人生的作文(实用)
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的人生的作文4篇，欢迎大家分享。
人生的作文 篇1
“扁担宽，扁担圆，扁担长……”，小时候，我总是趴在爷爷温暖厚实的背上自言自语地念这首绕口令。在我的记忆中，爷爷总是跟扁担脱不了关系。每到丰收时节，长长的扁担横跨在他结实的肩上，两头悬挂着两箩筐金黄的稻谷。清明过后，扁担两头悬挂的是圆润的青梅。田间地头，村口山上，随处都可看见爷爷用扁担劳作的身影。小时候我常常追问他：“爷爷，您为什么这么喜欢扁担呢？”爷爷总会笑着说：“丫头，因为这扁担，正直刚硬又富有韧性，千斤重压后它依然挺拔。扁担虽然很短，却承载人生的份量和精神，我们做人就要像扁担一样坚强有韧性有所担当。”我对这些话似懂非懂，直到今年……
那次带着疑问回老家看望爷爷，我问他“您说人生是像茶还是像酒呢？”他摸了一把胡须乐呵呵地说：“都不是，人生就像一根扁担。”他用手指着正在挑稻谷的李大叔，又说：“你看，人生就像扁担，生活的支点永远都在我们肩上，人生的任务和压力就像稻谷，我们自己要根据两个筐子的轻重来调整扁担落肩的地方。我们做人也要像扁担一样，笑对重压又保持刚硬，要敢于自主自强，不要依赖别人。孙女啊，这回你懂了吗？”是啊，生活本来就是要靠自己，只有自己才是人生的船长。
我还记得郑板桥说过的一句话：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的`事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好汉。我们生而为人，每一个人都是一个主体，遇到困难时首先要自己想办法，而不是盲目地向外寻求帮助，否则久而久之就会养成依赖别人的恶习，一个人就会逐渐丧失主动思考的能力。譬如在学习中，我们总会在“数学函数”上碰到困难或者是“物理电压”那一章节阻碍重重，于是在后面的相关练习中我们就会云里雾里的。有些同学第一时间不是自己思考，而是求助他人，我并不反对求助他人，但求助他人的基础是自己独立思考而不得其解。没有经过自己思考就直接来的答案，得来全不费功夫，又会有多深的理解和印象呢？所以，我们做事情首先是靠自己。
梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年……”让这洪钟巨响响彻云霄，响在黄河畔，响在长江边，响在每一个龙的传人的胸间。
人生的作文 篇2
望见一片青林翠竹，我品到了大自然的魅力；在林子的一角，我瞧见了一棵病树在为这万木争春的胜景而感到欣慰；树脚的一株晚菊，令我感受到了隐居的悠闲；菊边的一朵落红，让我领悟到了奉献的美丽。
我在古诗文的海洋中畅游着，汲取着古仁人们的精神养分。他们的思想，教育着我；他们的胸怀，感染着我；他们的志趣，勉励着我。他们照亮了我人生的道路，告诉了我人生的真谛。
在与古仁人们交流多年后，我突然发现了一个矛盾，使我对这人生的真谛感到些许茫然。
“有什么烦心事吗？”一位农夫样子的老者向我走来，正是陶渊明。
“哦，我是在想：‘什么是人生的真谛？’”
陶渊明一笑：“过与世无争，按自己意愿做事的.生活。‘衣沾不足惜，但使愿无违。’这便是人生的真谛。”
“此言差矣！”一位中年男子走了过来，是范仲淹，“作为君子，‘必先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’才对。只想自己，不问世事，其人岂能为君子？其言岂能为人生的真谛？”
“对了！我就是对这一点感到矛盾。不顾红尘与为国为民，究竟何为人生的真谛？”我突然说道。
此言一出，吴钧、李白、陶弘景和刘禹锡等几位文人也被我的疑问吸引了过来。
“大自然的风光无限美好，能使‘鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。’此等美好事物，若因奔走忙事而弃之，岂能感悟到人生之乐，又岂能感悟到生的真谛？”吴钧说道。
“是啊。‘采菊东篱下，悠然见南山’的美妙情趣，何能不尝？”陶渊明赞同道。
“吴兄、陶兄所谓之乐，我看不能长久矣。”李白发话道，“没有国家的保障，个人利益何能安稳？你若生病、遇到天灾或被盗贼洗劫了财物，没有国家的扶持，你能安宁地生活吗？你能感悟到人生之乐吗？吴兄认为做官累，我看来只是暂时的，‘长风破浪会有时’，为国为民才是真快乐。”
“生活哪会有李白兄所说的如此多灾难？”陶弘景说，“即便真有，只要在‘欲界之仙都’般的山水间生活过，人生又有何遗憾呢？‘无丝竹之乱耳，无案牍之劳形’的生活比做官舒服多了，你说是吧‘诗豪’兄？”
