微笑的作文(集合3篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的微笑的作文3篇，希望对大家有所帮助。
微笑的作文 篇1
你，见过海燕的微笑吗？
当天空凝聚起忧郁而暴躁的颜色，狂风吹来了一大片乌云时。看！海燕在波浪中忽隐忽现，它扇动着那双宽阔的翅膀，尖细的嘴里发出一声声不屈的喊叫，在波浪的怒吼和雷声的轰鸣中，这声音显得渺小而轻微。肥胖的企鹅低头了，聒噪的海鸭屈从了。只有海燕，高昂着头，迎着海风，踩着波浪，面对着雷声的震怒，露出了充满胜利的微笑。那是一个怎样坚毅的微笑啊！灰色的头颅上一双机敏的眼，燃烧着热情的火焰。黑色的嘴透着一种不屈，突然，它的嘴角好像微微翘起。或许是破海风吹刮得麻木了，或许是被浪花打得疲惫了。但我更愿意相信这是海燕的微笑。这是面对暴风雨来临时坚韧不拔的意志。
你，见过溪水的微笑吗？
当溪水遇到磐石时，他一往无前，勇敢地迎头撞去，但结果是可想而知的。它的努力化作了一道残痕，在太阳的蒸发下消失殆尽。但你看到它的微笑了吗？水珠被巨石弹起时，刚好连成一条美丽的弧线，在阳光的照耀下熠熠生辉，闪烁着绚丽的光彩，倾诉着永不言败的精神。如此说来，那溪水的微笑便是人间最多姿多彩的了！
你，见过苍松的微笑吗？
当你去爬山时，可曾无意地发现过一棵苍松，倔强地立在石缝中，那么倔强，又那么遒劲。你能相信它此刻正在微笑吗？没错，风吹、雨打、日晒，造就了它身上一条条狭长的.口子，就是它这曾经感到痛楚的口子，愈合，开裂，再愈合。现如今，已成了一条坚固的狭长“凸起”了，它再次面对风霜雨雪，春夏秋冬。这就是苍松那“坚硬”的微笑，纵使它没有一点笑的温暖动人，但它是美的。它象征着苍松那坎坷多磨难的历史，见证了苍松逐渐成长和坚强，这是属于苍松最独特的微笑。
它们都是艰苦的，但他们却依然用微笑唱着生活的歌谣。
海燕把微笑献给风雨，纵然呼啸的狂风吹打着它灰黑的双翅；因为有了微笑，海燕才能战胜风雨，翱翔天际。
溪水把微笑献给磐石，即使磐石使它走上了绝路；因为有了微笑，溪水才能勇往直前，绽放光芒。
苍松把微笑献给岩缝，哪怕这片生养它的地方十分贫瘠；因为有了微笑，苍松才能汲取营养，迎风挺立！
生活不可能是一帆风顺，时常会有些不如意，但那又能怎样。在苦难面前，怯懦和退缩都只会使胜利的希望更渺茫。而苦难却抵不住一个小小的灿烂的笑容。所以，让我们怀着感恩的心，用微笑去唱生活的歌谣吧！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我相信，只要乘着微笑的舟，总有一天能到达成功的彼岸！
语言点评
文章以慷慨激昂的笔触讴歌了海燕、溪水、苍松英勇无畏的伟大精神，从中折射出一种让人们在困难面前要勇于拼搏奋斗的勇气。读后不能不使读者为之振奋、自强，更会激发人们去应对生活中所出现的种种困难和险阻，从而成为生活中的强者。全文下笔如行云流水，语言生动，形象富有哲理。
文章的结构非常严谨，用三个设问分别引出海燕、溪水和苍松的拼搏精神，并且在尾端照应扣题。调理清晰，逻辑性很强。文章使用了多种修辞手法，用海燕、溪水和苍松象征那些勇于战胜困难的人；同时也有设问、反复、拟人、排比、夸张、引用等修辞，增强了文章的语言生动性和表达效果；文章抒情浓郁、强烈，以高昂的精神抒发了积极心态。可堪称是一篇极高的佳文。
主题点评
这篇文章，主题鲜明，给读者以深刻的启迪。文章首先以醒目的题目昭示全文主旨，暗示读者“微笑着，去唱生活的歌谣”。然后着眼生活，选取自然界的事物，阐述生活的道理。“海燕”、“溪水”、“苍松”它们都在微笑着，它们都给人以哲理性的生活启迪。“海燕对着雷声的震怒”展示坚毅的微笑，溪水遇到磐石，展示着人间最多姿多彩的微笑，苍松在石缝间面对风雨坚硬地微笑。在叙述和描写的基础上，作者展开议论和抒情，由此及彼，借物抒情，归结出全文主旨。表明微笑着面对困难，微笑着去唱生活的歌谣的决心。
选材点评
一篇出色的文章，总与作者的选材有着很大的关联。只有选取最典型的材料，这样在议论与抒情的时候才能够具有说服力，并且增加论证的力度。如果选取了不典型的材料，那么就会使整篇文章的表达效果受到影响。这篇文章，作者能够选取自然界中大家都熟悉的事物，海燕、溪水和苍松大家再熟悉不过了，这样的素材在读者看了之后，就会给人一种亲切之感，便于读者接受。而更为重要的是素材所体现的主旨是否与话题保持一致。海燕不怕风吹雨打、溪水克服重重障碍、苍松不畏严寒，它们的精神都是顽强的，而这种精神正好与微笑相关联，因为微笑就是对它们精神的最好诠释。有了这些鲜活的素材，再加上作者生动的语言，一篇优秀的文章就诞生了。
