我的老师作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的我的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师作文1
老师是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才，在她们的精心呵护之下，我们健康快乐的成长。从小到大，我遇到过许许多多的优秀老师，但是有一位老师却是给我印象最深的，她就是我的班主任---俞老师。
记得有一次，您让我们几个同学留下来出黑板报.。我们可高兴了。放学后，我们又是拿粉笔又是拿尺子，大家七手八脚不一会儿就把黑板报设计好了。由于大家没有出黑板报的经验，所以效果很不理想。我们都很沮丧，一个个无精打采的。这时您来了，看了看黑板报，然后锐利的目光扫射到我们每个人的脸上，接着您用手轻轻地把我们聚拢在一起，和蔼地说，第一次大家就能出成这样，比我想象的要好多了，如果把比例再扩大一点，那就更好了。听了这话，大家像打了兴奋剂似的，更加认真了。最后我们班出的黑板报很成功，获得了校领导的高度赞扬。
六年来，您就是这样每时每刻不断地鼓励我们，引导我们走向光明每一件小事您都会细心关注。从小事中获得小成绩，您都会给予我们最大的鼓励我们尝试时您总是用鼓励的目光来支持我们，为我们加油。即使结果是那么微不足道，甚至更惨。但是您的眼神告诉我们：努力了就行，没事，下次再来
感谢您，老师。六年了，您让我们懂得了学习的'真谛，用实际行动证明了学习并不苦恼。您给予了我们寻找智慧钥匙的地图，让我们去探索，去学习
老师，您是可亲的，更是可敬的！
我的老师作文2
去年，我很幸运，因为我遇到了一位好老师，他就是我的班主任梁育饶老师。他不仅教会我们知识，还教会我们许许多多做人的道理。
记得我从村小学转到镇小学来不久，那时我总是想家，上课老是魂不守舍。细心的梁老师发现后，经常利用课余时间和我拉家常，请我吃水果。在闲聊中表扬了我的优点，指出了我的'不足，完全没有批评责备的意思，我心里暖烘烘的。他还经常给我补习功课，把我每次做错的题目列举出来讲解给我听。我不懂的问题，他都会认真地给我分析、讲解，直到我把问题弄懂为止。经过梁老师的耐心辅导，我的学习成绩提高很快。到期中考试，语文综合素质检测我的成绩得了优秀等级。
梁老师不仅关心我的学习，还关心我的日常生活。
有一天上课，我忽然感到耳朵很痛，不一会就忍不住哭了。梁老师马上停下课，简单地交代班干部后，扶着我走出教室，用自行车驮着我向医院驶去。到医院后，经医生检查，我患了急性耳膜炎，需要住院。他急忙帮我办理住院手续并垫付了住院费，然后在病房里陪着我，用轻柔的话语安慰我。听着他那安慰的声音，我激动得泪水模糊了双眼。是啊，梁老师的声音多像亲人的一声声嘱咐啊。他的关爱多像父母在日常生活中给予我的爱呀。
这就是我的梁老师，一个默默无闻辛勤地工作着而又给予我们温暖关爱的老师。我时常想起这句名言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是啊，这就是对老师无私奉献的真实评价。我崇敬我的老师。
我的老师作文3
每个人都有自己喜欢的老师，而我最喜欢知识渊博，严格的语文老师。
我们匡老师，长着一双炯炯有神的眼睛，一头黑色的短发，还有一双灵活的耳朵，一张能说会道的嘴。
匡老师，虽然跟我没有血缘关系，但是匡老师把我们当做自己心爱的孩子。
