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瞧，我们班的同学作文
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的瞧，我们班的同学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
瞧，我们班的同学作文1
我的同学胡建栋，一张俊秀的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，再加上他一头乌黑的'头发，显得更加干炼而精神。
他非常喜欢做手工，凡是在他手里的纸都会变成一个个生动形象的小手工。他做的手工不但漂亮，而且还非常好玩结实。几乎每次下课，我都会借他的手工玩。记得有一次，我正玩着他的手工，突然有一位同学从我身边跑了过去，把我玩的手工碰了下去，正巧被后面走过来的同学踩了个正着，我惊慌失措地捡起手工，仔细一看，居然完好无损！
他不但心灵手巧，还乐于助人。
有一次，我的钢笔丢了，急得我满头大汗。他看见了，走过来问我：“你怎么了？”我苦着脸说：“我钢笔丢了，写不了作业了。”过了一会儿，我的桌子上出现了一支钢笔，我转头一看，他微笑着对我说：“先用我的吧，等下课我帮你找找。”我连忙对他说：“谢谢你！”“不用客气，谁让咱俩是好朋友呢！”他说。下课后，他连剩下的手工还没做完就帮我找钢笔，直到快上课才找着。我非常感谢他。他唯一的缺点就是过于贪玩了。有一次，我正准备把下节课要用的东西拿出来，可是书还没拿出来呢，他就把我拽下楼去陪他玩了。因为贪玩，他的成绩总是不理想。
这就是胡建栋，一个心灵手巧，乐于助人，充满天真淘气的男孩。
瞧，我们班的同学作文2
瞧，这就是我们班的小神童——小怡，为什么说她是小神童呢?想知道嘛，那就继续往下看吧!
有一次，我们的数学老师在课堂上出了一道本节课对我们来说最难的题，数学老师一是要考验我们对本节课的理解，二是看一下同学们能否回答出来。有很多同学都尝试着回答了，但是都答错了，就在同学们都灰心丧气的`时刻，我们班的班长小怡同学，她举手了，并且答对了!全班顿时响起了热烈的掌声。就连平时一向不夸人的数学老师，也对小怡赞不绝口。到了下课时间，有许多同学都去问小怡，“这么难的题，你是怎么解出来的呀?”小怡谦虚且认真地讲给他们听，就连平时不大听课的调皮大王小金也在认真听小怡讲。
记得还有一次数学课上，数学老师出了一道六年级的题。起初，同学们焦头烂额的，一点头绪都没有，之后，小怡看到了，就仔细想了一下，说出了正确的答案。当时，同学们的嘴巴张得滴溜圆，更加佩服小怡了!下课了，同学们都去寻问小怡怎么会六年级的题，小怡当时认真地说道：“我之前预习过六年级的知识点，哥哥也教过我一点六年级知识，所以那个题我多少懂一些，当时回答的时候，我也不知道，我的答案对不对……”同学们都“哇”地惊叫起来!
这就是我们班的小神童——小怡，她当得起小神童这个称号，她不仅是我们学习上的榜样，她还让我们有了更多的见识!
在这里，我还要谢谢我们班的小神童，谢谢你对我们学习的帮助，谢谢你，我会向你学习的!
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