想象作文(经典9篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的想象作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
想象作文 篇1
想象作文越来越被重视，因为通过想象作文训练，可以培养学生的创新精神和作文创造力。那么，怎样才能借助于课文指导学生写好想象类作文呢？
１．改写古诗。古诗句都高度凝炼，每个诗句都有很广阔的想象空间。可以运用多种教学手段，打开他们感情的闸门，鼓励他们在深入理解诗意的基础上大胆想象，使诗中的人和事物形象具体化。如学了《赠汪伦》，可以让学生结合自己的生活实际，想象李白与好朋友分别时是怎样难分难舍的，会有哪些语言、动作和心理活动，引导学生把朋友之间依依惜别的深情通过自己喜欢的方式表达出来。
２．扩写内容。针对写人记事的文章，教师可以引导学生在充实理解过程中产生想象，对文章简略部分进行扩写，或添情节，或加背景。如《少年闰土》一文，“捡贝壳”、“看跳鱼”这些事情都写得很简略，而这些事离学生的生活很近，学生会很感兴趣，可以引导他们想象儿童天真烂漫、其乐无穷的心境，任学生尽情地驰骋思想，自由地倾述表达，充分调动他们的内在潜质。
３．补写空白。有不少课文留有空白和悬念，如《倔强的小红军》一文，可引导学生结合“发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印”一段，去揣摩当时可能的情景，体会小红军对生的渴望和无奈，然后写成一篇记叙文。学生对《小英雄雨来》一类的课文非常感兴趣，如果写一篇《雨来脱险记》，学生想象的翅膀就会自由翱翔，从而写出文字不凡的'想象作文。
４．续写结尾。有些课文结尾比较含蓄，很容易引发学生的联想和想象，教师借此时机，让学生当一回编导，设计一下接下来会发生的事情，学生自会乐此不疲。如学了《穷人》一文，可以引导学生想象桑拿夫妇多了两孩子以后的生活境况，至于会产生什么结局，任由学生淋漓尽致地发挥，只要符合情理（这个情理也不要太局限）就予以肯定。
实践中，还可以打破思维定势，利用课文中的插图、客串人物等方法由学生自由命题，进行跨跃式写作。
“物随景迁，辞以情发”，学生有了情景的依托，才会诱发想象，把阅读感知的形象和记忆中的表象衔接起来，进行沟通、变化和组合，从而创造出新形象。这样的训练，能降低学生的写作难度，激发他们的写作欲望，从而培养创新精神和创造性思维能力。
想象作文 篇2
在一座东倒西歪的房子里，住着一个小女孩。她梳了两条硬邦邦的小辫子，鼻子长得像小土豆，上面还长满了雀斑，鼻子下面长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿的鞋子比她的'脚大一倍，她就是长袜子皮皮。她的力气超大，可以举起一匹马。
爸爸妈妈在皮皮很小的时候就去世了，幸亏她结识了杜米和阿尼卡两位好朋友。
杜米和阿尼卡邀皮皮去看马戏，看着看着，皮皮竟上台表演了起来。马术、走钢丝，还跟大力士较量，竟把大力士举了起来。在马戏场表演后，小城里的人都知道了皮皮。
有两个小偷来到皮皮家，看到皮皮正坐在地板上数爸爸留下来的钱，就想抢走皮皮的钱。可皮皮轻轻松松就将他们制服了。皮皮还请小偷吃了晚饭，并送了他们每人一枚金币。
杜米和阿尼卡已经准备好了礼物，因为皮皮的生日到了，她们在一起开心的听音乐、做游戏。
皮皮真是个善良可爱的女孩。
想象作文 篇3
啊！我变成超人了：一件写有“Z”的紧身衣、一件长长的红袍、一条紧身裤和一双飞鞋。这都是我梦寐以求的。
这时，我发现地球的.大气层越来越薄，人口越来越少，世界和人类面临灭亡。于是，我飞奔上天，像举重一样，往上一推，用X光线修复了大气层。人们见状，在地面上欢呼着。这时，我的腰带“叽叽叽”地响了起来。哦，原来是南极冰层融化了很多，我立马飞向南极。“呀！好冷！”我叫起来，刚想用X光线修复时，腰带又响起来，X光不够用了，我只好出狠招——M激光。天哪！我都干了什么？只见冰层越来越薄，原来X光线是低温射线，而M激光是高温射线。都是我一时糊涂，我只好身不由己，跳入水中利用冷水给M激光降温。不一会儿，我就累得晕了过去。
