我的漫画老师作文15篇【荐】
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的我的漫画老师作文，欢迎阅读与收藏。
我的漫画老师作文1
竺老师是我的数学老师，他有着一张“国”字脸，一头粗硬的短发，像刷子一样顽固地直立在脑袋上，两道眉毛又黑又粗，一双小眼睛透出睿智的光芒。特别有意思的是他那个大鼻子，好像要占了半张脸，颇有几分国际著名影星成龙的味道。
竺老师十分幽默风趣，总是让我们感受到学习数学的乐趣。一次，他布置了一道“幸运小鸡”的题目。题目有些难，一些同学便交头接耳，叽叽喳喳地说东说西，还在座位上跳来跳去。竺老师没有批评他们，而是笑呵呵地说：“大家放下笔，我来请几只小鸡上台表演一下这道题目。”这几位同学的'调皮劲儿终于有了用武之地。其他同学按照题目的要求指挥着台上的小鸡们，大声地喊：“1号淘汰，4号淘汰……”几轮报数结束，幸运小鸡被大家找到了。就这样，竺老师用游戏的方式解开了这道难题。竺老师讲课时爱说爱笑，就像个大男孩，自然成为了同学们的好朋友。
当然，竺老师也不光只会笑，也有生气的时候。那天，全班的上课纪律非常不好，这回，竺老师一拍桌子，粗声粗气地说：“你们太过分了，你们这样，让我对你们失去了信心！”我们以前只见过竺老师笑，没有见过竺老师生气，那样子比哭还难看，声音比十八级地震还可怕，几个同学都要吓哭了。谁知竺老师又补充了一句：“你们就像披着天使羽毛的恶魔！”同学们有的暗暗发笑，有的还大声抗议：“老师用词不当，老师语法不对！”这样，紧张的课堂氛围被清脆的笑声化解了。
如果我们是鲜艳的花朵，竺老师就是一轮太阳，他的机智有方，幽默风趣给我们充足的阳光；如果我们是粗糙的玉石，竺老师就是技艺精湛的工艺师，他用严谨而诙谐的教学，把我们打磨成精美的工艺品。
我的漫画老师作文2
“大魔王”，每一周都会有不同的衣着打扮，与身材的比例一切都很合适。她时而放下刘海，时而收上额头上的头发夹在一块。可这完美的搭配，还是摆脱不了“大魔王”的称号！
“拖课大王”邓老师，是从来不会让你准时下课的，当铃声响后，邓老师就会说：拖延大家两分钟，讲完我们就下课。可是命运捉弄人，等两分钟后，“同学们我们做完一张天天练就下课”邓老师说。教室中传出一阵阵哀嚎，只见邓老师一步不停的走向讲台桌，拿起班牌向讲台桌打去“咚！”这刺耳的声音攻击着每一位同学的耳朵，大家吃到了苦头也不敢吱声，只能从命。
可最难的'还是我们语数组长，我们做完后，不能到外面去玩。而是去逐个收组员的作业，有的同学做的慢，到上下一节课都做不完，我们也必须等着，这样好了，我们组长现在连下课的时间都没有了。而身为语文组长的同学，邓老师也不会“放过”他们，比如说数学作业多的数学组长忙不过来，她必定会叫语文组长去帮忙收齐作业，再送到办公室。
而“大魔王”的第二个面孔，就是令人背后发凉的“占课之王中王”可说是万物都可占，从不放过任何一个机会。体育，美术和音乐从未逃出她的魔爪。大约每一次都会要20分钟，结果又是一节课，大家早已习惯。能上个几节正常课，大家都视她“神”一般的。
厉害了“大魔王”一个人人见到都怕几分的“大魔王”，一个与众不同的老师——邓老师。
我的漫画老师作文3
我的老师是一个50多岁的老师，每天都戴着一副眼镜，虽然她的脸上已经有了皱纹，但她在我心里永远是年轻的。她温柔、善良，有责任心，有爱心。她就是我的班主任——张老师。
我们的张老师是一个“花仙子”。我班教室里有着各种各样的花儿，现在都有上百盆了，每盆都是那么鲜艳漂亮，别的老师养的花生病了，也会找我们的老师帮忙去治。这下你可以看出我们的“花仙子”——张老师在校的名声有多大吧。
