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小传作文600字
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小传作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。
小传作文600字 篇1
有一句格言，人没有朋友，就像树没有了根，人有了真心的朋友，就能为人生增添光彩。我在学校度过了四年，有许多好朋友，但是，那个我最熟悉的，集体荣誉感很强的小胖墩，则是我最难以忘怀的，他，就是孙楷。
孙楷的身体圆滚滚的，脖子上面顶着一个圆滚的脑袋，小脸蛋胖乎乎的，不管是谁见了，都会不由自主地上去摸一下。他眼睛大大的，像个小灯泡似的明亮，小嘴则像个小樱桃。他有一头乌黑发亮的头发，几乎每一根头发都是屹立着的`，发出油亮的光，这样的发式，再加上天天都挺着的皮球般大小的肚子走来走去，显得格外可爱。
孙楷很爱班级，爱集体，每一件事情都那么的认真、专注。还记得在不久前的一次拔河比赛上，更是体现出了这个特点。
比赛开始前，孙楷搓了搓他那胖嘟嘟的手，吐了几口哈气，又搓了搓脸，使得混身都具有了摩擦力，就像猛虎下山一样，嗨嗨地吼了两声，为自己和对友们加油壮胆，然后有模有样地拿起大绳，脚尖顶着脚根，摆好了架势。
嘀只听一声哨响，紧张激烈的比赛开始了，孙楷是我们班的主力之一，只见他用力向后躺，成弓步式，双腿变成弯曲的样子，可是，僵持了一会，比赛的局面还是不见好转。
孙楷不希望班级失败，更加用力了，豆大的汗珠在他的面颊上沁出，一双铜铃般大小的眼睛炯炯有神地瞪者前方，脸涨得通红，像关公一样，双唇紧紧闭着，咬紧了牙关，最终还是没能改变结局，比赛仍以失败告终。
比赛输了，孙楷像个小孩子似的哭起来，我也很伤心，拍拍他的肩膀说：下次我们在努力，失败是成功之母嘛。说着还递给他一张纸巾。孙楷听了我的话，不哭了，和我击了个掌说：一定，下次一定要为班级拿个奖杯回来。我们都笑了，笑得那么天真，那么可爱，笑得大地仿佛都在颤动。我心想：孙慨真是个热爱班级荣誉的好学生，这种精神值得我学习！
孙楷虽然没有取得惊天动地的的成绩，但是我在他身上学到了很多，我爱他。
小传作文600字 篇2
不长不短的青春岁月里，我的性格发生了多次的转变，学前的天真、小学的叛逆、初中的随和。而每一次的转变都使我更进一步了解人生，了解自己，让我收获颇丰。
一、天真中探索世界
幼儿园时，由于我的幼稚与无知，养成了我天真的性格，也闹出不少笑话。一次，幼儿园老师带我们去参观公园，望着天空中飞翔的麻雀，我便指着麽雀
向老师好奇地问道，“老师，那是什么？它在那么高的地方，多危险呀，难道不怕掉下来吗？"此语一出，全班的人包括老师在内都被我逗笑了，这一路上，我又问了许多问题，虽然可笑，但却让我了解到更多知识，更好地了解世界。
二、叛逆中了解自己
升入小学，学习内容和压力突然呈直线式上升，导致我的心情越发烦燥，性格逐渐叛逆，经常与家长发生争执。一天，回到家中，母亲让我下楼打水，我不厌其烦地说：“忙着呢，没有时间。”母亲说：“我知道你很忙，可你也应该为家庭做一些贡献。”我近乎愤怒地吼出来，“你到底说没说完，说完了就赶紧出去，别打扰我。”母亲什么也没说径直走出我的房间。事后，我反思了一下自己，不冷静、不尊重家长的样子真丑。
三、随和中收获友谊
进入初中，我的.性格逐渐变得随和起来，与人相处时，总会先征求别人的意见。可能是因为我的随和吧，班里很多同学都愿意与我交往，我在班级中也很受欢迎。这使我认识到随和的性格，尊重他人的品行，会让我们的道路越走越宽。
