日出日落作文

[优]日出日落作文

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的日出日落作文8篇，欢迎阅读与收藏。

日出日落作文 篇1

　　我听妈妈说，海上的日出日落最好看了，而我亲眼见证到了。

　　海面上，隐约看见一丝光芒，为这黑夜带来一丝曙光。然后，周围逐渐亮了起来，阴沉的天空变脸了。此时海面上升起了太阳模糊的轮廓，虽然只有三分之一不到，但还是带来了温暖的阳光，把这寂静的夜幕冲破了。太阳上升的速度很快，不一会儿就露出了它那半个圆脸蛋，像个害羞的小姑娘似的，不肯抬起头。这时，周围的事物已经可以看清了，而太阳还在上升着……啊！太阳终于把它那肥胖的身体从水里拉了出来，尽情地释放着他那迷人的光芒。此时的海滩上聚集了不少人，也是来看日出的吧！海面上金光四射，一根根“金条”随着波浪涌动，引诱人下海去抓住它。太阳正努力的散发着它的光芒。

　　傍晚，在摩天大楼的`顶层，刚好可以看得见正在涨潮的海水，而太阳则把它那条金边的围巾脱下来，准备“休息”了，只见他的光芒逐渐消退，在中途又释放出了它的最后一点力量，这光非同寻常，只从一个面照来，天空的白云像变戏法一样，成了“火烧云”，这就是晚霞吧！太阳把它的脚伸进了水里，先适应一下水温，然后下半身就泡在水里了，最后一头扎进了水里，等待着早晨归来。夜，就悄悄地降临了。

　　日出日落就好像人的一生，是那么的短暂，所以我们一定要珍惜时间，让自己在风烛残年之际绽放出一生中最美的光彩。

日出日落作文 篇2

　　世界因日出而光明，万物因日出而美丽。

　　今天清晨，我全过程观看了一回日出。七点十分的时候，太阳还没出来，只见天边堆积着一些淡淡的云，那云一丝一丝的，紧密地挤在一起，就像一团毛线被人打散开来，透着暖色。过了两三分钟，毛线云渐渐变得薄了、透明了。我知道，那是太阳快要出来前的征兆。于是，我紧盯着天边，刚开始的时候，天边出现了一片浅浅的金黄；接着，浅浅的一片金黄变成了浓浓的橘黄；然后，又变成了抢眼的橘红。

　　没有想到，还未出山的太阳也是一位高明的“魔术师”，变着戏法，让好奇的我们等待着它的'精彩。

　　不一会儿，太阳终于露出脸的一道边儿，通红通红的。就在我眨了眨眼，想再看个究竟的瞬间，它像一个胆怯而又害羞的小姑娘，忸怩地把自己的半个脸蛋露了出来，粉红粉红的，仿佛刚刚出生的婴儿一样。又过了两三分钟，太阳又露出了它的另外半个脸庞，红彤彤的。露出“庐山”真面目的太阳，一开始是大红色的，一下又变成了金黄色的。变着变着，越升越高，越来越耀眼，恰如一颗藏在东海深处的夜明珠，被一只看不见的神秘大手推举着往上升。这时，我发现，太阳旁边逐渐淡、薄了的毛线云又被太阳的光芒染成了一片五彩缤纷的云锦。紧接着，太阳越来越白了，光也越来越强，越来越刺眼，好像一个镶着金边的白玉盘，高高地挂在空中，照得我不敢再盯着它看了。

　　在太阳的光芒中，天空瓦蓝瓦蓝的，一碧如洗，最后，竟变成了一片蓝色的海洋。

日出日落作文 篇3

　　清晨，在我的印象中总是朦胧的，它唤醒了昨夜，开启了今日。珍珠似的露珠晶莹剔透，孕育了它整个生命的起航。

　　绿叶尖上，几滴掉了线的“珍珠”，衬托了嫩绿的叶子。在向日葵上，显示出它的力量。在它向阳的地方，就是太阳。火红的太阳，像一个大火球，全身散发着热量，每时每刻都在炙烤着大地。可关于太阳的行动，有没有人仔细的观察，欣赏过呢？日出，顾名思义，就是太阳从东边升起的样子。日落，恰恰相反，便是从西边落下的样子。别看着小小的日出日落可是非常美丽的。

