（热）爱国作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的爱国作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱国作文 篇1
人们都说：“学校是社会上最文明的地方，是一方净土；”而对于我们学生而言，是一个天堂，我们的第二个家……
那么，如此重要的这方育人的净土又如何才能做到真正无瑕疵的“净”呢？我想：做好卫生工作，营造一个美丽、清爽、舒适的校园环境，能使我们学生在一个宜人的氛围中静心、努力地学习。常听见学校领导在广播里呼吁我们要有卫生公德的意识，我觉得：我们是学校的小主人，应该自觉养成讲卫生的好习惯，懂得“学校是我家，不能为他抹黑，要使她更加光鲜亮丽”这一道理。
作为值日生，我见到许多感人的事迹，也发现了一些令人气愤的现象：每天早上、中午以及放学后我们都会抽出一定的.时间打扫，可是，令人不解的是，先前打扫得干干净净的地面、楼梯、走道却总会出现新的垃圾：餐巾纸、零食包装袋、塑料瓶……似乎永远都清扫不完。我们不禁叹息道：怎么就总有人要乱扔垃圾呢？更有甚者，竟当着我们的面，看见我们拿着卫生工具，熟视无睹地乱扔垃圾，当我们前去劝阻时，竟还会听到“反正有人打扫，扔了也无所谓”的类似话语，真是令我们愤怒不已、哭笑不得；相反，我们也曾看到过一些令人欣慰的场景：有的同学见到一些比较显眼的纸屑后，用不着他人提醒，及时、主动地捡起、放入垃圾箱，并称之为“举手之劳”……
同在东方校园内，却有两种极其不同的行为反差形成鲜明的对比，难道不该引起我们对“卫生公德”一词的深思吗？前者所述受人谴责与藐视，而后者则需表扬、大力推崇及学习。
我们青少年是祖国的花朵与未来，能否拥有良好的素质是至关重要的，而拥有卫生公德是体现我们内在素质的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都树立起讲卫生的意识，不随意破坏这分美，尽自己所能，从小事做起，才会有一分真正宜人的环境呈现在大家面前。
只有学校这一社会最文明的地点培育起了卫生公德，营造起了和谐、宜人的环境，整个社会的环境彩绘更和谐、更宜人！
让我们都来形成“学校是我家，卫生靠大家”的良好意识吧。
爱国作文 篇2
一个夏天的下午，少先队员王小明和李小刚，兴高采烈的走在放学的路上，一边走，一边唱着嘹亮的`歌曲“我的、、、、、、，就在、、、、、、。”忽然，天空乌云密布，电闪雷鸣，眼看就下雨了，他俩迫不及待的向家跑去，刚进家门，外面就下起了倾盆大雨。
他们看着窗外的大雨，只见地面积满了一个个小水坑，雨像雨帘一样下个不停。他们忽然想起学校的国旗。这么大的风会不会把棋杆刮倒，这么大的雨会不会把国旗淋湿，他们又看到胸前的红领巾，想起了辅导老师的话“时刻准备着”，想到这里，王小明顾不得放下书包，顾不得喝口水，迫不及待冲出家门，向学校跑去。李小刚打着伞，也毫不犹豫、不假思索的跑了出去。
王小明跑到棋杆下。这是他的衣服已经湿透了，水直下流。这是国旗不在是早上的国旗，而是湿透了。他开始行动了，他小心翼翼的降下国旗。李小刚打着伞也跑了过来，他们齐心协力取下了国旗。
他们一人拉着国旗的一角，把伞下最好的位置让给国旗，高高兴兴向家跑去。回到家里，他们顾不得喝水，顾不得换衣服，把国旗洗干净、凉干、叠得整整齐齐。第二天，他们把国旗交给了老师，老师夸他们是十佳少年！
爱国作文 篇3
今天，我们上语文课，学习了《詹天佑》一文。使我内心有了许多感触。
詹天佑爱国这是大家在课文里有目共睹的，再在修京张铁路的时候，是顶着重重压力修筑的。在修筑京张铁路的过程中有许多困难，但詹天佑没有放弃，仍是坚持修筑京张铁路。
读完这篇文章，使我大受启发，我们做人，不正是要像詹天佑这样吗？
我们都是中国人，都是龙的传人，龙的传人不正是需要这样的'精神吗？严谨的工作态度、身先士卒的工作作风、不怕艰难的勇气，接受任务为中国人争一口气的决心。
詹天佑，一个值得我们可歌可泣的人，一个开创中国修筑铁路先河的人。
他的做法，激起我的爱国心，我们长大一定要做一个像詹天佑那样的人-有一颗爱国心!
