同学的作文共3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的同学的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
同学的作文 篇1
我有一个乐于助人的同学，叫杨轶涵。
她有着长长的头发，眼睛像两颗大大的葡萄，眉毛长长的，嘴巴小小的，还有一双瘦小的手。
有一天早晨，我和他走在上学的路上，看见一个老爷爷，在马路中间一摇一晃的`走着，手里还拿着一个篮子，杨轶涵看见了，跑过去说：“老爷爷，我扶你过马路吧。”老爷爷说：“谢谢你孩子，我自己过就行了。”最后她还是扶着老爷爷过马路了，我看了看手表说：“快一点，已经迟到了。”但是杨轶涵还是不慌不忙地把老爷爷扶过了马路，我和她到了学校的时候已经上课了。
还有一次，我和她去公园玩，看见一个叔叔很着急在找什么东西，他说：“叔叔你丢了什么？”叔叔说：“我把钱包丢了。”他说：“叔叔，我们刚才看到了一个黑色的钱包。”叔叔说：“那钱包就是我的。”他立马跑过去把那个钱包捡了回来，交到了叔叔的手里，叔叔要感谢他，但是他拉着我一溜烟跑了……
这就是我乐于助人的同学。
同学的作文 篇2
粉笔，在老师手中，是一个教学工具，但在“哪吒”手中，用处“可大了”。
一把尺子、一根粉笔、一个坏掉的盒子，一个大工程即将开始。上课一偏头，尺子就把粉笔砍成粉，放进盒子里加水，便成了糊。
我不会告诉你这其实已经是“哪吒”上个星期的伟迹了，这个星期更加“痴狂”。装备更齐全，她不知从哪抢来了一瓶胶水，一声不响，二话不说，倒了也不说，那可不，玩了一节课。那神情，天王老子也制止不了她一样。
这星期仅仅搅拌胶水糊已经不能满足她的玩心。右手粘上胶水，往左手上抹，还要抹均匀，自然风干后撕下来。
玩法无奇不有，千奇百怪，让我看得都想质疑她是不是哪根筋搭错。受她的感染，我也“中毒”了，上手玩了几把。不知道是我太“成熟”还是她太“幼稚”，我对那些玩意儿没啥特别的感觉，原谅我体会不到她的恶趣味……
晚修的她更是放肆，染料都拿来了。第一节课还算安分，没有什么“变态”的举动，第二节课就不得了了。“勤奋”的我脖子一歪，就看到了“名品”的制作过程：黄色的粘稠液迫不及待的`跳进盒子里与胶水同乐，粉色的小勺子让它们相融合，于是，我就这么眼睁睁的望着透明的胶水被黄黄的东西毁了。
哪吒就是哪吒，一根根平常不过的粉笔就能搞出那么多不知名的“好东西”。是得好好研究她的大脑了，你说我的同班同学黄苑棋知道了会不会骑着风火轮追杀我到天涯海角呢？
同学的作文 篇3
我有一个同学。他是我的好朋友，我们基本上是形影不离。他很聪明，虽考不了全班第一，但是在我心中是非常聪明的。
他长着一个瓜子脸，黑色的眉毛，小小的眼睛和一张不算大的嘴巴。他身高在办理不算高也不算矮，他有两颗大大大的门牙，就好像电视里的松鼠一样。当你看到他的第一眼，你的视线就会被他那大大的门牙所吸引。他不胖，是一个不胖不瘦的人，虽然他长成这样，但是做起题来是一点也不糊涂的。
他乐于助人。每当我没有橡皮的时候他帮助我，在我没有尺子的时候借给我，在我没有纸的时候借给我……他给了我这么多的帮助，我为什么不在他有困难的时候帮助他呢？所以每当他有困难的时候他需要的`东西时，我都给他用。
有一次，我和他还有其他同学玩游戏的时候，他和我一队，共两队。我和他两个人一队，敌方三个人但他用他的作战方法使我和他很快胜利了。这可以体现出他在玩游戏的时候足智多谋和聪明。还有一次我有一题不会，他走过来教我。他教的很好，我一会就会了，这就是他学习上的聪明。
怎么样我的同学聪明吧！是不是听完我的介绍你是不是也想和他交朋友了呢？那就快来我学校和他交朋友吧！
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