　　差不多凌晨四五点钟吧，天还蒙蒙亮，就可以观日出了。海边的日出特别壮观。等待着太阳的出现，心情复杂，又焦虑又喜悦。焦虑，是想赶紧亲眼目睹这壮观的一刻；喜悦，是有幸能见到美丽的日出。为了这一幕，大家都心情愉悦，充满憧憬。许久，与天相接的地方出现了一丝亮光。这时，太阳渐渐地探出头来。刚才还是漆黑的一片，现在已经泛起了亮光。天边的云，像被太阳染红了一般，多么壮美的景象啊！太阳在不断上升，天也越来越亮了，渐渐地，它徐徐露出了整个身体，此时，太阳已不再隐藏了。火红的太阳像一颗巨大的红宝石，在前方闪耀着，释放着最美丽的光芒。美丽的日出啊，给人一种奇妙而又生动的`幻想。

　　乡村的日落，是最美丽的。瞧，太阳慢慢地向西倾斜，旁边的光辉也渐渐消散，只留下了浓浓的橙红。太阳缓缓降了下去，可四周还是火红火红的。橙红色的晚霞渲染了整个天空，变得宁静致远。坐在门前的躺椅上，抬头望去，炊烟袅袅，配着太阳归西的感觉，真是另一般享受啊。看着看着，仿佛置身于一个多姿多彩的幻境，令人心情愉快。

　　不管是日出还是日落，都是何等的壮丽。一件事情的结束同时也意味着另一件事情的开启。日出之后是日落，日落之后是工作，工作之后又是日出，每天都在这样无止境的循环着……

日出日落作文 篇4

　　人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。

　　在写人叙事为主的记叙文中常常会有景物描写，这些景物描写一般用来交代故事发生的背景、时间、地点，起到渲染气氛、衬托人物、显示中心的作用。

　　一、抓住景物的特征

　　对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味、数量等方面特有变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。

　　1、要注意不同起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；

　　2、要注意夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；

　　3、要注意景观不同。

　　4、要注意不同的的地域，有着各自不同的景物特征。

　　例文：① “夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。

　　②“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。

　　③“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。

　　④“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

　　⑤“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩

　　地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如……。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这段是对荷花的静态特征的观察和描写，具体地写出了荷叶的形状，荷花的姿态和香味。

　　⑥“小黄巴儿狗从一堆烂柴堆里钻出来，汪汪地叫了两声，走近了一看，认出了小荣，它的两只前腿急忙搭在小荣身上。小荣把它抱起来，哭了，狗儿也像哭一样的唔唔叫个不停。”这段是对小黄狗动态特征的观察和描写，生动地描绘了小黄狗和小荣见面时的动人情趣。

　　二、注意观察的角度

　　有目的地观察事物，首先就要确定好观察位置。因为观察者所站的位置不同，所观察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。在日常生活中或有目的地参观游览中，一般都是采用固定观察或移位观察的方式。

　　1、首先从上（仰视）到下（俯视）观察“教学大楼→玻璃窗→篮球架”；接着从远（远望）到近（近看）观察“操场那边的冬青→眼前的花坛”；再细看花坛里的月季花和环视“一圈小草”。这种以作者站立的地方为固定点，或仰视，或俯视，或远望，或近看，或环视地观察事物的方法，我们叫它固定观察。

　　2、什么叫移位观察呢？

　　在《记金华的双龙洞》一课中的一段描写中。作者是按照他游览所经过的地方，所见到的不同事物进行观察的。游览顺序及观察角度是：在洞口抬头望（仰视）→走进去周围（环视）是石壁，抬头（仰视）是高高的石顶→洞内一团漆黑，……是蜿蜒在洞顶的双龙（正视、环视、仰视）。我们把这种按照作者经过的地方（即移换位置）去观察事物的方法，叫移位观察。

　　三、安排好描写的顺序

　　观察任何事物都要按一定的顺序进行。或从整体到部分，或相反；或由近及远，或相反；或从上至下，或相反。这样，观察才会有一条清晰的思路，对观察的事物才会形成一种鲜明的层次和完整的印象。

　　如东南西北中，远近、里外、上下、前后、左右等。如下面例段：你来到葡萄架之下。四周是彩色飞金的回廊，朱红柱子，中间是小小的.园林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩着绿叶的网。草地上铺着绿茵，白鸽蹒跚来去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的葡萄。

