感恩老师作文(经典)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的感恩老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感恩老师作文 篇1
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。”对啊！是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，蜡烛，在他的呕心沥血，无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天帮助它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它矗立；而我感恩我的老师，因为老师助我遨游在知识的海洋，飞翔在未来的蓝天上。
人们通常把童真的孩子比喻成幼苗，花朵，小树等，而培育这些幼苗，花朵，小树的老师就像辛勤的园丁一样，用智慧，爱心和汗水浇灌，培育，呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝叶茂盛，姹紫嫣红，茁壮成长。
大地辛苦培育着花儿，花儿懂得感恩，向大地奉献出了自己的芬芳美丽。于是，世界上便多了一份百花齐放[注: 形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。]，争妍斗艳的勃勃生机；甘霖滋润着小草，小草懂得感恩，向甘霖奉献自己的一份力量，于是，世界上便多了一抹在春风中摇曳的绿色。世界上的万物更是如此，春去秋来，只有心存感恩，世界万物才会生生不息。
我很尊敬我的每一位老师，因为他们不但教给了我很多知识，也教会了我做人的道理，我由衷的说一声；“老师，谢谢您，您辛苦了！
“您捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这样无私，伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的`彼岸，伟大的老师们，我永远会记住您！最后送给老师一句话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这也许是给全天下老师们最好的诠释。
老师，谢谢您！
“慈母手中线，游子身上衣。”父母对我们的爱都藏在平淡的生活中，它琐碎，细小，像一丝风，似一缕雾，又或者说它像一滴水，早已渗透到生活深处。
有一种爱，是伴随我们一生的暖流。这种爱就是深厚的父母之爱，这种感情就是浓浓的爱子之情。是父母创造了我们的生命，缔造了我们的灵魂，也影响了我们的一生。
花儿感恩小草，小草的碧绿衬托花的美丽；小草感恩大树，大树的遮风挡雨带来小草努力生长；大树感恩土壤，肥沃的土壤让其茁壮成长；人要有一颗感恩之心，感恩父母……
怀着一颗感恩的心，去面对生活，去看待生活中的种种事件，只要心怀感恩，人生就会过得幸福而充实。
其实我们每个人都从父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容；父母的爱是热情的鼓励，父母的爱是亲切的话语。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。
我们还要感恩身边的每一个人。感恩鼓励我的人，因为他给我带来动力；感恩帮助我的人，因为他告诉我什么叫做给予；感恩曾伤害我的人，因为他磨练了我的心智；感恩绊倒我的人，因为他强化了我的能力。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”
父母养育辛苦，报恩唯有苦读。从现在开始，我要打下坚定的基础，现在努力还不晚；拿起闪闪发光的金钥匙，去打开科学之门。我要掌握更多的知识，树立正确的道德观，人生观。我相信，我一定不会辜负父母和老师对我的期望。
感恩老师作文 篇2
有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，而我要说，老师是参天大树，为我们遮风挡雨，呵护我们成长。从幼儿园到现在，教过我的老师有很多很多，但最令我敬佩和感恩的老师就是我们现在的班主任黄老师。
黄老师是去年才接任我们班的。她刚来给我们上课时，大家看到黄老师个儿不高，瘦瘦的，心想：她能教好我们吗?同学们有的露出了失望的表情。黄老师似乎看出了我们的心思，但是她毫不在乎我们的这种心理，而是满怀信心的给我们上了一堂生动有趣的课。记得当时黄老师给我们上的是《窃读记》。课堂上，老师读的那样声情并茂，富有感情，我仿佛看到了那个隐藏在大人身后快乐读书的小女孩，也仿佛感受到了她快乐而又惧怕的窃读滋味。同学们听得那样认真，就连以前课堂上经常捣乱纪律的同学也学得那样认真。老师的这堂课，让我忘掉了语文的枯燥，让我跟随黄老师一起走进汉语王国，我第一次感受到了语言的魅力。每次上完课，我总会产生一个疑问：老师在课堂上有时连书都不看，她怎么会讲的那么流利，那么清晰，那么透彻?有一次，我无意中看到老师的语文书上批得密密麻麻，有些地方原文都看不清了，我的疑问终于有了答案。“台上三分钟，台下十年功”老师为了给我们上好每一堂课，她在课下花费了多少心血啊!
