我的老师作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的我的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师作文1
我的语文老师李老师很美丽.她那一双又大又黑的眼睛亮晶晶的,平时总是笑眯眯的看着我们,像个和蔼可亲的大姐姐。我们都很喜欢和李老师一起玩，听到什么有趣的事就迫不及待地想告诉李老师。李老师的声音也很好听，她读课文的时候，充满了感情，让我们恍如身临其境，不知不觉地被课文里的故事感动。
李老师上课很生动。解释词语，李老师不仅讲词语的意思，会巧妙地用班上的某个同学用来举例。比如讲了“渴望”这个词，她看到我正在东张西望，就会笑着说：“刁昱宣多么渴望赶快下课，好出去玩啊。”大家都笑了，笑过之后，也牢牢地记住了“渴望“这个词。读课文，李老师也不是让我们干巴巴地读，她有时让我们接龙读课文；有时，让我们扮演课文里的角色，同学们一个个争先恐后，就连以前很讨厌读课文的人，现在也不肯落后；有时候，李老师还把要背的课文编成动作，让我们一边读一边背课文，再难背的课文一会儿就背下来了。
不过，李老师的课不光是好玩儿的。还教了我们好的学习方法。李老师会在上课的前一天，让我们把课文预习一遍，找出不懂的.地方，在上课的时候，有目的地学习。李老师还教我们平时要多读书，看新闻，增长自己的知识。每次语文课前，值日生带着大家向老师敬礼后，她都要叫一个同学上去讲事先收集的成语故事.新闻。听的人听得津津有味，讲的人讲得兴致勃勃！这不仅让我们增长了知识，也锻炼了我们的口才（我就是听了同学讲的卫生知识，才改正在学校门口买零食的坏习惯）。
我以前不喜欢语文课，看到那些密密麻麻的字真头痛，现在，我越来越喜欢语文课了。我觉得书上那些呆头呆脑的字，好像都变成了有生命的小精灵，在李老师的指挥下，蹦啊跳啊，在我面前展现一幅幅美丽.生动的图画。
我喜欢语文课，更喜欢我们的李老师！
我的老师作文2
我们的班主任姓姚，是个身材矮小的女老师，但她的气势却不矮。微卷的头发干净利落地扎在脑后，一身整齐不拖沓的衣服。走起路来昂首挺胸，端庄大方。她不笑的时候嘴巴紧闭，目光犀利，仿佛时刻都在思索着什么。
别看姚老师身材娇小，也从不吼我们，但并不代表我们在她面前可以为所欲为。她教训我们的方式从不用吼，只需要站在讲台上，双手一背，脸色一沉，眼神来回扫视着我们。整个教室里立马就安静下来，平时调皮捣蛋的学生也会乖乖收好腿，坐正姿势，就连班上表现最好的学生也不敢抬头和她对视。
姚老师讲课的时候也像她的性格一样，一板一眼，吐字清晰。当读到抒情的散文时，姚老师会用最优美的语调朗读，用最享受的笑容带我们进入散文的意境。当读到慷慨激昂的诗歌时，姚老师也不会扭扭捏捏，她会倾注满腔激情，字正腔圆地大声朗诵，点燃我们的诗情。姚老师小小的身躯在课堂上总能爆发巨大的`能量。
姚老师最让人佩服的就是他选班干部和课代表的方式。别的老师都是选成绩好的当课代表，可姚老师偏偏反弹琵琶，谁哪科成绩弱就选谁做课代表，谁最常迟到就选谁值日。并且，姚老师还让课代表和值日生自己写出需要做的工作，应该怎么做。果不其然，一向做英语作业最拖沓的小晨不得不努力学习英语；最爱讲话的马小飞也只好以身作则，管住了自己的嘴巴。看，这招是不是很高呢？
在姚老师的教导下，我们的班级越来越团结友爱，纪律也越来越好，每个人都对学习充满了积极的热情。我感谢姚老师的教导，敬佩姚老师的教育方法。
