六一快乐的儿童节作文

六一快乐的儿童节作文[必备]

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的六一快乐的儿童节作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六一快乐的儿童节作文 篇1

　　盼星星，盼月亮，我们终于盼来了一年一度的“六一”儿童节。

　　早晨，我早早地起了床，穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，怀着愉快的心情去上学。一路上，鸟儿叽叽喳喳地唱着动听的歌儿，白杨树向我们点头，花儿笑红了脸，太阳公公向我们微笑，仿佛在祝贺我们节曰快乐呢！

　　进校门，校园里到处洋溢着欢乐的节曰气氛，路的两边彩旗招展。来到教室，只见窗户上挂着五彩斑斓的彩带，黑板上挂着一盏盏鲜艳的小灯笼，写着“Happy Children，sDay”几个醒目的大字。课桌被放到了四周，同学们分小组站在中间留下的空地上，老师为我们拍照片留念，笑容在我们的脸上像花儿一样绽放。

　　在同学们的翘首期盼中，庆“六一”活动终于拉开了帷幕。主持人精神抖擞地走上舞台，大声宣布“欢度六一，亲近课本。课本剧表演现在开始。操场上晌起了热烈的`掌声。

　　小弟弟小妹妹们大大方方地走上舞台，表演了《狐假虎威》、《猴子种果树》等，演得绘声绘色。优美的旋律、快乐的舞蹈、甜美的歌声回荡在操场上空。终于到我表演了，我的心里像揣着一只小兔子“怦怦”直跳。我走上舞台，一开始很紧张，生怕背错了台词。渐渐地，我不紧张了，声音也变得宏亮了。我们表演的是《争论的故事》，我扮演的是猎人弟弟射得准，宦奕涵扮演的是猎人哥哥射得远，宗艺果扮演的是一位老爷爷。我们风趣幽默的表演，不时把台下的观众们逗得哈哈大笑。表演完了，台下响起了经久不息的掌声。接下来，同学们又表演了许多精彩纷呈的节目，有Q版《空城计》、新版《武松打虎》等。我们津津有味地观看着，欢声笑语响彻校园上空

　　今年的“六一”儿童节，我们过得可真开心呀！

六一快乐的儿童节作文 篇2

　　童年是人生中最美好的时光,让孩子们拥有一个美好而又难忘的童年，这是我们应该重视的。 5月12日，全市开展的网络研修,对我来说是一次难得的学习机会,也是一次突破自我的机会。网络研修,为我们创造了一个交流的平台，让我们的教育教学观念进一步得到更新，在实践中，要更多的站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子。当然，需要我们老师付出很大的努力，才能让孩子们开心愉快，把本该属于他们的快乐还给他们。

　　六一，是儿童的节日。那我们应该怎样为孩子创设愉悦环境，让他们度过快乐而又充实的节日呢?当今社会多数家庭，对孩子的要求听之任之，过多呵护，但是孩子的自由却随之消失，这是什么原因?我想，这可能是家长望子成龙、望女成凤的缘故吧!家长朋友们，让我们携起手来，听听孩子的心声，尽最大可能的满足孩子的愿望，给孩子充分的自由，把六一真正还给孩子，让他们在属于自己的节日里尽情的体验自由与快乐!

　　以前的六一，多数以文艺汇演为主体，孩子们通过老师长时间的节目排练，将自己的才艺展现出来，而家长们也会高兴的分享这美好的时刻，可又有谁知道，排练好节目需要花费多长时间，这其中，老师的汗水，孩子的不情愿、枯燥乏味的排练仅仅是为了过六一吗?可能我们大人更多的时候，是想要结果的，但是对于孩子们来说，过程更加的快乐!