记得黄老师刚带我们不久，她发现我们的作文写得不好，她就要求我们每天写日记。刚开始，有些同学不重视写日记，把每天的日记看成是负担;写的时候就东拼西凑，应付差事。老师看后，生气地说：“我满怀期待打开你们的日记，难道你们就忍心这样对待老师吗?”同学们听后非常惭愧。在发现一部分同学不会写日记，还有的同学怕老师让他们在同学面前读日记而不愿写真话时，老师向同学们保证：绝不会让他们在班内读日记，并且引导我们从哪些方面写日记，怎样去写。对于我们的日记，老师总是抽时间批阅，还在日记后面写上一些批语。渐渐地，我养成了写日记的好习惯。每次日记发下来，我就迫不及待地看老师给我写的批语。读着老师的批语，我感觉老师有时像我的亲密伙伴，分享着我的快乐，也承担着我的忧愁：有时像我的知心大姐，开导我，安慰我：有时还像一个心理医生，给我医治嫉妒、自私的坏毛病，让我能健康、快乐地成长。
自从黄老师接任我们班，她就把自己所有的心血都花在了我们身上。每天清晨，当我们来到学校就看到老师的`自行车已经在车棚了，教室里，老师已经组织同学们学习。下午放学后，许多老师都回去了，老师还在教室里给学习差的同学补课。老师的这种对工作尽职尽责的精神感染着我们，也教育着我们，我们对自己的学习丝毫不敢马虎。
黄老师不但教给我们知识，还教我们如何做人;不但给了我们鼓励，还给了我们关心和呵护。天冷了，她总是提醒同学们多穿件衣服;放学了，她总是不忘说一声“路上注意安全”;哪个同学生病了，她总是忙着给家长打电话……
老师，您就是我们心中的太阳，沐浴在您的爱的阳光下，我们是多么温暖啊!加减乘除算不尽您为我们付出的心血;诗词歌赋颂不完我们对您的崇敬与感恩。老师，您辛苦了!“滴水之恩，当涌泉相报”我们一定会努力，用优异的成绩回报您为我们所付出的心血。
感恩老师作文 篇3
恩师，您是多么崇高与伟大，您肩负着为祖国培养后代的神圣职责，您用他那睿智的眼神和勤劳的双手，培育我们这些美丽而幼稚的小苗。在我的心目中，您有一颗奉献的心，您了解每位学生，您用巧妙的方法去帮助困难的学生，更为重要的是忍得寂寞，甘于清贫，您笑对人生，天天带着笑容走进课堂，走进我们心灵的天空。
曾记得，在上幼儿园时，我才真正的了解到老师是怎样的一个人，当时我很怕她。总觉得她是一个很会批评别人的人。那就是老师吗，我可不想上学了。但是，当我学习了几天后。觉得老师好像妈妈一样陪我们玩，还教我们唱歌、跳舞。从此，老师在我的印象中是完美的、神圣的，老师是那样的美，我爱我的老师。有一天早晨，我爷爷生病了，他不能带我上学。正当我无助的时，老师出现在我的眼前，她拉着我的小手说：“你不要害怕，我来接你去学校。”我听了，顿时泪流满面。自从这件事过后，我觉得我的启蒙老师林冬媛更加善良。
不知不觉上了小学，我好想幼儿园时的林老师，她是这样的疼爱我。正当我想到她时，一位穿着红裙子的阿姨向我走来。她很漂亮，有着一双迷人的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去十分的文静。听同学说她就是我们的班主任老师老师—肖雪金。当时我又惊喜又害怕，因为我小时候性格内向。但是，正是因为我有了可爱的同学与和蔼可亲的肖老师，我才能适应小学生活，性格逐渐变开朗了。还记得读三年级时，我和同学捧着一束含苞欲放的鲜花，送给躺在病床上的肖老师。她的脸显得十分的憔悴，我一看到她连话也没有说，只有那像断了线的珍珠似的泪水哗哗哗地流下来。老师，我真不知道应该怎样报答您对我的恩情。
时间如水，日月如梭。我又步入了初中，不再像是原来的那个害怕接触人的“小女孩”，而是一个大方开朗的男子汉。我完全改变了自己，觉得自己像变了一个人。其实我有好多的心里话不敢和你讲，今天，借《井冈山报》的一角，我送给您—我的恩师耿艳鹏一首诗：
惶恐滩头一枝秀，庐陵文化数风流；品如高山德厚重，功名利禄何所求。
我心目中永远有您的身影，有您的陪伴，有您的笑脸……
我心目中的恩师是最美的。上高中时的曾广贤老师与我们亲密无间，没有任何隔阂；读中师时的`张慧祥老师与我们亲如兄弟，没有一点师道尊严；党校教师刘家全更是平易近人，与我们无话不谈。我心存感激，爱我的好老师！
滴水之恩，当涌泉相报。我以我心报恩师。是你们教育了我如何做人，怎样处事。我以“在岗一分钟，干好六十妙”为座右铭，努力鞭策自己，不断激励自己，以此来报答恩师的教诲和社会的厚爱。
在恩师的感召下，我从事过教育工作，后来鬼使神差，让我跳槽了。但是，每当寒暑假和教师节来临时，我心理总想着老师，也许是因为我对老师的感情很深了吧，也许是因为我当过老师的缘故吧。我的老师总希望“青出于蓝而胜于蓝”，而我有愧于恩师的教导，无能“胜于蓝”，但我有幸看到了我的学生已经“胜于蓝”，并由衷地祝愿他们的明天更加辉煌灿烂！我想这一点，我坚信我的恩师—我学生的师爷一定有同感。
