四年级作文（热）
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的四年级作文5篇，欢迎大家分享。
四年级作文 篇1
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了……”我每次听见这首歌，就会感到特别幸福，因为我不仅有一个爱我的妈妈，还有一个特别照顾我的爸爸。
由于我从小有挑食偏食的坏习惯，身体长得比较瘦，我的爸爸妈妈担心我的体格，所以经常想各种办法提升我的身体素质。平时，我比较喜欢吃爸爸做的饭菜，所以每次爸爸都精心准备，尽量选择我喜欢的口味来做菜。他希望我多吃点，吃胖点。
我的妈妈为了增强我的体质，想了很多体育锻炼的办法。早几年，她利用暑假，让我去学打乒乓球。尽管训练的地方离家比较远，她也坚持接送我，有时还在旁边督促我练习，可惜后来因为种种原因，没有坚持下来。后来，妈妈又给我报了游泳班，希望我学会游泳来锻炼身体。年初，妈妈考虑到游泳有季节限制，经过她多方打听和比较，选择了让我练习跆拳道。妈妈比较民主，她事先找我商量，在确定我同意学习之后，帮我报了武杰跆拳道馆。接下来，在训练时间上，我和妈妈又经过反复考虑，真是三思而后行，终于，我选择报了三年的训练时间。我打算利用小学阶段后面三年的时间来好好训练跆拳道，让自己的体格得到真正的锻炼和发展。妈妈说，只要我认真学刻苦练，一定会长成一个高大威武的.男子汉的。
自从报了跆拳道班以后，爸爸妈妈坚持接送我，不管风霜雨雪，骄阳烈日，都把我送到那儿去。望着穿梭在风雨里的爸爸妈妈，我的心里无比感动。
爸爸妈妈，我爱你们！你们的恩情我永远回报不了！
四年级作文 篇2
“你的还行。”“看看我！”这一声声埋怨声都是从哪里传出来的呢?原来我们班室的桌子、椅子、黑板……全都活了过来了，在互相埋怨自己的主人呢！
桌子说：“我一开始到这个教室时，我一表人才，可如今我的小主人动不动没事就拿一把小刀在我英俊的脸上划来划去的，划得我青一块紫一块的，疼死我了，这个先不说，再看我的肚子，本来装的应该是高雅的书,但我的小主人却天天在我的肚子里放小纸条、纸飞机、水果皮……现在我的肚子都快成垃圾桶了。＂黑板说：“原来，还有比我更惨的桌子啊！每到课间那些小鬼就跑到我的脸上乱涂乱画，直到上课才把我擦掉，那粉擦，在我脸上擦来擦去的，难受死了。＂讲台说：“他们每天都把一些乱七八糟的.东西滚到我的肚子里，然后就会拿扫把在我肚子里东扫扫，西扫扫，直到把他的东西扫到为止。有时班级的纪律不好时，管纪律的同学就会拿着长尺砸在我脸上，疼死了。”……“我都不想再为我们班的同学服务了。”“就是就是！”我一下急了，大声喊到：“不要不要，从今天开始，我们一定会好好爱护你们的，相信我不要走。”
一觉醒来，我才发现原来只是做了一场梦，但我还是会好好爱护我们班的公物的。
四年级作文 篇3
都说母爱是如春风般温暖和煦，可是我却想说母爱是最严厉的……
看到《母爱》这篇文章的时候，我的眼里充满了泪花，我的内心被牛妈妈的爱所感动，所震撼，课文讲述的是西部地区缺水，非常干旱，非常炎热，一头母牛……
都说母爱是如春风般温暖和煦，可是我却想说母爱是最严厉的……
看到《母爱》这篇文章的时候，我的眼里充满了泪花，我的内心被牛妈妈的爱所感动，所震撼，课文讲述的是西部地区缺水，非常干旱，非常炎热，一头母牛为了让自己的孩子喝口水，用自己的生命给小牛换水的故事，让我心里就像打翻了五味瓶，不知道是什么滋味……