在我们学校的三角地有一个堆满垃圾的小阳台，于是张老师就带着我们齐心协力把那个小阳台打扫得干干净净，又摆满了各种各样的花儿，之后那个小阳台就成了我们学校的著名景点，时常有同学来那里看书写作业，真是一个放松的.好地方。
张老师总是给我们带来欢乐，我们班总会有一阵阵笑声传出，有一次我们正在吃午饭，突然一曲铿锵有力的《干饭人之歌》响起。同学们抬头一看，原来是张老师放的，伴随着“干饭人，干饭魂”的歌声，我们感觉手里的饭更香了。
张老师在课堂上，她总是用那富有感染力的声音引领我们在知识的海洋里自由翱翔。作业本上，再细微的差错都逃不过张老师的火眼金睛，面对同学们的每一个错误，老师都会用红笔仔细地圈出来，并在旁边打上括号，要求我们及时更正，做个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都迫不及待地打开，找一找文中有几句画波浪线的好句子，认真读一读老师的评语。她那醒目的批改符号和娟娟细语，给了我信心和力量，鼓舞着我奋勇前行。
我们的班主任——张老师，就像一缕春风，润物细无声，又像一缕阳光，温暖着我们的心，她就是我心里最好的老师。
我的漫画老师作文4
“没有交作业的同学站起来，你们是不是想欠揍啊！”我一听到这话就开始瑟瑟发抖，恨不得找个地缝钻进去，你们知道这是谁吗？他就是我们的奥数老师，也就是我们传说中的“小辣椒”老师。
他非常瘦，好像吹一阵风就能把他吹走。他的眼睛大大的，一眼就能看出谁上课做小动作。他的嘴巴就像知识的大门，告诉我们，该怎样做才能更好的.学习。他的衣服和裤子都非常整齐，让人看着就舒服。
别看他瘦小瘦小的，但他能量非常强大。他就像一个小辣椒一样可怕，时不时会爆发出强大的力量。他走路的脚步很重，好像能把地踩出一个大洞一样。
记得有一次他看见有一个人在上课与同学说小话，老师见此情景非常愤怒，拿着戒尺就往那边走去，狠狠地一拍桌子，差点把桌子拍成两半。接着他拿出戒尺，直接往他们身上打过去，打的啪啪响，有些同学都不敢看了，有些胆小的同学直接被吓哭了，有些同学目瞪口呆的看着老师，有些同学直接不敢出声，这时不知从哪传出的声音，只听“咔嚓“”一声，我扭头一看，原来是戒尺断了，这时我害怕极了，恨不得直接找个地缝钻进去。
还有一次，他正在上课，有些同学说小话，他就用书重重地拍了桌子，然后厉声训斥他们，声音大的好像能把房顶掀开，吓得说话的同学也不敢说话了，做小动作的同学也不敢做小动作了，教室一片安静，静得连根针掉在地上，都能听得一清二楚。
他虽然很严厉，但是我却非常喜欢他，你们喜欢他吗？你们再喜欢我也不让给你们，因为我知道老师很优秀，很负责。
我的漫画老师作文5
我在五年级时，信息老师给我的印象最深，也使我受益颇多。
老师姓李，长得胖胖的，挺着一个西瓜肚，鼻梁上架着一副眼镜。他不高，走路慢吞吞的，看起来特别亲切。但，人不可貌相，且听我慢慢道来。
在闹哄哄的教室外，很可能就会有一双直钩钩的眼睛盯着你。对！这就是来自信息老师的“死亡凝视”。老师的眼睛就像两把无形的刀刺向你，当你发现时，老师数落的语句早已蓄势待发。教室里的空气瞬间凝固，老师吼得我们晕头转向却都不敢吱声，生怕李老师转移“炮火”。只好立刻挺直腰板，竖起耳朵听课。李老师总会在门玻璃边上偷瞄几眼，再背着手，慢慢的踱了进来。
老师上课生动有趣，滔滔不绝，双眼也像雷达一样不停扫描讲台下方，一旦发现哪位同学眼神迷离“神游四海”，老师的“导航粉笔”就会立刻降临人间。
