(热门)五年级的作文6篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的五年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
新的一年即将来到，我和爸爸妈妈，以及舅舅一家都到外婆家过年。这几天村子里特别热闹，噼噼啪啪的鞭炮声接二连三地响着，空气中弥漫着爆竹的香味，五颜六色的纸片在空中飘飘洒洒，给人一种温馨而喜庆的“年”的感觉。
按惯例，除夕夜在吃年夜饭前要先“谢年”。爸爸和舅舅也放起了烟花，“啪啪啪……”一朵朵烟花飞向天空，随着一声声巨响，空中盛开了一朵朵美丽的“花朵”，我们高兴得手舞足蹈。放完烟花，我们正准备吃年夜饭，却发现外婆家那只胆小的狗不见了。那是一只不大的狗，才到我的膝盖高。身子上的毛黑白相间，小脸上嵌着一对乌黑的大眼睛，显得格外可爱。它是一只特别胆小的狗，平时大门不出，二门不迈的，想赶也赶不出去，今天会去哪儿呢？大家正纳闷，这时，外公说：“一定是听到鞭炮响害怕了，躲到柜子底下去了。”是吗？我们半信半疑地拿了一根长竹棍，想证实一下小狗是不是真的躲在了柜子底下。外公把竹竿伸进柜子底下，果然，小狗就在下面，可是任凭我们怎么赶，怎么呼唤，它也不肯出来，真是一个“胆小鬼”。过了好长时间，爆竹声渐渐少了，村子里又安静下来了，小狗这才迈着很小的步子，慢慢地从柜子底下钻出来，那样子活像一只丧家之犬。突然，不知哪家又放起了鞭炮，顿时，小狗又像一股风似的钻进了那个大柜子底下，大气也不敢出。我拿着竹棍，弯下身子想赶它出来，那只小狗靠在最里面的角落里，双眼中带着恐慌，直直地看着我，那模样又可怜又可笑。
俗话说：养狗看家，可是这只狗不仅怕鞭炮，还怕生人呢！每当有陌生人来时，它不会像别的.狗那样狂吠，更不敢窜过来。虽然它看到生人也会叫几声，可是一边叫一边往后退，喉咙里还发出“呜呜”的声音，似乎在释放内心的恐惧，它那叫声一点也不让人害怕。那模样似乎在说：“你是谁？你不会伤害我吧？”
呵，多么胆小的狗啊！一个名副其实的胆小鬼。
五年级的作文 篇2
有人喜欢朝霞，喜欢初升的太阳从灿烂的云层中一跃而出的壮丽景观。我也喜欢朝霞，但我更喜欢晚霞，喜欢静静的坐在高处欣赏那美丽的晚霞。
初夏的傍晚，如果你来到广阔无边的黄河岸边，抬头西望，你会发现金色的太阳悄悄地羞红了脸儿，火红的阳光给一片片的云朵镶上了一条条漂亮的金边，远处的天边呈现出黄里透紫的美丽色彩，和淡蓝色的天空相互映衬，格外美丽。你一定觉得这景美得就像人间仙景，其实，这才只是晚霞刚刚登场。
随着太阳慢慢西落，转瞬间金黄色的晚霞又披上了五彩缤纷的锦衣。黄色、橙色、红色、紫色、粉色不停地转换着。一会是粉色的棉花糖在飞舞；一会是橙色的小羊在奔跑；一会是火红色的公鸡在追逐嬉戏。有的.活泼，有的热情，有的温和，有的调皮。看着这一团团、一片片千姿百态、独特别致的云朵，我情不自禁的屏住呼吸，闭上双眼，伸开双臂去迎接那向我扑来的万缕霞光，心情顿感万分温暖。绚丽的晚霞铺满了整个河面。多彩的河面波光粼粼，像铺在大地上的一条巨型绸带。我整个人都震撼了，突然间就感受到了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的那种气势恢宏的美。
