收获的作文

[精选]收获的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的收获的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

收获的作文 篇1

　　大家猜猜看，一格一格整整齐齐而且是用来装书的是什么东西？答对了，就是书柜！家家几乎都有一个书柜，我家也不例外，不过这个书柜是我的专用书柜。上面摆着各式各样的书，有历史书，有作文集，有著名作家写的文学作品（即课外书），还有从前用过的教科书以及无聊时看的漫画书。这些书一类归一类，放在不同的格子里，每隔一段时间我都会把书重新归类一番：有时我会把它归类成一系列一系列的；有时我会把颜色一样的放在一起；还有时我便把书按红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序排列，远远望过去，书柜上好像挂着一条条彩虹，很好看。每当我作业做完时，我便会搬一把凳子到书柜旁，拿出一本还没看完的书，在书的世界遨游一番。在书柜旁边，我栽了一株小花，闻着花香，看着书，别提有多惬意了。

　　在所有的书中，我最喜欢看的就是那些课外书了。翻开一本《鲁宾逊漂流记》，我感受到了独自生活的'艰辛；翻开一本《长袜子皮皮》，我仿佛听到了皮皮那天真无邪的笑声；翻开一本《三国演义》，我又仿佛看到了诸葛亮、司马懿斗志，张飞、关羽、刘备与曹军拼命厮杀。这些书是多么的美妙啊！只要一看书，我便会深深地沉浸在里面，无法自拔。但在这些书中，我最喜爱的还是我最近在看的《绿山墙的安妮》。

　　马修和马丽拉兄妹俩在绿山墙过着平淡从容的生活。为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个满头红发、整天喋喋不休的十一岁女孩安妮·雪莉。小安妮天真热情，满脑子都是浪漫的想象。在她的想象中，有古怪的名字，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；玫瑰会说话，会给她讲很多有趣的故事；自己的影子和回声是自己的两个知心朋友，可以诉说心事……这就是安妮的出场。安妮是一个脑子充满想象的小女孩，她虽然是个孤儿，却还是过得很快乐，这都要功归于她的幻想和独立。我和她一样，也很会幻想，总想着如果我能像平常的小朋友天天呆在自己家，和爸爸妈妈一起，那该有多好啊！可爸爸妈妈太忙了，我便也只能住在老师家。我和安妮唯一不同的就是独立，她能够自己照顾自己，而我却还要麻烦爸爸妈妈替我操心，不过我可不是孤儿。在性格上我们俩也很相似，都一样倔，但却很有个性。读了这本书后，我便开始学着安妮独立。你看，这就是读书的好处。

　　读历史书可以了解历史，读作文集可以提高作文的水平，而读那些课外书就能学习许多的本领，比如：看过《绿山墙的安妮》能学会独立；看过《三国演义》就能懂得使用策略；看过猫九侦探社系列的《死亡岛之谜》、《山村雨夜惊魂》、《世纪迷案》、《恶魔的宝藏》便能学会在危险前还能做到十分镇定。读书的收获可真多啊！

收获的作文 篇2

　　星期下午，我和爸爸到学府广场去滑冰。我提着新买的冰鞋，心中充满了喜悦。

　　滑冰场空无一人，我欣喜若狂——我是初学者，如果跟那些高手混在一起，一不留神，受伤的多半是我，现在这里没人，我可以趁此机会好好练习练习了。我飞快地穿上冰鞋，刚想站起来，脚底却像踩了香蕉皮一样站立不稳，更别提滑冰了。眼看就要打滑，屁股即将受罪。说时迟，那时快，爸爸以迅雷不及掩耳的速度一把拉住了我。虚惊一场，好险！我心里忐忑不安，怕再摔跤，便央求爸爸说：“你拉我滑几圈吗？”“好！我的儿子！”（在爸爸眼里，我就是他的儿子。），爸爸拉着我在滑冰场里“疯狂”地滑了一大圈，停下来时，我已吓出一身冷汗，好似一只“惊弓之鸟”。我战战兢兢地问爸爸：“怎么保持平衡？不对撞，不打滑呢？”“滑冰时，双手一前一后地摆动，脚像写“八”字，一左一右，自然能保持平衡。”爸爸和颜悦色地回答。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜！爸爸说的一般没错，相信他，试一试吧。我便站起身，“扑通”一声，摔了一跤。但我不怕痛，爬起来继续滑，一次，两次……

