写收获的作文

[集合]写收获的作文4篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的写收获的作文4篇，欢迎大家分享。

写收获的作文 篇1

　　光阴似箭，转眼间二年级已经画上了句号。在这短暂的一年里，我学到了很多很多。

　　在这一年里，我认识了很多生字，记住了许多优美的词语和句子；以前，一年级时，我是看注拼音的课外书，现在，我是看没有拼音的课外书了。比如：《窗边的小豆豆》、《米粒上的花朵》等。

　　在这一年里，我懂得了以前不懂的知识。比如：什么是北斗七星？爱迪生是怎样救妈妈的？豌豆的.蔓儿为什么是向右绕着爬的？还有-----

　　在这一年里，我慢慢地长大了，也渐渐地懂事了。二年级，你将永远停留在我记忆的海洋里

写收获的作文 篇2

　　有一个星期一，我们的舞蹈老师洋洋老师正在教我们跳优美的舞蹈，我们先颤膝，然后对脚盘坐，练习勾蹦脚，勾蹦脚非常的累人，把我的脚腕给勾疼了，然后就是压腿及练基本功，接着休息后，跳一下小组合舞蹈。

　　接着，到了我和沐彦君及许恩熙最期待的环节侧手翻，好了，我的.问题来了，为什么落地时要把我们美丽而又小小的脚伸得直直的呢？我和沐彦君及恩熙翻来翻去的，累的时候我们还感觉不到累了，但是，我们一翻，呀！好疼啊！我再看沐彦君和许恩熙翻一次，嗯，我知道我们落地的时候为什么要把我们的脚伸得直直的了，落地时我们不是要站住住吗？那就要把我的脚伸的直直的才不会摔倒在地，怪不得沐彦君和许恩熙摔倒在地。

　　今天晚上我真的开心，因为我学到了知识，我希望以后我能当上舞蹈家哦，你呢？可能你也跟我的梦想一模一样吧。

写收获的作文 篇3

　　一眨眼，秋天又悄悄地来到了，真高兴。因为秋天是收获的季节，许多的果实和田地里的庄稼都该丰收了啊！

　　秋天，虽然不像百花盛开的春天那样有朝气，也不像绿树成荫的夏天那样处处充满生机，却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着我们。我爱看排着整齐队伍的大雁南去，更爱珍珠般的谷物堆满粮仓，沉甸甸的'苹果、石榴缀满秋天的枝头。

　　树叶已经变黄了，纷纷飘落在地上，像翩翩起舞的小蝴蝶，小草也累了，于是它闭上了眼睛，身子也蜷缩了起来，给大地披上了一层厚厚的地幔。路边的野花谢了，代替他们的是各色的小菊花，红色的像火，白色的像雪，黄色的像金子。

　　池塘里的小鱼儿一会儿到东，一会儿到西，快乐地在水里玩耍，我捡起一片落叶，放在池塘里，它随着水流漂着，像一只小船儿在水中飘荡。瞧，池塘边红红的橘子挂满了树梢，黄黄的梨儿熟了，正等着人们来采摘呢，石榴姐姐也咧嘴笑着，笑得苹果红了脸。

　　你再看，田里的玉米熟了！棉花白了！稻谷已经熟了，沉甸甸的穗子向我们不停地点头致意呢！家家户户都在农田里忙活，有的手拿镰刀用力割玉米，有的用拖拉机在播种，有的用收割机在收水稻……

　　秋天，收获的可真多，我喜欢秋天！

写收获的作文 篇4

　　上一堂课的潮流未散，紧接着来了一次潮流大赛，真是一波未平，一波又起。老师面带微笑地说：“今天我们来玩个游戏，叫‘火眼金睛’。”“耶！”同学们兴奋起来，教室里顿时炸开了锅。我转身回眸，这一看不要紧，要紧的是我后面不知何时成了“花果山”。“花果山”上站着许多“猴子”，有的在嬉戏，有的眺望前方讲台，有的面露嬉笑之色……

　　游戏开始了。老师不慌不忙地拿出一盒粉笔，问道：“这里面有几根粉笔？”老师把粉笔展示给大家看4秒钟。有的同学开始数，可刚数到“10”，“信号”就中断了，粉笔被老师“拽”到背后去了。老师让我们报数，“20根”、“22根”、“30根”……气氛非常活跃。刘雪也扯着嗓门叫了起来：“23根。”老师公布了答案，有的同学“小奸巨滑”，立刻更改了自己原来的数字。结果，陈文报出的数字最接近正确答案25根，以一根的微弱优势险胜刘雪。

　　接着，老师把目标锁定在刘雪那乌黑的头发上，然后“一顾茅庐”把她请上讲台。我差点晕倒，全班同学全都尖叫了起来，原来老师要我们猜猜一绺细针粗的头发有多少根。多少根呢？“57”、“38”、“66”“……”老师开始数了，我们的'脸差点贴到上面。80根！陈文又答得一字不差，他兴奋得几乎要跳到天花板上去了。

　　最后，老师举起一根白玉米棒，问：“一共有多少个玉米籽呢？”此时，教室里的气氛已经白热化，连一向文静的左晨也叫道：“500！”我想：数字这么大，肯定不对。老师数了一下行数，又数了一下每行玉米籽的个数，最终得出结果是504。左晨从座位上一跃而起，开心地叫道：“我猜对了！”真不知她是运气，还是实力，而我怎么每次都失败啊？

　　尽管我没有猜中，但这个游戏却使我认识到要重新去看待世间的一切事物，我还是有收获的。今天可真开心啊！

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