我的老师作文3
提到“刘老师”，你一定会有疑问：“哪个刘老师？”毫无疑问，她就是我们喜爱的科学老师：刘迪。
刘迪老师长得很漂亮！一双大大的眼睛镶嵌在白白的脸上，中等长短的头发披到肩膀上；给人的感觉是干净、清爽、落落大方；她不笑不说话，平易近人、和蔼可亲、温柔可爱，这样的老师我们能不喜欢她吗？我们都喜欢上她的科学课。
科学知识很深奥并且枯燥，对于三年级的小学生来说很难理解并接受，但刘迪老师很懂教学方法，她会把每节科学课变得有意思、不乏味，她会把复杂的`知识简单化、具体化，并且想方设法吸引我们的注意力，把枯燥的知识转换成多媒体录像来吸引我们的眼球。
比如，一次科学课的内容是有关蜗牛的知识，具体是学习蜗牛的运动规律和生活习性。刘老师没有用干巴的文字去讲解，而是提前在家录制了视频，然后带到课堂让我们观看，通过视频我们直观地感受到蜗牛的运动方式、生活习惯，这比直接地教授要生动具体，我们看完视频就印象深刻，以至于能复述出来，并且很久都不会忘记。出乎意料的是，刘老师还把蜗牛带来了，让我们亲手抚摸一下，感受蜗牛的皮肤。这样我们对蜗牛的了解就更全面了。
还记得有一次我们舞蹈社团课停上了，我和王姝凝、李嘉?h没地方去了，就唐突地闯进了刘迪老师的科学社团，刘迪老师不但没有因为我们不请自来而责怪我们，相反却热脸相迎，把我们请进教室，尽管没有座位了，但我们三个宁愿站着听，并团结协作完成了降落伞的制作。
这就是讲课有方法、性格很温柔、长得够亮丽的“刘老师”。
我的老师作文4
刘老师是我的班主任，她从一年级一直教我们到现在。在这5年当中，我与老师之间发生过许多事情，最让我难忘的是我给老师写过的一封信。
记得是在五年级下学期，因为贪玩，我经常忘记做作业，老师不止一次地批评过我，可我还是满不在乎。期中考试后的一天，我又因为贪玩，忘了做课堂作业，刘老师非常生气，她对我说：“张弛，你不是爱玩儿吗？从今天开始，我就让你玩不成，每节课间休息的'时候，你都到办公室去—罚站！王丹丹，你每天负责看着他！”我想这次可真完了，老师真的生气了！
于是，从那天起，我就失去了课间活动的自由，每次课间10分钟，同学们都到操场上活动，而我只能被我的“保镖”“护送”到办公室“站岗”。每次走进办公室，我总是站得直直的，努力表现得好一点，想让老师能早点儿解除禁令，可老师却像是忘了我这个人似的，连看都不看我，就这样持续了两个星期之久。“六一”儿童节的晚上，我在电视上看到了一则新闻，主要说的是老师不能体罚学生。看完之后，我就想，老师每天让我到办公室“站岗”算不算体罚呢？我得和老师谈谈。于是我拿起笔给刘老师写了一封信：刘老师，我因为贪玩，没有按照要求按时做作业，上课也不认真听讲，我知道错了，今后一定改正。但是，您每天要求我到办公室“站岗”也违反了老师不能体罚学生的规定，希望您能解除禁令，让我能和同学们一样，有课间活动的时间。
第二天，我悄悄地把信放到了刘老师的办公桌上。整整一天，我都非常紧张，怕老师看了信后会生气，将我臭骂一顿，把家长叫来。然而，那天放学后，老师把我留了下来，心平气和地坐下来和我谈心，让我明白了自己的不足，我也知道了老师罚我的用意。那次谈话之后，我再也没有因为贪玩而漏交过作业，当然，老师也没有再体罚过同学。
刘老师就是这样一个可亲、可敬、和蔼、有耐心的老师！
我的老师作文5
在每个新的学期里都会有新的老师，我记忆最深刻的老师是殷老师。她的个子不太高，一双小小的眼睛总是那么的炯炯有神，一头乌黑的头发，散发着阵阵清香，老师的笑容在阳光下显得那么的美丽，那么的和蔼可亲。