这不，有一次我们班的“美泥主播”上信息课居然玩起来起泡胶，只见她把双手伸进“游戏王国”——桌肚，一按，一拉，一根长长的'面条就出现了。尽管“美泥主播”玩得小心翼翼，可还是被李老师的火眼金睛发现了。老师眉头一皱，一眯眼，手指一弹，只见一个粉笔头在空中画出一道优美的弧线，仿佛早已计算好角度似的，精准射中。一个清晰的红点仿佛十环靶心印在了“主播”的额头上，还不等粉笔落在地上，她已经把泥丢进黑乎乎的桌肚，抽出手来抄笔记了。大家跟随老师的节奏，全神贯注的听讲，连下课铃声都没注意到。
李老师看起来和蔼可亲，其实严厉认真。他上课细致投入，语言诙谐幽默，虽然相处时间很短，老师教给我们的知识却一直深深的印在我的脑海里。
我的漫画老师作文6
那双眼睛好像会说话似的，鼻子上架着一副眼镜，一张能说会道的嘴巴，这就是我们的班主任，同时也是全校公认的"养花迷"—张志弘老师
说她是个"养花迷"，主要是因为她实在是太爱养花了。今天在网上买的花刚到货，明天又买了一盆，别的老师都劝她不要再买了，张老师嘴上答应，但是没过几天，又有一盆来到了我们的教室。时间长了教室就变成一个"花圃”。她养的花种类很多：我们一年级的时候养多肉植物最多；二年级和三年级养长寿花和绿萝；四年级的时候开始打理自己的`"月季圃"，吸引了许多学校领导，就算路过的老师、同学也会多看一眼；这几天又开始种上了茶花。上学期我们数了一下月季圃里的月季有多少株，数完后竟有80多株，再加上其它的花，一共居然有110盆之多！（张老师曾经说过，她家里的多肉还有500盆）。
张老师也是一个"老顽童"。当我们觉得今天的饭不好吃的时候，从张老师那里突然响起了《千饭人之歌》，听着这首歌，我们碗里的饭瞬间就变香了。
张老师还像一位母亲。她总是教我们一些生活常识。她还希望我们多读书，所以班级图书角的书有一大半都是张老师自己花钱买的。
这就是我们班的张老师，我们坚信，在她的带领下，我们班的学生一定会茁壮成长。
我的漫画老师作文7
我在四年级的时候遇见过一位老师，名为吴昊。
吴老师一头蓬乱的短发，一对浓眉大眼，整个脸特别像月球，坑坑洼洼的。吴老师每次都穿着一个牛仔裤，身着一个运动衣。我想：这个老师好休闲啊，这个语文教材真的是他编的吗？
有一次上课班上有一位同学没有写作业，吴老师大发雷霆，瞪大眼睛，散发出冰冷的目光，那位同学一动不动，就像被施了魔法似的，我想：这真是吴老师？怎么可能？接着，吴老师大吼一声：“给我出去！”那声音啊，可比我没考好时，妈妈骂我时的河东狮子吼厉害多了。忽然一个震天动地的响声更让我害怕了，原来是吴老师拍桌子的`声音，我的耳朵都要聋了，那位同学低下了头，慢慢的走出了教室。
你可别以为吴老师很凶，其实还是很逗的。
记得还有一次，我们前半节课表现的很好，吴老师说下半节课有惊喜，休息时间到了，突然白板上放出一张吴老师在一家烧烤店的自拍，手上拿着扇子，仔细一看扇子上还有三个字，是“帅居士”，吴老师说：“这，就是我！看，这迷人的身姿，这帅气的动作，这英俊的脸庞，这……”顿时，全班人大声的笑了起来，有的笑趴在了桌子上，有的笑得眼泪都出来了，还有的都笑到了桌子底下去了，里面还有个大胆的说了句：“吴老师，你好自恋哦！”全班又一次哄堂大笑，吴老师也笑了。
这就是吴老师，一位凶狠又幽默的老师。
我的漫画老师作文8
她的爱，如灿烂阳光照耀着我；她的爱，如点滴甘露滋润着我；她的爱，如妈妈的怀抱温暖着我。她便是我们的班主任，也是我们的语文老师——李老师。
她非常漂亮。她有着一双水灵灵的大眼睛，乌黑发亮的长头发，一张瓜子脸，一对问号似的大耳朵，高高的鼻梁下面有一张能说善辩、给予我们知识的嘴巴，老师的脸上总是挂着像月牙一样的微笑。
以前我总认为李老师太严厉了。记得有一次我们考试错了很多基础知识，老师很生气地说：“基础知识都错那么多，那后面的阅读理解和作文更无法想象你们得做得多差，既然记不住，那就罚抄词卷两遍！把基础抓牢，看看能不能记住！”开始我们还抱怨老师太过于严厉，错点词语就要罚写词卷，真是“不近人情”。但是等到考试出成绩后，我才突然明白，老师的严厉是为了我们的'学习成绩的提高，为了我们能学到更多的知识。我觉得李老师是世界上最好的老师。
