（必备）抒情的作文4篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的抒情的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
抒情的作文 篇1
“天上的星，亮晶晶。”
每当星星开始眨眼，我总爱用星星般的眼睛在天空中寻找最亮最亮的星，幻想着把它吞到肚里，飞向太空……
不久，我心中真的有了一颗极亮极亮的“星”……
在我5岁时，村里来了位陌生的大姐姐。听大人说，她是来教我们识字的。
教字的，真的吗？我痴痴地想，若真是这样，我就能数清天上星啦。
于是，我找到她，仰着脸问：“你真教我们识字吗？”她点点头，眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。
从此，我们便称她“老师”。老师教我们念爱祖国的1，2，3。那声音很好听，像星星相碰发出清脆的悦耳之声。我们也用那样的声音跟着她大声地读。
我们希望看到她的微笑，她的微笑是对我们的最高奖赏。
从此，我最怕看见星星——天一黑我就必须回家。她若是妈妈该多好！我整天和她在一块儿，再也不用担心天黑了。我幼稚地幻想着。第二天一早，我便悄悄地跑到学校，悄悄地问她：“我爱你，也叫你妈妈行吗？”她飞红了脸，用额抵着我的脑袋轻轻地说：“老师也像妈妈一样爱你呢……”
我们共同度过的第一个春天里，她常带我们去放风筝。扯着风筝线，我们尽情地跑呵，跑呵。累了，蹲在地上采摘美丽的小花，戴在老师头上。她笑着很甜，星星般的眼睛闪出七彩的光。“老师，小草是怎么钻出来的？”她的身边是一群好问的小天使。
“是你们的小脚踩出来的呀。你们不停的跑呀跑呀，踩破了大地妈妈的衣服，小草就偷偷地钻出来了。”
“是让春风抚的。”
“你的嘴唇怎么像花瓣，也是红红的？”
“嗯，那是让你们吻红的呗！”笑声在明媚的春光里回荡着，回荡着……
春天的原野上，留下我们痴情觅春的足迹！
夏天，那个夏天，那个本应该是热情奔放的夏天，留给我的却是一个沾满泪痕的回忆。
6月，我过8岁生日，妈妈给我煮了家中仅有的一个鸡蛋。我小心地用麻叶包好，踏着碎银似的月光跑向学校。
老师的屋里，传出争吵声：“生长在城市，偏来这么个鬼地方……缠这群毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱俩……”
“随你的便吧。这里有我的事业，我的爱属于孩子。”这是老师的声音——平静的、颤抖的声音，压抑着愤怒的声音。
那个和老师吵的'是谁？他肯定是个“坏人”。我怎么办？冲进去，保护老师！
这时，门开了，屋里风似地旋出一个人——是那个“坏人”。
我冲进屋时，老师正咬着嘴唇，眼睛里噙满泪，像山葡萄上挂满的露珠。我用手给她试眼泪，大人似地安慰她：“老师，别哭了，‘坏人’走了，我给你吃鸡蛋……”
她搂紧我，把我的脸贴在挂满泪珠的脸上。她的脸烫极了，我脸上的肉麻酥酥的，咸涩的液体浸入我的嘴角——是泪水。
“老师，那人是‘坏人’吗？”我怯怯地问。
“是‘坏人’，世界上最坏最坏的人。”她恨恨地说，我第一次发现她的脸色那么难看。
那一年，有一个流泪的夏天。
星移斗转，冬去春来，我虽已长大，但那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光，净化着我的心灵，帮我摆正人生天平上的“自我”和“人生”的砝码，帮我寻找人生的真谛……
抒情的作文 篇2
清明后的第一天，我来到了桃花山，在山底惊喜的发现了几朵迟开的桃花。这几朵桃花可与白居易笔下的“山寺桃花”媲美。
