（精品）礼物的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的礼物的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
礼物的作文 篇1
正月初一的一个十分热闹的清晨，我从温暖的被窝里刚刚探出小脑袋时，只听“哗啦、哗啦……”的树枝声，咦，今天是怎么了？怎么和往常不一样了呢？
这时，好奇心让我穿好衣着，飞奔来到了窗边，一眼望去，稻草上、树枝上、花园里、草地上，到处都是大片大片的积雪。下雪了，我又蹦又跳，心里十分激动！急忙跑到门外，心想：这一定是冬爷爷送给我们的新年礼物。啊，这一朵朵可爱的小雪花都从天而降，这儿一朵、那儿一朵，大的`、小的，纷纷落下，我带上棉帽，穿入积雪中，张开大嘴，舌头露出，还真想品尝一下雪花的味道怎么样？是咸的，还是甜的？呀！还真有一朵雪花入嘴了，咦，怎么既不是咸的，也不是甜的，这又怎么解释呢？
我这一生中，还没有抱过雪花呢！真是天助我也啊！让我也有一次抱雪花的机会呢！于是，我双手撑开，飞奔向前，只听“啪”一声，一朵洁白晶莹的雪花落到了我的头顶上，哈哈!我和雪花之间还有些缘分呢！
我突然想起了在音乐课上我们学习了一首关于冬天下雪情景的歌曲，我情不自禁地唱了起来“冲破大风雪，我们坐在雪橇上……”我还想起了在语文课上也学习了一首关于冬天下雪情景的一首古诗：千山鸟飞绝，万径人踪灭……
雪花飘落，大地积雪，这是冬爷爷送给我们最好的新年礼物，相信我们永远也不会忘记有这么一个令人难忘的日子的！
礼物的作文 篇2
今天上课的时候，韩老师故作神秘地对我们说：“今天，我们来玩个游戏，名字叫做‘心灵呼叫转移’。”我一听，顿时来了精神，迫不及待地盼望着游戏的开始。
这时，老师笑眯眯地对我们说：“往年的教师节都是同学们们给老师送礼物，今天我也要送给大家一个价值连城的礼物。”我们一个个迫不及待地想早点见到礼物，可老师却偏偏要我们先闭上眼睛，说只有这样礼物才会出现。同学们为了看到这神秘礼物，只好乖乖闭上眼睛，怕礼物不肯出来。“呵，这礼物还害羞哩！”我巴不得早点儿见到礼物。于是，我把右眼闭上，左眼微微张开，想偷偷来个先睹为快，却没见他拿出什么礼物。正当我疑惑不解时，只听到老师一边说：“大家可以欣赏礼物了，这个礼物就是——”一边飞快地从文件里拿出一张白纸来。
啊？韩老师手里拿的竟是一张白纸！
同学们的嘴立刻变成了一个圆圆的“O”。大家失望极了，教室里立刻沸腾起来，叹气声，议论声，响成一片。有的.同学埋怨老师太小气，拿这么一张白纸当礼物，还有的同学们不死心，要老师把白纸反过来，说背面可能有一句送给大家的名言。我也想：老师给我们送的礼物，应该不会这么简单吧？
老师这时“狡猾”的说：“唉！全班分这么一张价值4。5分的纸还说我小气！”这下全班像炸开了锅，同学们阴阳怪气的说：“全班分一张纸，您真大方！”
“全班分一张纸！那不是才指甲盖大吗？”
“就是！一个字都写不上！”
这时，老师不失时机地说：“同学们，我想起来了，本来我要送给你们纸折的丹顶鹤，可是后来我改为送你们一张白纸，你们知道为什么吗？现在我们说口头作文，请大家充分发挥想象力，最多加分500分！”
这时，同学们充分发挥想象力个个儿踊跃举手发言。我眼前也映出了一幅“美丽”的画面——清华大学的录取通知书跃然纸上。当我正想举手时，韩老师说：“大家好好想想，这么一张白纸给我们带来了快乐，开发了我们的想象力，这是金钱能买到的吗？”
是呀！看似一张普通的一张白纸，经过老师的引导，变成了通向彼此心灵的巴士，开发了大家的想象力，的确是一件珍贵的礼物。
礼物的作文 篇3
神给的礼物，如潘朵拉的盒子，是个谜。你不知道这一刻上帝对你的赐予，是福，是祸。潘朵拉的盒子被打开，邪恶流窜出来，世界荒芜，但最终还有个希望在盒底，于是世界又有生机。
打开，或不打开？要，或否？
人生其实就只有这样的两个选择——得，或失。我们毕竟都不是先知，没有办法像那个塞翁一样，在事情面前进行冷静而富有哲理的思辨。因为我们心底的欲望，起源于在世界最初的伊甸园里偷吃了智慧果的夏娃。可你能说夏娃错了么？她失去了永远呆在快乐的伊甸园里过一成不变的富裕生活的机会，却得到了智慧。这样的失去，值不值得？
总有些东西要舍弃，总要些记忆要忘记。人的成长如蛇一样，要一层一层地脱去身上的皮，痛，并快乐着。有谁拒绝挫折和失败，像彼得潘一样拒绝成长而让自己永远是个长着乳牙的小孩？或许你会说小孩好，天真、可爱、无忧无虑，可是这代表的是另一些词——幼稚、软弱，以及无能为力。只有风雨过后才有彩虹，因为破蛹的痛毛毛虫才变成了蝴蝶。你要得到成长的痛，还是要失去成长的机会？