“别睡觉了！”妈妈叫醒了我。哦，原来是一场梦，但如果人类继续破坏环境的话，可能地球真的连超人也救不了了。
想象作文 篇4
今年冬天一直没下雪，这可让盼着堆雪人、打雪仗的张小蓝急坏了。
晚上，张小蓝坐在窗前发呆：为什么不下雪呢？要是能去云层上看看是怎么回事就好了！
想着想着，他的身子不知不觉地飞起来了。张小蓝开心极了，低头一看，嘿！竟然是一只“小绵羊”送他上来的。这可太酷了！
他东逛逛，西逛逛，看到了许多千奇百怪的`云。“兔子云”从仙境中跑来，上气不接下气的，像是有谁在追它。过一会儿，果然跑出一只贼眉鼠眼的“大灰狼云”，把“小绵羊”吓坏了。“别怕，别怕！”张小蓝忙安慰它。
逛着逛着，肚子就咕咕叫了，正好飘来了一朵“汉堡云”，张小蓝想也不想就抓了一块放进嘴里，凉飕飕的，他忍不住皱起了眉头。
身边飞来一朵“小鸟云”，张小蓝想起来这里的目的，就问它：“小鸟，今年冬天一直没下雪，你知道雪花到哪里去了吗？”
“小鸟云”神秘地说：“雪花就在眼前呢。”
张小蓝东看看，西找找：“我怎么没看到？”
“雪花就藏在云里呀！”
张小蓝睁大眼睛，这才发现云里有小水珠和小冰粒，难怪刚才的“汉堡”吃起来是凉凉的。
“小鸟云”还告诉他：“当温度降到足够低时，云里的小水珠、小冰粒会和它周围细小的灰尘包裹起来，就可以变成雪花。”
“原来雪花真的藏在白云间啊！”张小蓝兴奋得手舞足蹈。
“张小蓝，你怎么还没起床？下雪啦，我们一起去打雪仗吧！”邻居小胖来叫张小蓝，他揉揉眼睛，发现屋外一片白茫茫的，迟到的雪花终于来了！
想象作文 篇5
他一出生,他的母亲就因为他难产死了,或者说,是他母亲死后,他再出生的。他的母亲先他一步断气了，他也不是从正常的通道里出生的，他是从母亲的肚子里，一步一步地爬出来的，他穿过了地狱，沾着肉和血，站了起来，他的父亲，在看到他的第一眼，疯了。
他只是一只狗，却长有三个头，他是不祥的象征，传说中的地狱犬，他的眼睛是红的，很大很圆，却能眯成一条缝，他肚子真的好饿啊！他使劲吮吸着母亲的乳汁，他并不知道他母亲已经死了，他也不知道死亡意味着什么，他只是吮吸着母亲早已冰凉的乳汁，然后，甜甜地睡了。
他睡着后，他的一个头掉了下来，点起了一场大火，却只是带着他母亲的尸体，化成了灰灰，竟连一草一木都没有伤到。
他醒了，他走了出去，来到了森林里，所有的生物对他趋之若鹜，就连体若城墙，走一走，大地都要震一震的大象，见到他，也得绕路而行。他回到了人类居住的.地方，他找到了他的同类，可他们，却不是他的同伴。他终于意识到了，他有两个头，而他们只有一个，他们是狗，那他算什么？
他一直孤独无助，流浪街头，却没有人肯收留他。看到他，直接做的第一件事就是关门，他们，竟不敢和他正视。他一直以来，他只想像平常的狗一样，简单并快乐的活着。可在这个世上，没人理解他，没人关心他，甚至没人打他，没人骂他。他多么希望，有一天，他能像一只正常的狗，一只只有一个头的狗。
直到那一年，那是一场灾难，一场雨说下就下，水，急剧上涨，很快就淹没了他居住的小村庄。他就站在那棵参天大树上，他已经看不到其他生物了，就算他们那样对他，他还是真的好伤心，他一直以来都是一只以德报怨的狗。
忽然，他看到有人在哭，那是一个小女孩，还不足两周岁吧！她趴在一个木盆上，雨一直在下，木盆里早已积水过半。忽然，一阵浪花，木盆翻了，小女孩一个跟头翻了下去。他想也没想，也一个跟头扎了进去，他已经忘记了，其实他也不会游泳，在水里，他似乎还能听到小女孩的哭声，他拼命的朝那个黑影游去，却只能慢慢地沉了下来。
