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抒情的作文

时间：2023-11-07 18:40:49 抒情我要投稿

抒情的作文常用[9篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的抒情的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

抒情的作文常用[9篇]

抒情的作文篇1

　　经历过后，才知道珍惜，不再拥有，才觉得可贵新城说这些经历过的都将成为最美好的回忆。

　　曾经和我并肩战斗，高考的同学一起走过的朋友，过去都是我一生中永远的财富。我的脑海中不免浮现出我高三同桌的身影，我才是我和同桌分别是班里的第一，二名。我们有一种特别的1.1有的关系，虽然每次考试我都能比她高出那么几分，嗯，我的作文永远没他写得好，非常有才华，不是瓷器手链来。尽管我绞尽脑汁狂背，各种名家散文古典词句，唉，每次在他面前都会败下阵来。

　　回想起来多么高三混在一起的，还是非常快乐的找，都是我们一起飞从今天古文讲课，是我不想跟你，我们经常一起讨论问题老黑节课讨论人生，高三紧张的复习期间能找到一个说心里话的人是多么不容易呀！尽管每次考试我们俩都严肃的向竞争对手100。呵呵，较劲想给钱多，其实大家都清楚，正是有了对方自己，才能不断进步，而不是一个人在还有一位从小到大的挚友这个傻女，同学请你，我们俩打打闹闹，似乎总是不能好好的相处。老师喜欢学员讲我小时候各种糗事，但是我考的`不好，他还不屑的对我说怎么那么差呀，话说的嘴边，下一秒她又会用其他方式。我走过快一年时光，我们未成年一起准备着激烈残酷的高考未知的命运时，我可以点点快乐！

　　今生，珍惜身边的人，是他们留给你一生美好的回忆......

抒情的作文篇2

　　夜晚，猛地记起千万种美丽，想仔细看看你的容貌，可黑暗笼罩，何处再寻你的踪影！

　　夜色笼罩着我们的一切，岁月朦胧，树影婆娑。

　　每当盛夏的夜晚到来，我与你总会坐在一起谈论你的童年。我则会依靠在你的怀中，坐在你的膝上，与流水、夏风、夏蝉一起听你的倾诉。小时候我们坐在自家的大院中，闻着玉兰花的清香，月光洒下，把我们的影子拉的`很长很长，然而那时候的我什么都不知道，所以我总会问你一些不着调的东西，但你总会抱着我一边摇一边拍着我的背用一个又一个的故事回答我的问题。“奶奶，为什么地上有俩个黑色的东西呢？”您总是带着那慈祥的笑容并亲一吻着我的额头回答我。“这是影子呀！”而那时候天真烂漫的我还是不懂你说的是什么，但是你还是很认真的回答我的问题：“影子是这个世界上另一的你，影子就像小天使一样守护着你，帮着你打跑坏人，你开心的时候他也开心，你难过的时候他便会安慰你。你怕黑的时候影子就会出现在你身边鼓励你。”我们就这样你一言我一语的讲着，直至深夜，蝉声也渐渐稀少了，夏风也变得微凉了，一切的一切都如此安详。回望童年，它极其遥远，但它给我带来了欢乐。

　　当夏风吹过，那时间早已载入史卷，但记忆却存留着。

　　到了青春时期，我们学会了多愁善感，于是我们有了自己的想法。星星在天空中闪烁，秋风吹来，像在抚摸着我的脸颊，像母亲亲吻着孩子一般，秋风吹过，落叶在空中打转、旋转飞舞，像一个孩子脱离了妈妈的怀抱，看到又是莫名的伤感。月光照下，我眺望着它，看它如玉一般挂在空中，边上别无点缀，它就这样与我融在了一起，画中影子很长。回忆童年，那时候是多么的幸福，什么压力都没有，拥有天真、纯洁。月光洒下，影子依旧，而你却老了，我长大了。但童年的故事永存记忆。

　　冬风吹过，树叶落下，冬天来了，我们长大了。

　　月，夜，星，伴随着我们的踪影，伴随着我们成长，可你们的踪影还在吗？影子谢谢你的到来，使我不再孤单，你们的故事我会永久铭记。

抒情的作文篇3

　　每个人都有自己五彩缤纷的理想，有人想当科学家，有人想当画家，然而我的理想就是当一名优秀的山村教师。

　　每当我在电视看到偏远山区那些上不起学，读不起书的孩子，就十分同情他们，想要帮助他们。他们每天都要走十几里山路来到学校上课，中午他们只能吃咸菜，啃干膜，晚上又要走十几里路回到家里，每当看到这些，我的心里就非常难过。我们都是同龄的孩子，为什么我们能在宽敞明亮的教室里享受获得知识的快乐，而他们只能在狭小黑暗的教室里学习？这对于他们来说，公平吗？从他们那一双双水汪汪的'眼睛中，我看到他们渴望学习，渴望学到知识。看到这些我暗下决心，长大后当一名山村教师，到那遥远的地方去教书，让那些山里的孩子和城里的孩子一样，在知识中成长。