等着太阳消失的无影无踪，晚霞也收回了最后的余晖。但它的绚丽多彩，美丽动人却带给了我无限的快乐和遐想。古谚语有说：“早霞不出门，晚霞行千里”。看到绚丽多彩的晚霞，就知道明天又会是一个阳光灿烂的大晴天。我爱美丽的晚霞。
五年级的作文 篇3
5月1日，我和爸爸妈妈还有妹妹来到白云山玩。我心里喜滋滋的！
一进门，我们高高兴兴地来到山下，我抬头一看，“山真高啊！”我不禁地赞叹。只见爸爸妈妈还有那平时怕登山的妹妹都登上了山。
我不敢爬，只好呆呆地站在山下。爸爸看见我没上来，就喊：“你怎么还不上来，我知道你很胆小，但你要勇敢点，哪怕连一只蚂蚁都能爬上来。”听了爸爸的'这番话，我就鼓起勇气，一步一步地向上爬。我抬头一看，只见爸爸妈妈妹妹都已在山顶上等我。我已爬到半路时，自言自语地说：“爬山可真难啊！”
我已经爬到山顶了，爸爸看见我爬山成功了，就对我说：“你总算爬上来了，要不我没跟你说那番话，你恐怕不敢爬山了！”我觉得爸爸的那番话是对的。这时，妈妈看见我爬山爬得大汗淋漓，就拿里一条手帕递给我，我连忙拿起手帕往头上擦，顿时，不会像刚刚那么热了！
爸爸还帮我和妹妹在山上照了相，我们还在山上玩了一会儿，就下山了！在下山的途中，我更有信心了！慢慢地向下爬，妈妈看见我会爬山了就笑眯眯地对我说：“我的好宝贝，你就是要学，才会成功！知道吗？”我连连点头说：“妈妈，我知道了！”于是，我们母女俩笑了！
我们还玩了很多的游戏，开开心心地玩个痛快！
登山真有趣！
五年级的作文 篇4
我的姥姥是一个名副其实的“录音机”，为什么这么说呢？请听我细细道来，我的生活两部曲。
一步曲
——早晨
“王洁馨！起床！”姥姥用她那又尖又细的声音喊着。恨不得你在火星都能听见她的声音。过了一会儿，我睡眼惺忪的坐了起来，正打算打个哈欠揉揉眼睛换衣服时，她那又尖又细的声音又响亮起来。“王洁馨，你这个孩子你怎麽还没起呢！都七点了！”（我七点五分出家门）我一听这话，唰唰唰像闪电一样穿好了衣服，刷牙洗脸，抓起书包就要往门外冲。突然，门外笑容可掬的姥爷抓住我，像老鹰抓小鸡一样把我抓了回来，用手指了指墙上的挂钟，我皱起眉头往上一扫，脸上的表情顿时凝固了，接着恶狠狠的`瞪着姥姥，说：“姥姥大人你能不能再把时间说准一点啊，现在刚六点半（我六点半起床）。”姥姥躲到一边窃笑了起来。我抓起一块面包，恶狠狠的咬了一大口，连嚼都不嚼就往下咽，结果卡到了喉咙里，像一只要打鸣的小公鸡，我姥姥看见了，把手中的一杯牛奶全倒进了我嘴里，弄得我“水漫金山”。早饭吃完了，我背起书包要走，那个又尖又细的声音又响了起来，“王洁馨！作业和书都带齐了吗？上课好好听讲啊！你听见了吗？”弄得我耳朵都起茧子了。
二步曲
——晚上
“王洁馨！还不睡呢！都十点了（其实刚八点）！”“录音机”又开始播放，我就装着没听见继续看我的电视。等她把这句话说到了九点（其实已经不下一百遍了），我的电视也演完了，她终于“没电了”（其实是困了），躺在床上眼睛半睁半闭，我以为她睡着了，于是又开始“兴风作浪”，没想到她像被电击了一下似的，从床上蹦了下来，一把把我抓了起来，然后把我扔进了我房间。没办法只好“缴枪（遥控器）睡觉”了。
怎麽样，我家的这台“录音机”很“称职”吧？不光说“谎话”、抓“小偷”（小偷是我）是她的看家本领，更叫人晕的是每天都是老一套，无敌吧？在她的一遍又一遍“重播”中，我慢慢的养成了做事快节奏，而且做事有规律的好习惯。
五年级的作文 篇5