　　这个例段就是按照先四周后中间再上下的空间方位顺序进行观察和描写的。段落虽短，但庭院生机勃勃的景色却写得井井有条。

　　如下段，以时间变化为序观察描写冰雹前、冰雹中、冰雹后人们的心理状态和田野村庄景色的变化。按时间的推移：顷刻间→两个小

　　时→十多分钟→冰雹过后→顿时→一瞬间……观察景物的变化，把下冰雹的全过程描写得清清楚楚，井井有条。(观潮也是)

　　我们外出参观或游览，地点和线路经常变化，因而观察的顺序必然随参观游览的顺序而变化。如在记金华双龙洞中：作者按照入洞→洞中→出洞的游览顺序进行观察，按移位观察的顺序把山洞的奇景描写得非常具体细致。使人产生身临其境之感。

　　任何事物都有一定的结构，观察的时候按事物的结构为顺序，依次进行观察，思路清晰，条理清楚。如对卢沟桥的观察和描写：作者按照桥的构造艺术结构，先从整体（长、宽）后到部分（桥孔——栏杆——碧柱——石狮）进行观察和描写，再从建造艺术的特点写桥的美观，也是按照结构顺序来观察和描写的。给读者留下了桥的清晰而深刻的印象。

　　读一读，练一练：

　　（1）读下列各段，看看作者是怎样进行观察的？完成段后的练习。

　　公园的中心是一个喷水池，池边呈梅花形，池台上放着一盆盆开得火红的“一串红”，池旁满是一盆盆粉红色的月季花和黄澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一个用绿绒做成的海豚。它嘴上顶着一个彩球，尾巴还调皮地向上翘着，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就从那尾巴尖上喷出……

　　公园的条条小径都通喷水池。小径的尽头，沿着围墙是一条环行土道，道上安放着排排木椅和石桌、石凳，原来是为人们下棋、玩扑克准备的，可现在都变成了人们学习外语的场所。

　　本例段写的是喷水池及其周围的景色。

　　段中描写了盆景______、______、______、______、______、______、石凳等八种景物。作者是以_______为序进行观察和描写的。

　　一只大芦花鸡正在伸着脖子叫唤，叫一声，抖着翅膀一跳，用它那尖嘴叼住一支大麦穗子，左一摇，右一甩，肥饱的麦粒儿就给抖落在地上，拣几个粒儿吃，又去叼另一支麦穗儿了，好像要把每一支麦穗儿什么味道都要尝一尝。

　　①这一段是写鸡的生活习性。作者是通过对______的观察和描写来写鸡的生活习性的。

　　②段中运用了十个恰当的动词描写了鸡吃食的动作。请把这些动词找出来，写在下面：____________________________________________

　　四、运用动静结合的手法

　　只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生

　　动，给读者留下深刻的印象。

　　描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。

　　例文：“绿色湖面上，一支微微抖动着白色翅膀的小船，在润湿的微风中荡漾。那个样子，看上去显得很轻盈，很纤弱，就好像是投在水面上的一簇银色的蒲公英。”这里既抓住了事物的动态特征，又抓住了静态特征。第一句写小船在湖面荡漾的动态，第二句写小船的静态——样子……很轻盈，很纤弱，就好像……一簇银色的蒲公英。有动有静，把湖面的景色描绘得栩栩如生。

　　五、要融情于景，表达主观感受

　　任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。自然界的景物本身并不带感情色彩，但是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。因此，写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。

　　比如，同是写登山，如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰”这一文题，文章就应突出山路之险，困难之大，意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情，则应重点描绘景色之美，抒写感情之真。

　　描写日出时的：

　　旭日东升、日出东方、冉冉升起、光芒四射、霞光万道、 如日方升、旭日初升、日升月恒、晨鸡报晓

　　描写“日出” 东方泛白， 喷薄而出 ， 日出东方， 霞光四射，日上三竿， 描写日落时的：

　　朝出晚归、朝秦暮楚、日薄西山、暮色四合、夕阳西下、 残阳如血、日暮西垂、落霞满天、夕阳西下、落日余辉

　　日落西山落日熔金

　　描写鲜花盛开的：

　　百花怒放、异花竞放、奇花异草、争奇斗妍、万紫千红、

　　百花争春、花团锦簇、姹紫嫣红、婀娜多姿、绚丽多彩、

　　含苞待放、蓓蕾初绽、

　　【日出】太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动。红日周围，霞光尽染无余。那轻舒漫卷的云朵，好似身着红装的少女，正在翩翩起舞。