感恩老师作文 篇4
每个人一生中会遇到许多老师，在我的成长学习中也有那么一位令人敬佩的老师帮助我教育我。
初二的时候我转到新的学校，我的新班主任是一个20多岁的物理老师，韦老师，她总是将头发高高的束起，看起来是一个爽朗负责任的老师。
学校刚入学的时候，周围都是陌生的环境以及不熟的同学，因为教室里的人际关系已经成形，我失去了交朋友的第一时期，在课下望着同学们三五成群的在一起欢声笑语，我垂下头，呆在角落里，有些失落。难道只是因为在交朋友时晚了就要从此没有朋友了吗？我多么希望有一个朋友，哪怕只是来向我说说话呢！后来我在课堂上愈发少言，在教室里也似乎被当做了空气。韦老师似是发现了我的苦恼，她温柔地摸了摸我的头，“孩子啊，并不是班里的学生故意的要孤立你，只是因为大家彼此对你并不认识和熟悉，她们与你是需要一段相了解的时间的。相信我，你可以找到知心的朋友的。在这段时间前你也可以把我当成你的朋友，把想说的话跟老师说，好吗？”我如释重负地点了点头，深呼吸了一口气。
未了，韦老师似不满地说起了班里的学生，“这些孩子也真是不够聪明的`，本来是希望欢迎新同学的，反倒孤立抛弃了你，这适得其反的行为真是不恰当......。”正批评学生时，老师虽无奈的摇了摇头，但她的眉里眼里都泛着笑和带着一丝丝宽容。韦老师教育学生就像对待自己的孩子，我心里不禁感叹起能幸运成为这位老师的学生。在这次交谈及在韦老师的帮助下，我也逐渐融入了班集体，与老师同学“打成了一片”。
而我对韦老师也愈加了解，她所上的课如她的性格带有开放的因素，是幽默以及风趣的。物理一科与现实生活的联系不大，较为抽象。但韦老师讲的总是不一样的。韦老师在讲热传递时说到“说到热传递，即物体中的高温部分迁移到低温部分，就像男女同学拉手就是因为温度不同，要取暖。等看到老师时，温度瞬间相等，就果断放了手。”听完老师的一席话，老师的风趣顿时传给了每个人，班里哄堂大笑。从此我与各位同学一样期待着物理课，理所当然的，我的物理成绩达到我所惊奇的高度。
不过在有一次的物理测试里，许是题实在太难了，班里同学的成绩都一塌糊涂。班里没有一个人说话，气氛如同一根紧绷了的弦,班里每个同学都紧拽着衣角等着物理老师的宣判。老师走上讲台，依然平时的轻快语调“同学们怎么都垂头丧气的，这次的物理成绩尽管差了点，但我一直坚信每个孩子都是冠军。这次的成绩结果我会回家反思，同学们也要回家反思并纠正错误，好吗？我们争取下次努力取得好成果。”班里的同学都高声答道“好。”
下课后，我拿着手里的20题只对2道的测试卷，，我惭愧地问老师说“老师，我的成绩那么差，为什么你还要在+2旁边画一个笑脸呢？”韦老师又抚了抚我的头宽容地说“因为你在进步啊！”
韦老师教会了我许多，以上所例都是老师教学的缩影，我怀揣着一颗崇敬感恩的心感谢我的物理老师，感谢她在我的成长学习中帮助我教育我。
同时，我最敬爱的老师，马上就是9月10日的教师节了，在这里我献上我最真诚的嘱咐——祝您永远健康快乐！桃李满天下！我还要说一声：“老师您辛苦了，祝您节日快乐。”
感恩老师作文 篇5
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。
然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。
我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。有的果断“下海”，在改革大潮中奋力拼搏，成就辉煌；有的虽说“折戟沉沙”，但也算开了眼界，“拿着青春搏一回”。教师，胸怀“彩墨”，面对这巨大的‘画卷’他们不可能无动于衷。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，尤其是贫困地区的中小学教师，拿着低微的工资，住在简陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪丝干。是老师开启了我们的智慧之门，是老师教会了我们怎样做人?师恩重于山
老师，这两个字对我们来说，是那么的平凡，然而我们对老师这两个字的理解是那么的浅薄。老师是无私的，为了学生，把自己的一生全部奉献给学生，老师是伟大的，她为祖国培养出一批又一批的人材，然而自己，依然站在那三尺讲台上，继续为祖国奉献。今天，我就要来赞美我们的老师。