李老师对我们的爱是无私的，她愿意为我们奉献一切。前几天，李老师的脚骨折了，听妈妈说可能要两三个月才能好。可是，才过了十多天，我们的李老师就回到了学校。尽管她脚伤还没有恢复好，但她忍着疼痛，给我们来上课。白天上完课，晚上还要为大家批改作业，备课。现如今脚受伤的李老师，心里还是一直挂念着我们，这还不能说明李老师对我们的爱吗？
李老师不怕辛苦，一直都为我们的学习操心，批改作业、辅导作文、耐心讲解，没有哪一点不是把我们放在心上，对待我们就像对待自己的亲生儿女一样，总是默默地关心我们，照顾我们。她就是我心中最美的“漫画”老师。
我的漫画老师作文9
我们班的语文老师，经常喜欢披着长头发，涂着红唇，显得十分高雅时尚。她不光外表高雅时尚，还非常幽默风趣。
早读课上，老师在上面捧着书，同学们在下面认真地读课文，而小徐和小吴用书遮着悄悄讲话，老师在尽情享受同学们声情并茂的朗读时，忽然眼睛一睁，老师的“顺风耳”好像听到了什么，觉得这声音根本不是在朗读，转眼看向第四组，果真！老师立马喊“停！我发现二只小蜜蜂”。大家不约而同看向他们俩。那两个“蜜蜂”恨不得找个地缝钻进去才好呢！
课上，老师写了一道引人深思的题目。同学们在努力思考，有的在和同桌讨论，有的在文中找答案，有的.自言自语……只有小江同学在一边东张西望，一边啃着手指。老师清清了嗓子说：“我呀，发现了一种“食物”，“它”呢，食材新鲜，调料美味，十分好吃。”同学们很疑惑，老师接着说：“那就是“小江牌鸡爪”……”还没说完，同学们就哄堂大笑，小江的脸都红了，难为情地低下头，再也不敢啃手指了。”知道错就改是个好孩子！”老师笑着说。
虽然老师对我们要求严格，但讲起课来也像个文学家一样。记得《白鹭》这一课，她能把简短的文字讲成一场生动的故事会，我们仿佛能身临其境，看到白鹭在那钓鱼的情景，品到白鹭在栖息的悠闲，感受白鹭空中低飞的乐趣……课余，她会跟我们交谈阅读心得和写作技巧，让我们变得更爱阅读、更爱写作了。
这就是我们幽默睿智的“趣味”老师。
我的漫画老师作文10
我们班有一个惊喜连篇的语文老师。不过，她跟我们总是相爱相杀。
还记得四年级时，有一次语文课刚下；正好赶上眼操。老师说，她要给我们班两位同学礼物。可做完眼操，语文老师竟然不在这可就奇怪了，老师不是说要给两位同学礼物的吗，可老师人呢？这可搞得我晕头转向。可不一会儿，老师却又回来了。两只手里还各拿着两根不同味道的棒棒糖。切，我还以为什么好东西呢。
不就是一人一根棒棒糖吗，还以为是什么好东西呢。这时，语文老师说：“今天的礼物是给小王和小蔡的。好，现在你们两个上来拿。”我正不屑一顾的看着老师手中的棒棒糖。可当他们拿棒棒糖的时候，我惊呆了。原来，语文老师买的是成串的棒棒糖，手里拿一个，剩下的藏在袖子里。拿第一个棒棒糖，剩下的`就接连串出来了。当时语文老师还问我们，惊不惊喜，意不意外。我呀，都惊的连话都说不出来了。
说起相爱相杀，那对我的印相是再深不过了。上个周一早读时，语文老师笑着进到了我们班。不可能吧，今天早上可有两个同学没交作业，语文老师怎么会这么高兴。难道笑里藏刀！这下可被我猜中了。“同学们，我爱不爱你们那。”“爱”“那就让我们相爱相杀吧！只见语文老师右手拿卷子，哪排６个人，哪排７个人，早就记得清清楚楚。刚开始我抱怨，可后来我也明白，语文老师都是为我们好。
我们班的语文老师，是个好老师。
我的漫画老师作文11
时光飞逝，转眼间我已经五年级了，也换了新班主任，但我还是记得刚看着我们升上五年级的刘老师。