　　为了实现我的理想，我要好好学习，认真听老师讲课，将来把我学的知识，用我那“三寸不烂之舌”全部传授给山区的孩子，我还要让他们走进语文的乐园，数学的海洋，英语的世界。让他们走出大山，去看看外面的世界，这就是我的理想。虽然这个理想不算伟大，但在我心里是神圣不可侵犯的，我会为了我的理想一直奋斗下去。

抒情的作文篇4

　　愿，每个人都有心愿，而你，曾许下什么愿望呢？这些愿望已实现了吗？

　　我愿人类能减少排放二氧化碳，让大地的身体能逐渐康复，地球能够恢复以前的祥和，恢复从前的宁静。地球是大地之母，若不好好的珍惜，一定体会到失去的痛苦。

　　愿我是一条清静的河流，以我澄澈的水流洗净坏人的黑心，洗清犯人的心灵，洗涤世上所有人的烦恼。

　　我愿我是一只能飞遍全国的鸟，可以发现世界各地的危机，救助需要帮助的人们，带走各国人类的'痛苦，带来无限的幸运和无限的快乐。

　　我愿，每个人都能珍惜食物，在买东西前先想想是否需要，要丢掉食物前先想想落后国家饥饿的处境，我们丰衣足食的生活是不是比他们还幸福？

　　愿我是一科茁壮的大树，为大家挡掉强烈的台风，为大家承受可怕的土石流，为大家抵挡一切的灾害。

　　愿，每个人都有心愿，只是会实现和不会实现之差别，你的愿望实现了吗？尚未实现的不要气馁，继续努力总有成功的一天。

　　最后，已经实现的人在高兴之余不要忘记帮助他人，希望每个人愿望都能早日实现。

抒情的作文篇5

　　“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”这一次老师给了我们每一个人一个梨，让我们一起来尝梨。

　　邱老师让我们先细细地观察梨的外形。我拿到地那一个梨，两边各有一条黑色的痕迹，就像一名顽强的战士因为战斗而留下来的伤疤和印迹。我摸了摸这一个梨的身子，发现这个梨十分光滑，没有什么毛刺。形状像个漏气的气球一样扁扁的，全身垂头丧气，又好像是好好的只两边移动着，从来就没向下边生长过，而是向四周长到了一顶的程度就开始想方设法把自己的脂肪变多，结果腰围变得十分的粗大。颜色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黄色的，没有一种艳丽感。

　　我为了能闻到梨的香味，特地把鼻子凑了上去一闻，可是闻到地却是一股浓浓的包梨用的`那一种非常特别的纸的味道。我把鼻子又伸过去，非常仔细地闻了又闻，结果是功夫不否有心人，我总算把其它的味道也闻出来——一股非常特别，非常淡的梨花香味，只有细心地人才会闻出这一种淡得几乎就闻不到的味道。

　　我们把梨给洗干净，然后用刨子把皮给刨掉。这皮一刨掉那白似玉一样的果肉出现在了我们的面前，还让我们十分想吃上一口，所以我也顾不了那么多了，咬上一口，刚刚开始还有一些酸的味道，后来一吞到喉咙里，一股浓浓的甜味突然涌了上来，遍布了整个嘴巴，润滑了舌头。可是越吃到里边越酸，颜色也是越来越黄。这梨挺像脆冠梨的这一品种。梨子里的果核是不能吃的听说这里边有对人体有害的物质。

　　古人云：“赠柳”就是“挽留”;

