我们的时光作文8篇【合集】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的我们的时光作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们的时光作文 篇1
那一年也就16岁吧，没来由地就喜欢上大学里的一个男生。每天背着书包经过他们教室门前长长的樱花路，总是忍不住在飘飞的花瓣里，侧头看他是否在靠窗的位置上坐着。如果在，我的心，即刻就会像那飞扬的樱花，轻盈、温柔，而且无限喜悦。若是空着，心，也会跟着空洞茫然下去，好像有什么人，将我的身体，掏空了，连那仅存的一点思念，也不给我留下。
当然很多的时候，他都是在的。我心里的.那缕柔情，也便一日日温馨地荡漾下去。没有人告诉我他叫什么名字，他来自哪里，他喜欢看什么书，他又是否有同样暗恋的女孩子。但这又有什么关系呢，我可以叫他默；我可以不管他来自哪里，都坚定不移地让一颗心，跟随着他；我可以喜欢上他接触到的任何一本书，只因为，那书上，曾有他的温度；甚至，我可以将他写的情书，欢欣地交给他喜欢的女孩，只为他会柔声对我说声谢谢。
这样地爱着他，但他，从来不知道。因为有一天，我们突然地在樱花路上相遇，预演了千万次的一声“你好”，脱口而出的时候，他眼睛里写满的，竟全是诧异。我以为他会记得这个每日都要羞涩地看他一眼的女孩，至少，应该像记得那些纷飞的樱花一样，记得这个几乎成了风景的身影吧。可是，樱花都要谢了，春天也快悄悄隐退，我刻意描画过的唇和眉，我哼唱的美丽的曲子，我一天一换的衣服，我手腕上叮叮当当作响的银镯，我所有的努力，终于还是没有让他将我记住。花瓣落了，还有芬芳，留在他的记忆中，而我，原是连那落花都不如的。
但没有什么花朵，比暗恋更持久更清香的吧?我依然默默地喜欢着他，不管学习如何地忙，我都会在放学的时候，抱了厚厚的书，在小路上徘徊着等他出现。而后看他和一大帮男生踢着球过来了，便突然地手足无措，想要逃，却是没了力气。只傻傻地站在小路的中央，看他走近了，而后又一侧身，擦着我被风吹起的发梢，便说笑着走过去了。
我们的时光作文 篇2
小学校园，书声琅琅、五颜六色，小学时光，快乐高兴、让人难忘。可是，我已经小学六年级了，小学时光即将逝去，我，深深地、默默地难过、伤感。
这段时光虽说十分短暂，但是，每当回首那些往事，我总会想：为何那时不珍惜那段时光呢?
唉，我本以为这段时光十分的久、十分的漫长，可是，一眨眼六年的时光即将逝去，看来，是我自以为是了!
哦!时光，你能告诉我吗，为何时间过得那么的快，一转眼我就即将离开我爱的同学们，离开我爱的老师们，离开我爱的校园。我真的十分想挽回这段难忘而永远回不到我身边的时光。时光，这件事为何你不能帮我做到?这件事对你来说是多么的简单，可是，你偏偏就不能帮我做到这件事。你为何这样?我哪里得罪啦你?哪里惹到啦你?
时光匆匆的从我的身边流过，我根本来不及抓住它，只能让它一点一滴的从我的眼里、手里、心里流过。我在这种困境中努力的挣扎，想珍惜今天、珍惜明天、珍惜后天，可是到头来，却一天都没有挽回。
在我耳边，总是回荡着同学们的欢笑声、老师们的讲课时、校园的广播声，也时常想起我的叹息声。说实话，我其实很喜欢在学校的生活，在学校里，我天天都能学到知识，天天都能收获快乐，天天都能得老师到教诲，天天都能赢得微笑，而且，天天都能看到满校的绿树红花、青草绿叶，天天都能与我爱的同学、老师呆在一起，这是双休日、节假日和寒暑假里做不到的。你说，我怎么能不珍惜这段时光呢?
现在，我打算珍惜以后的时光，从每一秒、每一分钟开始，不浪费在学校里的每一分每一秒，用最快的速度做最完美的事，这样，每一天就能不会错过任何机会和时机，每一月就不会带走多余的埋怨，每一年就不会留下任何的.遗憾，这样，才能让以后的日子过得更加饱满充足，才能让我们即将逝去的小学生活画上完美的句号!
不管是哪个年级的学生，请珍惜现在的每一分每一秒，让时光给你祝福，让生活为你点赞，让你即将逝去的每一分每一秒不留任何遗憾，不要像我这样，前面来浪费，后面来遗憾!
最后，我对我们即将逝去的小学时光说：我爱你!我即将逝去的小学时光!
