是，当我听到鸟儿也会累这句话时，我的心情从顶峰坠入了谷底，我豁然不知所措。
(三)
结论
每种事物都有自己的天职，都要有做的事，都需要付出汗水，都会累。我发现，我真的很傻，何必要去做一只小鸟儿呢?人生之路不可能都是平坦大道，否则，自己的人生又有什么味道呢?只要敢于拼搏，敢于奋斗，就没有烦恼，就不会累，就会拥有无穷无尽的快乐。
如果，上帝让我再选择一次，我还要选择当一个人，一个实实在在，敢于用拼搏去战胜烦恼的人!
烦恼的作文11
我一直依靠着这平淡而又有的烦恼的日子。
一直依靠着，一直依靠着。稍变就有的不适应。天天的不变一直是那还有母亲温情的早餐，还有那浓浓的牛奶。就如此，一直有的平淡而有的烦恼。
当东方欲晓，太阳随即喷薄而出。母亲就爬起来了，为我盛好一碗温热的粥，还有一个荷包蛋。
六点半，闹钟将我叫醒，吃好早饭，上学，我已深深依靠上了这平静的早晨。
可一到学校，烦恼随即而来。我是班长。刚一放下书包，眼前就出现了两个哭哭啼啼的人。携带他们，走至门前，窗户上露出一张无奈的笑脸，“他先打我！”“不对，是……他……先推我的！”处置完这件事，转身，回班。日渐的，我已不再为这部分而痛苦，我依靠上了这有的烦恼的早上。下面该是我最喜欢的课了，语文课。我一向最喜欢，由于老师讲的十分生动。在老师日渐活跃的'课堂上，我不断举手，我好像已沉醉其间。我也已经依靠上了这生动活泼的语文课。不论它怎么样变化。
可我也有痛苦，每每一到中午，我又要开始做“恶人”了。管好纪律，统计发言次数并加分。我笑，笑到无可奈何，看着他们一个一个上来，该扣的扣分，该加的加分。“班级是管好了，可你有没顾及大家的感受！”“我明明举了手！”“你再敢如此！”但我并不讨厌这所有，我知晓，我在与它慢慢磨合。
这所有，重复着，交替着，痛并快乐着，悲伤着，欢笑着，重复，我不厌，由于我已经深深依靠上了它。
我依靠着这日子，我依靠着这啥事都有些日子。我依靠着这平淡而又有的烦恼的日子！
烦恼的作文12
“拿来。”老师盯着我说，见我不是故意要把书拿出来的，就又催了一遍，“听见了吗，把书拿出来？”我不情愿地从书桌上拿出大作家余创作的《文化苦旅》递给老师。老师接过书，扔下一句：“下课来办公室。”
下课后，我怀着忐忑不安的心情走进办公室，这次又要挨骂了。老师在班会上多次强调，学习时间不允许看课外书。学生问：“你不会读世界名著吗？”老师说：“世界名著也不好。学习时间只能看课本或者做作业。”然后他又说：“谁要是违反了这个规定，不仅交的课外书要没收，班会上还要检讨。大家都没意见？”谁说没事？我们有点生气，但是没有人有勇气大声说出来，只有在心里嘟囔。我很喜欢读书。这个规定对我来说太残酷了，让我觉得自己是秦朝“焚书坑儒”的现代版。我真的受不了课外书的'诱惑，所以自习课上偷偷看课本上的书，但每次看书都逃不过老师犀利的目光，总是被逮个正着。我很惭愧，好像偷食物的老鼠被猫抓了。
第一次被抓的时候，经过我多次恳求，老师告诉我是初犯，把书还给我。
第二次被抓的时候，没有第一次那么幸运。结果这本书被没收了。
第三次被抓的时候，我更惨。不仅我的书被没收了，我还在班上做了复习。
每次被抓，我都要求自己不要看课外书，并列出了各种理由。第一，看课外书浪费时间；第二，看课外书违法；第三，但是过了一段时间，我忍不住了。自习课上写完作业，还有一段时间不习惯看课本。我经常花这个时间看课外书。现在看不了课外书，感觉没事干，无聊死了。于是，我侥幸看了课外书，现实太残酷，又被抓了。
这是第四次了。我会受到怎样的惩罚？我怀着忐忑不安的心情走进办公室。
烦恼的作文13
弗洛伊德有句名言：追求快乐是人的天性。然而全然没有烦恼的人生，似乎还没有发现，不论是谁都会有烦恼。但烦恼也是一种精神财富。
应当怎样对待烦恼呢？不同的人会给出不同的答案。弱者会说听天由命吧？强者会说要同它斗争到底……在如此众多的答案中，你会怎么思考呢？
孟子说：“哀莫大于心死。”如果一个人心都死了，如行尸走肉般，当然感觉不到痛苦和烦恼。欢乐，尤其是让人激动无比的欢乐，如果没有烦恼，又怎会感觉得到呢？烦恼孕育出欢乐，它也是一种精神财富。
人生的成熟伴随着这样那样的烦恼，青涩的年代，冲动的年轻人容易情感流露。情窦初开让人初尝恋爱的滋味，而烦恼也随之而来。如何处理“早恋”，如何正确对待学习，如何分配时间……都是需要去面对的烦恼。失恋了又要烦恼。然而失恋的烦恼却催生了歌德的千古力作《少年维特之烦恼》。如此看来，烦恼还可以带给人心智上的成熟，带给人精神上的财富。
