幸福的作文

幸福的作文3篇[实用]

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的幸福的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幸福的作文 篇1

　　群里面一个老师发出了这样一个公告：

　　各位老师，我想做个账单调查，请大家帮忙啊。

　　1.学校给了你什么？

　　2.我给了学校什么？

　　3.我给了我什么？

　　并说目的在于“主要想对比一下，教师对学校的期盼度、教师对自己的职业幸福感、教师对个人目前发展情况的满意度。

　　做个调查是好事，做学问做研究也是好事。可是对这个问题我却有点自己的看法。学校给老师的难道只有一张账单么？这样来讲，对学校太不公平了。

　　这个观点的立场就是偏颇的，是先入为主的，调查就不会起到客观作用。

　　正如宁波仁爱中学的刘波老师所说：“给了你一个饭碗，一个做事的平台，一个成长的空间。”这不只是一个账单所能说清楚的。

　　有老师说学校给老师就是按月发饷没有别的。真的是这样么？就好像我们教过的一篇课文《一份账单》一个意思，学校给你办公室、办公桌、办公用品，还有水电暖等。且不说其他方面的，就这些鸡毛蒜皮能算清么？可是，很多人却并不可能这样看的，这些怎么是学校给的呢？到哪里不都一样要有的么？所以，这个问题，就是一个没有界定的东西。

　　还有的老师说“学校给老师的只有少得可怜的工钱；教师给学校的是青春与生命”。这代表的是许多人的观点，可是，学校也一样给了你无数颗幼小而天真的生命啊？他们的未来代表的是无数个家庭的未来，一个国家和民族的未来。这些，和我们自己的`未来，你误人子弟一个，就是莫大的罪过了。

　　可是，问题能这样比较么？

　　刘波老师点出说：“你完全可以不选择这么杯具的工作呀，没人拿枪逼着你呀。”是的，这是一种自由的选择，另一位老师说“学校和教师在关系是管理和被管理在关系”，这只是一种关系，所以，我们不能把二者对立起来看问题，人为的把二者对立起来看问题，就有可能有失偏颇。

　　作为学校，给我们的，我们是否能够明确到，这钱是从哪里来的？学校和领导有没有一个比较？领导是否能完全代表学校？对老师的关心和培养等无形的东西算不算？老师们有些问题未必能理解学校的做法，这些怎么算？领导的情感投入是不是算学校的情感投入？

　　就像我们从同事身上学习到的东西和与学生之间收获的东西，算不算学校给的？面对孩子多少年以后对你自己所作出的回报，算不算是学校给你的？也许你会说，这是我自己挣的。是啊，你从谁那里挣来的呢？换个角度去想问题，如果根本没有人给你回报，你又会是什么样的心态？这些是不是应该想一想，究竟为什么会没有人回报的问题呢？

　　不这样考虑问题，就无所谓去谈职业幸福感。反过来说，这些无形的东西对一个人来讲，比物质的更重要。

　　而我们给学校具体做了哪些呢？上课，改作业，除此还有什么大事么？把劳动也算上，交总结。如果只把物质的堆在一起比较，学校可以毫不客气的说，给的真不少。

　　但是，我们要从更多的是无形的角度比较。

　　可是，这些东西有标尺么？无从比较的东西，就不会比较出客观的内容，只有先入为主的自我臆想。

　　这位提问题的老师解释说：“我主要就像通过三个问题的思考，对比，与老师分享一种客观看待学校在教师成长中的角色，看待老师在学校中的职责等，看待个人的心态选择。之所以说是账单，是包含所有物质的与非物质的。”恐怕很多人不会这样考虑的。有幸福感的和缺少幸福感的人比例是悬殊的，根本没有比较的价值。任何一个单位，有幸福感的人少得很，更多的人并不认为自己是幸福的，这个比例和整个社会的幸福感比例一样的。这种比较能得到什么样的结论呢？比例失衡。

　　这位老师又谈到：“我们在这种生存状态下，是关注那棵弯着的树，还是关注满树的硕果，还是关注到树下那荡秋千孩子的梦想？每一种选择都是一种生活的心态。但这样起码让老师们觉得选择幸福是主要的。那我也希望我身边的人，选择幸福地生活的人更多。”