老师讲课非常认真，平常教书要求也高，一定要全班都会了，才教下一个单元，当我们在课堂上发呆，走神，他会时不时来一句笑话，让我们捧腹大笑，不过有时，因为我们考试考的不好，老师也会很生气的处罚我们，记得三年级的时候，我因为考试考的不理想，老师就罚我写两张试卷，心里暗暗叫苦。放学了，我坐在位置上写试卷，老师在讲台上改作业，这时我看见老师大气都不敢喘一下，心想这下惨了，今天肯定要倒霉了，正在心里犯嘀咕时，老师走了过来，坐在我的面前说：“你有哪不会的，指出来，我讲给你听。”我指着不会的题目，老师看了一下，给我轻声细语地讲了起来，在老师的帮助下，我总算把作业完成了，经过这次的处罚我才知道老师的良苦用心，处罚是为我好，只有这样才能让我记得更牢，下次考试才会让我脱颖而出。
老师平常很关心我们，也很爱护我们，当我们做错事，他也会宽容的原谅我们，并且告诉我们下次再犯错的话就会受到处罚，老师非常希望我们做个好学生，做个对社会有用的人，而我们也不会让老师失望的。
尊敬的.老师，是您教会了我们知识，教育我们积极学习的态度和做人的道理，是您给了我们学习的希望，还给了我们学习的勇气和智慧，让我们在新的一学期里去学习更多的知识。
一日为师，终身为父！殷老师，我会永远记住你的！
我的老师作文6
“叮铃铃……”上课了。小A和小B还在打架。
小A弯着腰抱起椅子向小B扔去，眉毛纠结到一起，眼睛瞪得像铜铃，气呼呼地说：“你敢打我。”
小B也不甘示弱拿起书包用力向小A砸去，眼睛里仿佛能喷出火来，嘴巴张得大大的，仿佛能钻进一列火车，愤怒地说：“我才不怕你呢！”
他们在教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口紧皱着眉毛，透着寒光的眼睛往教室里扫视了一圈，突然大跨步冲上讲台，举起右手，使劲往桌子上一拍，看到我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”，好一会儿，他才回过神，严厉地问道：“简直无法无天了，你们是谁在打架？”
“老师是我……”一个细小的声音好像从地底下传来，只见小A低着头，手一直搓着衣服，像一只打了败仗的公鸡，低着头走上讲台，嘴撅了起来，脸微微发紫，轻轻抽搐着，小声地说。
小B也像小A一样低着头，拧着衣角，慢慢地走向老师，眉头紧皱，眼眶慢慢地红了，小声地说：“是小A先打我的.。”
“你们太过分了。”毛老师一只手叉着腰一只手拿着棍子狠狠地敲了一下桌子，眼睛瞪得像两只大灯泡，嘴巴使劲向两边咧开，大喊道：“同学之间应该团结友爱，你们不知道吗？”
此时的毛老师像一头发怒的狮子，又像一个能吞掉人的妖怪，还像一座要喷发的火山，毛老师的声音像天上的雷声隆隆作响，同学们吓得都不敢说话，赶快坐好认真听讲。
虽然老师很严厉，但是我们还是很爱我们的毛老师。
我的老师作文7
大家都说老师是严厉的，但我这个老师却截然不同。
这个老师姓欧阳，她长得有一双呆萌的大眼睛，额头中间有几颗痘，但这些对于我来说却十分与众不同，她有一个瓜子脸，一张樱桃小嘴，说出来的话有时令人讨厌；有时令人幽默；有时令人哈哈大笑。脸部中间夹着一个“小高粱”，一对小扇子般的耳朵，头发乌黑发亮，一双洁白嫩嫩的手，不胖不瘦的'身体，令人十分喜爱。
