爱心的作文6篇(必备)
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的爱心的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱心的作文 篇1
今天是我做早餐，当爸爸妈妈还在睡梦中的时候，我就起床了。我拉开冰箱看看有什么，看到了切片面包，我想面包可以做早餐呀，反正我也不会煮稀饭；看到了草莓酱，我想把草莓酱刷在面包上肯定好吃；又看到了圣女果，我想这个做饭后水果挺好的；就拿出了这三样。
今天早餐的亮点是煎爱心鸡蛋，这可是今天我最大的任务。
这时候妈妈过来了，问我需不需要帮忙。我点点头，其实我害怕火烧到自己。我到了厨房，先在平底锅里放点油，把爱心模具裹上油，再开小火。妈妈说：“打一个鸡蛋在模具里。”我照做了。我就慢慢等它煎好吧，过了一会儿我看鸡蛋冒了许多泡泡，渐渐鼓了起来，就把火关了。我把煎好的.爱心鸡蛋放到了盘子里，再配上洗好的圣女果和刷好草莓果酱的切片面包，我的爱心早餐就大功告成了。
爸爸妈妈说我做的爱心早餐又好吃又好看！我听了心里甭提多美了！
爱心的作文 篇2
爱心是一颗开心果，总在人们伤心的时候，给予他们快乐；爱心是一杯温开水，总在人们饥渴的时候，给予他们滋润；爱心是一双大手，总在人们困难的时候，给予他们帮助；爱心是一盏明灯，总在人们迷茫的.时候，指引他们方向；爱心是一座小屋，总在人们寒冷的时候，给予他们温暖；爱心是一所希望小学，总在孩子们失去学校的时候，给予他们知识；爱心是一声祝福，总在人们失望的时候，给予他们信心；我们要懂得爱心，体会爱心，让人与人之间变得更温暖。
爱心的作文 篇3
今天，我们九位同学带着全班同学的心意，在老师的带领下，来到了南京市残疾儿童康复中心，给这里的孩子们献上一片爱心。走进“彩虹楼”，我们就被里面温馨可爱的贴画、美丽的剪纸吸引住了，甚至天花板上都有老师精心描绘的图画。望着墙上孩子们一个个咧着嘴笑的照片，我心里想着他们在这里一定过得很好吧，便越发地想见到那些孩子们。
来到了“豆豆班”，里面的孩子正在唱儿歌，一个个虎头虎脑，拍着小手，可爱极了。因为我们的来到，他们开心得一个劲儿“咯咯咯”地笑，声音如银铃一般。我们送他们回到座位，把带来的糖果剥给他们吃，教室里顿时香气四溢。我们又打开同学们亲手绘制的精美贺卡送给他们，孩子们的脸上露出了灿烂的笑容。看着他们开心的样子，我们心里比吃了蜜还甜。我们还拿出精心准备的小节目表演给他们看，朗诵时，他们歪着脑袋认真地倾听着；唱歌时，有个小女孩从座位上下来，跑到我们中间，和我们一起又唱又跳。“当左手攀向右手，我们的步伐就有节奏；当右手攀向左手，我们的力量就有源头……”歌声在教室里回荡着，每个人的心都被幸福的感觉填得满满的。最后，我们和孩子们手拉着手，一同唱起《希望与你同行》，步子很慢，节奏也很慢，我们多想让时间定格在这一刻，是的，我们希望与你同行，希望能把这份爱一直传递下去。
节目表演完了，我们每人找了一个小朋友，一对一地带他们读书、讲故事。我看到一个小男孩站在角落里，他有一张胖嘟嘟的脸，可是眼睛看起来灰蒙蒙的`，不知看着哪里。原来，他是一个盲孩子。我把他领到座位上，找来一本故事书，一句甸地读给他听。我给他讲了《丑小鸭》和《白雪公主》的故事，他听得很认真，当听到“从此，白雪公主和王子幸福地生活在一起”时，他高兴地拍起手来，脸上笑容灿烂。我问他长大想干什么，他仰起头认真地说：“我也要当．王子！”我拍拍他的头，大声地对他说：“会的，长大你一定成为出色的王子！”
