荷花的作文实用（5篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的荷花的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
荷花的作文 篇1
今天我教学了《荷花》一文。《荷花》是一篇写景抒情的文章。叶圣陶先生不仅写出了荷花的风姿，而且写出了荷花的神韵，让读者身临其境，赏心悦目。根据三年级学生形象思维较发达的特点，在教学本课时，我着力发展学生的形象思维能力，提高他们的审美水平。
在学习“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”这句时，我引导学生对这句作出多元解读。让学生想一想，“冒”还可以换成别的什么字？学生说得很好，有的说“长”，有的说“钻”，有的说“伸”，有的说“露”……我再让他们体会一下，怎样长出来才可以叫做冒出来。学生说：使劲地、迫不及待地、高兴地……此时，学生的兴致完全上来了，于是我有乘胜追击：这些白荷花冒出来想干什么呢？“白荷花想看看外面这个精彩的世界”“他们想让人们看看他们美丽的姿态”……学生想象的翅膀飞起来了。学完荷花的三种姿态，我有让学生看着插图想想还有哪些姿态？学生都拿起书，指着书上的.荷花，争先恐后地向我报告他们的发现。看着学生高涨的热情，我有设计了一个说话练习：用“有的……有的……有的……”说话。这个练习看似简单，不过我有个要求，要仿照书上，说得具体。不过，也没难倒学生。最后，在处理第四自然段的“……”时，我又让学生想象：还会有谁和“我”说话呢？学生的思维更活跃了。课后，我布置了一个作业：扩写《荷花》，把课上练的写进去，和叶老先生比一比。
我想，通过这样有效的训练，尊重了学生的独特理解和体会，为学生富有个性的发展创造了空间。
荷花的作文 篇2
暑假里妈妈带我参加市郊蒲团横山的第三届荷花节，几百亩荷田连在一起，真像一望无际的荷海。难怪吸引这么多人赏荷游玩呢！
夏天，荷叶正是茂盛的好时期，片片叶子像一把把绿色的大伞，更像碧绿的大玉盘，一片遮在另一片上，层层叠叠甚是壮观。有的荷叶平坦地躺在水面上，有的叶子卷着或伸出头来含羞眯眼望着游人，有的拥挤在一起好像是永不分离的好朋友。
宽阔的叶面上，颗颗水珠儿在阳光的照耀下晶莹闪光，好像闪闪发光的珍珠，随着荷叶的轻轻晃动，水珠滚来滚去，似乎有一个新的生命在颤动，荷叶明珠，怎能不使人赞叹不已呢？
荷海里最引人注目的就是娇艳美姿的.荷花。它在绿叶的衬托下更加妩媚。有的荷花只开了两三片花瓣，如青春淑女，吸引许多彩蝶，蜻蜓、蜜蜂……这些精灵停落在花瓣上，我不禁想到‘早有蜻蜓立上头’的诗句来，小精灵们给荷花池增添了新的色彩；有的是花骨朵，饱胀得马上破裂似的；还有的荷花全开了，露出小莲蓬来，摘下莲蓬，剥开让人垂延欲滴的莲子，将莲米送到嘴里可真是清凉爽口呀！
拨开荷叶就能看到池水清澈见底。一群小鱼儿自由自在地游了过来，青蛙像跳水小健儿卟嗵一声，水面荡起了层层波纹。透过水面我仿佛见到污泥下的莲藕来，也似乎闻到餐桌上那润滑可口的藕片的香味来。更启迪我“出污泥而不染”的品质。
我多想把这最美的风景画下来，把充满生机的荷海画下来，让我每时每刻都能赏欣到它。
荷花的作文 篇3
夏日的炎热带去了温柔的春天，又是荷花盛开的季节，所以我决定去一趟公园看一看那里的荷花。
走进公园，首先映入我眼帘的是一个湖，里面拥有着各种各样，许许多多的水生植物——荷花。我随着拥挤的人流走进了曲折回环的小路，就像走进入了一个奇妙的国度，荷花的王国，荷花的世界!满眼都是洁白的，嫩黄的，粉红的.，紫红的荷花。洁白的如冰雪，粉红的如小孩那害羞的小脸蛋儿。那千姿百态的荷花造型，有的害羞低下了头，有的像刚睡醒的姑娘特别有精神，有的还没盛开就已经发出了诱人的芳香，造型各异，色彩纷呈，让人看了也精神了起来。
瞧，那可刚刚盛开的嫩黄色的荷花，在姿态各异的荷花中是那么的渺小，有不起眼。但是，它那诱人的芳香，美得自然、淡雅、朴实。因为它实在太过渺小，它整个掉落在了水面上，但它曾经发过那阵芬香，它那默默无闻的奉献精神给我留下了深刻印象。一阵风吹过，荷花开始在水上翩翩起舞，它们表演的节目是——水上芭蕾.看来这阵风是白吹了，它只能扫去落叶与细尘，却不能使荷花屈服，反而让这些淡雅的荷花在这阵风中舞得更欢了。
突然，一朵洁白如霜的荷花引起了我极大的兴趣。这朵荷花的花茎细长而稍稍弯曲，白嫩的花瓣。从上到下的花瓣层层叠叠，花瓣的顶尖没有任何颜色，只有几滴早晨的露珠。这朵花看上去天真无邪、清纯、淡雅。嫩黄色的花芯像玉盘中盛满了灿烂的明珠。整珠花像倒映在清澈的湖水中的满月，又像亭亭玉立的少女，美丽极了!