布局点评
为了突出全文主旨，小作者匠心独运。先以排比的段落形式，描述出自然界微笑着去唱生活的歌谣的实例，给读者以强烈的视觉和情感的冲击。每个部分都以“你，见过……的微笑了吗”的句式领起，自然地引出，展开叙述和描写。在此基础上，以排比的句式对“海燕”、“溪水”和“苍松”展开议论，紧扣“微笑地唱生活的歌谣”这个主题。并顺利地由物及人，对全文进行总结。分总的结构形式，使全文思路清晰。段落间过渡自然，思路转换灵动。布局精巧，主旨鲜明。
微笑的作文 篇2
蓝色的窗帘，白色的枕头，雪白的被子，床边有一杆一米多的杆子，上面倒挂着一瓶水┅┅“这是哪儿？”
“妈妈，这是医院。”仅有七八岁的小女孩说。
原来躺在床上的是那小女孩的妈妈，只见那位母亲脸色苍白，两唇干的已经起了皮，看着母亲那难熬的表情，小女孩害怕的哭了起来，母亲也哭，这时，母亲的嘴唇已经裂开，流出了鲜血，慢慢的淌到下巴┅┅
我走过去安慰小女孩说：“别怕啊，病人都是这样，你哭母亲会更伤心的。”女孩很聪明，立即停止了哭声，但她还在哽咽。
后来，我才知道那位母亲得的是癌症，日子不多了┅┅
这天，我又到了医院，小女孩圆圆的苹果已经变成了瓜子脸，手里拿着一些小积木，看起来很无聊。中午了，按医院里的规定现在是给病人打粥的时间。小女孩说：“姐姐，你能帮我照顾一下我妈妈吗？我去打粥。”她用央求的目光看着我。我答应了。就在小女孩打粥的时候，那位母亲对我说，小女孩没有了父亲。
我的心冰凉了大半截。
“妈妈，粥打来了。”只见她用衣服衬着端来一碗汤，粥很多，可小女孩端上连一点都没淌出来。
渐渐的，我和小女孩成了小朋友。
过了一周，我又来到了那凄凉的医院，小女孩见我来了，拿着两张卷子让我看，“姐姐，我得了两个100分呢。两个100加起来有4个零了，如果这是4个鸡蛋，我一定要煮给妈妈吃。”我笑着摸了一下她的头，不知为什么，我掉下了眼泪，小女孩吓哭了，母亲被女儿的一番话感动哭了。
这一切，我感动极了。
那位母亲的病又发作了，痛苦不堪。小女孩急的哇哇大哭，就在这时，母亲拉着小女孩的手，含着泪说：“好孩子，你的'那‘4个鸡蛋’妈妈已经吃了，很好吃。”小女孩以为是母亲逗她玩，咯咯的笑，母亲看到小女孩笑的那一瞬间，她起了，她带着微笑无声的走了，她已经与世告别。我默默的为她祈祷：祝你在另一个世界好好的活。
小女孩以为妈妈睡着了，小心的为妈妈盖好被子。她看妈妈面带笑容的“睡着了”，她对我说：“妈妈睡着怎么这样啊！”我告诉小女孩说，你妈妈走了，她搞不明白，我抱着她说你再也见不到妈妈了。
小女孩好伤心，我安慰她说：“母亲虽然走了，但她是带着微笑走了，她给你留下了微笑啊！”但好还是很伤心。她还年轻，有些话她还不明白。
安顿好小女孩后，晚上我回到家。
那位母亲好伟大啊，她为了不让小女孩害怕，也许她认为她的微笑能在小女孩今后的生活中能给小女孩最大垢鼓励，她那一笑告诉我们：虽然她与世告别，但她为有这样一个好女儿而感到骄傲和自豪。
她平静的走了，但她给我们留下了一个永恒的微笑。
微笑的作文 篇3
在我的记忆中，妈妈总是笑嘻嘻的。妈妈胖胖的，眼睛清亮亮的，总是微笑着。
脑海中的妈妈，她永远微笑，她没有一次是板着脸的。记得有一次，爸爸不在，只有我和妈妈两个人要下山去。大半夜，妈妈就把我叫醒了，天空黑乎乎的，阴沉着脸，伸手不见五指，雨淅淅沥沥地下着，狂风呼啸着，铺天盖地地向我卷来。我和妈妈深一脚浅一脚地走在山间陡峭的小路上，两边的树、草丛时不时地发出“哗哗”的声响，一切似乎都在吓我。尽管我知道没什么好怕的，但我还是被吓哭了。妈妈轻轻地拍着我，微笑着对我说：“宝贝不怕，宝贝不怕……有妈妈在，没有什么好害怕的……”一切都像在配合妈妈似的，树不摇了，雨不下了，天上厚厚的云层也舒展开来了，月亮出来了，散发着淡淡的'黄色的光芒。
在我的记忆中，妈妈永远是和善的，微笑着的，从没有板着脸过，从来没有训斥过我。那一次，我只考了85分，我从没遇到过这么差的分数，不免心灰意冷，把试卷拿回家。没想到妈妈看过试卷以后，仍是那副灿烂的，微笑着的表情，妈妈开导我说：“失败是成功之母，这次你考了这么低，下次说不定考100分呢！妈妈像你这么大时，都考不及格呢！”
我的妈妈，她的脸上永远挂着灿烂的微笑着的表情。如果我是一株小苗，那么妈妈的微笑就是那滋润我的阳光；如果我是一只小鸟，妈妈的微笑就是那一片蓝天；如果我是一只小羊，妈妈的微笑就是那一片绿油油的草地。
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