想象的作文（必备5篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的想象的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
想象的作文 篇1
如果你要给我一个愿望，那么我要三个“如果”……
如果我有双银白色的翅膀，那么我要挥动它，飞越壮观的大峡谷，看看究竟有多深；飞越传统的长城，看看是否真是无止尽；飞越神秘的复活岛，看看是否真是外星人的杰作；飞越酷热的金字塔，看看木乃伊长怎样；飞越冰冷的北极，看那七彩的极光；飞越原生态的亚马逊河，看看可怕的.食人族长怎样。飞累了…就躺在软绵绵的云朵上，过一会儿，再去飞翔吧！
如果我能骑着海豚遨游大海，那么我要跃进海底，看那五颜六色的珊瑚，看那宛如天上星星的海星，看那成群的鱼儿，看那含着珍珠的蚌，我还要找寻那神秘的宝藏！如果骑着海豚遨游大海，那么我要验证是否真有美人鱼，我要一探究竟那神秘的百慕达三角洲，我还要找回那失落的帝国—亚特兰提斯！如果我骑着海豚遨游大海，那么我要跃向那海平线！
如果我是位太空人，如果我有艘太空船！那么我想要环绕银河，数那无数个星星。来到月球，寻找沈鱼落雁的嫦娥…。如果可以…我更想亲眼目睹黑洞的模样！如果可以…我也想更靠近那火球—那太阳—见证他的热情及伟大！拜访那外星人，与他们做好朋友！拜访宇宙，与他留下美好的回忆。
如果三个“如果”都许完了，那么再给我三个“如果”吧！
想象的作文 篇2
我苦思瞑想，白老师叫我们写《我的航天梦》这篇征文，内容应该怎么写呢？想着想着，我就睡着了……..
我梦见自己长大了，那时已是20xx年，自己的职位就是“外星探密家”。我的微型手机响了，我打开屏幕，上面出现了总理的头像。他要我去月球勘察一下，看看地球人能否在月球上生存。现在地球人太多了，要寻找新的资源，我答应了总理。
我安排30多名助手来帮助我一起完成任务。飞船A—687在我和助手的操控下飞向月球。
到了月球上，这里荒芜人烟，到处是环行山，没有生物也没有水，我和助手们惊讶地看着。我们首先把中国国旗插在一处高地上。突然，天空中划过一道彩光，眨眼间，一艘奇形怪状的飞船停在了小山丘上。从飞船上走下了一些头呈正方形，身体呈不规则的圆形，脚是两个会滑动的圆形玻璃轮，全身只有一只机械手在胸前的月球人，它说：“你好，地球人，欢迎你们到月球的中心——亚斯兰帝市，我们接上级命令，给你们提供所需要的帮助。”我问：“你们月球可以生存我们地球人吗？”说着，我把人体构造图给了它。它的井号眼立刻扫描了图纸。我原以为它们不懂汉字，只会说汉语。可是，我低估他们了。它面带微笑说：“人体构造很简单，如果你们地球人来月球发展的'话，我们愿意用隔离层把月球一分为二。氧气好说，我们只要用“气体净化仪”把氧气从地球的二氧化碳和有害你们地球人健康的气体，净化成氧气输送给月球一部分就行了”。我们听了很高兴，表示愿意和月球人共同发展。
我们上了飞船回到地球上。在办公室我把消息报告给了总理，总理要为我们发奖章，我们大家都很高兴。
“叮叮、叮叮”，难道是奖章发来了吗？在碰撞我的铁扣子吗？不、不是的！原来是我的闹钟响了。
我起来床，已经下午了，突然，我灵机一动，为什么不把我做的航天梦写在征文的内容上呢？于是，我就写了这篇征文。
想象的作文 篇3
假如我会变，我会变成一只快乐的小鸟，我想在清晨去唱那动听，悦耳的歌，看那蓝蓝的天空，在大自然里感受新鲜的空气，还要把砍树的人赶走。
我在柳树上嬉戏，玩耍，在枝头上放声歌唱，向微风问好，和湖水玩耍，在湖水旁照镜子，听它那动听的哗哗声，学像落叶一样在微风中舞蹈，在花丛中闻那些花朵的芳香，和同伴们去看那湖水般的天空，去领悟那诗情画意的`大自然。玩累了，我就去摘果子吃，我正回味着这美丽的风光时，一阵枪声和砍树声震醒了我，原来是在做梦啊。
这是哪里来的枪声和砍树声呢？我和同伴们飞啊飞，终于飞到了那个地方。我看到了几个砍树的人，他们还带了几个专门把我们打死的猎人，我们飞过去，我想阻止他们砍树，可是，猎人却把我们同伴一个个打死了，眼看着这一切，我和剩下的几个同伴一起冲过去，用力啄，把他们赶跑了，但是，我知道，以后他们还会再来的。