老师是人类灵魂的工程师，这句话说得一点儿也不错，当我们第一次走进学校，欢欣自己成为一名学生的`时候，老师，便会在我们的心中刻出一道道深深的印迹—老师神圣、伟大、无私，我们敬重老师胜过自己的父母。我们的童年乃至青年的大部分时间，是在学校渡过的，接触最多、最频繁的是老师，我们喜欢老师给我们讲如何学习、写字，喜欢看着老师美丽的眼睛……老师的一言一行都令我崇拜，他们教会我们如何学习、做人，在他们的指引下，我们静静地听，静静地学……
我们赞美老师，他们以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。在他们的教育下，我们从学习a、o、e开始，到能写优美的作文，能解高难度的习题，以至日后成为高等学府的学生，成为各条战线上的有用人才，这中间无不渗透着老师辛勤的汗水。我们敬重老师，她默默耕耘，不求回报，不求索取，只为了学生能学到更多的知识。他们不分昼夜、不避严寒酷暑地备课、批改作业，飘飘洒洒的粉笔末，染白了他们的黑发，而苍劲的板书和厚重的知识却给我们指示了人生的航向。冬去春来，寒来暑往，他们周而复始地迎来送往一批批新生和毕业生，不断地为祖国的建设输送合格的人才。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
感恩老师作文 篇6
“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我的心房,每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流在心中激荡……”
李彩弟李老师和千千万万的老师一样,像一部永不生锈的播种机,不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子,她又像一盏明灯照耀我们前进,启迪我们走向成功。
李老师不仅是我们知识上的启蒙者,还是我们思想上的引路人。李老师负责教我们班的语文课,每一堂课她总是认真引导我们对课文进行阅读和思考,让我们在知识的海洋里遨游,鼓励我们积极回答问题。谁的发言有新意,就带头给他鼓掌,向他祝贺。每当我发言的时候,李老师那水晶般明亮的大眼睛,总是让我有无穷的力量。无论发言是对是错,您都会认真仔细地点评,让我明白更深的道理。
李老师讲课不仅语言丰富,而且能让我们学会享受和吸取经验,让学习充满了欢乐。最令我记忆犹新的是每节语文课,李老师都会把教材精心准备好,每次主页都会留一个背景,而那些背景恰恰都是一些名人名言,令我最深刻的那一句是:“风采因你而生,课堂因你而美”。是呀,课堂上除了老师认真地讲课以外,最重要的是您让我们有了一颗好学的心,让大家勇于在课堂上展现自己的`想法和智慧。李老师讲课丰富多彩,同学们每次都聚精会神地听讲,犹如几十株花儿在静静地接受着园丁辛勤地浇灌。
老师,是您无私哺育着我们这些刚刚出生的太阳,是您让我们这些无知的羔羊找到了人生的航向。记得有一次,我身体不适住医院半月没来上课,当时看见您来医院看我鼻子一酸,不知说什么好,老师很温柔语气跟我说:“一定要把身体养好了在回去读书。”还帮我领把书本回来,当我去上课时候,还不能做剧烈运动,您叫同学不要碰我,叫同学帮我拿东西,您利用课余的时间帮我补习功课,甚至还把其他科目课也帮我补上去。
还有一次,我发高烧,虽然打了针,吃了药,但是还没有退烧。因为我怕学习跟不上,所以我还是坚持到校上课。我为了不让同学们和老师知道我生病了,我就坐在自己的座位上很认真地复习功课。上课铃响了,老师走了进来,环视了同学们一遍,打开课本,一边读课文,一边向我这边走来。到了我身边她用手摸了摸我的额头,皱着眉头说:“舒翔,你生病了。”我点了点头,李老师把我叫到办公室,再端来一杯热气腾腾的白开水。她把白花油滴在手指上,然后揉一揉我的太阳穴。渐渐地,我的头有点儿不痛了。白开水也快凉了,这时,李老师把药粉倒进我的嘴里,叫我把水喝了才不会那么苦。这时一股暖流涌上我的心头,老师您把我原本抱着的毯子轻轻地盖回我身上。
平时对我不止是学习上的照顾,生活上也一样关心。我亲爱的李老师,是您让我学会了坚强,懂得了坚持。有时,我坐在位子上发呆,脑海总能浮现你慈祥的面孔,就像妈妈一样。李老师您总是呕心沥血,给我们灌输知识,是您给我们开拓了一条光明的大道,指引我们前进。让我们一步一个脚印,脚踏实地走向前方。
您像蜡烛,燃烧自己,点燃别人的希望;您如园丁般辛勤的付出,呵护幼苗的成长。您是灯塔,照亮我们前进的路;您是舵手,指引我们前进的方向;您是工程师,塑造我们纯洁的心灵;您是肥沃的土壤,我们在您的怀抱里茁壮成长。
我正享受着这幸福美好的教育,美好的人生离不开老师的谆谆教导。我发自肺腑感谢我的李老师,感谢李老师传授了我们丰富的知识,给了我们前进的力量,使我们在知识的海洋中乘风破浪地向前冲!