他又开始拼命地喝水，希望能吸干这片“湖”，他的肚子缓缓地涨了起来。他只觉得头好重啊！他睡着了，他另一个头掉了下来，点起一场大火，并迅速蔓延开来，大火蒸发了洪水，却没有伤到一草一木，他的第二个头，也化成了灰灰，他的脖子上，皮肤光滑如水，一点痕迹也没有。这场大雨，除了被摧毁的房屋，什么人都还活着，包括那个小女孩，只不过，她什么都忘了。
现在，他醒来，他发现，他只剩下一个头了，他成了一只普普通通的狗。
想象作文 篇6
王小明是一个很不爱讲卫生的孩子，有一天他睡觉梦到自己被捉到法庭上审判。
他发现被害者——原告，竟是自己的.五官。手掌法官说开庭之后，嘴巴第一个告他说：“都是王小明……他害得我成这……样，因为他学别人……说话结巴，最后想……改也改不掉，说一句话……话也要说好久”。
接着鼻子也发言了，它说：“小明总是不讲卫生，整天一身臭气让我闻，最后感冒了，害得我成天流鼻涕。”
“他（指的是王小明）天天玩电脑，都十一二点了还不睡觉，最后把我给累坏了，戴上了那副臭眼镜。鼻子刚说完眼睛就发话了。”
耳朵说道：“都是王小明害的，他每次听音乐都开得很大声，还把我贴近音响。如今，别人说话要说得很大声我才能听得见”。说完耳朵摆出一副愤愤不平的样子。
这时王小明惭愧极了。对大家说：“我……我从后一定改掉这些坏毛病，不再连累大家了”。说完王小明的脸一下子红到了耳根。
于是五官不约而同地说：“只要你能改过来，我们也就不再追究多你了。”
这时手掌法官说：“王小明，既然得到五位受害者的原谅，可以从宽处理，但是，根据法律，你还得坐牢五个月。”
王小明想这可怎么办呀，难到我不用上课吗？而且学校还要我去参加全国现场画画比赛呢，坐牢五个月，可我明天就要比赛了……
王小明正着急，被妈妈叫醒了，他这才知道这是一个梦。但从发生那一个梦以后，王小明改掉了那些坏毛病，深受五官喜爱。
想象作文 篇7
叶圣陶先生曾写到过：“文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。通过了一道桥梁，读者才和作者见面。不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。”有缘千里来相会，无缘对面手难牵。而在此处，读者与作者之“缘”便是想象。为了让作者更好的传达文艺、读者更好地领悟文艺，需要让人们的想象飞起来。
就说纳兰性德的.一句“一抹晚烟荒城垒，半竿斜日旧城关。”若是单纯文字上死板地去翻译：一抹晚烟升起，边防驻军的营垒显得尤其荒凉。夕阳西下，斜照在关塞城堡上。这样便没了意境。我们不妨大胆的想象：傍晚的烟霞仿佛是画家画在天空上的一抹油彩，残阳即将没于地平线下，现在只可见半根竹竿大小的轮廓。深秋远塞，只有这能数出来的晚烟与残阳，陪伴着将士们驻守边疆，怎生荒凉！展开想象，纸上的文字俨然活跃起来，成了一幅边塞凄美之景图，而这图，又会成为心中之文艺。
文艺，不单单指文字，我以为，亦可说画作。画作上的文艺，即颜色的搭配组合。
拿黄公望的富春山居图来看，没有想象的人去看，或能只是一幅墨染出的普通画作。我们放飞想象再看，山峦有远有近，错落有致，树木茂密，江水辽远，布局合理，层次鲜明。山林深处，还有人家，许是哪位高人神仙隐居于此？这山竟还有了分神秘色彩。树用浓墨，山用淡墨，显得这山上仿佛有云雾环绕一般。隐去的远山，灵秀的怪石，无一丝波澜的静水……这一切仿佛静止着，甚至连丝风也不会有。可是，那树也像在摆动，或许是有风的？观者用心去揣摩作者的意境，作者用情去表达内心的想法，这些个过程，都要用到想象，方可使观者与作者做到“情投意合。”
品味文艺，需让想象飞起来，断不可被其表象禁锢了思想。
想象作文 篇8
今天风和日丽，我和小红兴高采烈的一起到公园玩。
走到动物园门口，映入我眼前的是两头大象用鼻子缠绕在一起做的大门。真是太壮观了!心想：里面肯定特别好玩。我们一走进来，就听到叽叽喳喳的鸟叫声，扭头一看，原来是娇小玲珑的小鸟在枝头唱歌。继续往前走，还看到悠然自得的大熊猫、有高大凶猛的大老虎、还有很多各种各样、形态各异的动物。让人应接不暇!
