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爱心的作文

时间：2023-10-20 16:57:45 爱心我要投稿

爱心的作文（常用5篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的爱心的作文5篇，希望能够帮助到大家。

爱心的作文（常用5篇）

爱心的作文篇1

　　我有许多舅舅，最熟悉的就是朱峻松舅舅，见到他都会对我说“喊我了没有啊？”我便躲到妈妈的身后，他大笑起来。随后他便招呼一大帮叔叔阿姨干这干那。

　　峻松舅舅个子不高，有点胖，头发也有点长。古铜色的脸上露出自然而慈祥的笑容，非常有亲和力，鼻梁上架着副眼镜不停地忙着看手机。妈妈说，他是我们太阳雨志愿者团队的领头人，带领着两百多名志愿者，难怪他这么忙。

　　有一次我随团队来到高邮的临泽镇朱堆村，先参加了结对帮扶贫困生的.对接仪式，我亲手将捐赠的书包递到一名小姐姐手上，她笑眯眯地看着我，我也向她问好。后来我们又来到了敬老院一起慰问了孤寡老人，感觉他们的生活条件太差了，非常艰苦，老人们看到有慰问团到来，还即兴唱起了歌谣，大家报以热烈的掌声。慰问现场，充满了欢歌笑语，老人边看节目边吃着爱心饺子，有的老人还流下激动的泪水。我也很感动，感到舅舅本领很大，让孩子开心，老人高兴。

　　每到活动日，舅舅总是最忙碌的，组织人员、负责采购慰问品、还要兼做节目主持等，每次活动都安排得井井有条忙而不乱，他不但把这么多人团结在一起做慈善，自己还带头捐钱捐物，他们全家都是志愿者，在他的影响下好多人都是全家一起参加志愿活动，他常常说：“帮助别人就是我们最大的快乐！”

　　去年我过10岁的时候，正值太阳雨志愿者团队结对帮扶西藏错那县觉拉乡完全小学的贫困学生，西藏错那县是扬州烈士胡永飞牺牲的地方，在舅舅的提议下，我用自己过生日的一部分钱资助了一名贫困学生，通过驻地解放军叔叔和当地部门将帮扶款项和书包文具交到了小弟弟手中，虽然我听不懂小弟弟说什么，看他紧紧抱着书包开心的样子，我感到了这样过生日，特别有意义，仿佛自己长大了许多。

　　我爱峻松舅舅，我爱志愿者团队的叔叔阿姨们，在他们的影响下，我已经加入太阳雨爱心小志愿者团队，我希望有更多的同学加入到爱心团队中去，关爱他人，奉献社会。

爱心的作文篇2

　　那是一个阳光和煦的下午。天空就像只用蓝色渲染，一朵朵白云成群结队，排列成了巨大的笑脸，仿佛在迎接爱心义卖活动的到来。

　　在下午一点半，义卖活动在大队辅导员的“催促”下终于开始了，我迫不及待的拿着钱，用闪电般的速度来到各班的“店铺”来采购商品。说到商品，那我可有说不完的话，有卖玩具书籍的，有卖学习用品的，有卖饰品的，还有卖叫不名来的小玩意儿……

　　原来寂静的校园，突然之间变得沸腾起来，人山人海，各个店铺人来人往，仿佛变成了跳蚤市场。大家都忙这忙那，连最有经验的售货员都急得像热锅上的蚂蚁。只见六（2）班的推销员最疯狂，站在凳子上，拿着几样毛绒玩具，上下舞动，脸一下涨的通红，卖力的大叫着：“走过路过不要错过，巧卖，巧卖啊！”

　　顿时，学校里的.吆喝声震耳欲聋。不过，我们班也不差，大胖小子李赟臻拿起两本书，在空中左右挥舞，甚至连屁股都扭动起来。此时的我也开始大搜索，见到好看的商品，我就连眼发光，拔钱就给售货员。

　　时间就如同流水。爱心义卖结束了。但每个人都进了自己的一份爱心，献一份力！

爱心的作文篇3

　　“走过路过，千万不要错过!”“爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐，走一走，瞧一瞧，挑一挑，看一看喽!”一声声稚嫩而甜美的呼喊，一个个朝气而又活力的小记者，让路过的顾客忍俊不禁。

　　上个星期天下午，我随潍坊晚报小记者团到世纪泰华参加“关爱你我他，潍坊晚报小记者爱心义卖捐赠活动”。一开始，我们还有些害羞，但看着有些孩子毫无惧色的`大声吆喝，我和李骋霄渐渐地放开了。每当看到有人路过，我们都会主动招呼，如果有在我们小摊蹲下来看的顾客，我们会根据顾客感兴趣的东西灵活主动的推销。我们从家里带来了一大袋图书和各种各样的卡通玩具，进行义卖。

　　“叔叔阿姨，过来看看吧，为山区的小朋友奉献一点爱心!”不大一会儿，我们的小摊就卖了十元钱，包括三本图书和两个玩具，我和妹妹、李骋霄高兴的击掌欢呼。

　　自从成为小记者，我快乐的参与每一项活动，在每一次的活动中不断成长，难忘老师带领我们去海底世界开阔眼界;难忘秀水田园采摘地瓜;难忘报社赠送报纸，作为人生起航的“第一桶金”;难忘老师带领我们义卖义捐，学会关心他人……