感恩老师作文 篇7
泰戈尔说：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。”滴水之恩，当涌泉相报。懂得感恩，才能真正体会到生活的快乐，因为有了感恩，社会才充满爱的气息。值得感恩的事是不能用金钱去衡量的，也是金钱无法买到的。感恩是一种美德，是爱的延续，更是快乐的起源。所以，我们要用心去感受爱，感谢爱。
当丝丝细雨滋润大地时，我烦躁的心灵变得平静。这充满希望与温馨的校园，给了我精神上的支持与安慰，让我真正的懂得了感恩。当然，这一切得归功于我们的老师，因为老师给予学生的爱太多，解答学生一个问题，讲解一道数学难题，和学生做一次谈心……这都是老师对我们爱的倾注。
一支粉笔两袖清风，三尺讲台一生无悔，滴滴汗水育桃李芳天下！面对讲台，背靠黑板，留下的永远是老师含辛茹苦的身影。在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳的汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。滴滴汗水，点点心血，印在老师脸上的始终是殷殷的期望。一个人一生之中最大的幸福不是过着无忧无虑的舒适生活，不是和最爱的人在一起，而是遇到一个知识渊博、品行高尚的老师。
如果黑板是浩淼的大海，那么老师就是海上的水手，粉笔就是船桨，把学生渡到知识的彼岸，您的手势生动优美，如一只展翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天空划成一条漂亮的弧线，遥迢的天边飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远，您随便的惊鸿一瞥，执掌起满天晚霞。
活在我们的眼睛里，然后才活在我们的心里的。要把学生目光中的怀疑、猜测和挑剔变成心目中的信任、尊敬和爱戴，并不是一件轻松的事情。“传道，授业，解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊！
或许有一天，您教给我们的知识随着时光的流逝而被淡化了，但是您的人格魅力在我们心中却是永恒。当我们在心灵一隅为您开辟出一片圣洁的园地时，我们又有了一个新的人生偶像了。
师者，如夕阳，伟大而正直，光明磊落，襟怀坦荡，它不因转瞬即逝而沮丧，更不要求人们的回报。残阳，最能说明过去的无私和风烛残年对大地的痴情，而你们是否总是徜徉在霜笼月罩的林间，驻足眺望，目光沉静而悠远。迟暮之年，仍以一样的'激情培育国之栋梁，不居功自傲，不养尊处优，心中永远升起不老的太阳，您们不就是永远的夕阳吗？正如一位教师说的那样：“人就应该像蜡烛一样，从头到脚都是光明的。”您们就是蜡烛，您们就是太阳，您们就是春蚕，您们就是摆渡人，您们就是我们敬爱的老师，把您所有的知识都传授给我们，您希望我们能成为对国家，对社会有用的人，您更希望我们现在认认真真学知识，踏踏实实做好人。
您坚挺地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮向四周飘散，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂；您正直地站着，站成一棵雪松，让挺拔地身躯不偏不倚的吻着蓝天，风雪中的生命才因此而青翠、蓬勃；您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。您以坚强而高大的形象给倒伏的学生以心灵的支撑……
如果我是诗人，我将以满腔的热情写下万千诗篇，赞美我亲爱的老师。沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。
所以，教师节来临之际，送给敬爱的老师五个字：教师节快乐！更要谢谢您，谢谢您教我、育我、诲我、爱我……我永远感激您、祝福您！谨以虔诚的祝福给您，我辛苦的老师，你因我们而衰老，我们因你而荣傲！您就是我的恩师！
感恩老师作文 篇8
感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，教鞭就是您的桨，划动那只般泊在港口的船只，您的手势生动优美，如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线，遥迢的天边飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远，您随便的惊鸿一瞥，执掌起满天晚霞。
一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，点点心血，印在您脸上的始终是呕心企盼的神情。一个人一生之中最大的幸福不是过着纸醉金迷的声色艳娱的生活，而是遇到一个知识渊博，品行高尚的老师。
老师是先活在学生们的眼睛里，而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑，猜测，挑剔变成心目中的信任，尊敬和爱戴，并不是一件轻松的事情。“传道，授业，解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊！
或许有一天，她教给我们的知识已随着时光的流逝而被淡化了，但是她的人格魅力在我们心中却是永恒。当我们在心灵为您开辟出一片圣洁的园地时，我们又有了一个新的人生偶像了。
师者，如夕阳，伟大而正直，光明磊落，襟怀坦荡，它不因转瞬即逝而沮丧，更不要求人们的回报。残阳，最能说明过去的无私和风烛残年对大地的痴情，而你们是否总是徜徉在霜笼月罩的林间，驻足眺望，目光沉静而悠远。迟暮之年，仍以一样的激情培育国之栋梁，不居功自傲，不养尊处优，心中永远升起不老的太阳，您不就是永远的夕阳吗？正如一位教师说的那样：“人就应该像蜡烛一样，从头到脚都是光明的。”您总是用真诚地热情去感化冰冻的`心灵，您们也有无奈的时候，但耕耘的时钟不会因此而停摆，哪怕看不到生命绽放一丝光彩！
