【精华】六年级的作文集合5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
小时候，爸爸妈妈工作忙，没时间陪我，这使我养成了自娱自乐的习惯。
有一天，妈妈和爸爸都上班去了，留下我一个人在屋里玩，我先是跟布娃娃说了一番话，然后是帮蚂蚁搬东西。后来，我觉得太无趣了，就这里翻翻那里找找，结果找到了一个好去处——床底下。
床底下黑乎乎的，但是很宽敞，在这儿玩，一定很有趣。于是，我拿了许多玩具和一盏手电筒钻进了床底下。先用玩具把自己围起来，让一些面貌特别凶恶的玩具当怪物，我指挥一群勇士和它们进行搏斗。一边打一边念念有词，玩得可高兴啦。
“咚，咚……”这是妈妈的敲门声，不久又听见妈妈在门外唱：“健健宝宝，芝麻开门！”若在以前，一听到妈妈唱“小兔子乖乖”的歌，我就会飞奔过去开门。但是，今天，我突地灵机一动：和妈妈捉迷藏，看她能不能找得到我。于是，我静静地趴在床底下，一声也不吭，生怕被妈妈发现。
妈妈开锁进门，看到我不在家，马上紧张起来，一边地大叫着爸爸的名字，一边着急地念叨着：“宝宝不见了！健健，你在哪儿呀？”一边还在房间里转来转去。我觉得好笑极了，忍不住笑出了声。妈妈听见了，急忙掀起床帘，趴到地上，朝着我嗔怪地叫道：“你，这个坏健健！”
后来，我常躲在床底下，把床底当作自己的'玩乐场。而妈妈有了上次的经验之后，总在三秒钟内把我找到。但她总还是会故意着急地叫“宝宝不见了”。玩多了，我觉得没意思了，于是我又想出了一个好办法，就是把自己整个儿平躺在被子里。我以为妈妈不可能一下子就会发现。
妈妈一回家，马上就识破了，她故意地朝床底下大声叫：“宝宝又到哪儿去啦？”听到这声音，我得意极了，憋着气不出声。随后，妈妈故意不理我，和爸爸吃起好东西来，边吃边说：“真好吃，我们都吃光吧！”我挡不住诱惑，笑嘻嘻地一下子从被子里钻出来，大叫着：“别吃光了，我也要！”看到这儿，爸爸妈妈开心地抱住我：“我们的宝宝回来啦！”
童年，真是有趣啊！
六年级的作文 篇2
时间如白驹过隙，转眼间，五年的时光已经过去，如今我们已经是六年级的大孩子了，在新的学期，我们迎来了一位幽默的数学老师—李老师。
李老师瘦瘦的，有一头棕色的卷发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着他炯炯有神的眼睛，可讨同学们喜欢了。
记得李老师初来我们班时，既没有滔滔不绝地自我介绍也没有凶巴巴地制定班规，而是在黑板上列起分数算式来，我们见了，大吃一惊，老师边列式，还边问我们些奇怪的.问题：我们于都有几所学校?我们学校有几个班?弄得我们丈二和尚摸不着头脑，老师葫芦里到底卖什么药?
很快，黑板上写满了算式，老师转过身，开始解释：“我们于都有一百多所学校，我却来了城小，城小有九十多个班，六个年级，我却到了你们班......经过层层叠加，你们说说我们的缘分是几分之几?我们有些迷惑，分数乘法我们还没学呢!怎么知道等于几。”那好吧!我告诉你们答案，等于一万分之一!”老师大声说到，我们的嘴巴张地大大的，原来概率这么低，还有不少同学感慨：“老师真是与众不同!”
李老师不仅语言与众不同，在管理办法上更是别具一格，她所制定的加分制，让我们懂得自我约束，在学习上更自觉了。
我们喜欢李老师有趣的语言，更喜欢她别具一格的教学方式，李老师真好!