每当我的字写的很丑很丑时匡老师不会骂我，而是谢谢的对我们说，把字写好一点，人有多帅，字有多帅？老师每天早晨还要早早的来检查我们的作业，像门神一样，只要正确率高，字写的好，态度端正红旗，加笑脸，只要你的字写得不好，就要在外面重新写作业，而且还要发在群里，这些事已经让我们很厌烦了，俗话说没有规矩不成方圆，所以我们不敢乱画，不敢拖欠家庭作业，我们的老师还很聪明，每当我们遇到不懂的'题目或问题，我们都会愣在那儿，快老师一下子就想出来了，而且他了答案还有两三个了，只要我们在课堂上讲话，合作小动作，老师就会用说话的眼睛来提示你不要讲话，只要我们上课积极发言，不讲小话，不做小动作，匡老师就会奖励我们看地道战的电影，只要我们乱丢垃圾或桌子下有垃圾关老师就会让你脱全班的教室，等你拖地拖累了，老师还会故意问你累不累？这就是乱丢垃圾的下场。
这就是我们的老师，知识渊博的老师教会我们怎样成长，怎样做人？好好写字，不拖欠作业的好习惯。
我的老师作文4
从小到大，教过我的老师有许多，有的随着记忆的流逝就忘记了，但是有一位老师我永远不会忘。
老师很关心我的学习，记得有一次期中，时，我才考了53分，老师一看我的`成绩不行，天天让我晚上自己做题补课，有时还会把我留在学校补课，一补就到六，七点，第天老师还要早起，晚上还要在灯下批改作业。在老师的帮助下，我的成绩才慢慢赶上了，我能考到70分了，可老师还继续给我不辞辛苦的给我补课，一般简单的题我会了，就有一些难的题我不会，这样一直补了好长时间，最后一次考试，我考了90多分，有的时候还能满分，最后我每次都考到了不错的成绩，我高兴极了。老师不仅在学习上很照顾我们，在平时的生活中也很照顾我们。
一次我摔倒了，受伤了，老师来问我好没好能不能，我妈妈说没事上吧，可是老师说，在家里养几天吧。我妈妈说，不用，没事了。第二天我就去上学了，老师不让我和别的同学打闹，怕我再次受伤，过了几天我的身体好了，期末考试快到了，补也来不及了，最后虽然考的有点不满意，可是老师还是鼓励了我。有一次校长来听课，刚听到了一半，，突然我班里的一位同学肚子疼了起来，老师连忙放下手中的粉笔，领着同学去看医生，老师还通知了父母，老师一边领同学去看医生，还给我们布置下作业。
美丽的春雨在淅淅沥沥得下着，天地间弥漫着一股温馨的味道，柔和的雨丝敲打着窗户，我希望能在这样一个地方能够见到那位老师。
我的老师作文5
黑暗中总有一盏小灯指引着我们前行，茫茫大海中总有一艘大船在为我们航行。这些默默无闻的贡献者用他们的辛勤劳动浇灌着那些幼小的花朵，却从来不求回报。或许付出也是一种幸福吧！这个喜欢付出的人是谁？是老师！
教师是神圣而威严的职业，教师也是光荣而伟大的职业。老师是我们生命中永远不会熄灭的灯塔。没有老师，我们会误入歧途。老师也是我们生活中一把无形的钥匙，打开我们大脑中的宝藏。
我的老师姓陈。我们都叫她陈小姐。她是我们的班主任。
老师，您像一个勤劳的园丁，用您的心浇灌我们幼小的心灵，用您的心扫除我们成长中的一切障碍，用您的心培育我们。我们感谢你。
老师，您就像天空中飞翔的雄鹰，用您的翅膀保护着我们，为我们斩断成长的荆棘，让我们在蓝天中自由飞翔，让我们学会成长布满荆棘的道理。我们感谢你。
老师，您像蚕和丝一样把知识传授给我们。你告诉我们要学会自立，尊老爱幼。你告诉我们的`知识永远不能用在我们的生活中。这些知识也包含了你对我们深深的爱。我们感谢你。
啊，老师，我们永远无法报答您的好意。我会永远记得你对我们的爱和关心。啊，老师，您就像一位伟大的母亲，让我们找到自己的天空，让我们在自己的天空中自由飞翔！
啊老师你辛苦了！值此教师节之际，我祝你和世界上所有的老师节日快乐！
我的老师作文6
“叮铃铃”苏杰学校暑期班的铃声响起了，我一看课表，太好了，是作文课你一定会想，我那么喜欢作文课，那也一定喜欢写作文喽，其实，不光是我喜欢写作文，还因为我的这个作文老师很特别。