　　随着人们的理念更新，自由在人们的心中诞生了。爱孩子，就应该给他自由，就应该更多地给他们权利，让孩子来选择如何过自己节日的方式。为了让每一个孩子都能开心快乐地过好节日，享受节日带来的轻松休闲与愉悦，我们幼儿园参照和依据《3——6岁儿童学习与发展指南》，力求从不同年龄阶段出发，开展了以“放飞梦想 展望未来”为主题的一系列活动，让孩子们在游戏中成长，在玩中长大。

　　说六一----幼儿园的老师与孩子们围绕六一儿童节展开讨论，说说六一儿童节的来历与习俗，请幼儿谈谈自己的想法，怎样庆祝六一节，要做哪些开心的事情?征求孩子们的意见，尊重孩子的意愿，让他们自愿参与，既提供了孩子与老师情感交流的条件，又让孩子们有自我表现的.机会。

　　画六一----大胆想象设计画面“我眼中的六一”，利用各种材料与绘画相结合的方式，发挥自己的创意和想象。通过画六一活动让幼儿尝试与同伴合作，集体作画，表现出幼儿庆祝儿童节的情景。

　　扮六一----利用彩纸、皱纹纸、广告纸、卡纸、亮光纸等材料装扮幼儿园，经过孩子们精心的设计，拉花、彩旗、成长树等作品成了幼儿园一道亮丽的风景线。既增加了节日的气氛，又能让孩子在制作过程中自娱自乐。

　　唱六一----引导孩子用自己喜欢的方式表现出心中的喜悦，扭秧歌、说快板、打击乐等节目精彩纷呈。

　　庆六一----“爱”是给孩子最好的礼物。在孩子的节日里，有爸爸妈妈陪他们一起共度节日，那是最幸福不过的,胜任价格昂贵的玩具。在活动“我与爸妈有个约会”中，看到他们无拘无束的表情、姿态，多种多样而又新奇好玩的游戏，更表现出亲子间的情感;“变废为宝，环保时装”是家长与孩子共同期盼的，这其中不仅了解环保知识，美化环境，更体验到动手制作带来的乐趣;“情景表演，回归生活”更是让孩子们体验到感恩，学会生活;“自由活动”让家长们放下架子一起来做孩子们的玩伴，让孩子在自由的时间，无所限制的玩。丰富多彩的节日活动，增强了亲子之间的感情，让孩子们感受到与父母、长辈们共同参与活动的快乐，体验到成人的关爱呵护，也提高了动手操作能力，体验到成长的乐趣。活动中，孩子们各方面的能力都得到了锻炼，潜能得到了开发。

　　这是一个快乐的六一、一个充实的六一，看到一张张开心的笑脸，所有的辛苦和付出都是值得的，祝愿每位孩子都快乐、健康成长!在以后的工作道路上，有需要我们更多努力的地方，一点点的积累，一点点的渉取，让自己成为一名合格优秀的幼儿教师!

六一快乐的儿童节作文 篇3

　　星期一是六一儿童节，我们去了中东七彩城。

　　一进门，清凉的感觉就扑面而来了，我们一下子就冲上了五楼的室内公园。我们玩了“神射手”，我竟然射中了一个十环，妈妈也惊讶，瞪着我张大了嘴巴，就说：“儿子，你可真厉害呀！”

　　接着我们来到了碰碰车的站点，人可真多呀！我想：玩还是不玩？我们最终决定还是玩吧。我们等了十多分钟才到我们，碰碰车相撞时，顿时感觉人像飞起来了一样，可真刺激啊。我和妈妈去玩了飞椅，转呀转呀，玩完了下来的时候，我感觉我都要吐了！我和妈妈又去玩了抓鱼，我和妈妈一共抓了三条红色的，眼睛大大的小金鱼，把它们抓回了家，看着这些小金鱼，如果是我和我的小伙伴，也被抓在鱼缸里，我们也会觉得很委屈。所以，我又和妈妈去了南湖公园，把这三条小金鱼放回了湖里。妈妈夸我长大了。

　　到了下午，我们又来到了电影院，看了《哆啦a梦；伴我同行》这部影片，它的大意是：百般不上进的大雄遇到了和他一样缺点多多的哆啦a梦，他们快乐的生活在了一起，当哆啦a梦完成了它的使命，回到了未来，大雄伤心欲绝，喝了哆啦a梦留下的`谎言八百，又把哆啦a梦奇迹般的从未来变了回来，从此，他们再也不会分开了。电影院里很多人都被他们真挚的友谊感动哭了。我和妈妈也被感动的哭了。

　　这个六一我过得很快乐，希望下次的儿童节我们还会这样开心快乐啊！

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