六年级的作文

六年级的作文[热]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。

六年级的作文 篇1

　　真是有些紧张，总是那么怕考试。不就是一场普普通通的英语考试吗？有什么大不了的。可我偏偏不那么想。

　　一进教室，我就打了一个寒颤。英语老师早早地在那等着，手里捧着一大摞试卷。我坐下来，玩弄着我那不知玩了多少节课的笔，努力辨认老师手里的试卷，可老师把那试卷捧得紧紧的，我根本看不见什么题。这段时间我一直在煎熬着，指着那写满字的英语书，胡乱地读着。铃铃……一阵声响把我惊醒了，我舔舔干裂的嘴唇，我想我那时脸色一定泛白。

　　我抖动着，轻轻拉着试卷，看见那密密麻麻的字，我第一反应是：哇！好难！我镇定一下心情，把笔尖贴上了那悚人的试卷……唰唰，那笔尖划过纸的声音真好听，我快乐地做着，那紧张不知上哪去了。但是我发现，我的笔尖越来越慢，越来越慢，直到停在了这一题。我的笔尖为什么不动了？我为什么想不出这道题了？我淡淡地皱着眉头，像研究古董那样研究这道题。到后来，我竟没有思路了，我便有些着急。我小声嘟囔着，一字一顿地读着，一下一下地用手指打着桌面，仿佛这样可以开发大脑。

　　我摸摸头顶，怎么湿漉漉的，啊，我流汗了！我更紧张了。我的指尖颤动着，另一只手紧紧抠住桌子，我觉得这不在考场了，像是在一个摇摇晃晃的小船里。突然，一股强大的力量迫使我把答案写上去，但我一惊，又把它擦了，深深地陷入了思考中。我猛然一想，竟被自己的想法下了一跳：传纸条！我知道，这个活动危险系数很高，一旦被抓住，我就名誉扫地了。但我还是不由自主地撕了一张纸，但抬笔之际，我的心中掠过一丝恐慌，连忙放下笔，惊恐地看看英语老师，连忙假装做题。老师好像发觉了什么，站起来，从教室的一端开始巡视，我屏住呼吸，手中的'小纸条被我握得更紧了。还好，老师看了看，走出了教室。我做贼似的向四周看了看，提心吊胆地展开被我握得滚烫的纸条，颤颤地写上了字。太难了，我握住小纸条，心砰砰直跳。其实，我要想问很容易，桌子的间隔很小，甚至连传纸条都不用。我抖动着手，仿佛一点力气都没有，就瘫在了椅子上。终于，我鼓鼓气，奋力把小纸条抛了出去……

　　考试结束了，我在椅子下找到了那我抛在椅子下面的小纸条。是的，我没有敢把小纸条抛出去，而是选择了抛在椅子底下，来保守这一场考试的秘密。

六年级的作文 篇2

　　秋姑娘拿着一支画笔，到处刷刷点点，装扮着大地。

　　秋姑娘来到庄稼地里，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响；金黄色的玉米像棒槌似的，齐刷刷的一片连着一片；水稻像一个个穿着黄色衣服的小姑娘，低垂着羞涩的脑袋，正等着人们来收割；不知名的白鸟在那时，总是站在岸边，看着自己守卫的稻田，心里和人们一样喜悦。

　　秋姑娘来到果园里，鲜红的'柿子像一个个小小的红灯笼，柚子树上挂着一个个大大的黄灯笼，看上去把树枝都要压断了。桔子变得黄绿相间，在风中挤挤碰碰；那裂开嘴、破喜欲出的红红的石榴，多么惹人喜爱呀！

　　秋姑娘来了，她帮街上的银杏树穿上了一件件黄色的衣服，银杏叶像一位位快乐的舞蹈家，在空中翩翩起舞。她帮我家墙壁上的爬山虎穿上了一件红色的衣服，那小家伙威武地在强上爬来爬去。