欧阳老师不仅是老师，还是一个名副其实的大吃货！一到中午她就像饿狼一般扑向食物，准备吃时却十分优雅，但不看不知道，一看吓一跳，无论吃多少，她总说太饿了，总感觉她的肚子是个无底洞！她还命令我们必须吃，光盘，不吃完就会“out”！令人闻风丧胆，但她有时还是挺幽默的，在一节作文课上我们玩一局“官兵捉贼”，当我和她时，她却这么说：“我这么可爱，会是贼吗？”我并没有笑出来，但心里已经是哈哈大笑！最后，老师真的是“贼”！我们都被老师的呆萌天真给蒙骗住了，老师却在那里暗暗地笑。
老师虽然幽默，爱吃，但在讲课时却一本正经。当老师在讲解作文时，我看到她本子上满满的备课资料，我才知道她平时语言幽默，天真可爱，后面却隐藏着满满地辛苦。她讲的作文并不是必须写这个，她总能够听我们的建议更换主题，这种老师真是难遇啊！
老师的最后特点就是关心他人，为什么呢？因为有一次旭杰有一点感冒了，老师就领着旭杰借纸巾，还嘱咐旭杰回家要告诉妈妈有点感冒，多么关心他人的老师！
这就是我所谓的“呆萌”老师。
我的老师作文8
一见面她就给我留下了深刻的印象，她留着褐色的短头发，十分精神；穿着T恤和牛仔裤，显得十分干练；走起路来挺胸抬头，十分威风；她戴着一副眼镜，眼镜后面是一双炯炯有神的大眼睛，什么都逃不过她的眼睛。她就是我们新的班主任——蔡老师。
蔡老师给我们上的第一堂课就十分有意思，她先在黑板上写下几个大字“九、规矩、豪横”几个大字，同学们看后满是疑惑。蔡老师先让我们猜一猜，这几个字代表了什么？同学们的答案有很多，争先恐后地举手发言，课堂气氛一下子就活跃了起来。最后蔡老师开始一一给我们讲解。“九”，是一个吉祥的数字，对蔡老师来讲，我们也是她要送走的第九届毕业班。“规矩”，蔡老师告诉我们做事要有规矩，然后她给我们讲起她上一届毕业班，他们都非常优秀，黑板上的两块小黑板，就是上一届毕业班为我们留下来的，上面写着让我们争分夺秒，坚持做到自律、认真、高效和纠错。“豪横”，老师告诉我们做一个学生必须有一方面很突出，要有自己的强项，也就是豪横。第一节课，就在有趣的探讨中过去了。
蔡老师说，换一个新班主任，就意味着要开始做一个新的自己，而做一个新的自己，就要从“头”做起。老师说，女生必须梳丸子头或短发，男生则必须是寸头；蔡老师还说，贴身衣物必须每天换一件，每天还必须洗一次澡。蔡老师的规矩好多呀，第一次听到的'，我心中默默想到，但是当大家梳起丸子头，留起了利索的短发，穿着整洁的衣服后，我发现真的如同老师所说，精神又大方。我开始深深地佩服蔡老师的规矩。
转眼间一个月就过去了，在蔡老师的悉心辅导下，我学会了自主学习，改掉了以前拖拉的习惯，蔡老师真是一个受人爱戴的好老师。
我的老师作文9
我有一位和蔼可亲的老师，她是我们的数学老师——张丹。
张老师平时对我们很好，上课时也变着法地逗我们，给我们创造一个良好的学习环境。下课时，她还和我们聊天玩耍，我们相处得很好。张老师的心很善良，每天她都给我们留很少的作业，所以，我们给她起了一个“天使”的外号。当然，她也没有辜负这个称号，每天都把作业留到最少。
我们和张老师在一起，一点拘束也没有，想聊什么聊什么。有一次，上午第三节课，老师的`丈夫给她打了一个电话，大意是都几点了，她还不下班，这时，老师说了一句话：“诶呀妈呀，大哥呀，离放学还有20分钟呢！你表该换了，还有20分钟放学呢！等着吧。“老师挂了电话，我们就开玩笑的说：“老师，谁啊？”老师露出了一个幸福的笑容，说道：”我老公，在正门等着接我呢。”我们点了点头。放学时，我们已经谋划好了一个计策。平时老师下班都比我们晚，如果我们现在去找数学老师的话还赶趟。于是，同学们都没回小饭桌，而是直接去了前门。到了前门，数学老师刚好出来，她身边站了一个高大的男人，原来他就是老师的丈夫啊。仔细一看，他们还挺有夫妻相的呢！这时，有人带头叫张老师的丈夫“师傅”，叫张老师“师娘".他们可真是够了。尽管我们这样和老师开玩笑，她都没有怪我们，还和我们开着玩笑。张老师，您还真是一个”不会生气“的老师啊！
