夏令营作文优秀（5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的夏令营作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
夏令营作文 篇1
6月27日，我怀着激动的心情去青少年宫参加公益夏令营。
早上，等39名红领巾小记者全到齐，我们就乘车出发去和合社区的文化礼堂参加夏令营的开营仪式，红领巾记者团成立仪式，还观看了来自吴镇小学、实验小学等学校表演的舞台剧，还顺便参观了楼下的田家英调查纪念馆。
中午，我们乘车回到青少年宫，随后，阎老师说：“青少年宫有20张食材卡，要找齐7张不同的食材卡，会有额外的.奖励。”我们便埋头寻找起来。最后我们只找到了2张，和其他队换了之后，答应把他们奖励的3瓶可乐分我们1瓶。后来我们还包了馄饨，吃着自己包的馄饨，感觉味道就是不一样。
下午，我们来到青少年宫的排练厅，玩一些关于团体合作的游戏，如求签名、U形管。
傍晚，我们乘车来到嘉兴国防教育基地，到了之后，教官先发给我们每人一套军装。回到宿舍，穿上军装，我的心情无比激动，吃过晚饭们举行了篝火晚会，表演了节目，我们唱了首《打靶归来》。
这是我第一次参加夏令营。我认识了许多同学，也让我懂得了团体合作，让我们齐心协力，让我们增进友谊。
夏令营作文 篇2
大家上午好！在这春意盎然、充满勃勃生机的美好日子里,伴着一路春*，一路欢笑，一路期盼，我们启绪小学、骆驼实验学校、敬德小学200多名学生来到了九龙湖素质教育实践基地。在这令人兴奋地开营仪式上，首先，请允许我代表三所学校的全体师生向实践活动基地的领导、辅导员表示衷心的感谢!感谢你们为我们提供了这样一个实践的机会、锻炼的机会、展示大家才华的机会！在接下来的两天里，我们全体营员就在你们的指导下进行丰富多彩的素质教育综合实践活动了！我相信这对于我们每一个营员来说将是激动人心而又将终身难忘的！ “艰辛知人生，实践长才干”，开展素质教育实践活动，是贯彻党的教育方针，加强学生素质教育的一个有效途径，这不但会开阔我们的视野，陶冶我们的情操，还会磨练我们的意志，增强我们的才干！
我还要强调的是，来实践基地的机会一定要珍惜，因为，五年才能迎来两天的实践生活。社会实践活动对同学们的成长意义重大，希望同学们珍惜这次机会，让实践活动变成积累知识、掌握技能、丰富自我、磨练意志、培养良好习惯的舞台，为同学们以后的成长奠定基础
联合国教科文组织将现代人最基本的素质浓缩为“学会生存、学会做人、学会合作、学会学习”。在这里，我们不但要学会自理自立，学会独立生存，还要在集体活动和生活中培养我们的集体主义荣誉感，培养我们的合作意识和团队精神！积极参加一切实践活动，听从老师的指导，按要求完成各项活动任务；同时注意安全，不攀高爬低，不擅自离开团队，有事和身体不适要及时给班主任请假和汇报，遵守基地的规章制度和(小学生行为规范)晚上会比较兴奋话多了几句也比较正常，但任何事情都有个度，不能出格，要遵从老师们的`管理(不管是自己学校还是其他学校的老师或者是基地的老师都是一样的)。这是我们每个营员都必须做到的。
在体验中收获, 在锻炼中成长，在活动中享受成功的喜悦！这是我对大家的期望！我相信，在带队领导老师和基地老师的通力合作下，在我们全体营员的共同努力下，我们的素质教育实践活动一定会圆满成功！
谢谢大家！
夏令营作文 篇3
