【荐】六年级年的作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
今天下午听我的课，课程内容为《海燕》的第二学时。
针对学案的设计，我打算分两步，结合课改的四部曲来完成本节课的任务。第一步解决本课的一些基础问题。第二步是读课文，在读中升华情感。过程大致如下：
一、课前我在小黑板上写出了目标。
二、上课后我将目标环节简单介绍后就直奔主题：
学案的一、二题。缘于第一课时的朗读不少，我建议学生一边自读，一边解决问题。因为本节课问题容易些，于是我建议大家解决问题分三步走：一是自主解决，二是合作伙伴探究，三是小组内探讨。在这个环节里，体现了自主学习、合作学习。
我巡查学生学习的'过程中发现一些问题，比如说有干坐不学的，有只顾自己的，我一一纠正其做法，做到声音小，语言委婉。
但给我发现学生做完相关作业后，看了表，耗时于我估计的差不多，是八分钟。于是进入展示环节。
展示环节里学生们畅所欲言，问题答案很好统一。但因此缺乏点评，课堂气氛不够热烈。当然，热烈的也不一定是好的。
问题统一答案后，我设计了让学生背诵关于象征的一些知识点，当堂检测。这个环节是小组内AB组长负责检测的。大家七嘴八舌，很是热闹。但具体都掌握了没有，我心里并没有底子。让大家的主动让我看到了希望。完成这个过程时，40分钟的课堂还有15分钟。
三、之后是第三题——赛读环节。
我原本设计是让学生自由选择自己喜欢的段落，并说出自己认为应该用什么样的情感和语调。开始很好，几个学生站出来，读得很有韵味。其间有个孩子说出自己认为的情感，可是读时大约因为紧张，大家唏嘘一片。之后冷场了！尽管我范读了一段试图抛砖引玉启发大家一下。但依旧没人接招。
哎！我当是就头大了——我疏忽了：我以为学生会一个个争先恐后的读，所以我只一味的面对全体，企图大面积开花。但事实不是：在几个学生读了之后，学生就蔫了，任我如何激发，就是没有人肯站出来了。
在我鼓励启发里，下课铃声响了。我感觉很不自在：为什么我的课冷场了呢？
课后反思：
为什么我的课冷场了呢？
评课时周主任提出，是因为在本环节中，我设计的思路不对：假如我注重小组的合作，限定每个小组必须派出精英和其他组PK，那么，就不会如此了。我觉得很正确，这无疑是个好办法。
还有其他老师认为，是我中间范读得太好，学生大约是觉得自己读的不好，加上前面一个学生读的差，引来一阵唏嘘声，所以大家不敢读了。我认为，我可以范读，但应该在最后。让孩子们在读后有了对比，从而激发学生对朗读的更大的热情。
哎！不管怎么说，我觉得出现冷场时教师的失职，是因为课前没有很好的对每一个环节可能出现的状况进行预设，准备不够充分引起的。当然，也有我面对课改后出现的一些新问题不能够灵活处理的因素，这是我今后应该多思考的问题。
总之。我从今天这节课感觉到：照流程上课看似容易，其实艰难，倘若教师不能够整体把握，没有多一些预设的对策，那么课就会出现类似的冷场的。
六年级年的作文 篇2
在我家那间昏暗的小屋里，我呆呆的看着手机里正在播放的电视节目，如痴如醉。突然，手机页面跳了一下：“叮铃铃”电话铃响了，一个陌生的电话号码出现在了手机屏幕上。
我犹豫的接通了电话，这时，从话筒的那一头传来了一个谈不上陌生又谈不上很熟悉的声音：“喂，请问这里是8204号公寓房吗？”“是的，请问……请问你找我有什么事嘛？”“我想找你谈一谈，请拨通345、”对方的语气立即变得冰冷起来。
“345？有这个电话号码吗？”我犹豫不决，但还是在好奇心的驱使下，我颤颤巍巍地拨打了这三个数字，没想到，霎时间，我感到自己变得比针还小，一阵天旋地转之后，我便到达了未来世界。
这一下子穿越令我眼花缭乱，眼前一片漆黑。花废了好久时间，才使我勉强恢复了一点。“请问你叫朱幽颖么？”我抬起头，望见一个乞丐正拿着一部破旧不堪的手机，蹲在街头，看着我，这简直和刚刚电话那头的声音一模一样，还是这样的冰冷，她还时不时向我投来犀利的目光，仿佛它是一只野兽，正恶狠狠地盯着我，想要把我一口吞下。“是……是的，请问……你是？”我小心翼翼地说着，生怕又被她瞪到。“我叫朱幽颖，现在你来到了未来世界，可以这样说，我是未来的朱幽颖。”什么？我来到了未来世界！我的心不禁一颤。“我知道，你很惊讶，我今天叫你过来，只是想要对你说些话。”“好的，我听你说。”我微微一笑，走向了她的身边。
