六年级年的作文精华4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
一代一代又一代，一年一年又一年，岁月可以粉碎一切，大雪可以抹去一切，经过雨水的雕刻，狂风的洗礼，又有什么能让世人感受到古色古香的一切呢？是家人，是房子，还是沉睡在脑海中的记忆？
我收到了一张板凳，是爷爷寄来的，准确的说是爷爷传下来的。这是一把历经100多年历史的板凳，时光的磨炼已经给它加上了不可抹去的伤痕。这是从爷爷的爷爷的那个年代传下来的，是一张五代相传的板凳，是一张拥有了无数记忆的宝库。
杨柳下，那是春在呼唤，微风轻轻拂过，给这烂漫宜人的一切增添了几份神秘。我就坐在板凳上，欣赏着春，聆听着春，享受着春。“毛毛细雨犹如丝”，春雨飘飘而下，随风而落，是那么的细腻清脆，宛如一串蚕丝倒挂在空中。雨水滴落在板凳上，柳叶掉落在板凳上，顿时，一股淡淡的书香隐隐飘来。咦？板凳怎么会散发出书香？也许是春吧，是春的力量释放了被囚禁在内心深处的记忆和飘香，是春打破了过去与现在的交界，让那古色古香的书香飘散在人间，让人们忆起曾被遗忘的前尘往事。
落叶下，那是衰死的秋天，如果春天是万物复苏，那秋季就是一切的终结者，结束那开放的花朵，结束那嫩绿的青草。秋风吹过使一切变得更加凄凉。我坐在那张板凳上，俯视脚下的红叶，抚摸光秃的树干。菊花是秋风中的希望，它傲放于荒土之中，也只有它成为了秋天的主宰。“啪！”一阵狂风吹过，菊花散了，成了朵朵花瓣，飘过正在追赶蝴蝶的'我，落在了板凳上，一股清凉的淡香立刻包裹住了我。咦？板凳怎么会散出淡香？也许是秋的力量吧。秋让过去的凄凉，过去的痛苦重返人间，飘散于幸福之中，让人们在快乐之中不忘国耻，不忘过去苦难的时刻。
这不是春和秋的味道，这是代代相传的味道。春和秋一起揭开了从前的一切，被封印在板凳里的一切。在过往的岁月里，再大的风雪，也抹去不了我们对过去的深刻记忆。恍然，曾经被我坐的板凳似乎不再是板凳，而是一个饱经风霜、历经岁月的珍品。
六年级年的作文 篇2
我是一支钢笔，主人给我取名叫“apple”，主人之所以给我取这个名字，就是因为我的身上画着很多个十分诱人的苹果，我的头上带着一顶很漂亮的“礼帽”，上面扎着一个大红蝴蝶结，我的身上穿着一条美丽的“裙子”，每当我渴口的时候，主人就会拿下我的“帽子”，脱下我的“裙子”，让我到我的“水杯”旁去喝水，待我喝完了以后，再把我的裙子为我穿上，再把我的帽子带上。我可高兴了。
我的作用可大了，小主人写作业离不开我，画画离不开我，记笔记也离不开我。记得有一次，小主人要写作业时，我突然不见了，她急得满头是汗，最后在沙发底下把我给找到了，她拿着我，露出了灿烂的笑容。这件事，我一直记在心里，因为，小主人的学习是离不开我的。
别看我现在这么高兴，其实我也有不开心的时候，你瞧，小主人用完了我,又忘了帮我把“帽子”戴上，就出去玩了，过了一会儿，我就渴口难忍，小主人回来后，发现我不能出水了，就把我在草稿本上乱画起来，把我的头画得钻心的.痛，小主人没办法，只好把我带去钢笔墨水瓶边，给我喝水了。还有一次，小主人的铅笔盒没有盖好，我被铅笔盒阿姨甩了出来，跌进了书包的“怀抱”里，刚刚坐起来，揉揉摔得生疼的屁股，就被本子哥哥压了一下，刚看到主人的手，站起来准备拉住的时候，又被书本爷爷压倒了，我哭，我喊，我叫，都没用。小主人，你不记得以前的那件事了吗？你离开了我，是不行的呀！请你爱护我吧，小主人！
六年级年的作文 篇3
这是一节习作课，上课伊始，我说：“同学们喜欢做游戏吗？”大家的脸上顿时露出了笑容：“喜欢。”“好，这节课，老师就领你们做个游戏。希望你能遵守游戏规则，把这个游戏做完。请你们先在 练习本上写下你认为生命中最重要的五样东西。”片刻，孩子们写好了。我说：“现在请你放弃其中的一件。”孩子们略微思索便很快划去了。“请你们在剩下的四种东西中再放弃两件。”孩子们谨慎 地思考着，然后犹犹豫豫地划去两件。“请你再放弃一件。”孩子们的表情逐渐变得严肃起来，有的瞪着眼睛看着我，有的低头不语，还有的长叹出一口气，皱起了小眉头……等他们都划完了，我接着 说：“随着时光的流逝，仅有的一件东西也将不再属于你，请你放弃。”孩子们都低下头，久久地注视着练习本，没有几个孩子动笔跟着做游戏的了。