我们的时光作文 篇3
家是爱的港湾，也是陪伴我们成长的摇篮。我们一家子经常在闲暇时共同讨论一些时事，新闻，趣事，有时候也会为了争得面红耳赤。
当我们看到“禁止舌尖上的浪费”报道时，我们七嘴八舌地讨论了起来。姐姐赶忙念到：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!”我也说了起来：“朱子家训里的：一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”妈妈竖起了大拇指说：“现学现卖，不错哟!”爸爸说：“要珍惜粮食，你们说得都对!”爸爸接着说：“你们现在算很幸福了，因为重来没有缺过粮食，不知道饥饿的滋味!你们爷爷就会跟我讲他们小时候，缺粮，吃不饱，只能吃地瓜，连皮也吃掉的事。现在你看，爷爷连你吃剩的都不舍得扔掉，继续吃完。所以你们也要懂得珍惜来之不易的'粮食!”我们听了点了点头。
我们还讨论支付宝和现金哪个更好用?我觉得现金更好用，薄薄几张纸币随身携带很方便，但是用支付宝要带手机，很麻烦!姐姐争着说：“肯定是支付宝更好用啦，因为很方便，扫一扫就付款了，小偷现在也少了!”于是我们跑去问奶奶。奶奶说我同意现金比较好，因为支付宝付款只有滴的一声，感觉不到花钱流水的心情!虽然便利但花钱已不像我们以前那么勤俭了!虽然奶奶的心情我还是不明白，但我想有些东西总是会两面的!
从我们家的各种讨论里，我学到了很多知识，也知道了很多长辈那时候的故事!
我们的时光作文 篇4
时间化为一弯春水，欢奔而去，从此不再回头，踏上茫茫征程。生活就是组成它的那看似柔弱却坚韧持久的水滴。滴滴相融，密不可分。我们仿佛是徜徉在水中的鱼儿，在水中虽然随心所欲，却也会被水影响。会因浪头过大而沉入水底，也会因波涛起伏而忽上忽下。我与另外44条鱼儿走过了六个春秋。我们不因浪头过大沉入水底而抱怨，却为浮出水底而庆贺；不因浮出水面而骄傲，却为忽上忽下而更加努力，变得稳定。
虽是一件小事，屡屡淡香却环绕在心头，挥之不去。那是四年级吧，记得我与挚友一起报名了学校的艺术比赛，同行的还有三位同学。前几日，我并没有体会到的比赛将至的压迫感，而真正换好比赛服时，恐惧感如汹涌潮水般向我涌来，我仿佛是一个溺水者，想要挣扎，却怕沉入水底；想要呼救，却怕水灌入口中，窒息而亡。“下面有请四（2）班的莫佳绮等上台表演。”主持人热情洋溢的介绍到。我握紧了双手，手有点黏糊糊的，头上流下的汗珠打湿了我的眼影，涂好的彩妆变得模糊。我颤颤的走上台，大有一种去服刑的庄重，壮烈感。我僵硬的向评委挤出一个微笑，但这微笑在我苍白的脸上未免显得有些做作。音乐忽的一下放起来了，眼看着同伴起舞，我却因找不着节拍而站在原地发愣。这是比赛！我突然意识到，也不管什么节拍了，急忙跳起舞来，却又不小心踩到了同伴……音乐停止了，我舒了一口气，尴尬的走下舞台。
模模糊糊的，比赛就结束了。主持人走上台，带着神秘的口吻说道：“比赛的.结果出来了！经过评委们的挑选有如下几位选手成功晋级，……。”我睁大了眼，细心听着，却始终没有报出我们的名字来。我沮丧极了，像一只泄了气的皮球般坐在座椅上，心里暗暗责备自己：都是我，如果比赛前不乱了阵脚的话，那么想必在现在一定我们也是胜利者了！我望望同伴，她对我满不在乎地笑了笑，但眼神里饱含着沮丧与难受。我的心仿佛被针刺了一下，急忙垂下眼帘。她不解，以为我为没有晋级难受，劝道：“比赛已经过去了，何必再难受呢？”我心中激起了一股暖流，抬起头，对她笑了笑，眼神也变得坚定。
回教室的路上，同行的吴晨悦笑着安慰我们：“比赛有两个可能：成功，也有失败，失败，但，还有下一次！我们不胜利，但我们仍可以赛出水平，流星燃烧自己，实现他人梦想，那是多么伟大的精神，你们就当是为了实现他人晋级梦想而做出的奉献吧。”我与挚友笑着对望了一眼，牵起手，自信地向前走去。
刚踏进教室，突然的，平地起波澜，毫无预兆地，同学们热烈的鼓起了掌，老师笑着，对我们说：“宝贝（吴晨悦），你成功晋级，我们替你感到高兴，祝你在下次比赛取得胜利！”她看着我们，鼓励道：“失败乃成功之母，比赛失败是常事，但就看你下一次有没有必胜的决心！下次再努力！”我突然豁然开朗：有老师与同学陪伴在身边，一起历险，还有什么要难受的呢？
人永远改不掉贪心的品质，但若看深一点，还有比亲人，老师，同学这更值得留恋的东西吗？
我们的时光作文 篇5
在3班的教室里，有着团结的光芒，在3班的教室里，有着面对困难的勇气，在3班的教室里，有着阳光的气息，在3班的教室里，有着非凡的毅力，.........