爱国作文 篇4
我知道的英雄有许多，但是我最敬佩的.是岳飞。
他小时家里贫穷，没钱读书。终于有一天，遇到了周侗。周侗看他有前途，能干大事业，于是收他为义子，把所有武功和谋略全告诉了他。后来周侗死后，岳飞日日夜夜练习武功，研究兵法。我敬佩他的意志，人穷志不穷，从小立下志向，为国出力。
有一日，金兵攻打南宋，一路势如破竹，南宋皇帝就派岳飞去反攻，岳飞以少胜多，屡屡得胜。但是有一天，金兵攻进皇宫，把皇帝围在牛头山上。后来岳飞前去救皇帝，金兵又来攻打南宋，叫南宋奸臣假传圣旨把岳飞捉来杀死，但是岳飞的二公子岳雷又带岳家军反攻，终于打败了金兵。
我非常敬佩岳飞，他帮助南宋立下了不少功劳，但是却被秦桧害死。我觉得我们应该学习他的精神，学习他精忠报国、为国捐躯义不容辞的精神。虽然被奸臣陷害，但是他还是以家国为重，忠心耿耿。他是我国历史上有名的民族英雄，是我们民族的骄傲，他在抗击金兵的过程中，不仅英勇善战，有勇有谋，更是一位不可多得的爱国将领。我想如果是别人早就叛变了，而他虽然冤枉，但他对国家忠心不二，确实值得我敬佩。
爱国作文 篇5
今天，我有幸能随老师与同学一起参观了钱学森图片展。
来到展馆，我看到了许多有关钱学森的资料、图片，有”科学模范“ 、”非凡魅力“ 、”爱国情怀“……
令我最佩服是”爱国情怀“中钱学森那种热爱祖国，报效祖国的精神。当时钱学森在美国时，美国的生活条件比中国好多了，可钱学森丝毫没有被美国优厚的生活待遇所吸引，执意要回国。其中有一个小细节令我十分感动：钱学森在被批准离开美国后，他为了尽早回国，立刻去买船票，可被告知只有”克利弗兰总统号“的三等舱的舱票了，要知道当时从美国坐船到中国要几个月之久，三等舱的条件是非常差的，钱学森完全可以晚几天再买下一趟条件好一点的票，可他丝毫不考虑条件多么艰苦，归心似箭，仍然坚决的买票回国了。由此可见钱学森那颗充满对祖国热爱的赤诚之心，那种对祖国的强烈思念，和迫切希望祖国早日繁荣富强的愿望，是多么感人。
我们在平时生活中，肯定经历不了什么大风大浪，但爱国是一种高尚而神圣的情感，它可以表现在生活的一点一滴中。
爱国不是一味地夸耀我们祖先的丰功伟绩，也不是漫骂别的国家的人无能愚笨，也不是说一些夸大的誓言，什么”我要使中国繁荣昌盛“这你做不到。爱国其实意味着一种深深的责任。
爱国意味着你珍惜每一滴水如同美酒，珍惜每一粒粮食如黄金，爱护每一样东西如对待自己的孩子。
爱国意味着你脚下留情留下一片绿色，不随意攀折那可爱的花朵；你在任何地方除了足迹不留下一点废物；你对待公共设施如对自己家中的'一样。
爱国意味着你能自觉遵守交通规则，不让警察们着急；你能严格遵守公共场所的规章制度，不在图书馆里喧哗，不在歌舞厅闹事；你能让自己的宠物合法，在规定时间带它们出来玩。
爱国意味着你努力做好本职的工作，认真学好每一条公式，对于一切都报着认真负责的态度。
爱国意味着你多学一个汉字，多会一个成语，多懂一点通史，多背一首唐诗，多了解一些中国璀璨的历史文化；你每天准时收看新闻联播，关注国家的最新动态。
爱国意味着你微笑的面对每一天，让周围的人感受到：”生活竟是这样的美好！“；你衣着整齐，举止大方，谈吐文雅；你尊老爱幼，谦虚有礼，乐于助人；你时时拥有绅士风度，舍己为人，谦让对方。
爱国意味着……
别以为爱国就是要干大事，其实从生活的每一个细节，都可以看出你是否热爱自己的祖国。
来吧，让我们从小事做起，做一个热爱祖国的好少年！
爱国作文 篇6
捐躯赴国难，视死忽如归。
——题记
一首诗，能够使人心情愉悦，能够令人杂念顿消，能够让人心情澎湃……