您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂；您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。
您是路灯，是航标，是杉树，为给人们以光亮，方向，更为得是给倒伏的人以灵魂的支撑……
是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望；是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让；是老师慈善的目光，让我们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在我们心田播种希望；当我们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出“骄兵必败”的良方。老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。即使偶尔愠怒的目光，也让你们感到亲切与盼望。老师是多么伟大。有人把老师比做水，说她滋润了一片幼苗；有人把老师比做蜡烛，说她燃烧了自己照亮了别人；还有人把老师比做辛勤的园丁，说她用毕生的心血精心得浇灌着你们这些祖国的花朵。日升日落，老师挥洒着血汗，寒冬酷暑，老师永远满腔热情，指引着你们不断前进。在将来，无论你会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，都将会用生命的全部向老师致敬。
感恩老师作文 篇9
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的'尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
感恩老师作文 篇10
我一踏进校门，见到老师的第一眼，就觉得老师像妈妈一样亲切。现在，我更真切地体会到，老师是一位辛勤的园丁，是老师把我们带进了知识的海洋，让我们在知识的海洋里尽情地遨游。
一年级到现在，我印象最深的一位老师还是我们现在的班主任——张虹老师，她是我们的语文老师，中等个儿，有一双充满智慧的眼睛，特别爱笑，笑起来时眼睛总是眯成一条缝，很好看！她特别关心我们的学习，班上有几个同学成绩不够理想，张老师为了提高他们的成绩，真是操碎了心。张老师屡次对他们说：“你们挺聪明的，只要勤劳点，再勤劳点，多去读，多去背，你们一定能成功，一定要记住‘只要功夫深，铁杵磨成针’的道理。”当我们考得不好时，她总是鼓励我们说：“没关系，下次努力就好！”当我们骄傲时，她又会时刻提醒我们：“考好了不要骄傲！别忘了，关羽失荆州——骄兵必败啊！”张老师就是这样，很少严厉地批评我们，她总是用那温和的话语和我们交谈，让我们感到无比温暖。
记得上次，我们进行了一次语文考试，考卷发下来了，我考了九十五分，很不甘愿，左查右看，“咦，这题好像没做错吧，张老师为什么给我圈起来扣了一分呢？”我歪着头盯着一题拼音写词语的题目，我写的是“儿童”，哪儿错了呢？我怎么也找不出错误的.原因，于是便向张老师问个究竟，她并没有马上指出我的错误，只是笑着对我说：“你当然错了啊，你再仔细看一看？”我丈二和尚——摸不着头脑，但在老师鼓励的眼神中，我突然拍了一下脑袋，原来，模糊的拼音后面是“u”字啊，所以标准答案应该是“额头”。张老师看到我自己找出了错误，她欣慰地笑了，我也笑了。
我原来是个出了名的“小马虎”，特别粗心，还惹出了不少笑话。是谁让我改掉了这个坏毛病呢？当然是张老师了。记得有一次，我在写作业的时候，竟然把“金币”写成了“金布”，又把“恶狠狠”写成了“恶狼狼”，还把“惨祸”写成了“惨锅”。张老师改作业的时候，发现了我的错误，找到我，她没有严厉地批评我，而是耐心地指出了我的错误，告诉我做完作业一定要认真检查，否则会闹笑话的。之后，她还给我讲了一个《马虎》的小故事，故事里的主人公就是因为马虎，结果葬送了自己小儿子的性命。在张老师的谆谆教导下，我慢慢地改掉了这些坏习惯。妈妈叫了我三年多的“粗心鬼”，现在她终于不能再叫啦！我特别感谢张老师。
张老师还常常以“书籍是人类进步的阶梯”这句名言激励我们多读书。在她的耐心引导下，我们这群不喜欢看书的调皮鬼，渐渐变成了一个个嗜书如命的孩子。
还有一件事让我特别感谢张老师。那一次，张老师正在上课，快下课的时候，我突然感觉肚子阵阵发疼，想和张老师说，可又怕打扰她上课，只好默默地忍着疼痛，细心的张老师可能察觉到我的脸色不太好。下课的铃声一响，张老师赶紧过来问我是不是哪里不舒服，我指着还在发疼的肚子，说不出话。她马上带我到学校的医务室找医生，看着老师关切的眼神，令我想到了妈妈，我的泪水情不自禁地流了下来。看好了后，张老师吁了口气，总算放心下来。第二天早晨，张老师一看到我，就关切地问：“汗鹏，好些了吗？”我用力点点头，老师又说：“千万不能乱吃东西，知道吗？”老师关切的话语就像一阵阵暖风，吹进了我的心里……
有一句诗想送给我最敬爱的张老师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我特别想说：“张老师，因为有您的陪同，我们在阳光下快乐地成长！感谢您对我们付出的心血！
感恩老师作文 篇11
昨天早上，孩子们读过英语开始吃饭。
很随意的，给孩子们提学过的单词和知识点。孩子们的表现和以前简直判若两人。不仅积极性高，而且还脱口而出、对答如流。一向喜欢英语的女儿更加出色，而以前不喜欢英语、学英语要逼迫着学的儿子也丝毫不逊于女儿。联想起孩子们上六年级以后的表现，感慨万千。
