抒情作文5篇(热门)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的抒情作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
抒情作文 篇1
面对生活的浩荡大泽，直接抒情就好比从桥上飞驰而过，借物抒情就好比乘一叶扁舟，听耳畔琴声悠扬，看湖面云影飘摇，一路前行，一路欣喜。后者可以给我们更多的触动和感悟，让我们的生活之路多一些绿荫和花香。我们今天就一起来领悟并运用借物抒情的写作手法。
借对月亮的描写抒发诗人思念家乡的情感。
诗人为什么会看着月亮就会产生思乡情呢？
因为中秋月圆时正是万家团聚时，所以诗人看着皎洁的明月会情不自禁产生思乡之情。
（2）、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
这两句诗又是借物的什么特点抒发诗人怎样的感情？
第一句是借桃花潭水的千尺深抒发诗人与汪伦之间的深厚友情；
第二句是说诗人的愁思就像这一江东流的春水绵绵不绝。
（3）、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
这个诗句又是借什么物抒什么情？
这里是借月亮的阴晴圆缺抒发人的悲欢离合之情。
景跟情感有什么联系？
描写的这个景物和要抒发的感情之间有一定的相似之处
3、课文中的借物抒情
《日》表露出不可成灰烬的决心和意志。
4借物抒情是散文常用的手法,一山一水,一草一木明月丽日,白云彩霞,瑞雪苍松等,往往承载着作者的无限情思和理想,鉴赏时不能拘泥于物象本身,而要通过物象的特点,由表象到思想,由有限到无穷,由具体到空灵,由物态到人情,实现物与态的融合美.
借物部分往往采用描写的表达方式，
抒情部分常常运用议论和抒情的表达方式
5、写好这类文章，要注意如下几点：
(一)、立意要明确
写好这类文章，关键要把握好“物”与“情”之间的对应点，即二者要有密切联系，彼此契合。这类文章的写作，往往是作者从物的自然属性中发现了某种与人的社会属性——感情、品德、行为等相通或类似的东西，从而通过对物的人格化的描绘，或通过由物及情，由物及理，由物及意的联想，来抒发作者的某种感情，表达作者的思想、志趣或人生哲理等。如纪伯伦的《浪之歌》，
(二)、描写要具体
从而使“情”表现自然恰当。
(三)
三、例文 引路难忘家乡小巷
时间过得真快，转眼又到周末了，望着窗外皎洁的月光，我忽然想起家乡的小巷——那个曾留下我童年记忆的地方。
在我的印象中，家乡的小巷是美丽无比的。它四通八达，幽深曲折，宛若一张脉络分明的网。每一条小巷都铺着青石板，两边是低矮而拥挤的小阁楼，屋檐向前挑着，显得古朴、典雅，似乎与外面的喧闹、繁华极不协调。
当你独行在小巷，听着脚踏青石板发出的“啪啪”声和水滴敲击石板的声音，向前望，小巷尽头透着时隐时现的灯光，你会忽然感到一阵舒畅，一阵温馨。一切都是那么清新、自然，没有任何修饰。
小巷里的热闹景象是永远让人怀念的。每到傍晚，当忙碌了一天的人们回到家时，听吧，小巷会奏出一首锅碗瓢盆交响曲。接着，一股夹杂着各种味道的气味便弥漫在狭窄的小巷中了。孩子们在天井里追逐打闹：有的逗着小狗乱窜，有的不亦乐乎地斗蛐蛐，有的.蹑手蹑脚地偷摘老头们的鸟笼??嬉笑打闹人，朴实的生活。
我什么时候再回到家乡的小巷呢？
【名师点评】这是一篇优美的借物抒情的佳作。文章由表及里，由物到人，抒发了对家乡及亲人的思念之情，感染力极强。这篇文章写作上一个鲜明的特点就是描写细腻优美，给人以非常形象具体的感受。文章描写小巷既调动了各种感觉来展现小巷的特点，又综合运用各种修辞手法来突出小巷的特征，读来我们也仿佛置身于小巷之中，给人以身临其境之感。
四、作文训练：
题目：_________牵动我的情思
在我们的周围，在我们最熟悉的校园有没有一种事物引发你的思考和感悟呢？请以校园中的某一种物或某一处景为题完成一篇文章。 提示:把文题填充完整,如落叶、小草、台阶、跑道??