抒情的作文篇6

　　偶然间看见那阳台上早已经被淘汰的古老的柜子，被岁月剥蚀了华丽的外衣，那曾经美丽高大的柜子，也看到了风烛残年。我蓦然发现，妈妈也已经老了。

　　小时候的我正在牙牙学语，记得那个难忘的下午，我被妈妈抱着走在一条幽静的小路上，沐浴着明媚的阳关，忽然妈妈把我放了下来，站在10米开外的地方蹲了下来，期待着看着我，冲我拍着手轻声地叫着，孩子别怕，到这里来。我兴奋的挥着胖嘟嘟的小手，迈着蹒跚的步子。张着嘴向妈妈走去。也许是摔了一跤，我猛地摔倒在地上。妈妈没有扑过来，还一动不动的蹲在那里。但是我模糊的记得，妈妈的神情慌张，身子猛然一晃。我趴在地上，并没有哭，而是等待着妈妈温暖的'怀抱。而妈妈却轻轻吐出一句话。孩子别拍，自己走过来。我有点不高兴了，又在地上爬了十几秒钟，看着几米外妈妈张开的怀抱，我终于站了起来，嘟着嘴向妈妈一摇一晃地走了过去。

　　妈妈张开的怀抱更近了，近了，近了，我一头扑进了妈妈的怀抱。然而现在，当遇到各种困难与烦恼时，我却厌倦了妈妈的怀抱，反而更加相信自己，更加想自己静静的呆在一处。当那天手流血时，妈妈心疼的抽出她的手来抚摸我时，我才=发现那手已经失去了丰腴与光润，只有斑斑点点的创伤，印证着岁月的流逝，真想回到儿时母亲那温暖的怀抱。想起了一首曾经让我感动了许久的一首诗：“母亲啊，我是红莲，你是荷叶，心中的雨点来了，除了你，还有谁是我无遮拦天空下的保护？那一刻，感动在我周声传遍。”当落叶归根，落红化作春泥时，我已经长大，淡漠了周围的一切。当我同时也淡漠了母亲的怀抱时，它便如汹涌的潮水般而至，令我久久感动。

　　感动如水的怀抱，普通而伟大，平凡而又高尚。因为妈妈告诉我，哪怕地老天荒，我也能投进她的怀抱。

抒情的作文篇7

　　我在过去到底得到了什么？小学的时候，我对老师是很怕的，应该是父母的原因吧。那时我坚持自己写作业的动力，一个是完成，一个是恐惧。如今恐惧已经没有了。想要完成似乎也是没有了。不过偶尔还是能感觉到它们对我的影响。

　　自己对于外事的看法似乎总有一种想象力的存在，当这种想象力被证实的时候。我就很开心一样。第一篇作文里是一种纯粹将燕子拟人化的想象力。这种风格让我想起了最初看得格林童话和伊索寓言。从那时开始我好想已经明白了善恶，诡计，狐狸，狮子，透明的心，狠心的父母杀了他的孩子，兄弟间的残忍争斗。现在想起来，我不明白我当时是怎么接受里面的那个世界的。而且我能很清楚的感觉到，这些东西似乎对我的生活没有影响。可是现在想到了却发现我最初的心智，也就是我现在的很多心智都是在这种故事情景里建立起来的。并不是一种对人对事的方法上，而是一种纯粹的态度。当然我也必须承认，我对于其中的故事，也是有一种兴趣选择的保留的`。似乎从这时开始我和我周围的人已经开始产生隔阂了。因为我有没法和他们说的话。也就是我有时感觉到自己的一部分被抛弃了。

　　小学学习的时候，一直很喜欢从书上了解各种故事，从那时开始就会不自主的将自己代入到故事情景里去不断理解。所以虽然语文成绩不是太好，但还是很喜欢语文课本的内容的。这种态度一直陪我了好多年，知道我脱离了语文教学我才了解到自己应该如何认识语文的。

　　数学里面的东西，我有两种态度，一个是感觉下的认知，一个是不断地仔细分化。尤其是几何数学，我有一种坚持便是，图形的合理性必然存在一种普遍性，或者一种位置的唯一性。然后在各种猜测里去碰出答案来，这种方式似乎总是能找到快捷的方法来让我解决问题。对于数学本身的不断分化，我更多的是体现在数字上，从小似乎既能理解数字的连续性，也能接受每一个数字的单独存在。不过在做题的时候更多的是接受它们本身相互间的独立性。我总是把一个数字看成一个很多个东西的集合。然后接受了这么多东西的存在。可以说是改变了已知条件的存在形态，然后在这样的基础上去不断地解决问题。如今我还是经常去分化数字到单独的个体来解决问题。当然上述的东西根本就不是用笔画出来的，他们只存在在我的脑海里，是一种不断地去想象，然后将想象不断整理思考的结果。

　　可是这些东西，都慢慢的被一种公式化的教学给替代了，他们完全的磨灭了我对数学的那种属于自己的探索。我在数学中看到的不过是一种很无聊的公式叠加，这或许是教育的最大失败吧，是一种纯粹的实用主义。