　　秋姑娘来了，吹动了鸟儿的翅膀，燕子和大雁，要飞到温暖的南方，它们成群结队，一起开始了旅程。

　　秋姑娘的画笔把大地画得绚丽多彩的，真神奇！

六年级的作文 篇3

　　我有一个关心、疼爱我的妈妈。我的妈妈长得胖胖的，身高一米六一双炯炯有神的眼睛下面是一个大大的鼻子，最重要的是她有一双勤劳、灵巧的手

　　记得三年级寒假的一个夜晚，我突然感冒发烧，虽然外面寒风呼啸但是妈妈背起我就往医院跑。医生看后马上给我挂起了吊针。直到打第二瓶药水的'时后我才逐渐清醒过来见我醒过来妈妈轻轻对我说：“星星，刚才你发高烧昏过去了你知道我有多么担心呀”！话音没落，妈妈的眼泪也流了下来。这时我体会到有妈妈的爱是多么幸福啊！

　　母爱是伟大的。母爱是寒冷中的一床棉被让我感受到温暖。母爱是风雨中的一把伞，为我遮风挡雨。

　　妈妈的文化水平并不高，但是她的说服能力很强。一次我不想去兴趣特长班了。妈妈说：“怎么不去了”？没心情去我说。妈妈说：“十几年来我含心茹苦把你养大，又把你送到学校读书，为了什么，不就是为了让你考上好大学找一份好工作成为对社会，对国家有用的栋梁之才吗”？妈妈的一番话使我感到很惭愧，并决心今后要努力学习。

　　妈妈您的一句句话语，一句句教导我都铭记在心中。

六年级的作文 篇4

　　感慨斗转星移，时光渐逝，青春岁月里隐藏着一颗萌动的心。我架着风在寰宇间寻找美好，寻找一个至高的灵魂……

　　终于，我找到了，是你！我敬爱的高中语文老师――李剑柔。

　　记得你第一次走进教室，一副自信、高冷、知识渊博的形象映入我的眼帘，挺直的鼻梁上架着一副眼镜，衣着十分得体，身材高大，透露着男人身上的那种稳重、安全感，却还有一种惊才风逸的儒雅。“我叫李剑柔。”好一个雅而亮的名字，好一个完美挺拔的身材，好一个气质非凡的老师！

　　开始的时候，因为我上课总是很积极，你总是特别关注我。而第一次的期中考试，更是证明了我语文方面的突出。我还记得你每次上课时，都会看着我，对我笑，那是我见到过大人们脸上最干净、最温暖的笑脸。就是那张笑脸，温暖了我枯燥的高三生活。

　　我就这样在你温暖的笑容和眼神的鼓励下成长，不出所料，我的语文成绩一直都很优秀。然而我想，这一切又一切的荣誉，都应归曾给我无限鼓励和动力的你所有吧！

　　我喜欢呆呆地看着你，尤其是你的眼睛。虽然你每次都会把视线移开，但我却依然喜欢。我做不到其他人那样有说不完的话，我更喜欢做你的听众。你的眼眸纯净而可爱，一双小小的双眼皮更是特别，充满了对我的肯定与支持，让我一路向前，向自己的梦想奋力奔跑。我想，你母亲应该是坠入凡间的仙子，她把天上的星星偷下来做成了你的眼睛，让你的眼睛如此有力量。

　　回忆就像一条彩色的河，在无际的沙漠中缓缓流动，变幻着色彩。我亦足河边，用透明的玻璃瓶盛满我喜欢的色彩。不曾忘却，在讲台上你飞扬的风姿；不曾忘却，当你拿着教科书时舒展的心情；不曾忘却，当你踩着上课铃踏入教室时脸上扬着的自信……

　　人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于已却珍贵无比且美好的不可思议。回忆起你给我书法作品那件事，心中不免荡起层层的涟漪。那天，你说好要满足一下我的小愿望――给我写张你的书法作品。可让我盼了好久，终于有一天，你的作品完成了。那天，你的小迷妹开心了好久，上课时总是呆呆的傻笑，还忍不住趁老师不注意拿出来偷偷看一眼。回到家后，找出最心爱的'手提包，把它认认真真地包装，收好。调皮的弟弟好奇地看我，嘟囔道：“至于吗？”我回头看他，笑而无答。那时，觉得天，仿佛格外蓝；太阳，仿佛更加灿烂。我想，心里盛满了喜欢，应该是生活赠予一个人最丰富最完美的甜蜜吧！于是真情流露的时候就肆意的想着生活中的美好、梦幻，想着想着我会甜甜的微笑着！