要求：
1、多留心身边事物。善于发现并捕捉最能触动自己心灵的“亮点”，写出自己真切的感受。 2 3地融入到事物中，抒发情感。
4理。
抒情作文 篇2
几天后就是九年级了吧！
日子一过便又要离别，跟之前一样，如此来，时间就短了许多。舍不得，惜别，又如何？
以前，打打闹闹，似乎，没感觉到时间的消逝。有时，开开玩笑，谈谈小话，能闲则闲，不闲则学。谁，也没想到多久后就将分离。
是啊！我自己亦没理会。
当初，小学欲离别时，我也没多少感伤；只是有些不舍，对朋友的离走，没多在意，因为，似乎还小，谈这些，很无关的样子。再说，学校人这么多，始终是会有朋友的。
你认为呢！
难道今后就有见面的机会了吗？
也许是吧！
这个地区，这么大。这个城市，更是漫无边际。如何看，如何寻觅？当我们为高考忙碌时，还会有空吗？怎么办？我不想，不分不行吗？难道说，我们长大后就必须承受吗？
或许这是很幼稚的想法，但是，我真的很不想。
好不容易，寻到了朋友。是挚友，还是故友？
虽然是很自私，但这分明很令人痛苦。
你以为，她们很懂世故吗？真的很令人担心。
而且，我还欠你很多呢！
记得，在放暑假前，我是很期待电脑的。多么空闲，想如何就如何。有着充裕的时间，整天泡进去，没人管。但是，会腻，玩久了，好烦啊！虽然有个兄弟，但是，不投机，也是熟视无睹。
会烦，会闷，会疯的！
前些天，堂姐从广州赶来。在家中，便又多了两个人。于是，舒服多了，不久前，又携手去郊外。
真的好开心！
说好多住几天的`，那么急，那么快就走了。
很令人不爽啊！
不开心，很失落。
说实话，之前，我俩待在家是没事的。累了，困了，就躺躺。闲了，闷了，还可以看看电影。不知为何，莫名的失落，是期待吗？还是很不舍。
暑假中，我经常想起了张诗敏，她常开玩笑说我走着都想着纯。也对，在七年级的此刻我是想的她。究竟为何呢！是太久没理会纯了，还是跟她待久了。其实，也没关系的。
在“甘深一家亲”的活动中，我又见到期望的人。她似乎有话要说，但当时我被李锋拉开了。
多少有些遗憾。
值得思念的人，唉，马上久可以看到了——却是离别时。
抒情作文 篇3
你不似牡丹般华贵，但你有牡丹所不及的淡雅；你不如玫瑰般娇艳，但你有玫瑰所不及的高洁；你不像罂栗般妩媚，但你有罂栗却摒弃红尘，笑看世俗。
你并不引人瞩目，却散发着清香，不浓郁，清新淡雅。在这凡尘中，我在繁华中望着你。你躲在角落，有自己的一个世界，不受外界的纷扰。黄色的外衣成了你在这个世界上唯一的屏障。你寓意着有爱，象征着开花的生命，我实在不舍将你摘下，不忍去叨扰不入红尘的你。你如仙子一般，高贵圣洁，不可亵渎。
传说中，你在一年中，一半时间会盛开红色的花。绯色之花，如血，如火；一半时间会盛开蓝色的花。宝石之花，如天，如水。阳光普照，你热情如火；月光怀抱，你柔情似水。你是如此神奇，始终陪伴着日月光辉奕奕生长，所以，我一心认为你是神的化身，仙的代表，是我的守护神，始终如一。当我活力十足，你热情如火；当我悄然无声，你柔情似水，就这样默默陪伴。你被人们赋予“勇士之花”的称号，你的`名字代代相传。但在我的心里，你不是勇士，你既有勇士的勇气，也有妇女般的温柔。在我的心里，总有一种莫名的亲切感。
如今，米兰又开了，院子里满是你的清香。花如米粒，味如兰香，故名米兰。多年来，你以自己的芳馥和清雅，使得越来越多的人爱上你，包括本不热衷于花草的我也被你吸引。第一次见到怒放的你，不与百花争艳，仿佛置身于另一个没有喧嚣的世界，却又散发出沁人的清香。
