小学叙事作文

小学叙事作文范例[5篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的小学叙事作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学叙事作文 篇1

　　童年，多么让我们留恋！它像一条五彩的河，又像一条七彩的路，更是一座闪亮的桥，它是一个美丽的世界。小时候，最令我难忘的就是六一节。

　　每当这个时候，学校就会举行活动，其中，就有我最喜爱的贴鼻子游戏。就是蒙住双眼给黑板上的.“小人”贴上鼻子的游戏。

　　有一回六一，我一听到可以玩游戏时，便朝贴鼻子那奔去，到了那儿时，发现队已成龙，我赶紧排队，虽然是最后一个，但我也不失望，等候期间，我可以看到同学们贴鼻子的过程。

　　这时，一个同学解下红领巾，蒙住眼睛，双手向前挥舞，我们屏住呼吸，大气儿不敢出，只见他小心翼翼地向前摸索着，终于摸到了小黑板，当他把鼻子贴上去后。大家“噗哧！”一声笑了出来，有的捂着肚子大笑，有的笑得双脚使劲蹬地，还有的张大嘴巴哈哈大笑，我也忍不住笑出声来。那个同学赶紧摘下红领巾，原来是把鼻子贴在了额头上，他也“嘿嘿”地笑起来。第二个同学出场了，他往前一站，蒙上眼睛，往前迈了三大步，停住，又摸索一通，同学们见了他那滑稽的样子都忍俊不禁，但没笑出来，只见他走啊走，总是摸不到小黑板，他一急，扯下红领巾，发现自己离小黑板已经三米多远了，正不知所措地望瞭望我们，大家见他这傻相，忍不住了，都大声笑出声来，“哇哈哈！我的眼泪都笑出来了。”大个子陈舟笑道。

　　最后，轮到我了，我正想把红领巾弄薄一些，可调皮鬼梓华告发我，无奈，只好蒙上了。蒙上眼后，一片红色，我凭着记忆向前走，心里七上八下，我是不是走错方向了！怎么还没到小黑板那呢？忽然，我的脚碰到一处硬邦邦的东西，正是小黑板，我大喜，忙蹲下，用手度量鼻子应该在什么地方，最后，我在小黑板差不多中间的地方停下来，毅然贴上了鼻子，随之，全场发出了排山倒海的掌声，我马上解下红领巾，看到鼻子不偏不倚地立在“小人”眼睛中间下一些的地方，我立刻跳了起来，快乐得像一只小鸟，老师把奖品送给了我，虽然只是几块饼干，但我真的很开心。

　　童年时的贴鼻子游戏，是我一生难以忘记的美好回忆。

小学叙事作文 篇2

　　光阴似箭，日月如梭。一转眼的时间里，我就已经上初中二年级了。在这8年的读书时间里，让我认识了许许多多的好朋友和同学。但在这些同学里面我还是最为还念的是我的小学同学，我和他们在一起的时候总是那么的快乐。

　　记得有一次，我们学校由于建校的时间过于长久，校园的楼房成了危楼，必须重新修建所以我们就被分到其他学校上课，我们那时在读4年级下期。我们就被分到一所职高的学校的教室里上课所以我们的老师也要被换了。我们就在新老师的带领下来到了这个新学校，当我走进心学校的时候，就让我感觉到了一种读书的气息。我们到了新校后要被重新分班级，我被分到了3班。在这个班里我认识里一些新同学，但在这些同学里我最要的同学，还要是老虎、耗子、二麻、叶海、老赵、小米等…… 。他们就是和一起毕业的好同学。记得有一次我们放学后，由于我们所分到的学校修在一座山上。老虎说他知道有一条可以下山的小路，只是路有一点滑，谁愿意跟我一起去的于是我和耗子、二麻、叶海、老赵、小米等10几个同学都要去 。也就是这次的下山让我们这群人成为了好朋友。我记得那天我们来到了学校的被后面，便看见了一条小路，我就跟着老虎后面走刚开始的时候路面比叫干燥，路不是狠打滑。可是我们走到一半的时候路面开时十分打滑了，我们走一步都要摔上一跤实在没办法了。耗子说那你有一根水管，我们爬上水管往下走。大家都说好，于是我们就爬上了水管了。我在当中个子比较矮小，而水管理地面有比较高。我只好等他们上去后让他们拉我一把。我们便跟着水管往下走，可水管有点细，人在上面不是站的'很稳，但每隔几米的地方都有一个石柱可以让人在那里站脚，于是我们一个拉着一个的慢慢的往下移动。我们走到快到头的时候，谁知小米脚一打滑就把我们一起给拉下去了，我们一起滚了下去，害的我们全身都是泥土，脸花的像个小花猫，大家你望着我望着你哈哈大笑。于是我们爬起来，又开始往前走。老虎说等一下会走一个靠爬在岩石上走的路，大家了千万要小心，可不能开玩笑啊，一定要互相牵着走才行。我们来到岩石路口时看上去像没有几步，可我们走上去的时候才知道要走多久，当我走完的时候让我觉的像走了好远的路是的。也是这一条路让我知道了团结的重要，没有团结干不了的事。