我们一同经历过，老师的.批评，我们一同感受过，得奖的喜悦，我们一同欣赏过，花儿的绽放......
有的老师说，我们班乱，我想，或许乱就是我们集体的象征吧，或许乱才能给老师留下印象吧，
有的老师说，我们班聪明，我想，
或许聪明就是我们集体的象征吧，
或许聪明才能给老师留下印象吧，
不管是好，还是坏，这都是我们，是我们54个人在一起的结果，是我们54个人共同经历过的岁月，
我只要这些，就很满足了，什么荣誉，什么名次，这些并不重要，重要的是，这是由我们54人的努力形成的，这里面有我们的影子，
转眼间，我们即将分开，不知以后的以后，还有没有机会，让我们继续坐在一起，继续认真的听课，继续开心地打闹，继续无厘头的开玩笑，不知道过了这两个多月，还有没有机会？
我们的时光作文 篇6
有时候，真的有些怀疑自己的记忆是不是被移植。明明不想长大，可当成片杂草铺满内心世界时，关于童年的所有记忆便被覆盖了。没有棒棒糖，也没有装糖果的盒子来装下我的记忆。
我长大了？早已不是小孩了？我的童年呢？
当思想还在洋娃娃身上流连忘返时，中学的压力却让所有的快乐飞逝而去，一份份作业毫不留情地把童年美好的时光抢去；当我还在享受童年那种纯真的洒脱时，众多的流言传来传去，谁还能说纯真的思想如往昔？
放假在家中整理旧物，突然发现了一个玻璃罐。以前的它清澈透明，而现在，已经被尘埃封满，里面还有几只折得端端正正的`纸鹤。
以前无聊时，喜欢看幼稚搞笑的《蜡笔小新》，扑朔迷离的《名侦探柯蓝》，当然，还有，折纸鹤，在我看来也是消磨时间的最佳方式。记得当年才学折纸鹤时，折坏了，就用纸团扔同学；漂亮精致的，便积累起来放在玻璃罐里，成为课桌上耀眼的摆设。
而现在，每天都被“压力”二字困扰，已经没有太多玩耍的时间。能再次看到这么可爱的东西，不仔细斟酌一下，简直是浪费。于是，找来一张方形的纸准备折纸鹤，却发现，对于这个幼时爱不释手的东西已有些许生疏了。而在整个过程中，记忆好像也被折叠起来，让我看到了无数与朋友同学在一起嘻嘻哈哈的场景。
“你在做什么？这么久，作业不做了？还要不要报名……”妈妈的唠叨如迅雷般闪到我的耳边，打断了我所有的思绪。回忆，再也无法触及。
作业终于在报名的前两天连夜赶完了。空闲之余，打电话给小学同学，约他们出来玩，但给我的答复全是“你没发烧吧？要不要去医院看看？”“既然有空，就来我家陪我做作业吧，怎样？”……唉，我们好忙！
难道童年就这样注定要被压力或作业掩盖和剥夺吗？
不，我们都知道，“有压力才有动力”，即使有很多同学都对此不以为然，可只有努力过，奋斗过，才可能领悟其中深意。于是我告诉自己：我们不是命运的傀儡，我们要用知识改变命运！即使时间在流逝，事物在变迁，记忆随着岁月消逝。但是，遗忘的时光不会永远悄然无息，把往事挤压，浓缩成句号，搁置在记忆的夹层，就算无法回到童年，也给天真涂上了一层柔和的色彩。
我们的时光作文 篇7
雪儿是我的好朋友。虽然我和她只做了四年同学，但我们感情深厚。同学们都叫我们是“合二为一”。可惜，她因为家庭的原因转学了。回忆和她在一起的那段日子，我的嘴角不由地扬起了微笑。记得那天，我们在一起的时间最长，也是最开心的一天。那是雨过天晴的一天。蔚蓝的天空因为太阳公公的到来而变得温暖；因为云朵妹妹的参与而变得可爱；因为彩虹姐姐的'美丽而变得缤纷......我们就是在这样一个既温暖有美丽的天空下玩耍的。
我们做的第一个游戏是跳皮筋。我们花样百出，一会是我教她，一会是她教我。只见她时而像一只小雀，欢呼雀跃；时而像轻快的小燕，灵巧敏捷；时而像是欲飞的小鸽子，展翅翱翔。我们边跳边唱歌，直到跳得满头大汗，跳得双脚再也抬不起来了，我们才嬉笑着躺在草地上休息。
第二个游戏是模拟买卖。她是精明的老板，我是刁钻的顾客。“姐姐，买点苹果吧，就只剩这么一点了。（苹果只是我们找来的小石子）”“老板”睁着圆圆的大眼睛望着我说。我煞有介事地蹲下身子看了看，说：“这么点了，又不好，还这么贵.....唉，看你可怜，买点吧！”“老板”高兴地装了一小袋子，说：“姐姐，够了吧？”我点一点头。她“麻利”地称了秤。说：“4斤，12块钱。”递给我，我付了钱（只是几张小纸片）。心想，“小样儿，装的还挺像的。”......“噗嗤！”，雪儿没沉住气，率先笑了起来。欢乐在我们上空盘旋，笑歪了花草，笑疯了树枝，笑羞了云朵......可快乐总是短暂的，第二天，雪儿没来上学，她悄悄地转走了，怕我伤心，怕我俩分不开，她选择了悄然......我也豁然明白，一直好学并不贪玩的雪儿昨天为什么玩得这么欢......和雪儿在一起的时光是我童年时期最快乐的时光.......