想到这里我想到了全天下的母亲，为了自己的.孩子健康成长，都是宁愿自己吃苦受累，也不愿意，让自己的孩子受累，或许母爱就是这样的，默默的呵护着全天下的脆弱的孩子，呵护他们慢慢成长，可是说我的母亲对我的爱不是默默的，而是深深烙印在我的内心。
一次阴雨天，本来天边乌云密布，眼看着大雨将至，母亲为了不让我上学迟到，骑上一辆自行车带着我就去了，手中握着一把雨伞，可是等走到半路的时候，大雨突然下了，弄得我们措手不及，我赶紧打好雨伞，看着母亲依然在奋力向前骑，我就把伞给母亲打着。估计母亲感受到了雨伞，扭过头来看我一下，然后厉声呵斥我自己打好伞，我吓坏了，就默默的把伞缩了回来，等到学校的时候，看着母亲淋湿的衣服头发，我不知道怎么说。母亲又大声呵斥，赶快去上课，然后头也不回的消失在雨雾中。
严厉的母爱，背影消失在雨中，这就是严厉的母爱吗？
四年级作文 篇4
我和哥哥、弟弟、妹妹，在一起谈论自己学校的特殊的上课方式，这使我不仅想起了那一节令我难以忘怀的课。
那是一节多媒体课，我和同学们拿着上课用的东西，到六年级的教室去上一节多媒体课，我怀着期待的心情进入了六年级的教室。进入教室，首先映入眼帘的就是一年级到五年级都没的讲桌，它是一个 白色的铁皮讲桌。随着讲桌向上看，挂着一个类似于电影放映器的东西，想必它就是这堂课的主角之一，咦？这莫非是一种不需要白板子也可以“观看”的.最新高科技吧！连一点白色的板子（或白布）也 没有。黑板怎么会被铝条平均分成四分？而且铝条上还有把手？莫非黑板有玄机？很快老师便揭晓了答案。只见她把黑板拉开，变成了一个光滑的放映板，这时铁讲桌打开了，露出了缠在一起的电线， 机器开启了，我赶紧坐在位子上，期待着课堂的开始。
机器放映出了彩色的图像，可结果却使我大吃一惊，放出的图像并不是可以动，而是一副固定的图画，更使人震惊的是，那还是书上显而易见的图画，这使我如同遭受晴天霹雳，心情好似跌落到了无底 深渊。突然图像变成了一副姹紫嫣红、花团锦簇的美丽景象，花朵的四周还有一只只蜜蜂。现在的我就如同溺水的人抓到了一颗救命稻草。又对这堂课充满了美好的憧憬。之后这堂课不止出现了一幅幅 五颜六色的图像，还有在语文课本上见不到的资料，比如作者季羡林的资料。最后老师又播放了后面几课的的图像，又讲解了那几课的大致内容，终于我在下课铃的催促下依依不舍的结束了这节生动难 忘的一节课。
这堂课使我感受到了科技飞快的进步，以及科技带给人们的便利和无法欠缺的重要性！
四年级作文 篇5
当你走进我们的校园，你的脑海里一定会出现一个问号。那就是为什么每个同学的书包侧面都装有一个或多个小手帕。
这是为什么呢？让我慢慢来告诉你，说来话长，两年前班上刮起一股“湿巾风”。同学们的书包里都装着各式各样的湿巾，都是用来擦鼻子，打扫卫生时当抹布，而且同学们下课的`时候还把自己的纸巾拿出来评比、炫耀。谁的纸巾香，谁的纸巾好看，谁的湿巾贵，都是同学们课前课后津津乐道的话题。
不久后，在一次班队会上，老师语重声长地给我们讲述了湿巾是怎么制造的。听了老师的讲述，我们知道了我们用的湿巾，纸巾的原材料大部分是来自森林的树木。我们在浪费湿巾的同时等于在破坏森林，浪费地球的资源，也破坏了大自然。老师还告诉我们，别看那些湿巾闻着香，用起来方便，其实对我们的身体并不好。
下课后，同学们都议论纷纷。从那以后，教室里再也听不到同学们谈论湿巾的话语，再也闻不到湿巾的气味。
现在你知道了答案了吧！
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