第一次和老师见面，这位并不年轻的，姓孙的女老师并没引起我们的关注：满脸皱纹，戴副金边眼镜，头发倒还乌黑油亮，却总是挽成一个紧紧地，小小的发髻。可是，上完她的第一节课，我们都觉得：这孙老师真不寻常
一上课，孙老师就问我们：“你们知道我姓什么吗？”没等我们开口，她又说：“你们肯定知道《西游记》里的孙悟空吧，我呀，是孙悟空家的'人，也姓孙。”孙老师这番不寻常的自我介绍让同学们兴奋了。这位老师可没一上台就给我们布置作文题，她先问我们，“你们喜不喜欢写作文呀？”同学们七嘴八舌的说开了，有的说喜欢，有的说不喜欢，还有的说又喜欢又不喜欢。孙老师微微一笑，说道：“大家对于作文的想法还真不一样。这样吧，今天，我们要写的作文题目就是《对于作文，我想说......》，字数自己定，随你写100字还是500字，只要你在文中桌出你为什么喜欢或是不喜欢作文，好不好？”同学们一听这话，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。“提个小小的要求，字迹要工整。好，不多说了，大家写吧”孙老师说完，所有同学都埋头写了下来。我边写边想，这孙老师可真不错。作文评价的时候，几乎每位同学都得到了好成绩，这让大家细化上了作文课。
以后的几节课里，这位孙老师都给我们带来了不少惊喜，品味糖果（那糖先是酸的，然后逐渐变酸），让两位同学互相逗笑，让我们在箱子里摸宝贝······这位与众不同的老师用游戏让我们喜欢上作文，这样的老师，好老师
我的老师作文7
她是我的启迪者，她是我们的教育者，她还是我们成长路上的引路人。没错，她就是我们的语文老师——匡老师。她大多数的时候都很平易近人，只是把她惹火了，那就麻烦来了。
她的规矩很多，刚开始，我还很烦，什么“人有多美，字要多美呀，”“做事要有对又快又好”“不准乱丢垃圾”等等。规矩理性多了去了，这样真累啊，可后来我也慢慢进步了，这多亏了匡老师。
匡老师很严厉，有一回，我写了一篇作业，字没写好，匡老师当着同学们的面撕了我的作文，当时我满腹委屈，心想：“匡老师你也太严厉了，不就字没写好吗？有什么了不起的。”后来匡老师又给我讲了不写好字的危害，她说表面看起来，我是要你认认真真写字，事实上我想要的是你踏踏实实认认真真做事的习惯。刚开始我还很生气，心想：“哼！我不会听你的话，谁叫你撕我作文！”可后来，我也明白了老师的'良苦用心。
上五年级了匡老师的要求更严了！每天大清早上，匡老师就守在教室门口，作业合格了，进去；作业没合格，第一次可以补作业，第二次，罚作业，第三次，打电话叫家长接走。因为老师说：“事不过三”，哎，真严，但我们只能暗暗佩服，班上欠作业的人越来越少了，书写不好的越来越少了，不自律的人越来越少了。
不过，匡老师也有好的时候，有一次，我们特别乖，她让我们看电影，回家的作业也少了很多。放长假，她也似乎懂得我们学生渴望玩耍的心，作业很少，但要求认真、仔细。匡老师还让我们成立小组，她说：“一个班级是一个大家庭，一个小组是一个小家庭，大家庭是由许多个小家庭组成的，我们应该团结友爱，攻克困难！”
我爱我们的语文老师——匡老师，她是我成长路上的引路人！
我的老师作文8
我现在上小学六年级了，在我这几年的小学生涯中，见过许多老师，他们有的让我无时无刻都对他敬佩，有的让我感到有了母爱的温馨，有的老师令我感到反感，有的。
但是，只有一位老师让我非常的喜爱，同时，她也受到了我们全班同学的喜爱。这个人是谁呢？她就是我们的班主任老师。见过她的人，都知道，她长像自带威严，可怕，一张嘴能说会道，一个又一个的大道理都会从她的嘴里涌出来。上课是既严肃又认真，有什么值得你喜爱的？
今天，我们和她相处已有一年半了，自然比你们了解的多。她，上课严肃认真，同学们一犯错误，她就急忙纠正，在她身上，充满了智慧，什么疑点难题，到她那儿，就轻松多了！并讲道理给我们听，她讲一个道理，就纠正我们一个错误。下课，我们和她在一起，就好象是知己，不分大小，什么不开心的事都跟她讲，什么不明白的.事都问她，什么。