　　【海上日出】黎明前，我和爸爸去看海上日出。天空灰蒙蒙的，周围弥漫着凉丝丝的雾气。一阵阵凉爽的海风迎面扑来，撩起了我的缕缕黑发。一朵朵洁白的流花轻轻地吻着我的小脚丫，带给我一片温馨。我焦急地徘徊、期待着海上日出。不知过了多少时间，天空似乎有点儿亮了。放眼望去，东方天际微微露出橙黄色。随着时间的推移，橙黄色不断扩散，并越来越浓，水天相接处已成为紫色。呵，是太阳要出来了！渐渐地，太阳探出前额，红红的额头，只是没有光亮。它好像是很重很重似的，一点儿一点儿地从海面升起。慢慢地，一纵一纵地。太阳使劲向上升着。最后，它如释重负般地跳出海面，整个脸膛儿通红的，红得可爱。刹那间，它发出夺日的光亮，强烈的阳光，射得人睁不开眼。它旁边的云彩也被镀上一层金边。

　　【和煦的阳光】冷，天气依旧是那么冷。但阳光毕竟是和煦的。晌午，太阳朗照着大地。金色的阳光，洒浇在旷野和屋顶上，洒落在人们的肩膀上和脊背上。一股热乎乎的暖流在周身洋溢，头昏昏然的，骨头软软的，多么舒坦，多么惬意。

　　看日出

　　今天凌晨，我特意早起，爬上阳台，遥望东方的天际，焦急的等待日出。

　　天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地蒙蒙胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱静，偶而从远处传来几声鸡鸣。

　　一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，天地也渐渐地亮起来。忽然，在东方，天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞，大阳就要出来了。

　　慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。缓缓地，太阳一点一点地向上升起，终于，它露出了整个笑脸。

　　这时，霞光万道，瑞气千条，将半边天空染得通红，广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉，鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上云天。此刻，寂静的村庄也醒了过来，人们开始了晨炊。红光、飞鸟、村舍、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊！

　　太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红日周围，霞光尽染无余，那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，翩翩起舞。

　　过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和，优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。

　　这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。

　　课后习作: （2）按要求观察写作。

　　①以空间方位为序观察自己的房间，。

　　②以时间变化为序观察晴天晚霞日出日落的形状和颜色及变化。

　　③描写一种你熟悉的动物植物，写出它的静态动态特征。

日出日落作文 篇5

　　微笑的是什么？我不知道，我们是从微笑开始认识的，我在跑步，你也是，因为对方的的微笑把彼此拉近了，你那一米八三的身高告诉我，你会给我感全感，是的，我默默地把文言暗恋着，时间就是我们的月老。

　　每次我都起得好早，在那个路口等你，等你的出现，然后一起向前，每次，我们都会看日出，好美！也许是时间的不对，我看见了你和那个女孩在争吵着什么？原打算上前的我，被同学拉住了，那个女同学告诉我，和文言吵架的是他们班的班花于静，还告诉我于静喜欢文言，因文言写了一篇文章，所以可以给文言下难。

　　再一次早晨我没有等到文言，我很失落，日出，好美哦，可是文言不身边，难免对了一份伤感，这一天我都没有看见文言的身影，或许他在刻意躲我，我没有在意，以为毕竟我和他有差距！我还是依旧起来跑步，不知道过了多久，我习惯一个跑了，这一天，不知道为什么，我突然想看日落，一下课，我便在篮球场的西边等日落，过了好久，我等来了美丽的夕阳，是的好美，我决定回去，因为我不想看到夕阳变黄昏。在转身的那刻，熟悉的身影在篮球场上闪动，文言，我喃喃的说，可是他的'回避让我不解，所以我依旧走开了、、、、

　　康英！谁叫我？我回头，是一个男生，他笑眯眯的说：你好康英，我是文言的同学兼队友，叫武税，我可以邀请你给我们做拉拉队吗？我望着他身后的文言对武税说：我们班，有几个女生想加入校拉拉队，我帮你问问，但是我不加入，我就这样离开了，文言叫道：康英！