“喜逢青帝降奇香，似栗如金四季芳。品质抵得兰桂去，花开只待爱徜徉。”这首是只有短短几句，却写尽了你所有令人着迷的地方。你的花期很短，只有那么几天。我已看到地上落满了黄色的珍珠。不久，就将全部落下了吧！你的花期虽短，却四季开放，虽然凋零，但你留给我的，留给这世间的，是你那无尽的芳香。
米兰啊！谢谢你陪伴我的日子，期待你下一次开花。
米兰，米兰！你听见我所的话了吗？
抒情作文 篇4
有人曾写下最是“一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的美景佳句，有人曾写“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的秋日壮言，也有人曾写“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬季美诗。
而我，却单单喜爱夏天，殊不知，春景的柔美，秋景的妩媚，冬景的腼腆。比起夏天的火热和豪放却黯然失色，夏天以它独有的魅力——火热和豪放，深深地感染着我，令我痴迷。“野芳发而是幽香，佳木季而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”这是欧阳修对四季的描述，唯有夏天是孕育果实的季节。她如一位慈祥温柔的母亲，把它所有的能量都传给了世间万物，它让微风吹拂着，让夏雨浇灌着，知了鸣叫着，水波荡漾着，让你随时随地都能感受到他那浓郁的气息，夏天的.风是轻柔的。沉醉在夏季里，他总是轻拂而过，夹带着一丝丝清凉，在它所经过的路程和风景里，都留下点点滴滴的足迹。有时它又是顽皮的，你看树叶被他摇曳的沙沙作响，小蝉儿也忍不住它所带来的雅兴，伴着夏天的节奏狂叫起来。小湖脸上泛起皱纹般的波浪，是它——夏天的风又顽皮了，啊！一切是那么惬意。
夏天的雨是天真的，说下就下，轻盈的身姿，愉快的脚步，迫不及待的投入大地母亲的怀抱，偶尔像小姑娘，撒撒娇，闹闹小脾气，风云突变，下起暴雨，暴雨过后，依旧是艳阳高照，在天边架起了美丽的彩虹桥，泥土弥漫着花草沐浴后的清香气味，夏天的雨，这位活泼天真的小姑娘，将夏天的火烈和豪放演绎得淋漓尽致。啊！一切是那么的愉快。
或许，夏天没有春天细雨绵绵，没有秋天的硕果累累，没有冬天的雪花飞舞，但它以其独特的气味感染着每一个人，让人心情舒畅，永远保持着一个年轻的心。让大地充满活力，我爱夏天，爱这个让人欣喜若狂的夏天。
抒情作文 篇5
我们都学过鲁迅的课文，大家都应该对他有一些了解。他是伟大的文学家，思想家，革命家。
我非常的敬佩他，因为，他有一个能撑船的胸怀，并且还乐于助人爱国，为别人想得多，为自己想得少。
老师也教过我们一篇课文叫做《我的伯父鲁迅先生》。从课文中，我知道了鲁迅先生的真实姓名叫周树人，开始我还以为鲁迅的真实姓名也是鲁迅学了这一课我才知道。老师给我们讲了鲁迅的一些实例让我知道了他的`爱国情怀。在课文中，作者也回忆了鲁迅先生教育作者，写了鲁迅先生对当时黑暗社会的痛恨，还写了鲁迅救助车夫，全女佣多休息，别干重活，体现了他的关心他人。
老师说由于鲁迅的爱国，他写了许多爱国篇，骂那些反动派，所以，敌人非常的恨他，经常谋害他折磨他，所以鲁迅经不住折磨逝世了在他逝世的那一天许多人都送上了自己的花环，祝福挽联。今天我也送上自己的祝福。
祝他在天堂生活的快快乐乐。
我也要向他学习爱国，乐于助人的精神。
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