刘禹锡一听，有些左右为难，说：“我虽有过不愿做官的想法，但只是牢骚话罢了。当我看到那些年轻的有志之士奋发图强时，仍会为这‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春’的景象感到欣慰。”
“‘落红不是无情物，化作春泥更护花。’刘兄，你对国家的热爱我很有同感。”这时，龚自珍来了，“但朝廷生活实在是有太多不尽如人意之处，我有时甚至也想隐居。不过，我还是选择了为国出力，因为我热爱它。”
“我明白了！”我欣然地笑了，“人生的真谛并不在于做什么，而是做自己所喜爱的事，大家认为呢？”
“是啊，我们都在做自己喜爱的事。所以，我们都感悟到了人生的真谛。”大家都恍然大悟。
人生的作文 篇3
有时候，我会思考：人生的意义是什么？
曾听过这样一段话：人有三死：一死是停止呼吸，即生物学上的死亡；二死是下葬，他在人间没有了自己的位置；三死是世上最后一个记得你的人忘记你了。我们应当努力实现人生价值，让更多的人记住自己。
因此，有人说，人生的意义在于奉献社会。的确，奉献社会是人存在的最基本的价值。人类社会纷繁复杂，无论你多么渺小，你在社会中总有一席之地。匆匆走过的年轻白领、飞速疾驰的快递小哥、田间劳作的老爷爷等，他们都是平凡人，但在平凡中闪烁着耀眼的光芒。
也有人说，人生的意义在于欣赏这个世界。于是有人背起背包，穿行在崇山峻岭之中，或驻足欣赏一朵野花，或抬头仰望绚丽的星空，抑或是坐在小酒馆的门口，弹起心爱的吉他。于是有人拿起相机，游览名胜古迹，走过长长的历史回廊，聆听先贤的声音。无论是什么样的旅行方式，你会发现你的旅行不过是浮光掠影、蜻蜓点水。
那么，人生的意义到底是什么？我想应该是追求向往的生活。我向往安稳的生活，没有战争带来的痛苦，没有灾难带来的悲伤。我向往充实的生活，物质上可能并不富裕，但一定要有诗的陪伴。我向往朴素的生活，腾出空间给自己遐想，留出时间给自己思考。我向往热烈的'生活，在平凡的生活中追逐梦想、奔向远方。林徽因说过；“真正的平静不是远离车马喧嚣，而是在内心修篱种菊。”我的生活不会是寄情山水，因为我割舍不下都市生活的便利。我的生活不会是纸醉金迷，因为我知道这些终究会随风飘散，我会把每一天都当做生命中的最后一天，发光发亮。
因此，人生的意义在于在有限的生命里活出不一样的精彩，追求自己向往的生活。海子说过：“你来人间一趟，你要看看太阳”。
人生的作文 篇4
坐在窗边细细地品着一盏龙井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉生活是如此美好。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂，高位截瘫……
我有几分颓然地倚在窗边，思考着人生为何会如此脆弱。
这时，一只小黄蜂飞入屋内，转悠了两圈准备飞出去时，不料与玻璃撞个正着。我想，这个小家伙大概是不知道世间竟有“玻璃”这种玩意儿吧！外面的山还是山，水还是水，为何就是出不去呢？
于是，我对这个小家伙产生了兴趣，饶有趣味地观察起来，多次碰撞之后，它终于放弃了。在原地思索良久之后，它终于找到来时路———纱窗上的一个洞———它人生的出口！
望着那只在窗外快乐飞翔的小黄蜂，我心中一惊，好机灵的小家伙！它的一举一动为“寻求人生出口”作了多么生动的诠释！多么单纯而又强烈的求生欲望呀！
由此，我又想到那个跳楼而失去双腿的孩子，他的人生不也曾被其人生的玻璃团团围住而找不到出口吗？为什么就不曾想到退后一步，思索片刻，为人生找到来时路，至少找一个出口呢？是什么蒙蔽了他缜密的思维能力，让他失去了如此单纯的求生欲望？……
这个曾在“屋”中被围困的孩子其实给我们提出了一个很好的'问题，那就是“当你的人生遭到围困时怎么办？”难道放弃是惟一的出路吗？不！其实你我都很清楚，这个答案是丰富多彩的！要么如那只小黄蜂找到来时路，一切重来；要么另辟蹊径，说不定这屋子里会有一个更大的人生出口；要么干脆砸碎这人生的“玻璃”，突出重围！
毕竟，人比黄蜂更强大，更聪明。可是为何面对同样的围困，人却更容易放弃！是缜密的思维让人放弃了最单纯的求生意念？
现在回想那个孩子，原本想以死逃出重围，未曾料到人生陷入更大的困境。如今失去健康的他面临着人生的疑问，不知这一次的死里逃生是否让他有所顿悟？只愿这个孩子已经明白，人生的答案是丰富多彩的；愿他已经了解人生只要延续，就有无限的希望与可能！
轮椅上的孩子，愿你已经找到了你人生的出口，找到了一个关于人生满意的答案，愿你人生能够更精彩。
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