啊，多么迷人的荷花!我喜欢荷花，我喜欢你的颜色，喜欢你的淡雅，喜欢你那诱人的芳香,令我想起《爱莲说》中的一句话：“出於泥而不染，濯清莲而不妖。”
荷花的作文 篇4
一天，我们一家人来到小花园休息。不远处的池塘里开满了成片的荷花，在风中摇摆着，轻轻的，好像要飞起来似的。我来到水边，看着这天使般的荷花，真想自己也有一棵。
爸爸看出了我的心思，便对我说：“童童，我给你摘一枝荷花吧？”，“好啊！我要！”我赶紧说。于是，我们开始寻找离岸边近一些的荷花，好不容易在长亭的一个小角落里找到两颗，一只盛开着，一只含苞欲放，爸爸伸出手刚要折那朵盛开的荷花，突然发现那株怎么连根都动了起来？我一下子来了劲，叫道:“拔起来，拔起来看看！”爸爸拔了出来，结果这根还连着另一片荷叶，爸爸对我神秘地说“咱们把它带回家养，你看根部还出了新芽，我们把这荷花养活，就可以天天欣赏了，你在这别动，我把电瓶车开到外面来接你，看好荷花，别让人家看见了！”见他那么神秘，我也神秘地冲他笑笑，这感觉就像在搞地下工作似的。
荷花的茎干细细长长，笔直而挺拔，比我的个头还高出一点，第一次发现荷花的茎干上竟然还长着刺点点，这么高大怎么往回拿呀?这时，有三个比我高大一点的小男孩正向我这边走来，我忽然担心起他们会不会把我的荷花抢了去。
正想着，“滴——滴！”两声清脆的`喇叭打破了我的思路，我知道那是爸爸在给我打“暗号”，我跑了出去，满脸都是红红的，那是激动、还是刺激？反正我是蹦上车的。妈妈拿着荷花一路上不停地唠叨：“人家监控探头都拍下来了，后面来一辆警车追我们，然后报道我们跑到了哪里，在哪个路口拦截，前面一辆警车等着我们……”老妈说得我和老爸心惊肉跳，老爸好像真得有人追他似地紧张，结果把车越开越快，我也觉得好像不怎么舒服，不过这很正常，做贼心虚吗，这时，我想起了唐代诗人白居易写的《池上》：
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
我们现在不就是这种情况吗？虽然不是撑着小艇，那也不开着电瓶车吗？我们真够傻的！
好不容易“杀”回了家，一颗玄着的心终于放下了。
安置荷花可难不倒我们一家！妈妈找土和小砖瓦，我找大桶，爸爸负责接水任务，不一会儿，荷花便种好了。我欢喜得不得了，想着它开花、结莲蓬、越长越大的样子，多么可爱，想着这荷花身在污泥之中却出污泥而不染，总保持着自己洁净本色，这品格比婀娜多姿的花更美，更令人钦佩，感觉自己进入到了一种崇高的意境中，可是突然发觉好象和自己今天偷采荷花的行为形成了鲜明的对比，不由得一阵脸红，心又扑嗵嗵地跳起来，感觉自己是那样的渺小，唉！
我爱婀娜多姿的荷花，更爱它洁身自好的品格！
荷花的作文 篇5
夕阳西下，我独自一人来到池塘边观赏荷花。
我看见过如霞似锦的十里桃花，欣赏过洁白似玉的纷飞雪花，却从未看见过亭亭玉立的满池荷花。
近看，她似一位欲语还羞的小姑娘，立于水面之上，昂首挺胸，绽放淡雅之美，没有艳丽出众的`外表，没有浓郁扑鼻的芳香，但在硕大的荷叶陪衬下，显得高贵典雅，远远望去，荷花就如碧玉的翡翠上冒出的粉红宝石，美不胜收。
荷花怎能没有荷叶的陪衬？光光一朵粉红的花儿，就是美中不足，就显得单调肤浅，层层叠叠的荷叶如同一位位风度翩翩的绅士，守护着“襁褓中婴儿”的成长，唯恐她在风雨中夭折。
一阵微风吹过，一池的荷花便开始翩翩起舞，看着她们自由的舞蹈，我也情不自禁的跟着舞动起来，仿佛自己也变成了一朵纯白无瑕的荷花。听，远处传来的古筝声跟这场景十分相符，夕阳，荷花、古筝声……它们一起构成了一幅宁静幽然的夕阳赏花图。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植……荷花虽没有兰花之洁，也没有桂花之香，更没有牡丹之艳，但它却有着自己独一无二的美。
飘逸柔软，安之若素，说的就是荷花吧，总是把一缕风韵写在水上，让人沉醉，岸边，轻风微拂，暗香婆娑……
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