为了追寻桃花的踪迹，我登上了通往仙人洞的山路，山路陡峭而盘旋。由于我身体肥胖，登起山来自然很吃力，爬到半山腰爬不动了，几次险些滑落下去。不料，头顶山飘来了脆而甜的笑声，只闻其声，不见其人。想不到我的几分倦意倏然而逝，努力向上攀登，不一会，便到达了仙人洞。环顾四周并未见到嬉笑的女子，走进洞内，只见三五人依次烧香，对着供奉的菩萨磕头。“天生一个仙人洞”，此处无人时，想必桃花仙子在此歇脚。
我不肯下山，便和同伴们分了手，独自一人继续东游，大约走了一个小时终于在鹿角头险峰的山坡上找到了一片桃树林。二十年前这里曾给我留下过粉红的记忆，今天却怎么不见粉红的桃花呢?我十分纳闷，眼睛在努力的搜索，只在桃树枝条的绿叶间找到了桃花留下的丝丝痕迹。我恍然大悟：桃花姐妹完成了她们的使命后，飘然离去。她们飘到了山野田间，她们飞进了宇宙天空，但将芬芳留在了桃花山上，她们的魂永远留在了这里。
桃花化作了山上软润的春泥，化作了山涧淙淙的溪水，化作了鸟儿绚丽的羽毛，化作了山下楼阁中少女脸上的红润……
看着茂密的桃树林，嗅着浓浓的桃花气息，我禁不住想起这儿的植树人来。关于桃花，这儿相传着一个动人的故事。
数千年以前的春秋时代，范蠡辅佐勾践灭吴后，为免遭杀身之祸，只好骑着战马带着西施，悄悄地离开了越国。西施随范蠡进入楚国地面的时候，正是桃子成熟了的季节。为缓解路上饥渴，范蠡买了一袋桃子，拴在马屁股上，两人想吃就取。他们来到一个名叫东山的地方。
这里北临长江，东接洞庭，山清水秀，气候宜人。战马贪恋这里美味的嫩草，死活不肯走了，范蠡和西施就在这里定居下来。范蠡在这儿夹沟下游开凿了一个饮马池，解决了马饮水的问题;西施将剩下的十来个桃子种在了山坡山，希望它们开花结果。冬去春来，小树苗从山坡上破土而出，数年之后，这些树长高了、长大了。每年春天来临时，桃树上开满了粉红色的桃花。
我登上“鹿角头”，向西北眺望，几棵“红军树”依稀可见。如果把“红军树”比作树中的伟丈夫，那么这儿的桃树就是树中的美女子。一个有义，一个有情。瞻仰红军树使人明白世间什么是正义，什么是正气;寻访桃树林让人懂得人间什么是真情，什么是真爱。此时，我模仿起陶渊明来，登东山而长啸，临清泉而吟唱：仙子不知何处去，桃树依旧恋春风。
同伴用电话催促我好几遍，约我去鸭子水库游玩。看了一下时间，已是下午三点半了，我不得不和这片桃树林分手，一步一回头，又一次将粉红的记忆带走。我便去鸭子水库寻找桃花的影子。李白有“桃花春水生”的.诗句，在溪水中我一定能找到她。
鸭子水库水域并不十分宽阔但它曲折悠长。竹排、鸭子船浮在水面上，留下了倒立的影子。大多数师生很快上了竹排和小船。我似乎有点冲动，产生了一种壮举—畅游鸭子水库。我与肖爱国老师及两个学生一同跳进了水库， 我们对个人水性都十分自信，都没拿救生圈。当时，气温较低，但身体泡在水里并没有一种冷的感觉。水面无风，却有一层细小的柔波;喝一口水，觉得它清纯爽口，似乎甜到了心里。
于是，我很兴奋的拼命的向湖中游去，要洗净身上所有的污秽，要用身体所有的细胞去感受这桃花溪水。不妙的是我游到水库中央时，顿感全身乏力，呛了几口水，死神在威胁着我。但我并没有慌神，改变了一下游泳姿式，仰卧于水面。我感觉到了桃花溪水的巨大浮力，更感觉到了它的无限柔情。
我觉得有一双温暖的纤纤细手将我整个身体托着，让我的体力渐渐恢复过来。我终于安然无恙的游到了岸边。抬头西望，这时，夕阳斜照在鸭子水库的水面上，水面卷起一层又一层红色的涟漪。啊，我终于在这里又找到了桃花的影子，这红色的涟漪，岂不正是由千万朵粉红的桃花幻化而成的吗?