张老师，在小学枯燥无味的学习生活当中，是您让我们看到了亮光，找到了学习的希望，张老师，谢谢您！
我的老师作文10
我的老师是一个很严厉的人，他从初一就开始带领我们一路学习，我们刚见面的时候是在开学的课堂上，那时候他一副严厉的眼神和生硬的语气我们就知道他是一个不好说话的老师。不过随着我们接触的时间变得越来越多我发现其实他是关心我们的，在课堂上的严厉只是身为教师的职责，他需要教导我们如何成为有用的人，需要把我们的那些不爱学习的心思破灭。也正是因为他的严厉，我们班的学习成绩一直都是很稳定的，所以我们仍然是非常感谢老师的。
还记得期末考试的时候，有一次我考得异常好，所有人都不相信我，在这样的情况下，只有“雷老”肯相信我，他对我说：“这次考得不错！下次要更加努力才行，不能够把好成绩建立在偶然的基础上，另外，你也不能骄傲！”在下一次考试成绩公布的前一晚，我听说我的班内排名很靠前，我激动的说：“老师，这是我第一次考进前五名！”他也非常高兴的说：“要相信自己会越来越优秀的。”我使劲儿点了点头说嗯。那天我十分兴奋，我觉得能得到“雷老”的高度夸奖很难得。我瞬间就觉得考试前的努力换来的黑眼圈都是值得的，所有的烦恼通通消失了，晚上睡觉前都激动的睡不着觉。从那时起我就决定要好好学习争取以后多让“雷老”夸奖。
这是他第一次夸我也是我第一次感受到他的'夸奖，不得不说老师的这种做法确实很好，在平时的时候不会怎么夸奖我们，但是当我们真的取得很大进步的时候，他从来没有吝啬他的赞美，这反而使得我们更加希望自己能够学有所成，让老师能够夸奖自己。也是通过这一次的夸奖，我知道我们和老师之间的友谊是很深厚的，正是因为在平时的生活中，老师的照顾。在学习中，老师的严厉指导，也是在这种环境下，我们才能够学有所成。
我的老师作文11
我的老师是一个关爱同学，有教学方法的老师。当我和同学有困难时，她一定会帮助我们。
她有着一双聪慧的双眼，有每天给我们讲课那口干舌燥的嘴，说话时，脸上笑眯眯的，可是生气时，就会大发雷霆，吓得所有人都一言不发。每一次和我们说话的'时候，就会非常开心。不管是跟我们笑，还是生气的x老师都非常美丽，而且把我们当自己的孩子一样。
我的老师，她的性格很外向，喜欢穿裙子，我们x老师每天都会换一条裙子，但是不管什么时候，x老师穿什么都好看。x老师很喜欢跟我们在一起。
我的老师是一个关爱同学的老师。
有一天，x老师带着我们出去玩儿，有一个同学，她本来好好的，可是突然晕倒在操场上。
那个同学的家长说：“她有一种病，当她犯病了，一定不要让她咬破舌头，如果咬破了那就坏了。”当时她已经咬破了唇，自己已经没有意识了。老师非常着急，不想让她咬破舌头。x老师马上走了过去，按着一个穴位，把手指放在她的嘴里，以防她咬坏舌头。过了好长时间，她渐渐好了。这时x老师的手指已经被咬破了，去医院扎了好多针。第二天已经起泡了，过了好几天才好了，那天她非常感谢老师。
我的老师不仅关爱同学，还有教育方法。
有一天，有一个同学算题，因为老师讲题的那天他没有来，所以他不会。