蜜蜂为了保护自己的生命向天神要求一根致人死地的刺，得到的是一根关乎生命的刺。一刺，致命，它，和敌人。什么样的仇恨，值得这样让人以生相陪，玉石俱焚？我们看武侠小说，总有人为了仇恨，年年月月日日刻苦练功，以求杀敌报仇。为了这样的目的让自己变得冷酷无情，失去了自己的生命，值得么？
但是世间，没有什么完美。就像钻石，有瑕疵的，才是真正在地底下埋藏了几千年的，完美到极致的，它也有得有失。
神的智慧，就在于他永远给予人不完美的礼物。
因为不完美，人类才在得到与失去之间徘徊，才不停地问自己“鱼或熊掌”的'问题，才不停地在要与不要之间作选择。因为这样，人才一步步地成长，懂得放下仇恨，懂得理解，懂得握手与拥抱。
上帝关了一扇门，还会给你留一扇窗，但要靠你自己去找爬窗的梯子。天神的礼物，其实就是让人类患得患失，在得到与失去之间找平衡。就像耶路撒冷城，神赐予的是慈爱，却想不到成了战争的导火线。人啊人，什么时候才能明白神的良苦用心呢？
[点评]
本文作者顺水推舟接过作文题目送来的“天神的礼物”，由始至终咬住话题“得与失”进行论述，构思巧妙，阐发充分，令人信服，同时为高考作文怎么利用题目供给的材料作出了典型示范。
在得与失的问题上，所发的议论不但有深度，而且有高度。作者没有就事论事，而是从人生选择的角度，高屋建瓴，对得失问题进行辩证的阐述，表现出较强的启发性。
从文中还可以看出，作者的相关知识比较丰富。从潘朵拉的盒子到偷吃智慧果的夏娃，从钻石到鱼和熊掌，从伊甸园到耶路撒冷城，你信手拈来，运用自如，使文章富有文化底蕴，让人赞叹不已。
说实话，假如参加高考作文评卷，这样的文章我很乐意给一类卷。
礼物的作文 篇4
从小到大，从来都是妈妈为我过生日，根本不在意自己的生日。可再忙也要帮我过生日，于是，我决定帮妈妈过一个温馨的生日。
周末，我跑遍全漳州大大小小的商场，有大超市、小卖部，只为了找到令妈妈满意的礼物。我紧紧抓住手中的钱，手中却已汗津津的，那些琳琅满目的`工艺品，虽然美丽却很俗气，根本表达不出我的心意。终于，我在小卖部找到了一枚戒指。它小巧玲珑，粉红色与银白色相间，充满了浓浓的爱意。我欣喜地问：“老板，这个多少钱？”老板回答：“一元钱。”“今天是我妈妈的生日，我想把它作为我妈妈的生日礼物，能不能在便宜一点呀？”我恳求道。“好吧，就五角吧！”老板一边永一股精密的盒子把那枚戒指包装起来，一边说，“真是个有爱心的孩子，多乖呀！”
在大街上，我走进一家花店，精心挑选了一支康乃馨，淋上一些水，用精美的塑料包装纸包裹起来，高高兴兴地回家了。我心想：妈妈一定会很高兴的！
我找出了一张卡纸，把它裁成一小份，上面写着：祝妈妈生日快乐！愿妈妈成为天下最幸福的人！祝妈妈想这枚戒指一样美丽！愿妈妈像这朵花一样纯洁！
我把礼物放在客厅，紧张而又激动地等待妈妈下班归来。
当妈妈下班回来后，看见这些东西，她戴上戒指，把花插在最显眼、最美丽的花瓶中亲了亲我，高兴地说：“宝贝，你长大啦！但是，对于妈妈来说，你的表现好是妈妈更喜欢的礼物，你能给妈妈吗？”我信心满满地说。我下定决心，一定要表现给妈妈看！
礼物的作文 篇5
每一次我考到一百分时，妈妈就紧紧抓着试卷就像小孩一样抓着自己最心爱的玩具不肯放手。
有一次，老师正在发数学试卷。当老师报到“陶叶磊，100分！”顿时我心花怒放，迎来的是一阵阵掌声。放学后，我兴高采烈地回到家里。到了家门口，我装作一副垂头丧气的模样，把兴奋心情给圧下去了。我轻轻地打开门，说：“妈妈数学试卷发下来了”！“磊磊你考多少分啊？”“我考得不好，只考了1-0-0分！”最终，我兴奋还是抑欲不住，笑着说了出来，妈妈立刻从厨房出来，对我说：“这是真的？” “是的。”我把张试卷从书包里拿了出来，给妈妈看。妈妈就像拿着中奖的`彩票一样拿着我的试卷，死死地抓着我的试卷。我说：“妈妈，你不要把我的试卷给扯破了，”妈妈抓着我的试卷，看了又看。突然妈妈给我来一个温暖的拥抱。
我的老妈真是一个不折不扣的贪“分”鬼。看到我得到大满贯时那情那景，真是不能用语言来形容的。但是，每到这个时刻，我都有满满的喜悦感和成就感，因为我是靠我自己的实力给妈妈的快乐，是金钱买不来的！
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