六年级的作文 篇3
今天是一个星期天，表妹约我和一个小弟弟去龙泉那里野炊，我当然同意啦！坐了半小时的车就到了龙泉旁。
大人们坐在草地上谈天，我和表妹便到旁边玩去了，我俩一会儿奔上长满青草的小丘，一会儿到小溪玩玩水，最后，我们干脆把鞋给脱了，跳到了小溪里，啊！小溪底下有很多鹅卵石，摸一摸，凉凉的，滑滑的。我和表妹在水里闹了一会儿，太阳也升到了我的头顶上，我和表妹的肚子都咕咕的`叫了起来。我们回到吃饭的地方，大人们正准备做饭，我和表妹赶忙帮着拾柴火，不一会，饭就做好了，虽然现在只有方便面，但我觉得它比山珍海味更可口。
吃了饭，我们便一块去捉螃蟹，捉螃蟹的能手姑姑先跳进了河里，只见姑姑看准目标，手向水里一伸，大螃蟹就被捉上来了，看着姑姑一手一个捉螃蟹很简单，可我们下了水，连一个螃蟹毛也没看见一个，还是巧练出巧手啊！我们只有目瞪口呆的份了，当我正在岸上数我们捉住的螃蟹时，我忽然听到表妹“啊”！的一声大叫，我抬头一看，原来姑姑捉住了一只大龙虾啊！我从姑姑手里拿来大龙虾，刚准备放进盆里，大龙虾夹了我一下，我一下子把大龙虾扔到了地上，幸好我眼疾手快，把大龙虾捉拿归案，阻止了一场“龙虾胜利大逃亡”，最后，姑姑还摸到了好几个河蚌，我一下拿到了两个，我现在还养着呢！
太阳已经偏西了，我们也该“返航”了，我有些依依不舍，但在看看我们的“战利品”真是大丰收啊！我又高兴了起来！
希望下回还能来龙泉野炊。
六年级的作文 篇4
美丽有很多地方。美丽是一首动听的歌，是一条清澈的河，是一轮皎洁的月……我欣赏过无数的风景，但有一处，让我至今记忆犹新。
云雾，一切都美得让人沉醉。
早晨，天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间，天空出现了一片银沙，慢慢的在扩大它的范围，加强它的深度，像作画的人不停的用颜料涂抹、渲染。
我知道今天有雾了，便不转眼的望着那里。云雾更密了，变成了白花花的一片，仿佛银沙一般，颜色越来越明显。
我走出窗外，一阵清新凉爽的空气沁人心脾，眼前的一片被白茫茫的雾裹着。地面上的一切事物都变得朦胧起来。路上平常熟悉的商店、工厂、学校都变得模模糊糊的，像魔法师给他们变了一件外套，来往的车辆不断的按喇叭，打车铃。街上的行人也放慢了脚步。
雾缓缓地移动着，绕过白杨，飘进竹林，宛如仙女飘进自己的宫殿一般。村庄像是披上一层银沙时隐时现，变化莫测。不知村庄在漂移还是村庄在蠕动。
大雾把整座山村裹得严严实实的，像是给山村盖上了一层棉被，能听见人们的说话声和响声，却看不清是谁。
雾一会儿分散，一会儿聚拢，一会儿徐徐飘升，一会儿滚到跟前，好像一群活蹦乱跳的小兔子跳来跳去。
雾，不像下雨那样缠绵，而是轻轻地抚摸着我们的面颊，给我们丝丝清凉的`感觉；雾，身上没有一朵花，也没有一丝芳香，它却给大地带来神奇的美，给艺术家带来创作的灵感。
渐渐地雾薄了，淡了，像魔法师挥动魔法棒结束的瞬间。村庄、河流、田野……界限分明了，像一袭轻纱在空中消失，露出了太阳憨厚可爱的笑脸。路上的人和车加快了速度，原来拥挤的“长龙”一截一截的断了。
雾散了，天空像水洗过一般蔚蓝，池水如银镜一般明亮，远山依然烟雾迷蒙，那纱仿佛没走。
云雾，给大地增添一份色彩，给生活增添另一番情景，给人们造成一种迷离的魔幻之美，这不是很美吗？
六年级的作文 篇5
很多人都会认为艺术跟我们这么多普通人们没关系，艺术是那些大艺术家们的专门用词，艺术是优雅者的嗜好，可是不是这样的，身边的艺术随处可见，仅是我们都少了对擅于发觉的双眼。
在我们身边，有一些喜欢美的人，无论老少，每回出去前，都会对着穿衣镜装扮下自己的发型，女的`描眉涂唇，检查自己身上穿的的衣物有没有合适新颖，颜色有没有美丽与合适。
不是有句俗语说：“爱美之心，人皆有之“吗，这一种随处可在的美就是我们身边的艺术。喜爱去西餐厅花费的人，一定是对某一家西餐厅中的装饰风格情之所钟，那些具有别国格调的雕像、古雅美妙的壁画和富丽堂皇的壁灯迷得人们沉醉其中。跟随着人们生活水准的增强，我们现在去酒家饭馆消费不太重视饮食的口感价格，而更重视于进餐时的那样的安心舒坦的好心情。
一种新颖特有的室内装修，一曲舒服悠久的音乐或一张精细时尚的画，都会使人有淋漓畅快体味的感觉。现在的你不止是食客，除此之外还是一位艺术欣赏家。
艺术不一定是美术画出来的画，艺术不一定是知名设计师设计的成果，艺术不一定是歌手演奏的曲子……艺术许多就是在我们身边，在无声无息中，我们的生活，我们的身边，艺术随处可见。
【六年级的作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文01-22
六年级的作文08-23
六年级的作文11-07
六年级作文11-04
有关六年级的作文5篇 关于六年级作文06-09
我上六年级了小学六年级作文10-25
【热门】六年级作文01-26
六年级作文【热门】01-25
【推荐】六年级作文01-25
六年级的秋天作文01-20