这些年来，我性格的转变也印证了我成长的足迹，让我更信心满怀地走向未来。
小传作文600字 篇3
你知道北管吗？
北管呢，是广泛流传于泉州市泉港区的一种传统民间音乐，与“古音乐活化石”“御前清曲”的南音结为姐妹花，素有“天子传音”的美誉。它呀，还是文化遗产呢，它虽然比不上长城这由古代劳动人民，费尽移山心力，修筑的“世界文化遗产”，但它也是“国家级非物质文化遗产”。
我从小对音乐方面就比较感兴趣。因为一次意外，我遇到了一位北管传承人。在交谈中，得知老师是教北管的，便试用了一下北管中的一种乐器“提弦”，感觉很不错，希望能深入学习。热情的老师便与我定了上课的地点，以及时间。于是，就这么简单的一次偶遇，北管便走进了我的生活。
老师见我有学钢琴，便建议我来试试“提弦”，我欣然接受。我有扎实的音乐素养基础，北管老师从声乐老师那了解到我的情况后，提出希望我尝试唱唱北管的曲子。
北管分为曲和谱两大类，曲，即声乐谱；谱，即器乐曲。演唱采用“官话”，也就是现代的普通话，音乐风格既保留了江淮一带民间音乐的明朗、幽雅，又容入了闽南、莆仙音乐的柔婉、秀丽，并有遒劲、朴实个性。我自然是愿意一试。我的声线较高，唱北管高音的'曲子意外的合适。
老师一开始上课就告诉我，学习北管不简单，要能吃苦，不要半途而废。那时，我坚定的回答老师，我想学北管，我不怕苦！但真正接触北管一段时间以后，我才知道学习北管的人之所以少，就是因为坚持学习北管真不是件容易的事——老师的手练了几十年的北管，早已起了一层厚厚的老茧，我的手尚不适应提弦上锋利的弦，竟练得破皮流血；而少数弹月琴的姐姐们，在初学时，最严重的甚至把指甲弹断了……能唱北管的人更是少之又少，有的音连老师都唱不上去。
北管老师，为了让北管能传承下去，煞费了苦心。老师对北管的热爱，感染到了我，我希望北管能像流行歌一样，每人都会一两首，这是属于我们泉州的特色呀！
迈入新时代，我愿做小小传承人，保护文化遗产！
小传作文600字 篇4
这个卫士是战国时魏国人，很年轻，浓眉大眼，手持一支长矛，腰间挂着一把长剑，眼睛明亮，有股年轻人的冲劲。他从小非常崇拜西门豹，十多岁就在其门下拜师学艺，后来在选拔中脱颖而出，当上了西门豹的贴身卫士。
由于他很小就在西门豹门下学习，天资加上勤学苦练，年纪轻轻的不仅学会了武术，还学会了很多关于治理乡、县和人民百姓的.方法，更是学到了不少水利方面的知识。
当上卫士后，他与西门豹走遍治下的郡县，每到一地都深入群众，细细询问人民的生活情况。时间久了变得和西门豹一样：一身正义，嫉恶如仇。
这次，他跟随西门豹去治理邺，却发现那里人烟稀少，田地荒芜。一打听，才知道是因为巫婆要给“河伯娶媳妇”闹的，卫士听了义愤填膺，拔出长剑说要去杀了那害人的巫婆，但西门豹说不可鲁莽行事，他自有办法，害人者自当受到惩罚。卫士问西门豹是何办法，西门豹只是笑笑，没有说话。
到了“河伯娶媳妇”的那天，卫士跟着西门豹来到漳河边，西门豹说新娘不好看，要换一个，让巫婆亲自到漳河走一趟，去跟河伯说一声。在一旁待着的卫士听西门豹如此一说，就迅速往巫婆嘴里塞了几块棉花，用厌恶、憎恨的眼光冷冷地盯着巫婆，随后把她扔下了河。等了一会儿，西门豹又让卫士把其他巫婆的徒弟也扔到河里，说是去催一催巫婆，吓得其他巫婆和当地的官员连连求饶，百姓却连声叫好。卫士自己也感到非常痛快，对西门豹佩服得五体投地，发誓要勤奋学习。
后来，卫士和西门豹一起在邺这个地方开凿水渠，灌溉农田，让这里的人民有过上了幸福美好的生活。
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