尤其是那座猴山给我留下的印象最深刻。猴山的风景非常美丽。空气清晰、绿树环绕。我们飞奔过去看调皮的猴子。假山有很多猴子，有一只猴子坐在山顶吃着香甜可口的`苹果、有的把尾巴挂在树枝上玩起了荡秋千、有的坐在石头上抓耳挠腮，我心想：它可能是没人和它玩，它不高兴了吧。这时有个小朋友把一根香蕉扔给了一只小猴子，小猴子一跳接住了并大口大口的吃了起来，吃完了它把香蕉皮放在头上给我们表演节目呢。它们真可爱啊!
天色渐渐晚了，我们依依不舍的跟它们告别。一路上都在回忆与它们的快乐时光。
想象作文 篇9
门铃响了，我迅速从床上爬起来，穿好衣服，打开门，咦？这不是大名鼎鼎的齐天大圣——孙悟空吗？我再次揉了揉惺忪的睡眼，情不自禁地伸手摸了摸他的金箍棒，拉了拉他的猴尾巴，没错，这真的是悟空！
“小徐，俺老孙来也！”大圣一蹦一跳地凑到了我跟前。我连忙招呼道：“大圣，快请进，快快请进。”一番闲聊后，我了解到大圣这次下凡是奉如来佛祖的命令来人间历练的，他之所以认识我，是因为昨天他偶然间听到了我和妈妈在公园里的对话，于是决定趁此机会来帮助我。
“大圣！你能帮我实现我的愿望吗？”我大胆地问道。大圣抓抓耳朵，挠挠腮帮子，回答说：“嘿嘿，当然能，谁叫我是大圣呢！”
我对悟空说：“我们的环境污染严重，你能帮助我们吗？”大圣点了点头，随后我坐上了他的筋斗云。不一会儿，我们在半空中停留，只见悟空念起了咒语，突然地上的垃圾全都飘了起来，飞到空中，根据垃圾种类形成了一个个大小不同的小球，地上也出现了许许多多的垃圾桶，那些小球一个接一个“嗖——嗖——”地飞进了垃圾桶里。我恍然大悟，原来大圣在帮我们垃圾分类呀！“哇，大圣，您真时髦，眼下我们正在提倡进行垃圾分类，没想到……”再往下一望，我们的县城仿佛换上了新装，再一望，山更绿了，水更清澈了。
接着，我又向大圣请求道：“大圣，你能帮帮我们地球上的穷人吗？”“看俺老孙的！”大圣当即拔下一小撮毫毛放在手心，用嘴呼呼地吹向了四周。刚开始还没什么变化，几分钟后，半空中的毫毛开始缓缓下降，有的变成了高楼大厦，有的变成了热气腾腾的食物，有的'变成了一件件暖和的衣服……而后，大圣又拎起金箍棒一挥，突然，高楼大厦间出现了宽敞平坦的道路；道路周围出现了丰收的农田；农田旁出现了辛勤劳作着的人们。放眼一看，到处都呈现出一派欣欣向荣的景象。
忙了一上午，我准备邀请大圣去我家果园里摘爱媛，可他说想念猴子猴孙了，得回花果山一趟。“后会有期，大圣！”我依依不舍地挥手告别。
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