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，热闹沸腾的教室忽然鸦雀无声，随之而来的是那朗朗的读书声，我们那漂亮、可爱、亲切的语文老师来了，那窗明几净的教室成了她的出场台。今天要学习一首古诗《闻官军收河南河北》，老师首先让我们读一遍，课前预习了嘛，谁知，这哪里叫吟诗，明明叫唱摇篮曲，老师虽然是生气了，拍一拍桌子，但并没有打的.意思，而是独自朗诵了起来，“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒……”老师那不仅是朗诵而是极其完美的朗诵，每读一个字都会做不同的手势，我们那是津津有味，简直是进入到了梦乡，那重音、低音，不用老师讲，我们都能感受到作者的感情。老师似乎也陶醉了，反复吟咏了好几遍。我想：即使是汉奸，听了老师这么读啊，一定会变得爱国！突然，一位老师敲门了，我们才清醒过来。老师又讲了，这首诗是作者——杜甫的“生平第一首快诗”，诗人听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的心情，这让我们更进一步了解了这首诗，“叮铃铃，叮铃铃”下课了，我们才依依不舍地离开了课堂。
每一位诗人都有强烈的爱国之心，那我们作为学生，更应该有爱国之心，我们为成为中国人而感到自豪。
爱国作文 篇7
国画是中国的民间艺术，它那淡淡的几笔就体现了中国的艺术水平，正因此吸引着我，让我去新欣赏，去追求。
你们可能会问我为什么喜欢国画。其实，国画是一种高尚的艺术，它可以让绘画者感受到一种轻松,愉悦的心情，并给欣赏的人留下一种自在的享受。国画是可以让人陶醉的，国画是可以让人抒发情感的，国画是可以让人放松心情的`。你看，那线条多么优美，从深颜色到浅颜色，给人一种真实的感觉。看那山峰多么雄壮，画上去的好像是用刀刻上去的一样，钢劲有力，给人一种不屈不挠的感觉。你只要看它一眼，就一定会像我一样爱上它，爱上这种艺术。
你们画过国画吗？我想许多同学都没画过，可能还有些同学对国画有些生疏。其实，国画并非你们想象的那么难画，这些只不过是你们的看法而已，只要你认真画，就会画得很好。每一幅国画都有它自己的寓意，只要你把寓意画出来了，那么，这幅画就是好画。你可以画鱼，表示富贵有余；画牡丹，表示富贵华美；画羊，表示吉祥如意；画翠鸟，表示平静安宁……你还知道吗，近代的国画大师有：刘旦宅、陈佩秋、刘文西和吴冠中等等，他们都是国画一等一的高手，我们要向他们学习呀！
最后，我向你们推荐国画这个民间艺术，希望你们能去欣赏它，去品味它。
爱国作文 篇8
端午节要来了，我们纪念屈原。
但我们纪念的应该是诗人屈原，而不是爱国者屈原。屈原是伟大诗人，但不是真正的爱国者。因为屈原所爱的“国”是楚国，楚国是周天子分封的诸侯国，严格地说相当于现在的一个省。爱一个省怎么叫爱国呢？爱国那就要爱周天下。虽然周室既衰，尾大不掉，但这也不是不爱天下，只爱一个诸侯国的理由。
或许有人说，屈原是想让楚国强大起来后统一中国，这种说法显然是一种臆测，屈原的诗文里没有流露统一天下的心迹，史书也无记载。司马迁也只说他是“睠怀楚国，系心怀王”，是楚国的忠臣。可见屈原并没有心系天下的`雄心壮志。
鲁迅先生对屈原爱国也并不认可。他在《汉文学史纲要》里，盛赞屈原的诗，“其思甚幻，其文甚丽，其旨甚明”，并认为“其影响于后来之文章，乃甚或在三百篇之上”，但对屈原爱国之事，则只字不提，只说他是“睠怀宗国”。“宗”子用得极妙，把周天下和诸侯国区分开来。这说明，在屈原爱国这个问题上，鲁迅是相当清醒的。
如果硬是要说战国时期的爱国者，我看应该是秦国的一些国君和大臣。是他们在周室大势已去，天下四分五裂的局面下，胸怀天下之大志，坚持不懈地努力，才使得华夏一统。他们所爱的绝不是仅仅是秦国，而是天下，也就是我们现在所说的中国。
爱国作文 篇9
一大早，妈妈送我去参加太原晚报组织的阳光天使小记者去参观省军区军史馆的活动。到了集合的地方，我正在签到时，忽然听见背后有人叫我，我一看原来是最好的朋友梁哲之，我说：“梁哲之你也来了呀，咱们一起参观吧！”梁哲之说：“好的。”
在老师的带领下我们走进了军区，它给我的第一印象就是绿化非常好。一位军人叔叔向我们介绍了军史馆的概况，然后我们分成两组进行参观。我们先后参观了几个展厅，有日军当年用的枪和炮，还有中国军队用的.武器，讲解员还给我们讲了刘胡兰以及其他英雄的故事。后来我们看了关于军队演习的视频。
通过这次活动我们不仅学到了课本上学不到的知识，而且也接受了一次深刻的爱国主义教育，使我们更加热爱伟大的祖国！
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