　　我没有回头，冷冷的说：懦夫！

　　文言挡住了我的去路，我抬起头望着他说：高久了不起吗？走开，不要当着我的路、、、我颤抖的声音告诉我，我很想哭，可是我还是忍住了。文言让开了，小声的说：英我喜欢你，可是、、

　　没有听完他的话，我就告诉他，看日出有你很美，而看日落没有你，依然很美，说完，我便潇洒的离开了篮球场，我默默的告我自己，我们只是同学，校友！

日出日落作文 篇6

　　迷迷糊糊中，我被一只手推搡着，便觉得好不耐烦，睁开了朦胧的睡眼，就看到了一张兴奋又激动的笑脸在等待我。

　　“干吗一大早就叫我起床呀！你是不是时间看错了？现在才几点！”被我这么一吼，妈妈的热情也丝毫没有减退，“快看外面的日出！”我一听到“日出”两个字，一下子变得很兴奋，立马跑了出去。

　　在海平线上方，堆叠着一大片一大片厚厚的云朵，它们重重叠叠，形成了绵绵的云山，太阳就在那云山上徐徐地升起。

　　起先，天空灰蒙蒙的，仿佛也沉浸在朦胧的`睡意之中；接着、天空慢慢地亮了起来，由灰变白，再由白变蓝，云儿被染上了一条金边，这条边儿越来越粗，越来越红，最后全部都红了，天上开始出现了一道金光。天也已经泛出了粉红色的霞光。太阳要升起来了！天逐渐变成了橘红后又变成鲜红了。太阳像个害羞的小姑娘，在云山中躲躲藏藏，可云朵们也不给它留面子，太阳只能一小步、一小步地向上移，最后它被云朵猛的一推，蹦了出来，顿时大地上金光四射，它终于出来了！

　　四季流转，昼夜更替，时间的时针马不停蹄。不知有多少次，那轮太阳爬上云山，用光热唤醒黑暗中的沉睡，那是海里出浴的东方美人，那是永远火热跳动的心脏。

日出日落作文 篇7

　　今天的日落，是为了明天更灿烂的日出。——题记

　　“太阳，就要离开了！”

　　她斜倚在窗边，定定的望着那轮缓缓西沉的红日，还有那一片被染成血一般的红色的晚霞，好灿烂，却好虚幻。“唉！”她轻轻叹了口气，灿烂又有什么用？不过是太阳太不愿意离开，所以挣扎着想要留下的印记罢了，一旦太阳隐去，那些灿烂，自然也就不复存在了。心里突然涌起了一阵不舍，她抬起手臂，张开修长的五指，努力的伸向天边的夕阳，似乎想要留住什么，然而，太阳，终究还是落了下去，“呵！”她苦笑，果然，有些事情不是不愿意就可以改变的。悬着的手臂，静静地在空气中滑落下来……

　　夜，无声无息，悄然而至。

　　她没有开灯，只依旧靠着窗，静静的立着。一阵风袭来，带着些许寒意，吹乱了她额前的刘海，她一动不动，只是怔怔的望着前方，透过黑暗的夜幕，望向太阳沉沦的地方。似乎，在缅怀什么。乌黑的'眸子里，流露出难以言喻的眼神，复杂，深邃，唯独少了她这个年龄本该有的那份纯真。“来吧，夜我无所谓。”她如同梦呓般轻吟着。从太阳消失的那一刻起，她就知道，这一切，是迟早要面对的。夜色愈发浓郁，窗外的灯光一点点的熄灭了，黑暗，彻底占领了这个世界，连一向温柔的月光，也变得冰冷起来。“哼！”她嘴角微扬，勾出一丝冷冷的笑意，木制的地板上，勾勒出她一个人的轮廓，有些孤独，有些……泪，轻轻滑过脸颊，滴落在地板上，展开一朵小小的花，接着两朵，三朵……很快便融成一大颗晶莹的珠子，在月光下，映着苍白。她，还是哭了。“为什么？”她啜泣着，反复重复着。她不明白，为什么自己那样努力，换回的，却只有嘲笑与怜悯，一些人的话，还在耳边回响着，她努力不去想，不去听，可是她做不到。“难道，我注定要失败么？”她停止了流泪，靠在窗边，一动不动的望着远方黑暗中模糊的影像，眼底隐隐闪着一丝迷茫，一丝??绝望！“也许，放弃才是最好的选择吧！”她轻轻闭上眼睛，嘴角再次上扬，划出一道异样的微笑……