开学第一天，孩子放学回家就考我："妈妈，猜猜我们今年的英语老师换了没有。"当时早已经在学校的教研会上知道孩子的英语老师换成宋芳老师，但是我知道，在我们学校换英语老师是很经常的事情，没有什么值得特别注意。而孩子之所以很正式提起刚换的英语老师，一定是有原因的。所以就故意说：“没有吧！”孩子很得意说：“换了，我们现在的英语老师是宋芳老师。妈妈，您认识她吗？”这我当然认识，同一个单位的同事嘛！孩子惊奇地睁大眼睛，说：“妈妈，您真的认识吗？她上课可有趣了！”言外之意就是说我能够认识这样一位老师多了不起啊！呵呵。 从那以后，孩子的日记当中，言谈当中就经常出现一些有趣的小笑话、外国趣闻等等，而这些都是宋芳老师在课堂上告诉他们的。由此，我也了解了很多孩子们英语课堂的情况。宋芳老师特别喜欢和孩子们拉家常、聊天。常常在课堂上讲一些小笑话引得孩子们哈哈大笑，喜欢在课堂中插一些外国的趣闻。比如英国人为什么都比较胖，因为他们的正餐是在晚上，而晚上正是身体需要休息的时候，所以就成了积累脂肪的好时候。比如在招聘现场，主考官让求职者介绍自己的情况。求职者说我叫XXX，今年22岁，体重58公斤……主考官提醒说请说重点。于是求职者说我叫XXX，今年28岁，体重78公斤…… 这些笑话和趣闻有如一个目光和注意力的牵引器，把上课从不抬头、不注意听讲的儿子的`目光和注意力牵引过去，脑子本就不笨的儿子，很快掌握老师所讲的知识，与老师形成良性互动，于是对英语发生了兴趣。这几天早上读英语，孩子的状态就比以前有了很大的改观。原来原因就在这里。
宋芳老师还有一个值得借鉴的做法就是每周都给家长发短信沟通。那些在英语课堂上表现比较好的学生，老师都在短信里点名表扬。女儿常常名列其中，但儿子的名字却不见踪影。
以前这样的情况，和孩子沟通，孩子嬉皮笑脸，根本就无动于衷，说和不说一个样。而这次和孩子沟通，孩子触动挺大的。不好意思地低下头，很惭愧的样子。后来又和宋芳老师沟通。宋芳老师说了孩子的情况，让我恍然大悟。原来，一直以来，自己总是在孩子旁边充当一个错误提醒机的角色。孩子一有错，自己的眼神和声音就出来了，于是孩子马上改。这样表面上看孩子似乎全部掌握了，其实并不是百分百掌握。一旦用的时候还是有很多的错误出现。这也正是自己觉得孩子英语不错，而一旦考试或者运用的时候孩子一直出错的原因。
找到了原因所在，实施起来就容易了。这以后的学习中，对症施治，虽然孩子有点不习惯，但是因为方法对头，孩子并不抵触，很认真地完成自己的作业。
周二，收到老师发给家长的短信。在本周模块四的所有单词和知识点测验中，100分的学生有张轩源、张轩境…… 孩子们和我发自内心地欢呼……
感恩老师作文 篇12
是谁用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗，是谁给了我们一双强有力的翅膀，让我们在知识的世界里遨游。是您！就是您！我的老师。
看窗外花开花落，依然记得老师为我们早来晚走的身影。听门外泉水叮咚，不曾忘记老师们苦口婆心谆谆教诲和耐心的给我们讲解一道道习题时的样子。老师：您如春天中的细雨滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁壮成长。老师：您如秋天里的一丝柔风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
小小的教室是您的家园，三尺讲台是您的舞台，学生就是您可爱的孩子，在这小小的教室里，是您用双手描绘出他们心中的蓝图，是您把整个世界融入他们的心灵，您无怨无悔，您甘心付出。您的爱比父爱更严峻，您的爱比母爱更细腻，您的'爱比友爱更纯洁，每一位老师的爱，天下最伟大最高尚。
行走在漫漫的求学路上，有多少温暖的手曾经扶携我们走过坎坷的岁月，有多少良师站在路得两旁时时关注着我们的成长，一句改变一生的教诲，一次刻骨铭心的谈心，一通醍醐灌顶的批评，我们都会终生难忘。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。走过了，再回首，有多少亲切的眼神曾经温暖过我们寒冷的心，无法改变的回忆是时光留下的痕迹。唯有感叹永藏心中留做佳忆，把精魂给了我们，把柔情给了我们，把所有的一切给了我们……这样的灵魂怎能不引起我们由衷的敬意？
挬击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀；击浪千里，那是您给了我们弄潮的力量；火炬不灭，那是您生命的火焰在我们的青春里燃烧。忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵上的尘泥，忘不了细密牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气。就这样背负着您，沉甸甸的希望上路，我们的肩头更重、步伐更稳，人生的下一站就在不远的前方。感谢您用自己的生命之光照亮了我们人生的旅途，让汗水和泪水都在耀眼的闪烁中熠熠辉煌。
过去的一切，都会变成美好的怀念，疲惫懈怠的时候，我们就会想起您坚定的面庞，您宛如红烛一支，燃烧之中得到了自己的涅盘，留下朵朵灵魂之花，争相绽放在漫长的道路上，让寂寞不再难耐，让困难变得如此仓皇。您从未索取过什么，却总是默默付出。在平凡的生命中，您酝酿出了多少奇迹送出了多少美丽。甘做人梯，您用自己的身躯将稚嫩的孩子送上峰巅；愿为青藤，您将孩子轻薄的身体拉向人生的高峰，用语言播种，用粉笔耕耘，用辛勤浇灌，用心血滋润。感恩老师，用我们的心灵和行动铸造美好的未来，在跋涉的道路上走出属于自己的一片辉煌。