分手的时刻怎么这么快就到了！我们依依不舍地和小朋友们道别。在回去的路上，我没有说话，心却被温暖填满。我想，我们不仅要让爱心满屋，还要让世界充满爱，因为，只要人人都献出一份爱，世界将会变得更加美好！
爱心的作文 篇4
小女孩英子所在的村子里，大多数都是苗族的，只有英子家是汉族的。
英子的邻居是一位80多岁的`苗族老奶奶，老奶奶身边没有亲人，女儿在城市中当老师，一年也难得回来一次。所以所有的重活都压在老奶奶的身上，老奶奶的腿脚也不方便，只能扶着拐杖干活。英子看在眼里，疼在心里，她很想帮老奶奶干活。
早上太阳公公还没报早安，英子早已起床，来到老奶奶家的院子里，把衣服、床单被罩放进竹篓里，再拿起洗衣服的工具背起竹篓走向河边。
来到河边，英子先舀一盆清水，再把床单被罩、衣服浸泡在水里，洒上洗衣服，然后用手搓洗，用棒槌捶打，接着用清水涮净。
英子背起竹篓回去了，老奶奶已起床，她抱起英子，又搂又亲。老奶奶的眼角湿润了，说：“太谢谢了!”英子说：“不用谢，这是我应该做的。”
关爱帮助老人，我们要用行动证明一切。
爱心的作文 篇5
我家住在老城区。老城区里一直有很多流浪猫，有的幸运的活下来了，有的就自生自灭了。直到徐奶奶的出现，徐奶奶对小猫咪就像对待家人一般，他轻轻蹲下，往地上洒了一些猫粮，然后亲切的呼唤小猫：乖乖们开饭喽！这时的小猫们仿佛看见了熟人，马上听话的一个接一个的.从墙上小心的跳到台阶上，又跳到地上。一只大一点的白猫率先吃了起来，奶奶亲切地用手抚摸小猫的背，另外两只也紧随其后挤过来，开始抢食。这些猫在奶奶面前丢掉了往日对食物的试探。
后来，徐奶奶每天都在下午去喂猫咪，有时猫咪记住了时间就早些下来，等候奶奶。日子久了，奶奶开始盘算着给小猫起名了，叫什么好呢？我得查查。奶奶翻看了半天，也没几个好名嘛。奶奶看了看小猫又摸了摸它，还是叫大白二白吧这时，那只大白猫喵的叫了一声，你猜怎么了？大白猫听明白了，还以为在叫自己呢！奶奶点点头是个好名啊！
徐阿姨又来喂这几个小家伙啦！买菜路过的李阿姨笑道真是个猫奶奶啊！这几个小家伙有福气啊！
奶奶也笑着说：是啊！遇到它们也是我的福哟！
在济南有无数位像徐奶奶这样的人，她们用爱晕染着济南，让人感到：人间处处皆有情！
爱心的作文 篇6
我的爱心计划从身边的人开始，关爱他们，帮助他们。
我的同桌天天上课玩手机，而且，已经达到了走火入魔、登峰造极的地步，这太严重了，我的实行我的爱心计划帮他改过。
每次上课，我可以不必抢他的手机，我应该和他讲一个哲理。可以对他说：“你爸妈为什么给你配高档货手机？”他便可以一五一十地告诉我，我可以对他说：“你的手机是靠你以前的努力得到的，证明你父母给你配手机，是希望你有手机可以表现得更好，为什么现在成了你手中的玩具呢？”这时候他便会犹豫，我就可以给他讲哲理：“如果你认为手机只是你玩的道具的话，证明玷污了你对父母的期望，劝你趁早远离它吧。”出于对手机的不舍，我紧紧用着几句话，使他受到了我对他的.教导。
或者，上课时可以与他聊一些关于课堂的内容，关于学习上的东西，我尽量和他多聊，转移他的注意力，不仅让他进步如飞，也利于我对知识的巩固和梳理。
从自己身边的人开始，我用爱心计划感化他们，帮助他们改掉身上的不足。
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