我们都很喜欢叫她芳芳老师。她长着一双笑眯眯的小眼睛，像一轮月牙，高高的鼻梁，弯弯的眉毛，还长着一张樱桃小嘴。老师走路声音轻轻的，但是说话声音却很响亮，每当老师走在走廊里说话的.时候，原本热闹的同学们一下子鸦雀无声了，连地上掉一根针都能听到。但老师只要悄无声息地过来，同学们就要被说了。上课时老师总是露出那和蔼可亲的笑容，但总是会被一些人给破坏掉。就比如上课老师叫一位同学回答问题，她说：“25x4等于多少？"这位“天王”也毫不示弱语气坚决地说：“90。＂老师的脸色一下子变得严肃了，用原汁原味的大连话滔滔不绝地讲了起来。刚开始，我们不太熟悉，老师连我们的名字都叫不准，到后来，与同学之间打成了一片。在我们班，是奖励机制，各组通过在学校积极的表现来加分，周五分数最多的小组将获得由芳芳老师准备的神秘“大礼＂。我记得芳芳老师很爱吃水果，每次都与一、三班老师买一大箱水果吃。但是，老师怀孕了。我们偶尔还会惹她生气，别的老师都劝她不要生气，但她还是控制不住自己的情绪，希望老师以后能控制好自己。虽然现在每天都可以见到芳芳老师，但总是看不够，我就创造机会与她见面。只要一看见老师的面孔，我就很开心。
老师，您是窗外的一缕阳光，消灭了黑暗，指引了我前进的道路，您要注意身体，您陪伴了我人生中那段美好的时光，我会永远记住您的！
我的漫画老师作文12
每个老师的性格不一样，或温柔、或可爱、或幽默……我们班的林老师又是一个什么样的人呢？听我来仔细说说吧！
先说说她的长相吧，高挑的身材，洁白的皮肤，一头乌黑的长发，柳叶似的眉毛，大大的眼睛像两个铜铃，要是她瞪起来，就像两个探照灯，瞬间把我们全部烤化了。高高的鼻子和小巧的嘴巴一切都很适宜。
林老师的性格特别的温柔，平易近人，但有时候又对我们十分的严厉。有一次，上语文课的时候，同学们都吵闹着，教室里都乱哄哄的，不知什么时候，林老师已经悄悄地站在讲台上了，一言不发，怒目圆睁，瞪着我们，那眼神像一把锋利的大刀一样，吓得我们脸上火辣辣的。忽然，她把黑板擦往桌子上一扔，“全部同学给我站起来”，顿时全班同学鸦雀无声，全班同学纷纷站起来。有的同学因为在老师没有来的时候，在教室里开展地下活动，还受到了严厉的惩罚。
林老师严厉不失去幽默。一次下课，有几个同学违法了班规，小芳说：“你们把所有的垃圾捡到垃圾袋里。”林老师忽然冒出一句话说：“那样不就成了校园里的.乞丐，满校园乱窜？”一句话逗得同学们开怀大笑。
林老师是一位非常优秀的一位老师。在林老师的教育下，我们班的同学们渐渐地改变了不良的习惯。我相信在林老师的教育与陪伴下，我们班上的每一个孩子都能够快快乐乐地成长。
我的漫画老师作文13
说到“狙击手”，人们常常想到的是特种兵，而我说的“狙击手”是我们的数学老师。
她那大大的脸好似“中国地图”棱角分明，高高的鼻梁好似那雄伟的“华山”立在“中国地图”上，那双眼睛像西湖水一般，可爱又深不可测。眉毛像倒过来的月牙儿，又像我们的秦岭山。嘴巴像是上下两个刀片来回摆动，那一句句话语，都能刺透我们的心。哦！还有那满头“浪花”的头发显得很时尚。呵！老师可真可爱！
“狙击手”这个称号可是名不虚传呀！
那次，在数学课上，同学们叽叽喳喳像森林里面开展“辩论会”。只要老师一回头，“森林”里又安静下来，但老师一转身，“森林辩论会”又开始了，而且声音越来越大。这时，“深山老虎出洞了！”一个优美的转身，“子弹”在天空划过一个优美的弧线，从我头顶呼啸而过，只听见“砰”的'一声，只见中弹的人捂着额头，低下头一声都不敢吭。同学们个个喊：“好枪法呀。”从这次以后，就没有人敢说话了。因为没有人想当“中弹”人。
“狙击手”也有失手的时候。
