(热)四年级作文5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的四年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
提醒，是为了让我们铭记，是为了让我们改去陋习，去跟上生活的脚步。对于我们，一句悄然的提醒尤为重要。
这周末，我又来到了那一条乡野的泥路，仔细回忆，上一次走这条路是才刚升入初中，那会儿我每天都会来这条小泥路，这路两旁是茂密的草丛，在草丛中总能看到许多竞相开放的花朵，它们情态各异，或挺直开放，如霸气的王者；或深藏丛中，似青涩腼腆的少女。在这条泥路上，那会儿偶尔能看到几只活蹦乱跳的青蛙，常与几只小虫相互追逐，跳到草丛中便失去了踪影。
时隔一年，又来到这条泥路，不知为何，心中多了几分压力，而少了几分幼稚，就这样散步在这条路上，远处的一阵微风徐徐吹来，轻轻地，轻轻地，夹杂着路旁花儿的芳香，吹过我的鼻尖——还是那样的味道，吹过我的耳畔，仿佛在悄悄地提醒我：一寸光阴不可轻。是啊！时间就这么悄然地不露痕迹的流逝了。时过境迁，人聚人散，如今的路还是原来的`路，可这走路的人已然不是当初满怀童真的人。就如同涓涓细流，流过了，就不会再返回——人总是失去后才懂得珍惜。
我回到家中，心中感慨万分，便拿起一本古诗集，重新诵读——“花有重开日，人无再少年”“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”“莫等闲，白了少年头，空悲切”将这几首诗送给现在和未来的自己……
感激大自然的提醒，让我明白如何珍惜，使得每每想到这些，脑海中总会浮现童年的影子，这是我总会热泪盈眶——我是一个害怕失去的人，每到这时，总会有一个心底在我心底悄悄提醒：微笑现在……
四年级作文 篇2
一次发考试卷时，我生怕没有考好，紧张万分，幸好成绩不错，让我虚惊一场。
“丁零零”上课了，我兴高采烈地飞进了教室。老师带着严肃的神情，走进了教室。老师把备课本和试卷放在了讲台上，双手一拍桌子，大声叫道：“今天，我们要发考试卷，一大部分人都考砸了，真是气死我了。”我心想：其中会不会有我啊！我两腿直发抖，心里像是有一块大石头悬在半空中，又像有十五个水桶打水——七上八下。老师点到我旁边那位同学，大发雷霆地把他叫了上去，那位同学慢慢吞吞地走了上去，老师推了他肩膀一下，说：“你看看你这次考的，一面扣了20多分，计算题都错。”那位同学拿起试卷，两眼泪汪汪，老师皱着眉头。有的同学在旁边看笑话，说：“哈哈！这次考砸了吧！”有的同学微闭双眼默默祈祷：上帝保佑，老天保佑，菩萨保佑……有的同学赶紧翻开书，看看自己这次考试有没有做对……
我想到了上一次，我考砸了，被爸爸骂的情景。
我把试卷给了爸爸，爸爸一看，：“嗯，怎么才考了这么点分，你看你错的'，爸爸把我拉到书桌前，火冒三丈，直踢我的椅子，我感到很伤心。从没有受过这么大的打击的我泪流满面，也不敢和爸爸顶嘴……
我想到了这里，更紧张了。忽然，老师点到我，我心里忐忑不安，慢慢吞吞地走上了讲台，我手直发抖，不敢拿试卷，老师说：“你怎么不敢拿试卷啊！你不是考得很好吗！”我喜出望外地大叫：“啊！”
唉！害得我虚惊一场，我真是多心了！看来，只要肯付出，就会有收获。
四年级作文 篇3
1、写外形
首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2、写习性
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的.情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
四年级作文 篇4
我从小就爱吃鱼，因为鱼肉味道鲜美，富含蛋白质。小时候，我只吃鱼肚子上的无刺肉。随着年龄的增长，我对鱼身上其他部位的肉的好奇心与日俱增。我开始尝试吃鱼尾巴、鱼背上的鱼肉。但令我烦恼的是，我总是被鱼刺卡住喉咙。
这不，这个星期五晚饭时，悲剧又上演了。
晚餐时，外公又烧了我的最爱——鲤鱼豆腐汤。鱼汤诱人极了。我一下子就把鱼肚子上的肉全吃了，接着忙不迭地开始吃起鱼背上的肉来。
我用筷子小心冀冀地夹起鱼背上的一块肉，塞进嘴里。接着，我把鱼肉夹在嘴唇中间抿来抿去，把大的鱼刺“过滤”出来，然后把它“运”到舌尖上，而那块鱼肉仍被夹在舌头和上腭之间。正当我准备再次“碾压”这块鱼肉时，那根被我运送到舌尖的鱼刺竟调皮地跳进了我的喉孔，并卡在了那，就像两处崖壁上架着一根细得不能再细的钢丝。
我开始试着用大口吃米饭的方法，试图把鱼刺压下去。可是米饭是吃下去了，鱼刺却仍然顽强地卡在那儿；我又用力咳嗽了几下，试图用气流的冲击力让鱼刺弹出来，可惜它仍然纹丝不动。
百般无奈的'我，只好跟着爸爸去医院。医生伯伯将一支长长的镊子伸入我的喉咙里，再一丝不苟地把鱼刺取出来。细细的鱼刺在灯光下的照耀下如白玉般晶莹剔透，我真不敢相信，如此美的东西，竟会卡在我的喉咙里，让我痛苦不堪！
唉！要是世界上的鱼都没有刺，我就不会有这样的烦恼了！
四年级作文 篇5
今天中午，竺老师对我们宣布了一个坏消息：百岁奶奶去世了。顿时，嘈杂的教室顿时安静了下来，静得连一根针掉下来都能听得见。同学们都愣住了，过了好几秒钟，有的同学眼眶都湿润了，眼圈也泛红了；有的同学实在是忍不住，不顾一切，直接放声大哭；还有的同学虽然心里很难受，但表面上却强装镇定。是不想让奶奶担心。
竺老师见我们难受，安慰我们道：“小海豚们，奶奶一定知道你们对她的孝心，在天堂上一定会过得健康、快乐，而且幸福，你们说是不是啊？”同学们纷纷赞同地点了点头。大家有秩序地排队，依次在心愿卡上签名。
第二天，竺老师在班级里开了一个追思会，同学们忍不住哭了出来。竺老师给我们播放了老奶奶生前的照片。看了奶奶的'照片，我的脑海里不禁浮现出奶奶那慈祥的笑容，正在对着我笑呢……
最后，竺老师让我们双手合十，心中默念自己想对奶奶说的祝福。
奶奶，我们会永远想念您，奶奶一路走好！
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