在我们中午活动的时候，x老师看那个同学在教室里发愁，问：“你为什么不出教室？”他说：“我不会做这些题！”x老师马上拿起书讲了起来，可是他还是不会，然后，x老师又给他讲了一种方法，教他把一些公式背下来，然后再换一种方法讲。那些出去的同学马上就要回来了，就在这个时候他背会了，之后用他背的公式，终于琢磨会了，不一会儿就把题全做完了。
那个同学说：“老师我终于会了，谢谢您教会了我这些题怎么做。”
我们x老师关爱过好多好多同学，给我们讲过很多解题办法，我谢谢您x老师！
我的老师作文12
她，个子不高不矮，扎着一个马尾辫，在红蓝交加的镜框里，一双炯炯有神的大眼睛仿佛会说话，因此，同学们都非常害怕这双眼睛，没错，她就是我的语文老师——耿老师。
上课铃响了，这节课是语文课，虽然耿老师还没来，原来似菜市场般热闹的教室，却静得连针掉在地上都听得见。伴随一步步均匀的脚步声，耿老师来到了讲台，习以为常地把书本放到讲桌上。疾声厉色地问道：“张同学，昨日的课文岂能背诵？”张同学赶紧整理了一下衣冠，毕恭毕敬地站起来，流利地把课文背了一遍，她面无表情冷淡地说了一句“请坐”。几乎同时，她那激光般的眼神扫瞄到思想开小差的梁同学，怒斥道：“梁同学，你来把昨日上的课文背一遍。”惊慌失措的梁同学慢吞吞地站了起来，支支吾吾站了半天，竟连半个字也没吐出来，接着就是一阵河东狮吼：“大胆，上课不专心，罚写检讨一篇，下课后来办公室找我。”课后，梁同学迈着蹒跚的步伐走进耿老师的办公室，回来时，只见他泪流满面，一问才知，他不仅被罚写了检查，还被请了家长，被上了一堂意义深刻的.思想教育课。从那以后，梁同学像变了个人似的，成绩突飞猛进，各方面都表现得非常优秀。
耿老师在课堂上对同学们无比严厉，但在生活中，她却变得和蔼可亲，和我们打成一片，关心我们的生活和学习。每一次郊游，她就变成一位可爱可亲的“大姐姐”，在巴士上，我们一起唱歌，交流谈心。在郊游的地方，她会和我们一起欣赏风景，一起舞蹈、一起游戏、分享零食……她还是一个非常细心的人，经常用手机记录同学们在学习和活动中的每一个瞬间，然后把照片或视频发给我们父母保存，让同学们留下美好的记忆。
这就是我的“漫画”老师，不敢说，她是我遇到的老师中最好的那个，但可以说她是给我留下印象最深的那一个，我爱我们的耿老师！
我的老师作文13
我有一位老师，虽然她现在不教我了，可她还在我心里，她就是我的数学老师——“万红梅”，我们都亲切地叫她万老师。
她比一般的老师严厉得多，就连很多调皮的孩子都怕她，可只要我们上课认真听讲，认真完成作业，她又会变得很温柔可亲。她常常给我们讲科普知识、科学奥秘，还放视频给我们看呢。
万老师有两个专治学生各种把戏的神技---“亿里耳”和“兆里眼”。比如上课有人开小差、没看黑板、搞小动作，她只要看一眼儿，那同学就会紧张不已，生怕被揪出什么来。又比如，她明明在走廊和别人谈话，可一回到教室却说：“某某某……端个板凳上来听。”我们都很惊讶，她是怎么知道某某某刚刚在调皮的。她说，这是教学几十年总结的经验，专治学生五花八门的.小把戏。
万老师喜欢把头发扎成丸子状，爱穿长长的风衣，鼻子架着一副黑框眼镜，她有弯弯的眉毛，清澈的眼神，在我看来是这世界上最靓的人！我喜欢数学，喜欢她幽默风趣的讲解，喜欢和她一起在数学王国里遨游。
今年，我上五年级了。万老师抓阄抓到一班去了，和我们班分离了，我十分伤心。当听到换老师的时候，我的大脑一片空白，我的心被无尽的悲伤填满了，直到现在都还有些失落。