　　正如这位老师所说，这是一种生活的心态，是个人看问题的角度，不是比较得来的结论。每个人对幸福的概念和体验是不同的。所以，幸福感是不会因为某些人的观点而改变的，更强求不得，这取决于一个人的人生观和价值观。幸福感是个人化的。

幸福的作文 篇2

　　当我告诉娃娃，世界上最幸福的位置是自行车的后座的时候，她小眯小眯的眼睛差点从眼眶里瞪出来，是的，就是那儿，是我最幸福的位置。

　　这个夏天的阳光见证，我有多幸福。而这一切，都是因为你。我的亲爱的.，我的爸爸。

　　当我坐在那里，右手搂着你肥鼓鼓圆滚滚的啤酒肚的时候，我几乎要幸福的笑出声来。头轻轻地靠在你背上，听着你急急的呼吸，想象着你的表情，我就不自觉的低下头来，嘴角向上扬。这时候，我就忍不住要轻快地晃晃脚脚，而你会温柔而严肃地说：“别晃！”我会掐掐你肚皮上的小肥肉，肆无忌惮地笑啊夸张地笑。

　　每次你载着我，爬那个长长的坡，我都在后面大声地叫着“加油！加油”，你就嘿咻嘿咻的蹬着自行车，将近100斤的我，常常累的你气喘吁吁，可是你都蹬到最后，不让我多走一步。我真想让整条街的人都知道，我有多幸福。

　　我抬起头看行道树绿绿的叶子，不快不慢地划过我的视线，阳光透过那些叶子，斑斑驳驳地撒下来，撒在你身上，撒在我身上，在地上投下一个模糊的影子。

　　你看你看，那是幸福的影子。

　　你看你看，幸福的影子就是我们的影子。

　　可是亲爱的，我要为我的过去道歉。我原来以为，你对我的爱只限于高兴给点钱，不高兴骂两句；我也一次次强调我所认为重要的生日，却又一次次义无返顾地忘记你的生日。对不起，对不起，请原谅我的任性，原谅我只以自我为中心，因为自行车后坐让我知道你有多爱我，你有多疼我。自行车的后坐，让我看到15岁最美的天空。

　　爸爸，我爱你，爸爸，谢谢你。

幸福的作文 篇3

　　我有一个充满幸福与快乐的家，我有一个充满智慧与关爱的家，我有一个充满和睦与欢笑的家。

　　我的父母都是机关人员，我认为他们都很会教育孩子，不管在什么时候，他们都会给予我亲情的温暖，学习的动力。

　　记得有一次数学考试，我居然的了历史上的最低分——73分。要知道我的数学成绩一直在80分以上，回家可怎么办呢？放学后，我拖着沉重的脚步往家走，手里渗出了冷汗，心里像压着一块石头似的。我在途中不禁想：这可怎么办，回家怎么向老妈交代，我可保证过要85分以上的，会不会被老妈处置。

　　回到家里后，我突然想起了一句话：世界上最蠢的人是不敢承认错误的人。我认为我是聪明的。于是，我鼓足了勇气，决定把卷子的事告诉妈妈。手里再次渗出冷汗，头上也冒出了汗珠，心里像揣着小兔子似的“砰砰”直跳，不知道妈妈会怎么说。我也不敢正眼看妈妈，妈妈看了一会儿，语重心长的`对我说：“谁没有失误，重要的是你能吸取教训，下次考好。妈妈相信你一定能行。”望着妈妈那鼓励的眼神，我激动的热泪盈眶。下一次，我果然取得了好成绩。

　　妈妈对我的理解和爱，让我不断进步，爸爸对我的支持，更让我信心百倍。爸爸最喜欢给我买书。有一次，我们去新华书店买书，我看到了《三国演义》和《水浒传》，便拿出来看，爸爸看到后竟毫不犹豫的买下了。现在，爸爸已经给我买了40多本书啦。有《格林童话》《知识大全》《史记》等。有些人问他：“你给她买那么多书，她看吗？就算她看，她又懂了多少？”爸爸总是微笑着说：“我女儿每天早晨起来就看，看完后给我讲，讲得还挺明白呢！”看着爸爸那自豪的表情，我就想起爸爸常说的那就话：“女儿是我最大的财富！”我知道，爸爸是鼓励我，但我爱听。我一定要好好读好这些书，好好学习，用知识去武装头脑，用成绩来表示。

　　爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。我爱这个家。我为我是这家里的一份子而自豪。

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