记得有一次，我向老师提出了一个问题，老师并没有不耐烦的意思，而是心平气和、和颜悦色的对我讲，使我将难题揭开。
我们的老师，是好老师，是我们的榜样，是我最喜爱的老师！法国的罗丹不是说过一句话吗？“美是到处都有的”。对于我们的眼睛，不时缺
少没有，而是缺少发现。是的，我们每个人都应寻求美，我们老师的美，不是外表，而是她值得我们喜爱之处，那就是美！
我快要毕业了，但我会永远记住我喜爱的老师。
我的老师作文9
今天上课，我就一直观看老师的长相，她身材苗条，乌黑油亮的头发，身穿一件五彩缤纷的花布裙，鼻子下面有一张永远微笑的嘴。一到上课的时候，我们都会看出老师的辛苦。所以，我们每天上课的时候总是带着微笑。
一次上课，老师看见我的好朋友在玩，就很生气，拿着铁片就像小红打去了。小红见老师来了，就连忙把许许多多的玩具收了起来，假装写作业。老师看见了更生气了，拿起铁皮啊就把小红的手拽过来狠狠的打了起来，这声音像炸雷一样，大家全部看这张老师。张老师的脸一下子就红了，就像刚熟的红苹果。所以我们看见张老师就管他叫“红苹果老师来了”。但是我们知道这是不对的，这是我们口中说的。但是张老师在我们的心里是美如天仙的`。
记得有一次，张老师病了。我们全班同学来看望张老师，张老师白净柔嫩的脸上有许多晶莹的小水珠。当时我们就大哭起来。突然，张老师混过去了，我们哭得更加厉害了，护士阿姨来了说：“小朋友们，不要哭了，你们的张老师只是睡了而已，你们要在吵的话，就会吵醒病人的。”听到阿姨的话，我们大家把眼泪擦干了，一直守在张老师的身边。
我们只要一有时间，就回去陪老师散步，陪老师聊天，一天，一周，一个月……张老师的病终于好了，我们大家高兴极了！老师回来的时候正好是三月一日，这也是老师的生日呢！所以接张老师的车都是五颜六色的花车，老师可好奇了，回到学校一看，以前的学校更加美丽了，同学们更加可爱了，老师激动得流下了眼泪。给张老师过完生日，我们就高高兴兴回家了。
这就是我美丽的张老师，我永远爱您！
我的老师作文10
我的老师是一位和蔼可亲、心地善良的好老师，她才华横溢，读书破万卷，下笔如有神。这句话用来形容她再好不过了。老师曾夸我是一位奇才，这奇字蕴藏着我和我的老师之间的'不少故事呢?
以前我读二年级时，我认为作文450字是枯燥无味的，自从有一次，我的老师在中午休息时，把我叫到了讲台上，对我说：陶宏东，现在我和你进行一次看图写话的比赛，看谁写得生动有趣。我第一次和老师比赛，感到异常的兴奋和激动，我看了看图，仿佛进入了童话王国，我的灵感如瀑布源源不断，我飞快地写了起来。不一会儿，我就把我写的作文450字交给了老师。老师抬了抬头，惊讶地望着我，说：怎么这么快就写完了?给我看看。哇……。比我写的好得多了，你写的是那么充满童真，那么活灵活现，老师输了。那时天真的我，还以为自己很厉害，战胜了老师。我对作文450字产生了极大的兴趣，从此以后，我回到家一有时间就看书没给礼拜都写两篇作文给老师改，有一次老师还帮我把我的作文450字拿去投稿了呢。
可是好景不长，我的那位老师去别的学校教书了，我虽然每个星期也写作文450字，但是因为没有老师帮我改我对作文450字渐渐冷淡了，灵感也渐渐从我身边流逝了，后来我好不容易联系上了那位老师，她又在百忙之中抽时间帮我改作文450字并通过电子邮箱发给我。我又渐渐的迷上了作文450字。
她是我人生中的良师，引导我远航。总有一天我要让老师以我为豪。
我的老师作文11
在我的记忆里，有许许多多优秀的老师——乐观的、关心同学的、幽默搞笑的……但给我印象最深的就只有一个——我的班主任韩莹老师。