每当回忆起和她经历的点点滴滴，我的泪水都忍不住慢慢地流下来，现在，我真正懂了这句话——只有失去了才会珍惜。 要想谈完所有的故事，恐怕一天也讲不完，我暂且不讲了，免得又伤心。不过，一班和我们二班的教室是挨着的，我常常能看见她匆匆走过的身影，听见她在隔壁教室说话的声音，这对我来说已经很满足了。
我的老师作文14
我最喜欢汪老师，她是我进入小学遇到的第一个班主任。她个子不高，瘦瘦的，戴着一副眼镜，脸上经常挂着和蔼的笑容，看起来不是很漂亮，却很可爱。
在我刚进小学时，因为不认识同学，不想出去玩，下课后总是呆在教室里。汪老师看到了，笑咪咪地对我说：“Kangroo，出去玩玩！”慢慢地，我认识了很多朋友。后来，我还发现了汪老师的`许多特点。
上汪老师的课很开心，她总是先准备一些小图片、小故事、小贴画之类的小东西。上课时，她会结合课文给我们看图片、讲故事，谁表现好还可以得到小礼品。有这样的老师上课谁不喜欢呢？
不过你也别高兴得太早，因为汪老师也是很严格的。有一次，我上课时不举手发言，汪老师请到了我，我答对了，可老师说：“会了为什么不举手，站一会儿。”我没办法，只好站着。
上课是这样，写作业也一样严格。如果你想敷衍了事，那可绝对逃不过汪老师的法眼。有一回，我只想着玩，写作业马马虎虎，汪老师把我叫住，仔细地用橡皮把我的作业本擦干净，让我重新写。我觉得很烦，汪老师说：“你不要觉得烦，写得不好就要重新写，直到写好为止。所以写作业时不要只想着玩，认真地写，一次性完成，不仅可以早点玩，还可以得到礼品。”从此以后，我写作业都很认真。
汪老师还经常带我们组织课外活动，有一年圣诞节，老师带我们自己动手剪纸、做手工，全班出动布置教室，排练节目。活动开始后，大家兴高采烈，连隔壁班的小朋友都被我们的欢呼声吸引过来了，站在教室门口探头探脑，他们一定很羡慕我们有这么好的老师吧！
在我心里，汪老师不仅是一位好老师，更像是一位大姐姐。我们都很喜欢她。
我的老师作文15
没有走过沙漠的人，不知水的甘甜；
没有度过寒冬的人，不知太阳的温暖；
没有受过教育的人，不知的博爱。
多少个夜晚，学生病床前有您疲惫的身影，谆谆教导温暖整个心田；多少个夜晚，您与学生在雨中共伞，您的衣服却打湿过半；多少个夜晚，您在细心地的辅导着学生，即使家里等您的灯一直亮到很晚；多少个夜晚，沏好的浓茶放在桌前，等着劳累的您将它喝了再看；多少个夜晚，零点的钟声已经敲过，您还在全神贯注的备课，只为明天给您的学生发言；多少个夜晚，您在批阅着作业，随时写下对学生们鼓励的`语言；
如果不是心中有梦，又怎能承受这么多的苦累；如果不是一生有梦，又怎能努力支持到今天。日复一日，年复一年，身子开始变得单薄，面庞开始变得消瘦，然而师生之情却在时间与真情的陪伴下得到升华。
于是
每一天，我都默默地注视，老师的头发，牢牢地记住，那根最亮的银丝。
每一天，我都仔细地打量，老师的额头，牢牢地记住，那岁月留下的沧桑。
每一天，我都静静地寻觅，老师的嘴边，牢牢地记住，那微微泛起的笑
每一天，我都深情地感受，老师心灵深处永久的牵挂，牢牢地记住，师生之间那不可名状的感情。
有人说，“是人类灵魂的工程师”，有人说，“是辛勤的园丁”，还有人说，“教师是燃烧的蜡烛”，众多的称号说明了老师的伟大与不凡，我才真正明白“师父”二字的含义。
我爱我师！
指导老师评语：
浓浓师生情，凝聚在心头，流淌在笔尖！点点滴滴，历历在目，此情此景感人肺腑！(骈玉英)
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