我们的时光作文 篇8
等到汤姆猫抓到杰瑞，等到蜡笔小新长大，等到河水逆流而上的时候，我们再毕业好不好？
——题记
“六一班的同学，你们的小学时光到站了，该下车了。”公交车上的广播声是那么的委婉，就像当年我们第一次坐在这辆公交车上――“一一班的同学，你们的小学时光开始了，上车吧……”在座的每一个同学心中都会很难过，也会很不舍，就算是死对头，也难免会哭泣。因为我们生活在彼此需要彼此的环境中，缺一不可。少了一个就有一个人没了吵架的对象，少了一个就有一个人没了死对头，少了一个就有一个人没了好朋友……这六年，我们都彼此依靠彼此而生活着，但依然很快乐。
还记得一年级时我们的羞涩，二年级时我们开始展现自己的性格，三年级班里成双结对，四年级时我们特别团结，五年级呢？只希望时间慢一点，六年级希望时间永远停止六年级希望时间永远停止……
刚开始还觉得这六年很长，一年365天，还分闰年和平年，闰年还比平年多一天……那时候的我们，是熬过来的……现在的我们，是度过的……
记得六年级下册报告的第一天，每个人都不约而同的在桌子上刻下了字：愿时光不老，我们不散：永远的六一班。这一行重要的字掩盖了桌子上所有的涂鸦，变得庄严、郑重。上一届的学哥学姐们，都是用这样的方式来传递感情的：比如用修正液在每一个人的桌子前写上了名字，在桌子上刻下字迹……因为六年级的桌子都是旧的，我们还能看见那些学哥学姐留下的痕迹……以为离这一天还很早很早，不知不觉就已经到了……
仔细向楼下瞧去，五年级的'学弟学妹们仍然开开心心，脸上没有我们这样的忧愁……那时我们和他们一样：毕业？还早着呢！却不知那些学哥学姐们正在楼上羡慕着我们的时间还有那么多，也想变成五年级的同学，永远五年级的同学……因为毕竟在学校呆了六年，这六年，前三年是熬过来的，后三年是舍不得过来的。总是害怕时间悄悄的溜走，可它就在不知不觉中流失了这么多……
这时往公交车窗外一看，对面比我们的车子还要小一点的车下来了一群学弟学妹们，他们都在等着我们下车，然后自己上车……当时我们也是这样的，憧憬着六年级的生活，觉得上了六年级自己就是学校的老大，觉得只要六年级的人往路上一走所有年级的学生都要避开，可是我们还是要让着那些比我们年纪还小的同学……这时每一个人都不想下车，都想永远的留在这辆车子上。一闭眼，1到6年级的所有往事在脑中如幻灯片一般播放出来，有哭有笑的往事，让每个人的眼眶里都有了晶莹的泪珠：“都六年了，为什么要强行让我们散了呢？”都已经相处了这么久了，有这个必要让我们拆散吗？
每个人都想再闻一下车上熟悉的气味，想再看一眼周围的同学，想再摸一下这个熟悉的教室……但是广播已经催促我们了：“六一班的同学，请马上下车，五年级的小同学们还在等着呢……”可是我们不想下车，直到被老师推下，我们才知道：都六年了，该散了。
此时五年级的小朋友们正在熟悉新的环境，但是其中有一个静静的闭上眼，抚摸着车上我们一起刻下的文字：六年了，我们该散了――愿时光不老，我们不散，这辆车上永远有我们的影子……
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