韩老师她是个既严格又特关心同学的老师。她有一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的眼睛前架着一副眼镜，鼻子挺拔，樱桃小嘴，巧舌如簧，煞是可爱。
可千万不要被事物表象所迷惑，别看她外表那么可爱，实际上，她是十分严格的。记得有次我的`作业写得乱七八糟被韩老师发现了，她立马把我叫到办公室，狠狠的瞪着我，河东狮吼：“你这作业是狗写的，还是猪写的？”我的脸霎时通红。“重写一遍！”作业本飞落在我脚下，我狼狈的捡起本子逃回教室。
然后，我乖乖地认真的重写了一遍，交给了韩老师，韩老师高兴地笑了。
她虽然严格，但她也有关心同学的一面。
一次，付扬走路时被一个乒乓球拍打倒在地，这时飞来一个篮球，落到了付扬的肚子上，付扬捂着肚子，艰难的站了起来，咳了两声，好像快被打断了气，一拐一拐地向医务室走去。韩老师知道后，急忙打电话通知他家人，又帮忙转去医院医治，一路上，嘘寒问暖，激励意志。
在医院，付扬的妈妈满怀感激地握这韩老师的手，重复的说着谢谢，韩老师只是淡淡的一句：“应该的，起码的义务。”
回校后，韩老师马不停蹄地找到两名当事人了解情况，不仅当面批评，而且还带着他两诚恳地向付扬和他家人道歉负责。
韩老师就是这样一位在学习上严格要求，生活上无微不至地关心照顾同学的好老师。
我的老师作文12
看，那个留着卷曲长发，高鼻梁上架着一副红框眼镜的中年男人，是我的语文老师，光老师。
广老师学识渊博，教学经验丰富，上课生动有趣。我特别喜欢听光老师给我们上的作文课。
记得我们三年级的时候，刚学会写作文。一天，铃响了，所有的学生都跑进了教室。这时，我们发现黑板上画着一个非常大的小丑。小丑很可爱，但不幸的是小丑没有鼻子。这是怎么回事？当同学们疑惑不解的时候，广老师高兴的走到讲台上，大声的对同学们说：“同学们，今天的课，老师带你们来玩一个游戏——填鼻子游戏。”学生们高兴地跑了三英尺高，比赛在一阵笑声中结束了。事后老师让我们认真回忆游戏，并把它写成作文。因为是自己的经历，所以写的很好。通过这件事，我觉得作文来源于生活，写好作文并不难。
我记得另一节作文课。老师来到讲台上，问大家：“同学们，你们知道我们教室门口有几级台阶吗？”所有人都惊呆了，有的同学把头伸出窗外。老师接着说：“别往外看，快回答。”这时同学们都七嘴八舌地猜测着，有的说三级，有的`说四级。于是老师派了几个同学去实地清点，才知道有五步。通过这件事，我们了解到一个道理。只有仔细观察，才能写出好作文。从那以后，我就处处留心，养成了观察的好习惯。
所以在后来的写作中，我学会了注意观察。打个比方，我写桥的时候会从远到近仔细观察，写花的时候会从整体到局部仔细观察……所以，我写的每一篇作文都很好。
光老师就是这样指导我们学习作文的。小学六年的学习期间，光老师教我们写作文，深深地印在我的脑海里。我上课幽默的话语和她认真的工作态度会让我难忘！
我的老师作文13
小眼睛，小嘴巴，鼻梁上一双金边的眼睛，还有那个一直笑眯眯看着我们的，她就是我的数学老师——溥。
蒲老师上课很放松。做对就好，不要随便说话。她看起来总是很和蔼，从不生我们的气。学生们都非常喜欢她。记得有一次被一道数学题难住了，伤透了脑筋，很担心。这时蒲老师走过来，温柔地对我说：‘:怎么了？’？又被一道数学题难住了？要我帮你吗？她不厌其烦地给我仔细解释，直到我明白为止。
还有一次，一个孩子上课打瞌睡，溥来到他身边。这一刻，我们的心都提到了嗓子眼，生怕蒲骂他。不料蒲轻轻拍了拍他的肩膀，关切地问为什么：‘昨晚没睡好。你学不到老师教你的东西。同学的脸立刻涨得通红。她立即纠正姿势，认真听着。蒲老师很努力。每天早上我们交作业的时候，她都会认真仔细的帮我们批改，从来不会漏掉。但是，我发现有时候她就像个大孩子。她会和我们一起玩，一起疯，完全融入我们孩子的快乐世界。