　　生命中，遇到一个闪闪发光的老师是多么幸运，只教了我一年，如流星般璀璨划过。却可在风起时念起，文字中想念，这何尝不是一种幸福？

　　青春岁月里对一个人那种单纯的喜欢和钦慕，可能是因为外表，也可能是随手写下的一行字句，抑或是一个温暖的笑容……在很多时候很爱幻想，把你对我说的话都牢牢的记在心里，幻想可能会有别的寓意；把你对全班同学的微笑，幻想成只对我一个人的微笑；会因为一次无意的举动，让我久久不能释怀……就这样简单的幻想也足以让我心里如此满足，让我脸颊微微红晕。

　　夜深人静的时候，想到以后再也不能上你的语文课时，心中便很感伤，那可是我在所有课中最钟爱的语文课啊。唉……剩下的只有那烙在脑海中温暖的笑容了。不过，那也足够温暖我的世界了啊！

　　那笑容，是冬日的暖阳，晴空万里，融化了冰川，温暖了海洋，缭乱了心灵，沉醉了眼睛……

六年级的作文 篇5

　　乞丐一定是精神上的穷人吗？不，有些乞丐在精神上比常人富有。

　　这天是菩萨的生日。云门寺里挤满了人，我们也没闲着，去拜佛求个吉利。云门寺的坪里乞丐随处可见，都是断了胳膊少了腿的，得到了路人的同情，都纷纷献上自己的爱心。最引人注目的是一个失去双臂的小男孩，大概只有7、8岁，他的衣服破烂不堪，身上满是灰尘。可他又一手绝活——用脚写字，只见他用脚趾夹着一支白色粉笔，用端正的楷书写下自己的经历，虽然写得很慢，但脸上露出了异常的劳累。“我的父母双亡……”他写出了很多的大字，我不禁为之一振，他用脚写的字比我用手写的还要工整！

　　围观的路人很多，也不时有其他乞丐来瞅瞅。这时，一个双腿残疾的青年乞丐，吃力地推着那破旧的滑板，示意要围观的路人让开。显然，这个乞丐更加可怜，只能用手推着滑板走，身上很多部位都留有血迹，他的滑板也不知道是哪个年代的了，看上去很旧，在他坐的`前方有一个生了锈的铁罐，里面装了剩下不多的毛票。他进入了人群里，仔细地把小男孩写的字看了一遍，然后数着自己铁罐里的钱，“这个乞丐真讨厌！”群众议论起来，我想：这个乞丐那么一点钱在小男孩面前显摆，真是无礼！青年乞丐好像并没有在意人们的指责，依然耐心地数着毛票。过了一会儿，青年乞丐推动了滑板，似乎要离开，但他没有，推到了小男孩用来装钱的碗旁边，也没有对小男孩和大家说什么，把自己的一部分钱放在了碗里，然后准备离开。群众立刻改变了对乞丐的看法，我也是一样，这个青年乞丐做出了我做梦也没有想到的举动，一个更加可怜的乞丐，却更加懂得去关爱别人。小男孩吃力地把青年乞丐给他的钱用脚夹起来，想要还给他，可当小男孩把钱夹起来的时候，青年乞丐已不见踪影。我见过的关爱有朋友之间的，亲人之间的……可这种陌生人之间的关爱还特别少见，何况还是两个乞丐？

　　我回到家中，想起刚才的那一幕，依然使我震撼。我明白了：生活中的穷人，不一定是精神上的穷人，也许在灵魂上他是一个富翁。

【六年级的作文】相关文章：

六年级作文_六年级作文01-22

六年级作文【经典】08-18

六年级的作文11-07

六年级作文11-04

有关六年级的作文5篇 关于六年级作文06-09

我上六年级了小学六年级作文10-25

实用的六年级的作文07-22

六年级的作文(推荐)07-23

实用的六年级作文07-24

（优选）六年级的作文07-27