　　这就是我的小学同学，我在他们那里学会了许许多多的东西，也是他们给于了我快乐。

小学叙事作文 篇3

　　今天，弟弟到我家，我慌忙说：“稀客，稀客！”我赶忙为客人倒了杯茶水。“玩什么呢？”我冥思苦想。弟弟说：“玩捉迷藏吧！”因为是晚上，我把三个卧室的灯全关了就开始玩。

　　第一局我捉弟弟我赢了。第二局我藏弟弟捉，正巧阿姨对我说，让我弟弟小心点儿，照顾好弟弟。我答应后，连忙藏好——我藏在书柜里！

　　弟弟找了一会儿，找不到我。“哎呦！哎呦！疼死我了！”突然，弟弟喊着。我想：阿姨让我照顾好弟弟，怎么办？于是，我只好“重出江湖”，蹑手蹑脚地走过去探个究竟。没有啊，他没摔啊？糟了，我中计了！想赶快跑回“秘密基地”，可跑时不留神，床上的.书撞到了地上，我一急，慌忙地一头扎进了被子里。听到弟弟赶到了床边，我急忙屏住了呼吸。弟弟突然用力向被子上一扑，“我抓到你了！”弟弟兴奋的说。原来，弟弟找不到我，他就心生一计，故意轻轻摔在地上——引蛇出洞。赶到床边后：没有人啊！这时，他发现了地上的书，“书怎么会自己从床上跑到地上呢？”“哦，我明白了他肯定在床上！”

　　我说：“好你个小子，敢耍我！这次不算，再来一次！”“好啊，谁怕你！就算你藏一万次，我照样找得着！”弟弟说，就这样我们继续玩。我可不会再上你“引蛇出洞”得当了。不，三十六计我都不会中的！

　　今后，无论干什么事我都要结合实际、缜密分析，认真思考、明辨真假和是非，只有这样才能取得成功。今天玩得好有收获呀！

小学叙事作文 篇4

　　六年前，带着一丝懵懂，和一声哭闹走进校园。如今，又带着一丝淡淡的失意与留恋走出校园。

　　留恋同学之间为成功而欢呼，为失败而叹气；留恋老师们在课堂上的讲课声，在耳边回荡；留恋校园生活的一草一木；留恋校园的每一个角落；留恋小学生活的一切……

　　六年—当初无知的我，六年的生活曾以为多么漫长，现在回想，过得可真快啊！六年，在铁林小学度过。我学会了太多。那次，我为了考试中的一次马虎而潸然泪下，同学们让我懂得了珍贵的友谊，让我学会了坚强；那次，我第一次当上课代表，我为了它兴奋地彻夜未眠；那次，我为了一道题，再次落泪，是老师教会了我那道题，也同时教会了我要坚持，总会成功；那次，同学闹别扭，俩人遇见，是同学向我道歉，同学让我知道，了凡事都要有一颗宽容大度的心；那次，开学了，同学们出自内心的问候……六年来，我懂得太多，而这些都是生活中的一点一滴。

　　六年来，教过的老实，好老师，坏老师都是给予我们知识的。不论好坏，都是我们最敬爱的'老师。六年来，我长大了，现在我要独自去历练，踏进初中的校门，可是，铁林小学带给了我们的太多：欢乐。悲伤。后悔。难忘，离开了铁林小学，可这些回忆仍旧印在脑海。看着以往五年的合影，突然想起，快照毕业照了，不由得，眼前模糊了…

　　这篇文章作者运用典型事例，通过平实而饱含深情的语言，回忆了小学的生活，表达对小学生活的留恋，感人至深。文章结构条理清晰，特别是开头起到了统领全篇的作用，奠定了文章的感情基调。

小学叙事作文 篇5

　　天气越来越冷了，今年的冬天又到了，不明白什么时分才会下雪呢？我不禁想起去年冬天那场大雪。

　　去年冬天的雪可大了，据说是好多年来难得一遇的大雪。早上起来，到处白茫茫的一片。吃过早饭，我跑到楼下，观察好多人都在扫雪，妈妈也在，那我也来参加吧。开始我拿起一把铁铲，好重啊！我费力地向雪里铲去，根本不动，再一用劲，铁铲滑开了，我向前一扑，差点摔到雪里。妈妈笑着递给我一把扫把，说：你太小了，铲不动，试试扫雪吧。我拿起扫把，好大啊，和我的个头差不多，我用力地挥动着，扫来扫去才扫了一点点雪，已经累得满头大汗。这可不行，大家这么辛苦，我却帮不上忙。我一边擦汗，一边看看周围，有个小姐姐拿个小锄头敲着地上冻硬的冰，轻轻一敲，冰就裂开了，这时旁边的叔叔阿姨很轻松地一铲，干净的`路面就露出来了，真好！我也学了起来，跟妈妈配合默契，赶紧事半功倍。大家干得热火朝天，很快地，从宿舍到院门口，一条干干净净的马路出现在眼前，再也不怕摔跤了。我们这些小孩子用扫在一边的雪堆起了雪人，雪人站在路边像一名名战士守卫着我们的劳动成果。

　　我希望今年还会下雪，不过不要像去年那样成为冰灾，只要一场小小的兆丰年的瑞雪，让我们可以堆雪人就行了。

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