我的.老师就像一艘永不沉没的渡船，日夜风雨，穿过一批批‘稚嫩’和一批批‘幼稚’。她也像花园里的园丁，仔细观察每一棵幼苗的样子，小心翼翼地修剪，担心会出现次品。就像蚕和蜡烛一样，春天的老师和蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会消失，他们默默地无私地奉献自己。
我的老师作文14
每个人肯定都有自己的老师，而且不止一个，老师的责任重大，我们都很尊敬老师。老师是一位拥有丰富知识和爱心的人。
从一年级到四年级，我们班主任是何老师。在班级和课堂上，何老师用凶凶的目光注视那些调皮捣蛋爱说话的同学，但是下课时老师就用温和的'眼神看待我们。而且我发现何老师喜欢笑，笑逐颜开；何老师每次笑时，那红红的嘴巴就张开了，露出了一口“伶牙俐齿”。呵呵！
何老师很关心同学。那是一年级下学期某一天中午的事：那天放学了，哗啦啦一阵大雨，似银河倒泻，沧海倾盆，冷风嗖嗖，冻得我瑟瑟发抖。我和几位同学躲在学校门口的大树下，期盼着有人给我送雨伞或者大雨快点停止。就在这时，何老师送完路队刚好回到学校看见了我们，她走向前来，用平时温和的声音说道：“你们没有带雨伞吗？”我们点了点头“那这把雨伞你们先打吧，路上小心”何老师用担心的眼光看着我们，用那双冬天冻伤的手把雨伞递给我们，我们缓缓地撑开雨伞。何老师用书挡着雨，向办公室跑去，她慈祥的身影在雨中慢慢远去。那天我穿得衣服很少，但在何老师的雨伞中我却感觉很温暖。
何老师不仅有爱心，而且教育有方。每次上作文兴趣班时，总是先让我们实践，再写作文。何老师让我们带水果、一起做、一起吃水果拼盘；让我们带悠悠球，举办悠悠球大比拼，还带我们去植物园玩。我们总能在实践中找到快乐、发现哲理。
因为今年何老师有事情，不当我们的班主任了。何老师教了我们四年，我想对何老师说一声：“谢谢您！”
我将会把何老师对我的爱珍藏在我记忆的深处。
我的老师作文15
昔日的余晖落在大地，蔚蓝的天空中飘着几朵火烧云，抬头仰望，觉得那么远，又那么近，记不清什么时候认真看过这蓝天，这彩云。想想过去学习的日子，心酸，苦涩，艰辛……可是更多的则是温暖，想起那段日子里的那些温暖，会不由自主发出笑声。
记得初识我的班主任——陈老师时便只记得他十分高瘦，有一个方方正正的的脸，脸上点缀着一双有锐利眼神的眼睛，其中散发出凶狠的光芒，虽然他的眼神很凶狠，但对待学生们总是不厌其烦地为他们一遍又一遍的讲解问题。陈老师十分和蔼可亲，下了课以后，他总鼓励同学们去问他问题。
有一次，我有一题不会，便去请教他一进办公室门，我便紧张的都左顾右盼，战战兢兢，但是他看见了我，就说：“你来了，快坐下吧。”你的语气好似我们认识了很长时间，像是多年的'老朋友。我赶忙过去坐下说出了我不会的题。他极其细致地讲解完。又问我：“”这次月考考的怎么样？难不难？”我心里有些湍湍不安，因为我这次考试没有考好，于是我便十分难为，又有些忐忑“这次…一点都不好。”没想到，他非但没有训斥我，而是对我说：“没事，下次好好考，一次考不好，没关系，查缺补漏，总可以成功！”
听了他的话，我心中流动，我很感动！
谢谢你，老师！
又有一次，老师去我家家访。我不是很开心，但他并无说我的半点坏话”反而一直向我妈妈一直在说我上课如何如何认真，下课怎样去问问题，还说我是个“十分勤奋的好孩子”。我心里又激起了一股暖流，心想：老师也不错吗，倒是没说我的坏话。太好了
谢谢你，老师。深夜写作时，刚想偷个常便在黑暗中我看见陈老师那不苟言笑的脸，心下一惊，便继续写作了。
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