　　在以后的.几天里，我摔了无数次，但失败和伤痛阻挡不住我前进的脚步。终于，在喜悦与欢乐、伤痛与汗水中，我学会了滑冰。

收获的作文 篇3

　　在暑假里，我有许多收获，学会了跳舞、写，还会打羽毛球了。其中最使我感到自豪的是我学会了写。我的学习经过先不告诉你，你想知道就自己往下看吧！

　　暑假刚放假，妈妈就在“快乐天地”给我报了名。去学的前一天，我心里非常害怕，因为我担心写不好，老师会批评我。到了学校，我看见许多同学都坐在教室里呢！还有一位老师正准备上课。刚开始我站在门外不敢进来，老师看到了我，亲切地拉着我的手说：“进来吧，不要害怕。”我鼓起勇气来到了教室里。

　　开始讲课了，我们第一次写的`是看图，大屏幕上面出示四幅图，老师叫我们根据图写一个故事，老师首先引导我们观察，再把这四幅图的大概意思明白了一遍。老师还告诉我们要写时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，这六大要素。我开始写了，首先是写开头，交代时间和地点。写完开头就详细地写经过。可是写到结尾时，我不知道该怎么写，就急得抓耳挠腮。突然，我灵机一动，想起该怎么写了，对！就写这个故事使我懂得的道理。

　　我写完了，拿去给老师检查，老师一看，爽快地说：“你真棒！过关了！”当时我都不敢相信自己的耳朵，高兴得都差点跳起来了。

　　一天天过去了，我一直都认真地学写，写得越来越好！暑假结束，班举行比赛，我还得了一等奖呢！

　　在这个暑假，妈妈给我报了班，使我的水平提高了，我也在利用别人玩的时间学习了新本领，我非常高兴，这个暑假过得真有意义！

收获的作文 篇4

　　时间过的真快，一晃两个月的暑假生活马上就要过去了，儿子已经天天在盼着见到想念的老师和同学们，前几天的几场雷阵雨，让儿子最惦记的是学校里班级的菜园子，他担心，狂风、闪电，暴雨将他们班辛辛苦苦种的菜园子毁坏掉，愣是哀求我开车载他去看看，车子刚停在学校的拐角处，儿子便迫不急待的拉开了车门，飞快地冲了出去，两手扒着学校的铁栅栏向里张望，看到他那认真而着急的模样，心中不免开心起来，在儿子的心中，已经开始慢慢懂得关心身边的人和物了！

　　这个假期，儿子最大的收获来自于QQ牧场和农场小学生作文，通过这小小的游戏，儿子认识了许多希奇的植物和动物，比如：灯笼果、黑布仑、蕃荔枝，汗血宝马、龙猫、山魈等。在游戏中，儿子经常会问我一些让我意想不到的问题，比如：牧场里供动物吃的食物太少，而且不合理，如猫怎么可能吃草呢？应该开辟出一个渔场，洒下各种鱼苗，供猫作食品，鱼还可以分种类，比如：黄河鲤鱼、鲫鱼、银龙鱼、刀鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鳝鱼等，然后把渔场的背景设计成为水景，旁边再加盖矮矮的小房子，青草、绿树、蓝天、白云、小花等，有这些美丽的风景，让人们在游戏时，不感到视觉的疲劳；猴子怎么只能吃桃子啊？也可以将香焦、苹果、花生做为它的食品啊；中国的'国宝--熊猫应该在牧场里啊，怎么能把这个重要的动物给忘了呢？......只存钱是不划算的，要舍得扩建，才能收获更多，要想升级更快，除了勤快，还要广交菜友，要有人脉，谈到这些时，儿子总是眉飞色舞，滔滔不绝，我能很清晰的感觉到，他在思考，他的思维在发散，感觉他真是一天天的长大了！

　　马上要开学了，收心了，儿子的游戏生活要告一段落了，担心他会很迷恋，但和他交流时，发现，他对这个游戏的兴趣已经不大了，毕竟也玩的差不多了，游戏带给了孩子许多快乐，增长了他不少的知识，从玩中学会更多，思考更多，是我所希望的。

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