儿童节的作文

儿童节的作文[通用4篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的儿童节的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

儿童节的作文 篇1

　　今天，学校为了庆祝六一儿童节，召开了优秀班级和三好学生的表彰大会。

　　我光荣地当选为三好学生。当广播里叫到我的名字的时候，我的心里非常激动。看着手中的奖状，我心里想：我一定要好好学习，做老师的好帮手，同学们的好榜样。

　　后来，我们又参加了快乐的游园活动。在公园里看着大家快乐的.样子，我想到了妈妈说过的福利院的孩子，我真想带着礼物跟他们一起过六一儿童节，把快乐传递给他们。

　　我要让属于自己的节日过得既快乐又有意义。

儿童节的作文 篇2

　　在这个清晨，快乐把我们唤醒，我们不愿耽误一分一秒。冲出家门，去寻找属于我们的那份“惊喜”。

　　大街小巷人满为患，四周的欢笑声，一浪高过一浪，几乎没有什么是安静的。周围的一切也动了起来：树林在微风中轻旋，仿佛在兴奋地鼓掌，来庆祝儿童节的到来；那些不起眼的小蚂蚁，都在四处搜寻着食物，仿佛要开一个大型的派对……我们，儿童节的主角，尽情享受着逃离书本囚牢的自由，享受被父母陪伴的欢乐。

　　驱车远离城市的喧闹，来到城市的.边缘，我们穿过一条曲折的小路，来到一个安静的大院子。

　　那里，没有儿童节那欢乐的字眼；没出欢笑；没有喧闹。只有风抽打着树枝，发出的倏的声音，就连那火辣的太阳，在这里也显得有气无力。

　　我们走进了一个看似宽敞温暖的房间，那里坐着十几个孩子，他们正在各自做各自的事情，不发出一点声响，只有墙壁上的那台电视机，播放着《喜洋洋与灰太狼》的动画片，或许，这就意味着他们儿童节的快乐吧。他们的眼神中，或透出一种渴望，或是一种无助，甚至是一种冰冷。这眼神，让人不愿意再揣摩下去。

　　他们，有的在座位上安静的凝视着，似乎在欣赏着动画片；有的在屋子里一圈圈的低头“漫步”，眼神里空空的；有的孩子紧紧抱住一只布娃娃，那也许就是他们的儿童节的礼物，布娃娃被抱得越发的紧，仿佛一松手，他就会丢失什么珍贵的东西一样。

　　当一个男孩子与我迎面相撞并四目相对时，我有些惶恐，可他去流着口水，给了我一个拥抱，久久不愿松开……这时，我仿佛明白了他们的渴望。

　　夕阳西下，孩子们开饭了，可餐桌上的食物并不如我们所享受的那般丰盛，只有一个大大的生日蛋糕，在告诉着他们，这是儿童节的晚餐！

　　傍晚，当我们离开儿童福利院时，一个长像如十二三岁的男孩追了出来（其实，他已经十七岁了），看到他的焦急的步伐时，我们停下了各自的脚步，他走上前来用结结巴巴的、含糊不清的话语对我们说：“下….下次再……时，带一本……《七龙珠》来。”

　　我愣住了，这就是他的愿望，一个大孩子的六一儿童节的愿望……

儿童节的作文 篇3

　　天天盼，夜夜盼，我们终于盼来了自己的节日——六一国际儿童节，所以，学校里要举行一次别开生面的庆“六一”活动。

　　今天，我早早的来到学校，一进校门，感觉整个学校都充满了欢乐喜庆的气氛：只见操场上搭起了一个大大的舞台，上面装满了各种新奇的道具，在它的周围环绕着五颜六色的气球，舞台正中醒目地写着“艺术点亮梦想”。

　　早读后，大家排着整齐的队列，带着自己的`凳子来到操场，在指定的位置坐下，期盼活动快点开始。上午8：10分，古筝队成员以一首欢快的《丰收锣鼓》，拉开了整个“六一”活动的序幕，接下来，舞蹈队、合唱队分别表演了各种不同的节目：有交谊舞、课本剧等，“四百年前七品官，甘棠遗泽至今传……”这是我们五年级朗诵的台词，爸爸妈妈说我们的队列最整齐，声音最宏亮。而我最喜欢的还是一。二年级小朋友表演的时装秀，因为他们充满了童年的欢乐和活力，让我们看到一种健康和奋发向上的精神。最后，五（2）班同学以“迷人的火塘”和“铃儿响叮当”结束了整个活动，活动虽然结束了，可节日的喜悦还在校园弥漫。

　　这次的庆“六一”活动可真精彩呀！我真盼望明年的“六一”儿童节快点到来！

儿童节的作文 篇4

　　“六一”儿童节到了，我们今天很开心，由于我们这个上午都在玩游戏。我们每个人发了一张表格纸，哪个游戏完了，就在表格完成的那个游戏上面打勾。下午，我们又开始吃自己带的零（ling）食。为了欢庆“六一”儿童节，我们还表演（yan）了一些节目。有双人夹（jia）球，有走模（mo）特，当然啦，男生也要走。有的人很滑稽（huaji），我就是其中之一，我是由于太紧张，然后不小心摔（shuai）了一跤（jiao），同学们就开始哈哈大笑起来。

　　“六一”节是我们的`节日，不管你是谁，只要是祖国的“小花朵”，在“六一”这一天，就对自己说一声：“节日快乐！”

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