此时，班级的空气很凝重。我趁热打铁，接着说：“游戏做完了，请你为这个游戏拟个题目。”孩子们陆续举起了小手，“残酷的游戏”“难以割舍的游戏”“刻骨铭心的游戏”“冷酷无情的游戏 ”……从题目可知孩子们的.心理感受。为了能让孩子们有条理地说出游戏过程和心理感受，我开始进行“范文引路”。
“这就是老师亲自做过的一个游戏。那是一次月假，我和儿子伏在写字台前，他写作业，我写教案。突然儿子停下来对我说‘妈，咱们做个游戏行吗？’……”
我是哭着讲完的，孩子们也跟着哭起来，听课的几位老师也不住地擦眼泪。说完，我又让几个孩子说了自己做这个游戏的过程和心理感受。孩子们也是哭着说完的。
课结束了，我在进行总结前，先把孩子们选择的共性的东西“亲人，道德，理想，生命”写在了黑板上，然后开始总结：“我发现同学们100％都写了‘亲人’，这让老师很感动，你们没有忘记生你养你 的父母，没有忘记曾经照顾你的爷爷奶奶，没有忘记替妈妈照顾你们的阿姨……当我发现同学们在舍弃最后一件东西时，抬起的笔迟迟不肯落下，我知道这最后的一件肯定是你至亲至爱的人，既然他们 那么重要，就请你加倍地去珍惜，去爱他们，努力学习，用最优异的成绩回报他们”。说完，我有用手指着“道德”一词说：“一个人如果没有了道德，那又和行尸走肉有什么两样呢？道德是人性的基 石，所以我们从小要做一个有道德的人。”我又结合“理想”一词进行教育：“一个人有了理想才能有奋斗目标，生活得才有意义。”稍停一下，我结合“生命”一词对学生进行了安全教育：“生命诚 可贵，人的生命是脆弱的，生命只在一念之间，所以我们要珍爱自己的生命，危险的游戏，同伴间的打闹，楼梯处的奔跑，上下床的匆忙……都会危及生命，无论校内校外，都要时时注意安全。如果没 有了生命，一切都不存在了。让我们珍爱生命，珍惜生命中所拥有的一切吧！”我把“珍惜生命中所拥有的一切”郑重地写在了黑板上。
六年级年的作文 篇4
这次，我终于自已买了一个六十五元的玩具，心里有一些说不出的滋味。
今天下午在玩具店里面，我的眼球被各式各样的玩具所吸引。
什么悠悠球，赛车，遥控飞机，遥控飞碟……
本想拿着遥控飞碟让老爸买的，谁知老爸却说让我自已付款，我恍然大悟：难怪老爸那么客气的带我来玩具店，原来是他早就盯上我袋子里钱呀！
我没办法，只好摸摸口袋，呀！只有八十八元！可是，那个遥控飞碟要一百三十元那，唉，钱不够想让老爸先垫一下，可是老爸却一口绝了。
我只好重新挑选，看到了遥控汽车，觉得太幼稚，看到赛车又觉得家里的赛车太多，老爸肯定不同意，我一会儿拿起这个一会又放下那个最后斟酌再三，我想只有悠悠球了。
看了看好的也要二百多，看看差的只要二十几元，我本想买个差的有得玩就行，可老爸说：“要买说买个好的差的容易坏，还不如不买呢！”
一旁的老板见我犹豫不决，便开始作介绍了，说：“你即不要差的，又不买好的，那你就买这个七十块钱中等的吧。”我一想：“也对，反正，我又不会玩花样，买多少高级的也是浪费。”
可我又心疼这七十元钱，于是，先和老上车去了，在车上，老爸教我如何压价，我学会了，可又不敢去怕老板不同意丢面子，老爸好像看出我的心思就鼓励我说：“你开口只有两个结果要么老板同意，要么老板不同意，最起码还有一半的`机会，不开口连机会也不会有”我觉得爸爸的话有道理，便自已去玩具店还价，我按老爸教的话说了一遍，谁知老板还挺痛快的就答应了，以六十五元的价格卖给了我。我心想，真是天助我也！我拿着悠悠球像拿着战利品一样蹦蹦跳跳的回到车上。
我终于自已买了一个玩具，这让我体验到了成功的快乐。
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