　　再后来我遇到了物理，初中的物理对我来说太过简单了，并没有给我留下太多的，探索的意象。高中之后很多东西都是我们生活中已经无法接触到了。然后我的想象空间在物理上就不断的去被放大，从那时开始我就不断地将各种抽象的物理概念嫁接到生活的实际中，有时看起来完全不对等的两者，却因为状态的相似形而被我相互转化利用，可是在这里我却总是知道这种转化的边界一样。知道这样理解的合理性与不合理性。总是能适可而止在某种程度上。

　　在大学里我似乎遇到了最大的难题，就是我所谓的这种个人的学习能力，全部成了最废物的存在，我根本无法去用他们来理解我所学习的东西，即使后来我形成了自己对艺术的理解，却还是无济于事般。我无法去选择适应大学生活，因为这样的选择意味着我对于自己过去的完全否定，想到这里我觉得与其如此倒不如否定了我的大学。因为我根本不需要这样学习的大学，我并不相信，所谓的现在只是照猫画虎，以后便能理解。因为书读百遍其义自见，是我在国学学习里能接受的。可是规划作为一个从西方引进的学科，如果也是这种方式，我觉得每个人都会死在里面的，哲学的辩论可不是如此来的。

抒情的作文篇8

　　我爱赏圆月，但又不知人意。一月中两日的圆月，终会走向消失，周而复始，那两日的美好，又有什么意义？

　　周末，爷爷邀我下象棋，心情本是愉快的，但看见那似月的棋子，有点心不在焉的。于是，我请教了爷爷下棋至赢的根本原则。只见他手挠了挠雪白的胡子，指着主帅讲道：“在保证主帅安全的情况，以看见毫无意义，但又至重无比的.每一步进军，但其意图不能让对方看清，同时过程也是繁琐的，当然，每一个棋子都是至关重要的，以全面的局势，取得胜利。”

　　我完全沉浸在了爷爷那极其认真的说理，似有棋如人生之感！黄昏也由此拉开了窗纱，弯月早早地爬上了天空，当我独自一个独赏时，让我想起了桌上的棋子，明月的每一种状态不是同桌上的各个棋子吗？棋子每一步的转换，月亮每一次的阴晴圆缺，不都是为了更美好的结果，不也如同正在努力的我们吗？

　　我兴奋极了，我跑向屋内，叫出了爷爷，要求重来一局。在屋外的空地上，我们摆起了小桌，月光洒满了桌面，合着明月，改变这棋子的每一步，其结果，已经不重要了，因为我找到了那份意义所在。

　　月亮的每一次努力，仍是为了更好的自己，走向消失，但依旧如昙花一现，美丽动人。其实，你每一天看似毫无意义的改变，却会改变你一生，即使没有改变，也极享过程。明月改变自己，同时，照亮他人。

抒情的作文篇9

　　今年我上五年级，在我成长的记忆里，校园，是一个最美丽的地方，虽然比不上公园的景色宜人，但校园鸟语花香；虽然比不上风景区的风景如画，但校园亲切动人；虽然比不上游乐园欢声笑语，但是校园充满生机。

　　校园引人入胜，让我在那里留下了依恋的魂。校园里有最美的画，因为那一篇篇优异的`成绩单，那一张张精致的板报，那一幅幅可爱的笑脸，组成的画面梵。高也无与伦比；校园里那动听的歌声，那朗朗的读书声，那老师的讲课声，组成的交响乐连贝多芬也不可谱写；校园里有最感人的诗，有攀登理想高峰的诗，有茁壮成长的诗，有勇往直前的诗，有坚持不懈的诗，这些诗连巴金老爷爷也不可超越。

　　在校园里必不可少的就是教室了，再教室的正中间有一个十分精致的小鱼缸，里面有金鱼、乌龟、水草和五颜六色的鹅卵石。小鱼儿时而摇头摆尾，真好玩！看着看着上课了，听着老师的读书声，我感到了教室如果是知识的航船，那老师就是船长，载着我们驶向胜利的远方；

　　如果教室是心灵的天空，那老师就是太阳，撒给我们温暖的阳光；如果教室是苗圃，那老师就是园丁，培育明日的栋梁。教室里传颂着友谊，有一次，我不小心摔了一跤，是“小护士”放下了她最爱看的童话书连忙跑了过来，她小心翼翼地帮我消毒，那个动作连最专业的护士也没她温柔。

　　在教室里谱写着多少成长的赞歌，传颂着多少纯洁的友谊，赞美着多少感人的师生情！美丽的校园，我爱你！

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