于是，我们分头行动。我去森林里种各种各样的树，有苹果树，梨树槐树，银杏树等，还在森林的入口处立了一个牌子，上面写着：爱护环境，人人有责。同伴们有的去把湖水里死去的鱼，垃圾都叼出来，让湖水恢复了干净。有的去模仿人类的字迹，给世界各地的人寄信，上面写着：禁止砍树，保护环境。终于，过了一阵子，大森林里恢复了原来的模样。人类再也没有再砍树了，我和同伴们都开心极了，我想象着许许多多的树木都郁郁葱葱，望着这绿色的海洋，我们都高兴极了。
“快点，要迟到了！”妈妈说。醒来了，一切都没了，我真心希望人类再也不要砍树了，破坏鸟儿们的家，保护环境！
想象的作文 篇4
老师像一座通向知识的海岸长桥；老师像蜡烛，燃烧自己照亮了同学们；老师像一棵大树为同学们遮风挡雨；老师像红烛，为后辈献出了所有的光和热。
现在的我是一名人民教师。我一定会把同学们带入大自然的课堂，春天，我会带他们去放风筝，捕蝴蝶。我会让同学们去亲近大自然，看一看探出小脑袋在风中跳舞的小草，看一看小树是怎样茁壮成长的。
夏天，烈日炎炎。我会让他们在清澈见底的`小溪中嬉戏，水很清凉，水纹轻轻地亲吻着他们的皮肤。
秋天，我会带着同学们到果园里去看一看挂满枝头的苹果，梨儿，桃子。感受农民伯伯收获的喜悦。
冬天，我会让同学们猜测雪是怎么来的，为什么会下雪。一起去外面堆雪人，打雪仗。这下我相信同学们写作文又会有了素材。
假如看见同学们的心飞出了教室，我不仅不会严肃批评，而且还会风趣地说：“讲一个有趣的故事给我们听一听好吗？”
我就是这样一位学生认可和一位家长放心的好老师。
想象的作文 篇5
当蒙娜丽莎遇上了达芬奇，她的微笑便永远留在了人们心中；当维纳斯走出了米洛斯，她的断臂便永远迷惑着一代代雕塑大师；当敦煌莫高窟的飞天遇上了科技，他们的梦便成了现实......想象的力量让一个又一个的奇迹拨开他们神秘的面纱，微笑着向人们走来。
是那一片宁静的田园，是那一丛依稀可见的树林，是那一条蜿蜒安详的河流，带来了一个让人永远琢磨不透的微笑。意大利的达芬奇用他一代大师的笔调为我们留下了一个迷。于是当我们面对蒙娜丽莎的时候，大脑活跃了――她是在为那一片美丽的景色所陶醉？是为她的富贵雍容而欣然？抑或是什么也没想，只是一中自然表情的流露？还是象有的人所说她的微笑里藏着让人不安的恐惧......我们无法去考证每一种说法的正确与否，因为你不能否认“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。然而，正是因为画家有意无意的一点“空白”，才给我们留下了无限的想象空间，让我们去勾勒心中不同的蒙娜丽莎，进而让这幅画在想象中经久流传。
是那一个充满神秘色彩的国度，是那一个深深隐藏的米洛斯洞，是那一段柔美的身体，带给了世人一声长长的惊叹。那个断臂的女神，她的玉臂究竟是如何和她柔美的身躯相调和的呢？是擎着金苹果？是扶着战神的盾？是在拉裹在下身的衣裙，还是想伸手抚摩碎在地上的阳光？人们惊叹着，微笑着任无数美妙的形象从脑海中穿过，任无数的维纳斯在心中复活......其实，艺术的力量并不在于它自身，只有当人们的想象与之相撞，才会迸发出无穷的力量，所一我们可以说：“我们的想象成就了美妙绝伦的维纳斯。
是那一袭飘飞的羽裳，是那一身优美的舞姿，是那一个美妙的飞天梦，带给了人们冲向蓝天的渴望。神秘的敦煌，轻盈的飞天，承载了多少人的飞翔之梦。想象着自己能融进天空，明代的万户试着用简单的火箭上天，他失败了，后人却在月球上留下了他的名字；想象着能象鸟一般飞翔，莱特兄弟制作并不断改进着他们的“飞机”，使后人看见了飞的`希望；不再是想象，当人类的第一个飞行器进入蓝天时，人们可以自豪的欢呼了，千百年的梦，千百年的努力终于成功了！是什么，是什么让奇迹出现的？是我们的想象，是我们人类特有的能动性激发着我们不断挖掘自身的潜能，指引着我们实现我们的梦！
“视通万里，思接千载”，艺术上的想象，科技上的想象......无时无刻不在散发它独特的魅力，只是一点启示，就触动了千万人的神经，只是一点发挥，就引起了世界的共鸣，只是一点飞跃，就创造出了无数的辉煌，想象的力量给人类插上了创造的翅膀，我们惊喜，我们飞翔，我们还想问一声：“想象，你究竟还有多大的力量？”
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