“哎……我阅遍了人生的酸甜苦辣，蓦然回首，才发现，青春时期对学业的专注，也就是在你这个时候，原来是人生道路上最容易的事儿。在成年人的世界里，充满着愁肠寸断的困苦。疾病、贫困、失败、伤痛……相比之下，学习是多么容易，快乐的事儿啊！尽管它有时会被贫困、病痛、忧伤所困扰，但是，它不会被无形的手所操纵，不会遭受无情的棒打，不会遭受漫不经心的冷眼，不会被金钱压迫得心力交瘁。尤其是，学习成绩是在一次次的考场上被验证的，没有人能够剥夺你的分数，没有人能够掠夺你的成功。我小时候，也就是你现在，跟你一样，一直以娱乐玩耍为主，从没想过学习，现在想想真的很后悔，同学大多数都成为了领导级人物，而我……却成了乞丐。我真的.很希望你可以好好学习，不要重走我的路。”她一边说着，一边泣不成声。我也被感化了：“好的，请你相信我，我一定会好好学习，天天向上，不辜负你的期望，将来成为国家栋梁！”“好的，我相信你，”她破涕为笑，“我送你回家吧！”“拜拜，谢谢你教会了我为什么而学习！”我向她挥了挥手，算做最后的告别。
“呼呼呼”啊！又是一阵刺痛，环望四周，我真的回来了。回想着未来世界的我所说的话，我不禁走向窗边，拉开了窗帘，迎接朝气蓬勃的一天，做一个热爱学习的好孩子！
六年级年的作文 篇3
秋姑娘乘着风来到地球，树上的叶子开始纷纷落下。叶子的品种有很多，在我家住的大院里，有木菠萝的叶子、有芒果树的叶子、有榕树的叶子……其中我最喜欢芒果叶。
在这个季节里，芒果树上有大叶子，有小叶子，有绿叶子，有黄叶子，还有彩色的呢，各式各样的。我在大院里玩的时候，捡到一片漂亮的黄色的芒果叶，有我的中指般大小，像一把迷你小匕首。它微微泛青的叶脉清晰可见，错落有致的分布着。微风吹过，芒果树的落叶多得像是一张地毯，踩上去“喳、喳”地响，多有趣啊！
我不仅喜欢芒果树叶，还喜欢学校的榕树叶。我们学校的大叶榕和小叶榕在百色真是无人不晓呀。我在地上捡了片榕树叶，对着阳光一看，叶脉错落有致，像一块块田埂。这些叶子有的大，是绿色的，有的稍微小一点儿，是黄色的，还有很多颜色和形状，有些绿得像块块翡翠一样光亮亮的`，有一些黄得像一颗黄宝石，还有一些是彩色的，像一颗五彩石……这些各式各样的树叶，像是一件件饰品，把校园装扮得漂漂亮亮的。
我还喜欢枫叶。在我爸爸的工地里有一片枫树林，我常到那儿去玩，我非常喜欢这些枫叶，因为这些枫叶看似一只只小手，一看就会感到一阵温暖。我发现这些枫叶倒过来就像是一件短裙，微风拂过，这些“小短裙”纷纷落下，像是一只只红色的蝴蝶在飞舞，难以想象这是多么美丽而浪漫的景色吧，真可谓是古人云：“霜叶红于二月花”呀！走在枫林里，像是走在红地毯上，脚底好似垫了一层海绵一样，好舒服的哦！
我还喜欢很多种树叶，比如说板栗叶、橙子叶、柑果叶……我爱秋天，更爱秋天的落叶。
六年级年的作文 篇4
在12月31号这一天，学校在世纪公园举行了第六届趣味运动会，运动场上各个运动员都作好了充分的准备，准备大展身手。
来到运动场上，各个班先是进行队形队列，接着又观看了校武术队和校舞蹈队的精彩表演，接下来是同学们最期待的比赛开始了。
老师先把队伍带到规定的位置，然后又选出男女跑步的'队员，剩下的同学观看比赛。
运动员们在起点摩拳擦掌，跃跃欲试，准备为自己的班级争光。“哔！”的一声令下，运动员们如离弦的箭般冲出，飞快地向终点跑去。两旁的啦啦队也热情地为运动员们加油鼓劲，我和我们班的同学也热情高涨地呐喊：“李永娱加油！六一班最棒！”李永娱同学听到后，浑身上下加满了油，她咬紧牙关，撒开双腿，如猛虎下山般奋力冲向终点。功夫不负有心人，李永娱同学终于获得了全年级第四名的好成绩。
跑步完后，接下来就是跳远项目。
跳远的运动员也作好了充分的准备。他们弯下身子，双脚张开一定的距离，双手不停地摆动，然后深吸一口气，双腿用力蹬，跳出属于他们自己的精彩。
跳绳项目也在接力进行中，同学们双手不停地摆动绳子，双脚也跟着绳一起轻快地跳起来，欢乐的笑声洒满一地。
有这么一句话“生命在于运动。没错，运动不但可以锻炼我们的身体，还能充实我们的生活，愉悦我们的心情。
在这次运动会里，我们不仅锻炼了身体，还促进了我们的友谊。
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