停在水库坝上的旅游车拉响了长长的鸣笛，催着我们与桃花山说了一声“再见”。返校途中，我们师生少了来时的欢歌笑语，也许是因为我们还陶醉在桃花的美景之中，都在默默的回味那游山玩水的情趣吧。返校后，桃花山的桃花、泉水、山女等美好的形象，却一直在我脑海里浮现，因为我的心、我的魂已经留在了桃花山…
抒情的作文 篇3
世界上有很多种爱。最无私、最伟大的就是父母对孩子的爱了。在我们的生活中，父母的对我们的爱是不可缺少的。
父母辛辛苦苦地挣钱，还不是为了供我们上学、吃和穿。父母为我们献出了不知多少汗水，就是为了我们考上一个好的大学，长大以后有出息。我们一定要努力学习，让父母为我们骄傲，我们爱感到自豪。我的爸爸和妈妈对我都十分关心。能完成的心愿就尽全力去帮我完成。他们也十分担心我的学习，还怕我的成绩跟不上。可他们还是给我报了我想上的兴趣班，他们还常常鼓励我，让我不要灰心，下次继续努力。
他们也给我买了许多的.卷纸，在家让我考试，看一看我这个单元的知识是不是已经掌握的非常牢固。有时我考的会很好，那时爸爸妈妈就会十分高兴。但是等我哪一些提掌握的不牢固时，妈妈也会耐心的给我讲解，爸爸啊就只坐在旁边一言不语，从妈妈的表情能看出来，他十分伤心。每当那时我就十分惭愧，为什么上课不好好听讲，如果我认真听的话也不至于考的分数那么低。
还有一次我生病了，那时正是晚上，外面哗哗的地下着大雨。妈妈匆匆的带着我到楼下。外面的雨下的得正大，狂风几乎把路边的小树连根拔起。爸爸不怕狂风暴雨，带着我去医院。去医院的路上，妈妈打着雨伞。尽量不让我被淋到。但是我知道，妈妈的衣服全湿了。从那时开始，我十分惭愧，妈妈这么爱我，我平常人竟然还跟他顶嘴。爸爸的爱虽然没有说出来，但我知道爸爸也是爱我的。
妈妈的爱像太阳，炙热，爸爸的爱像月亮，绵长。我要好好学，不辜负爸爸妈妈对我的期望，和他们对我的爱。
抒情的作文 篇4
一朵淡紫色的小花，文雅的小花，柔弱的小花，不知名的小花，只要给一点点儿，就会报答。在这样的“柔美”面前，大理石也会变得柔和……多么可敬、美丽而又可爱的小花啊！
那是一朵淡紫色的小花，那么文雅，那么柔弱。我不知道她的名字。
可是我知道：她终于会开放，只要有一点点水，一点点土壤。
我也知道她会报答。在开放的时候，她会不断地投放出芳香。
在太阳光下，她还会投射出一个小小的影子，具有大树冠的`影子的同样颜色。
她的影子虽然是一把极小极小的伞，却也能为一个可怜的蚂蚁遮阳。
她为了诉说，也会发出一些轻轻的音响，就像黄蝴蝶飘行的声音，轻得近乎宁静。
可是，无名的小花到底有自己的歌，自己的音乐。
听了这样的歌，就是大理石，也会变得柔和。
听了这样的歌，人们会不再感到恐惧和孤独。大家得到了保证，好像永远可以将不幸摆脱。
淡紫色的小花，没有名字的姑娘，为了欢迎春天，你也应该为自己唱一个歌。
听那些回声，复杂而又欢乐，你不再是单独一个，而是许许多多。
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