　　通过参加这次活动，我学会了和同龄的小伙伴一起交流，学会了与人沟通，学会了与同学建立友好的关系。我骄傲我自豪，因为我学会了帮助别人，关心别人。

　　老师说，这次活动的义卖捐款将会用于资助贫困山区的儿童。

爱心的作文篇4

　　丰富的感情是作文的基础，有“爱心”的学生更能激发丰富的情感和写作的灵感，这样写出作文才饱含真情，感动读者；一个感情非常平淡，缺乏“爱心”的学生是很难写出好作文来的。所以，在作文教学中培养学生的“爱心”是非常重要的。

　　近年来，在小学作文中发现，大多数作文单调乏味、内容干瘪，框架模式化、语言成人化，几乎千篇一律，情感不亲切、不真实、矫揉造作，难以写出真情、绘出童心、显露童趣、叙述童乐，这已成为小学作文习作的一个“瓶颈”。

　　如何打破这个“瓶颈”呢？单靠教材中安排、训练是远远不够的，还必须经过反复历练，形成良好的动笔习惯，其最重要的是培养小学生的“爱心”，正确引导小学生在作文中袒露童心、回归童趣，进一步提高小学生的习作能力，这是小学作文教学中永恒的话题。

　　一、培养小学生对家庭的“爱心”

　　对父母的“爱心”，是爱一切的基础。目前，小学生们的生活越来越丰富，父母也将尽最大努力满足孩子们物质方面的需求，但随着社会竞争的加剧，许多家长的工作压力越来越大，往往只注意到孩子的物质需求和学习成绩，而不关心孩子的精神需求，致使孩子对父母的印象模糊，感情不深。最突出的表现是，当写关于父母的作文时，竟使很多学生无处下笔。

　　如何让学生们有素材可写、真情可述呢？那就要注意到培养学生的家庭“爱心”，让孩子能感受到父母深深的爱。家庭是孩子最温馨的港湾，父母是孩子最好的老师，对学生家庭“爱心”的培养主要靠父母的关切。在日常生活中，父母要对孩子进行言传身教，帮助孩子养成良好习惯，培养和锻炼孩子的表达能力、学习能力，密切父母与孩子的.关系，让孩子在一个温馨和睦的大家庭中健康快乐地茁壮成长。

　　家庭生活中，要积极培养学生对自己父母的“爱心”。一是让学生参与到父母和孩子互换角色的语文实践活动中来，通过换位思考、互换角色，增加孩子对父母辛劳的体会，增强孩子对父母的“爱心”；二是让学生每个周末为父母做一件事情，捶背揉肩、洗脚洗头等小事，增加父母和孩子之间的感情交流，形成父母与孩子之间真挚的感情交流，感受深切的爱。有了这样一个过程，再让学生们来写自己的父母，就不会是一件困难的事情，或者再不会无从下笔了。"

　　二、培养小学生对大自然的“爱心”

　　大自然是一个美妙的课堂，它以神奇笔锋为我们创造了绚丽多姿的世界，可以说是取之不尽、用之不竭的习作源泉。培养学生对大自然的“爱心”，就是培养学生习作的思维和灵感。

　　走进然自然，让学生们自由地去欣赏如画似锦的自然景观，秀丽壮美的山川河流，再让学生们记录下自己的感受，用自己的语言表达出来，通过这样的培养逐渐激发学生们写作的情趣。

　　雪花漫天似桃花，翩翩落入梦中来。冬天下雪了，这是多么好的机会啊！我问学生们，下雪了你们有什么感触？开始只有个别同学发言，我又接着问：“你们喜欢雪花吗？为什么？”大家都说喜欢，冬雪给大地铺上了一层厚厚的被子，让小麦保暖，清洁空气。“那么，大家说说自己见过的最美丽的雪？”学生的感情被调动起来了。对冬天、雪花充满了无限爱意，进而观察雪花，并进入丰富的想象之中。学生兴趣昂然，然后学生们抓起笔把心中的“爱”自然吐露出来了，连平时不喜欢习作的学生也有话可说了。

　　让学生们投入大自然的怀抱，尽情地享受大自然的美妙，观察和感受大自然的奇妙变化，用“爱心”触发学生们对大自然的热爱，积累最淳朴的真情实感和习作素材，激发学生写作的欲望和热情。

　　三、培养小学生对生活的“爱心”

　　小学生们都是合群爱玩的，但现在有很多家长怕孩子不安全、受委屈，将其封闭在家中加以控制和保护，学生的生活非常单调乏味。在孩子封闭在社会大环境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真烂漫，感受不到社会的丰富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被压抑了，对孩子的发展极为不易。

　　多到大自然中去，多和小伙伴交流，这样不但丰富了学生的生活，还培养了学生的“爱心”使学生更加热爱生活，这样对描写生活的作文就有素材可写了。在学校，教师也要尽量丰富学生的课余生活，培养学生的童趣和爱心。前一段时间，卡片在学生中风迷，赢卡片、换卡片、集卡片是男孩子的业余爱好。贪玩是孩子们的天性，然而看到孩子贪玩的这种情况，作为教师的不能简单地去没收或撕毁，而是加以正确引导。如让学习选出自己最喜欢的一张卡片（卡通人物等），写一个人物小传，一下子各种人物小传都出来了。这种因势利导的方法既丰富了学生生活，又调动了孩子的写作的兴趣，取得了事半功倍的效果。

　　综上所述，以作文为培养小学生“爱心”的载体，成了表现小学生童心、童趣和童乐的有效途径，突出了小学生单纯、朴素的天性，培养了小学生抒写真情实感的优良品质，对学生今后的学习起到了积极作用。通过对小学生“爱心”的培养，不仅锻炼了他们观察和感受生活的能力，更调动了他们写作的积极性，让小学生享受到写作的乐趣，激发了小学生写作灵感和热情的火花。