有一次自习课上，同学一个个都在“唱歌”。我前面的人“唱”得更欢，老师忍无可忍，又是一发子弹飞了出去。这次可没有击中目标，而是误伤了“友军”。我只是一抬头，“子弹”射中了头。唉！我只得叹息一声，怪我随意抬头呢！
尽管，老师十分严厉，但她教会了我们很多，我们都喜欢数学老师。
我的漫画老师作文14
我们班的体育老师是徐老师，他中等个儿，有着一副结实的身材，皮肤是那黝黑的健康色。同样黝黑的脸庞上嵌着一对炯炯有神的小眼睛，当他开心时，眼睛会笑成一条缝，显得那么亲切；当他生气时，那尖利的眼神似乎能将你刺穿，显得十分严厉。他可是有口皆碑，全校公认的认真负责的好老师。
有一次，徐老师选中我们班代表学校进行体测，这让大家十分着急和困惑，再过两个星期就要体测了，怎么选中体育不是很好的我们班代表全校呢？徐老师似乎看出了我们的担忧，他中气十足地对大家说：“放心吧，我会带领大家好好练习的，我相信你们一定可以的。”瞧，由于时间很紧，徐老师正在向我们班主任借课呢，只见他小眼睛笑成一条缝，不好意思地看着陆老师，说了一大堆理由后，真诚的看着陆老师，期待着她的`同意。陆老师看到徐老师这幅样子可乐了，装作不情愿地说：“既然这样，那我就勉为其难地把课送给你吧！”
从这天起，徐老师牺牲自己的休息时间带领大家刻苦练习，“注意小腿上踢，不要侧踢。”“腰腹部要收紧，快速有节奏地完成。”“扔铅球不要用蛮力，要用技巧。”“有进步，再来一遍……”徐老师不厌其烦地挨个纠正，并亲自示范各个动作，直到每个同学都掌握了动作要领才肯罢休。炙热的阳光照射在他黝黑、挂满汗珠的脸上，如同黑色的雕塑般油光发亮。尽管同学们也累得气喘吁吁，上气不接下气，但都被徐老师一丝不苟的态度触动，咬起牙打起十二分精神加油练。果然，功夫不负有心人，通过每天的练习，我们体测时取得了优异的成绩，大家的心里别提有多开心了，同时心里又多了对徐老师的无限敬意。
这就是我们班的体育老师，全校公认的认真负责的好老师，你一定也很喜欢他吧！
我的漫画老师作文15
早就听说张老师是个认真负责、幽默风趣的好老师。做了她的学生，听了她的课，明白了她还真是名不虚传。我们都非常喜欢她，亲切地称她为“语文张”。
最让人拍手叫绝的是“语文张”总能让我们在轻松愉快中学到知识。那天按惯例，张老师以听写的形式检查我们的预习情况。听写完后，张老师开始批改了，看着一个又一个对钩，我得意极了。忽然，张老师皱了皱眉头，在“捏”字前停了下来。张老师说：“哎呀，张子宣吃了豹子胆了！”全班同学如丈二的和尚摸不着头脑，你看看我，我看看你。“老师，捏字右下部分是土不是王。”同桌肖晓站起来指出。张老师接下肖晓的话说：“对呀，如果是王，只有吃了豹子胆的人才敢去捏他。张子宣，你没吃豹子胆吧？”同学们听了都哈哈大笑起来，我也不好意思地笑了。张老师接着说：“我们经常说捏泥人，泥不就是土吗？所以捏的右下方是个土字。记着了吗？”“记着了。”我们一边欢笑一边鼓掌。
我们不仅钦佩“语文张”妙趣横生的课，更佩服她不露痕迹的'批评。一次，在讲课时，张老师告诉我们：“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。”并让我们将“尽信书不如无书”这句俗语批注在课文的旁边。当全班同学都在做笔记时，我却开小差了。张老师见了说：“你们看，人家张子宣就具有这份独立思考的能力，他一直迟迟不动手记笔记，他肯定还在思考和判断我们说的对不对。不然，他也会和其他同学一样，拿起了笔，在书上批注了。”我的脸红得像熟透了的苹果，心里却是满满的感激。
感谢张老师用这种“润物细无声”的方式教育我们，让我们健康、快乐地成长。“语文张”，遇见你，真是我的幸运。
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