盼望已久的暑假终于来了，小鸭子们纷纷报名参加暑期夏令营。这天，太阳刚刚露出笑脸，小鸭子们就早早地来到了操场集合，等待老师的安排。当鸭老师宣布：“今天，我们的活动是游泳”时，小鸭子们高兴得一蹦三尺高。
他们排着整齐的'队伍来到清澈见底的池塘边，鸭老师先让小鸭子们做热身运动。刚做完，小鸭子们就迫不急待地扑通扑通跳进池子里，快乐地游了起来。他们有的和小鱼捉迷藏，有的捉小虾，有的跟同伴相互泼水，还有的跳起了优美的“水上舞蹈”，玩得不亦乐乎。一会儿，鸭老师又把水球扔给了他们，他们分成两组开始了水球比赛，池塘时不时传来欢呼声。
不知不觉到了中午，火辣辣的太阳照着大地，大家的肚子也饿得咕咕叫了，这时小鸭子们才依依不舍地离开了池塘。在鸭老师的哨声中，他们迈着整齐的步子向学校走去，心里多么期待下一次丰富多彩的夏令营活动呀！
夏令营作文 篇4
暑假刚放假，好幸运参加学校少年宫“小水滴”暑假夏令营。我被分到低段B班，班级里还有好多个同班同学。7月3日上午，第一堂课由金老师为孩子带来了以“水”为主题，设计了探寻数学水知识体验。第二堂课有陈老师给我们大家带来卡通水滴宝宝设计活动课。下午，第一堂林老师围绕“水”为主题，开展了“雨”系列绘本阅读课，课堂上林老师带给小小营员们3个关于水的绘本故事——《滴答》《七彩下雨天》《雨神》，营员们听得津津有味。第二堂课朱老师给学员们上一堂趣味横生的音乐欣赏课。7月4号上午，第一堂课由体育组老师精心准备，为学员们开设了《定向运动，寻找水源》。
奔跑吧，少年，小组伙伴互相合作出发，学员们满校园奔跑起来，整个校园都沸腾了。第二堂课由科学老师陈燕雪带领学员了“沉，浮”知识，带领孩子了解了死海，以及死海的秘密，科学知识，最后还让学员们分组合作，自己动手做做实验，让鸡蛋在水中浮起来。下午的第一堂实践课由温柔可亲的谷老师给学员上心理活动课。一场小水滴抱团的破冰之旅拉开帷幕，大家竖起耳朵认真听老师口令然后紧紧抱在一起，玩得可开心啦！谷老师带我们认识了各种表情，还进行情境表演，心理课原来这么好玩！第二节课为手工粘土制作课。詹老师好棒，把学员们第一天的设计水滴宝宝绘画制成动画展示出开，孩子们看到自己昨天的'的作品还开心呀。有点小遗憾没有参加晚上的露营，但是活动丰富多彩、健康有益，丰富学员的暑期生活，提高学生的文明素养和综合素质。
夏令营作文 篇5
“耶！ 放暑假喽！”伴随着开心的叫声，我回到了家中，准备明天去夏令营的东西，虽然在夏令营的当天，是我领成绩单报告的`日子，不过这些都不用我担心，因为妈妈代替我去了，我可以没有烦恼的玩耍了。
第一天：我们出发来到了舟山，直奔旅店。吃了饭就上楼休息了，刚上去我就立刻打开了行李箱拿出了平板，往床上扑了过去。玩起了“我的世界”玩的可开心了，不知不觉两个小时就过去了。夏令营老师来叫我们去了博物馆，到了博物馆我们对所有的东西都很新鲜，令我们大开眼界。突然，有人说：“嘿！这是什么东西，太丑了。”我跑过去一看，真的挺丑，而且比水滴鱼还要丑，看完了博物馆的展示我们就回到了旅馆，就准备睡觉了。不料，“小”Andg却搬了几次家，都是我睡觉的时候身子不听话。来了个360度旋转，才无奈搬家的。
第二天：我和同学们玩起了“撕名牌”分别是：红、蓝、绿、黄、橙队。跟我对战的竟然是高年级学生。我只能躺在地上乖乖的被他撕掉名牌。夕阳西下，我们依依不舍的离开了 。
这次夏令营我觉得很有意义 ！
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