　　不知过了多久，一阵清脆鸟鸣声将她惊醒，她微微睁开双眼，窗外，天空依旧黑暗，只是夜色不知在何时淡了许多，“天，快亮了？”她突然有些惊慌，似乎不知该如何面对即将到来的早晨。鸟鸣声依旧，她望向东方，小城最东方的天边，已泛起一道淡淡的白痕，然后，白痕缓缓扩散，天边的云开始微微的变换颜色，接着，山后隐隐露出通红的一角，是太阳！她的眼神开始有了一丝细微的变化。太阳缓缓的上升着，很吃力似的，一点一点的出现在她的视线里，直到最后，憋足了一股劲，猛然跃起，瞬间，阳光洒满了大地的每个角落，一股暖意袭上心头，好温暖，温暖？她微怔，眼中再次闪过一丝异样，一种莫名的感动在心底悄悄地荡漾开来。她抬起头，目光定格在东方崭新的天空，泪，再次划落，只是这次，映出的是希望的颜色。鸟儿，唱得似乎更欢了，脑海中猛然浮现出泰戈尔的名句“信念是鸟，它在黎明前仍然黑暗之际，感受到了光明，唱出了歌。”微笑，在她脸上绽放，她的眼神，不再迷茫，更不在绝望，而是充满着坚定的信念。

　　因为，她明白，只要信念还在，今天的日落，就一定是为了明天，更灿烂的日出。

日出日落作文 篇8

　　傍晚，一个孩子伏在窗台上，望着那片的泛起的缕缕红光：望着几只从红光上拂过被染红的小鸟：望着远处高耸入云的山峰：望着山脚下开的正艳的花朵。但是不久所有美丽的光线被将黑暗吞没，她不由得打了个寒颤。

　　鸟儿没有颜色，也看不见山脚下的花朵只有寥寥几盏灯火还亮着，不一会它们也将无声无息地熄灭。孩子不由地想起她的生活，她想她应该长大了吧！她最终没能得到她想要的答案，便把这个疑问告诉了妈妈。

　　妈妈把手举在胸前，用食指指着前面问她看见什么，他顺着妈妈的手指看见了明天的太阳将升起的地方，但现在还是漆黑一片，不一会，不，慢慢长夜过后，将有一轮火红而饱满的太阳，---他从来是盈满的，从不向月亮那样，时有阴晴圆缺。

　　“睡吧”，妈妈说，“到床上去，躺下来，闭上眼睛，心里还有一个太阳，就会睡得很香了……”还是很疑惑的眨了眨眼睛！……无论这黑夜有多长……”“为了养走精神去迎接明天的太阳！--无论这黑夜有多长”…母亲又补充一句。孩子就这样带着疑问，进入了梦乡。

　　但不久孩子的母亲却永远的离开了他，于是他成了一个无依无靠的孤儿。

　　以后每当夜晚降临时，她都在那一盏面对这窗户发出微弱的光的灯下，温习功课，熬了一个有一个漆黑的夜。偶尔，他太头遥望东方，他坚信，太阳总会升起，而这漫漫长夜也会如乌云般渐渐散去…。

　　当她疲倦地当在床上，已经深夜或临晨，这是她并不感到孤独，闭上眼，心中便浮现出火红的太阳和母亲那如太阳般的'笑脸。他感到温暖，更寻找到了漫漫长夜中永不熄灭的明火了。

　　阳光与母爱……

　　后来孩子考上了一所有名的大学，并在镇上小有名气。他以优异的成绩顺利的毕业，拥有好的工作，幸福的家庭，他也有自己的孩子，成了一名母亲，他也给自己的孩子将黑夜与太阳的故事，可他似乎不太爱听。

　　他坐在电脑前打着游戏，从不呆在窗前看窗外，他也从很晚起床，那是太阳已经升到中天，他的孩子无论怎样都听不进去它的劝告。

　　现在他明白，母亲那番话意思，如果不珍惜时间，把什么都寄托在第二天，什么事也做不成。

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