太阳一般的温暖，春风般的和煦，清泉般的甘甜，老师的爱流淌在我们的心怀。没有忧伤，因为您赋予了我们命运的支柱，寒风吹起凋零的落叶却未曾改变它身葬泥土的命运，落叶虽难与滋养它的大树争其流年，可不忘其旧年之情，化泥护根。感恩老师，用我们的心和行动献上深深的祝福，从满头青丝到白发苍苍，从青青的笑容到布满皱纹的面庞，为了未来的花朵您已经付出了太多太多。
赞许无法表述我们的感谢，鲜花也不曾代表我们的思念。感谢老师，感谢您在风风雨雨中坚实的臂膀，让无所适从的我们忧乐厚重的依靠；感谢您在迷茫徘徊中伸出的大手，让举棋不定的我们有了明确的方向；感谢您站在鲜花和掌声中的慈祥面庞，让浮躁的我们找到了人生的美德和努力的目标！
感恩老师！
感恩老师作文 篇13
龙老师平时对我们要求很严格，上课的时候，她发现谁在讲小话、搞小动作等，她就会把说话的同学分开坐，把玩具收走。她布置的作业，谁写字不工整就要重做，家庭作业做完后还要家长在上面签字，谁不做或忘记带来学校，就要再抄一遍。尽管龙老师对我们要求这么严格，但我们还是很喜欢她，因为我们都知道，她这样做是为我们好。
学校要举行“心系祖国，健康成长”讲故事比赛，每个班只选出一名参加全校的比赛。虽然我也在积极做准备，但却没有信心能去参加比赛，因为我一向很胆小，平时上课回答问题时声音很小，有很多时候还不敢举手发言呢。但是，没想到龙老师竟然选中我代表全班去参加学校的比赛，我都有点儿想不明白了：班上有很多胆子大，讲得也很不错的同学，为什么她就要选我呢？我担心自己到台上不敢说话怎么办？为了锻炼我的胆量，龙老师让我在班上练习了一遍又一遍，并在讲故事时加上一些动作，并及时地纠正我的表情、语气、动作……，使故事讲得更加生动，有感染力。在龙老师的言传身教下，我的进步很快，胆量逐渐增大了，上台也不担心讲不出话了，我对自己充满了信心。虽然我的讲故事比赛只得了三等奖，但这却是我第一次在全校同学面前讲话，我感到很自豪，很自信，从此胆量渐渐大起来，也敢举手回答问题了。这都得感谢龙老师，是她，给了我锻炼的机会，教会了我如
何战胜困难，改掉自己的不足，增强了自信。
“老师”一个神秘又亲切的称谓，都说孩子是花儿，是幼苗。那老师就是园丁，她用汗水，勤奋，坚持让花儿姹紫嫣红，让幼苗茁壮成长。
老师的手是我们的摇篮，老师的语言给我们知识，老师的目光给我们鼓励。记得有一次我上一年级的时候，那时候的我胆小怕事，从来不敢大声说话，更别说举手了。但是那一堂课改变了我。"叮铃铃“上课铃声响起，吴老师拿着书走进来，开始上课了，今天上第五课，这课我预习了整整一个晚上，老师讲的内容我都知道，老师提的问题，我都能回答。但是我又不敢举手。我的心里矛盾极了，当吴老师提出一个问题，教室里去没人回答，其实这个问题很简单，我问自己到底要不有举手呢？我的'手好像铅一样的沉重，怎么举也举不起来，我想：怎么办，这个问题我会回答，但又不敢举手，到底怎么办啊？老师的目光在全班同学的身上扫了一遍，她好像看透我的心思是的，“叶慧卿，你来回答”我慢吞吞地站起来，吞吞吐吐的说“应。。。应该是。。。“我说地语无伦次，我抬起头，看见老师那深遂的目光，好像在更我说”别怕，把你想说的都说出来。学习是勇敢者的游戏，你要学会勇敢。我似乎有了一点信心，我轻声的回答问题，回答得很正确，很流利。底下传来了雷鸣般的掌声，我更有信心了，从一次举手到第二次，第三次。。。回答的也越来越大声，声音也越来越清晰，我逐渐有了自信，然而这离不开同学的掌声以及老师的鼓励。
我感谢老师，感谢同学，我会永远的记住老师的目光，我想在这里和您说一声“谢谢你，老师".
我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我要感谢同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最想感谢的是曾经教过我五年级的语文老师——赵老师。我永远望不了老师对我的关心与帮助……
感恩老师作文 篇14
展开一张叫情感的纸，提起一支叫感恩的笔，写给我生命的父母，写给我知识的老师，写给我友谊的同学，写我一颗热忱，感恩的心。
人生在不断地前进，难免会有很多的山河在等着我们去超越。在这样的路途中，我们更需要关怀和磨练。帮助我们的人就是给予我们关怀的人，伤害我们的人就是让我们磨练的人。所以，我们每天都要感谢这些人，感谢每一个出现在你生命中的人吧!只要你随时拥有一颗感恩的心，你才会发现这个世界原来这么美好。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
因为有了您，就有了一个特别的节日——教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的'伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。
敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
当我们从懵懂中走来，蹒跚地沿着知识的阶梯拾级而上的时候，总有人在身旁牵引着我们的手。我们知道，那就是你，亲爱的老师。
老师是一轮明月，吸纳了阳光的金色，在漆黑的夜晚引领我们度过漫漫长夜。走进今晚的月光，温凉的月色轻轻拂过，就象老师挥动他智慧的手臂，走近你……秋月蝉鸣，育人不悔。
老师是一缕清风，无拘无束，拂面而过，清新温润。用心感受细细的风声，像警示又像劝诫，淡然的思绪，淡泊的心态，风过无痕，却让人收获了无数的快乐。
教师是一点烛光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看着一个个温暖的烛光从我的眼前飘过：他们默默地燃尽了自身的全部，把光和热无私地送给了我们。点点烛光情，悠悠映我心。我感动这样的烛光，感恩老师!
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