对于一些事物，常常能让人烦恼无比。比如钱、权、势等。有的人为了它们中的一种或几种而无比的烦恼，整天都想着如何能够得到它们。其实大可不必，世界上百分之二十五的人是有钱有势的`人，他们拥有了全球百分之八十五的财富，那么剩下的人呢？他们过着并不富裕甚至是贫困的日子。但是，我相信他们不会都因此则烦恼，而是保持着“怡然自得”的性格，过着清贫但快乐的日子。
进入高考冲刺阶段，也许有的人会因为成绩不好而烦恼，害怕发挥不好而烦恼，怀疑自己无法考上理想的大学而烦恼，可是如今，每一点时间都如金子般珍贵，我们不应该因烦恼而丧失信念，我们应当相信自己，把烦恼当作自己要跨越的障碍，把压力凝聚为动力，怀着必胜的意志跨出这一步，前面迎接我们的将会是成功的喜悦。
烦恼，加快了人的心智的成熟；烦恼，锻炼出人的性格的成熟；烦恼，锤炼了人的意志的成熟。把烦恼当作一种精神财富，它带给我们的，必然会有成功和欢乐。
烦恼的作文14
最近我们一家三口搬进了一套新房子里，这本应该是皆大欢喜的事，可是才住了一个星期，就出现了问题。
什么？停电！我在电话中大呼小叫。也许你会说我大惊小怪，只不过停一下午电而已，不过你们眼中的小问题，对于我来说却是一个难题，因为我家住在36楼！你可能不太理解这个意思，那我就说直白点：我家在100多米的高空！从上面看公交车像在看西瓜虫，看到的人像是蚂蚁。理解了吗？而今天，我只能一级一级爬上去。唉，那要多累呀！
下午，我站在了楼下，仰望着那高达100多米的房子，想到待会我要一级一级爬上去，不禁有些泄气了。也许待会儿就来电了，这样我就不用爬楼了！我这样天真地想着，于是便在电梯口傻等着，可那小灯迟迟没有亮起，而天色则渐渐暗下去。当我踏上楼梯的第一步时，还念念不忘地看了一眼可那小灯还是没有亮。
之后我把所有的注意力全放在了爬楼梯上。开始那段十分顺利，因为台阶又大又长，于是我一步跨两级、三级，心里不禁想：看来我的体质还没那么弱，爬点楼梯还是可行的！不一会儿，我就连上四楼。可是我不知不觉中发现台阶变小了，变陡了，我刚才的那股劲全没了，没爬多久，我就爬了一身汗，腿酸起来，仿佛都注了铅，再也抬不高了。我瞄了一下身旁的牌子，唉，才到10层！我只好埋下头，更加奋力地爬楼
10分钟后，我终于爬完了一半18楼到了。这时的`我已经狼狈不堪，大汗淋漓，气喘吁吁，我随手用袖子擦了擦头上的汗，白袖子立刻变成了黑袖子，可我顾不了这么多了。我休息了5分钟又重新上路了。
终于到家了！又经过30分钟的奋斗，我终于到家了。这时的我浑身上下脏兮兮的，那是因为最后几层是我手脚并用爬上来的；连说话的力气几乎都没了，那是因为我爬了近50分钟的楼梯。
这次爬楼的经历可真是让我终身难忘！
烦恼的作文15
“我是一只自由的小鸟，因为我没有补课的烦恼！”这是我根据《我是一只小小鸟》改编的歌词，这句不仅唱出了没有补课孩子的自由，也唱出了补课学生的烦恼，以及父母望子成龙望女成凤的希望。听同学说，他的父母一周就让他上三个补习班，只有星期天下午才有时间做作业和玩耍的时间。可是做完作业后，刚踏出假门，又被叫了回去，干什么？看书噻。听了这些，我总认为这些家长也太狠了点吧！剥夺了孩子的自由。这同学还说：“我的成绩总提不上去，爸妈又给我加强补习，哎……”
暑假到了，我又碰到了这样一个例子：我有一个朋友，她今年小学毕业，本应轻松轻松，可是补课又“缠”上了她。从7月1日起至8月13日整整44天里，每天上午的光阴就得在各科老师的家里度过，可怜啦！但从另外一个角度去思考，这44天即为家长望子成龙、望女成凤的殷切希望。虽说这是家长的一片苦心，但是这种强制性的学习会使学生们把补课当作烦恼，从而只想逃避学习，产生一种对学习的'厌恶感。
补课真的能使学生学习成绩提高吗？我想不能。因为到了放假时间同学们心中想的都是玩耍，就算补课，学生们的心还在外面，导致课听不进去，作业也没心思做，搞得学生们精神压力大，负担多，头脑负荷过重，又怎么能学好呢？
补课，只会带给学生过多的烦恼，反而不能吸收进知识，还会对学习产生厌恶。补课，就是学习课堂上的知识，那为什么不让学生利用放假时间去生活中实践，去社会中体验，这不也是一种补课吗？
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