19年代，中国的大人有八个敌人：英、法、德、俄、美、日、意、奥。中国都一一击败，取得了胜利，得到了和平。20年代，中国的孩子有一个非常强大的敌人，他们发起进攻后，得到的是——挨打…这个敌人连他们的父母都能控制…这个敌人就是：老师。
战争一：
早上早读课迟到，就会被老师骂，严重的'还会被老师打，学生们当然有时候会顶嘴：“怎么了？用得着你管吗？你又不是我妈！”老师肯定会生气：“我是为了你好，不让你养成坏习惯！！”接着，拿起棍子，往你的手心打。
战争二：
早上早读课不读课文，并和同学交头接耳，肯定会被老师点名。学生不耐烦了：“关你什么事啊？”“你在我的课堂上做小动作，当然关我事！”又是一阵打。
战争三：
作业是学生的每天任务，学生肯定有时不会写。老师来查作业了。老师：“晓明你怎么没写作业？”学生：“没写作业又怎么了？”老师：“哟？还敢顶嘴！”学生：“作业没写又没事，多读课文不就好啦？”肯定又是一阵打…
上面是最常见的三个例子，但是有一些学生可以不用被老师打，犹如贵宾版的待遇，就只有好学生了。好学生上课迟到：老师：“下次注意，不要迟到了。”好学生上课说话：老师：“下次注意，不要在这样做。”好学生没写作业：老师：“下次注意，以后必须写。”好学生的成绩好，当然讨老师的喜欢，遇到此类情况也不用担心，老师绝对不会打好学生。差生的话就得小心，差生成绩差，老师得多费精力辅导差生，但差生调皮捣蛋，成绩升不了，老师当然不会喜欢。差生上课迟到：老师：“你怎么又迟到了，站在后面。”差生上课说话：老师：“你给我过来，来这儿领鞭子。”差生没写作业：老师：“给我重写5遍回来！”学生成绩如何就对学生进行怎样的态度。唉，真的很可怜那些差生啊！中等生是不会进入老师的视线的，因为中等生太一般，所以老师对他们态度也很一般。老师在好学生眼里是好老师，在差生眼里是坏老师，所以会反抗，每天才都有战争发生。老师应该对所有学生态度都平等，才能在每个学生眼里都是一个好老师，每天就也没有战争发生了！
五年级的作文 篇6
我深深记得一位老师，她姓宗，既温柔又美丽。
虽然相处只有短暂的一年，但宗老师在学习与生活上无微不至地关怀着我们。那些亲切的话语仿佛还在我耳畔回荡，那本精美的老师赠送的作文摘抄本，依然工工整整地摆放在书桌上。因为，我每天都会与它亲密接触。
每当我翻开扉页，就会看到老师娟秀的字迹，那一行行文字温暖着我幼小的心田，读着读着，我的内心就会涌动起一股无穷的力量。记得一开始，我的作文不是很好，宗老师总是耐心地启发我：“才刚刚学写作文，写得不好不要灰心。只要我们做生活的有心人，平时注意多观察多练笔，多向作文写得好的伙伴学习，就一定会有所提高。”第二天，老师就将这本蓝色的笔记本赠送给我，如今，它一直陪伴着我，就像老师一直在我身边。
记得有一次，我突然感觉头好晕。上课的时候，宗老师见我一直趴在课桌上，手捂着脑袋，轻轻走到我面前，慈爱地弯下腰：“你怎么了？是不是碰到头了？”我皱着眉头，痛苦地回答：“我的头晕晕的。”老师一摸我的'额头，好烫，她急忙掏出手机。
电话打通了，得到学校门口等妈妈来接，可是我浑身使不上劲儿。于是，宗老师先让大家自习，搀扶着我一步一步地来到传达室。老师找了把椅子安排我坐下，又为我倒了杯热水，轻轻地抚摸着我安慰着我，静静地守侯在我身边。
现在宗老师不教我了，但我还会常常跑到她的面前，恭恭敬敬地说声：“老师好！”虽然，只是简单的几个字，却包含了我对老师的尊重和无限情义！
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