(精选)小学成长作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的小学成长作文4篇，欢迎大家分享。
小学成长作文 篇1
现在的我们，正沐浴着温暖的阳光成长；现在的我们，正值花儿一般的年华。但是总有那么几天是阴雨缠绵，总有那么几天是花枝凋谢。就像我们一般，总有那么几件萦绕心头的'烦心事……
又是一个周末，我回到家立刻打开电视，还没坐稳，老妈就气势汹汹地关掉电视：“老师讲的都明白了吗？作业写一点了吗？就知道看电视！”说着，书包已经被扔到了我的书桌上，看来是没有回旋的余地了，我只得拖着沉重的脚步进了房间，乖乖的开始学习了。哎！好不容易放了假也不能放松一下。劳逸结合，只是五天后的一场不愿醒来的梦吧！
周末没有空闲时间，无疑是我的一大烦恼，在生活中我还有不少的烦恼呢！
大家肯定知道这么一句话，“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己优秀的地方，也都有各自的缺点。就像天上的月亮，大多都是缺一缕，一轮完美的圆月似乎只是昙花一现。而家长总用其他孩子的长处来跟自家孩子的短处比，只会让孩子徒增自卑。
哎！我多想一生都没有烦恼啊！可再仔细想想，没有烦恼的人生还完整吗？乌云遮住阳光，是为了日后太阳绽放出更耀眼的光芒，花儿轻轻地凋谢是为了迎接果实的到来，现在小小的烦恼是为了锻炼和磨砺我们，让我们学会坚强的在风雨中成长！
小学成长作文 篇2
成长路上处处存有挫折，可这都是难免。但是在这挫折中总会有一束温暖的阳光照耀着我们，或是一个关心的眼神，或是一句贴心的话语，抑或是一个甜甜的微笑。
一次体育课上，老师让我们排好队准备跳一分钟的跳绳，只听那“嘟嘟”的一声哨响，大家都跃跃欲试地提起跳绳快速地跳了起来，有的正奋力地跳着，有的这早已“呼哧呼哧”地大口喘气了，还有的接连失误了好几回。时间一分一秒的流逝着，一分钟已经过了，大家都已累成了“狗”，可是老师并没有放过我们的意思，接下来是跳远，大家一个接着一个甩手准备起跳，可是第一个就出师不利，没有过关。快了快了，就快轮到我了，我的内心十分紧张，“扑通扑通”仿佛像小鹿在乱撞。我深吸了一口气，猛足了劲，起跳、落地，动作十分连贯，可当我往后一看，我不禁失望地摇了摇头。霉运好似中了魔咒,一直与我纠缠着。接下来的几次充跳依然不过关，老师无奈的摇了摇头：“好了都去800米起点吧！”
我们几个重跳的只好跟着老师一起走向起点。我的心又开始紧张了，我吐出一口气，缓缓走向起点，只听老师一声哨响，我快速地跑着，刚开始还早前头好好地跑第二圈的时候，我已落后了好多，接着连步伐都无法迈开，呼吸更是急促。渐渐地伤心过望席卷而来，就在这时，一个声音打破了我的悲伤：“后面的同学加快速度.”说着后面传来一个声音：“你没事吧，来，我们一起冲刺吧！”说着便向我伸出了手，我犹豫了一下，看着她温暖如阳光的笑脸，我毫不犹豫地把手搭了上去，顿时一股暖流涌上心头。后来，她松开了我的手，越跑越快。我也紧随其后，虽然没有过关，但是我克服了这一次的挫折。
温暖如阳光，是人间最珍贵的宝藏。它总是在我们需要的时候引导着我们前进。
成长路上处处存有挫折，可这都是难免。但是在这挫折中总会有一束温暖的'阳光照耀着我们，或是一个关心的眼神，或是一句贴心的话语，抑或是一个甜甜的微笑。
一次体育课上，老师让我们排好队准备跳一分钟的跳绳，只听那“嘟嘟”的一声哨响，大家都跃跃欲试地提起跳绳快速地跳了起来，有的正奋力地跳着，有的这早已“呼哧呼哧”地大口喘气了，还有的接连失误了好几回。时间一分一秒的流逝着，一分钟已经过了，大家都已累成了“狗”，可是老师并没有放过我们的意思，接下来是跳远，大家一个接着一个甩手准备起跳，可是第一个就出师不利，没有过关。快了快了，就快轮到我了，我的内心十分紧张，“扑通扑通”仿佛像小鹿在乱撞。我深吸了一口气，猛足了劲，起跳、落地，动作十分连贯，可当我往后一看，我不禁失望地摇了摇头。霉运好似中了魔咒,一直与我纠缠着。接下来的几次充跳依然不过关，老师无奈的摇了摇头：“好了都去800米起点吧！”
我们几个重跳的只好跟着老师一起走向起点。我的心又开始紧张了，我吐出一口气，缓缓走向起点，只听老师一声哨响，我快速地跑着，刚开始还早前头好好地跑第二圈的时候，我已落后了好多，接着连步伐都无法迈开，呼吸更是急促。渐渐地伤心过望席卷而来，就在这时，一个声音打破了我的悲伤：“后面的同学加快速度.”说着后面传来一个声音：“你没事吧，来，我们一起冲刺吧！”说着便向我伸出了手，我犹豫了一下，看着她温暖如阳光的笑脸，我毫不犹豫地把手搭了上去，顿时一股暖流涌上心头。后来，她松开了我的手，越跑越快。我也紧随其后，虽然没有过关，但是我克服了这一次的挫折。
温暖如阳光，是人间最珍贵的宝藏。它总是在我们需要的时候引导着我们前进。
小学成长作文 篇3
今年的寒假作业，第一页就是一项有趣的实践活动作业：在两个盘子里分别放入用线串起来的蒜瓣，再加入适量的水，一号放在阳光充足的阳台上，二号放在温暖的地方（如暖气附近等）。我家正好是地暖，阳台阳光也很充足，我立刻泡了两盘蒜。接着，就等着做记录了，然后根据记录填上蒜苗生长情况统计表和画出蒜苗生长情况统计图。
一号暗自想：这里虽然阳光充足，但不太暖和。二号想：这里虽然暖和，但阳光不充足。它们都下决心要长得比对方快。
六天后，结果出来了：2号长出了1厘米，1号还没长出来呢。一号很不服气，想：为什么2号长得快？它都没有充足的阳光，一定是我不够努力。2号也想不通：为什么1号没有发芽呢？明明它有充足的阳光呀。不管怎么样，它们都努力地吸收着养分和水分。
第九天，1号经过阳光的照耀和自身的努力，终于破“茧”而出，并长到了4厘米高；而2号因为温暖的环境和不懈的努力，长到了8厘米高。这下，1号心里不平衡了：凭什么2号总是比我高呀！难不成它还会什么法术不成？但2号并没有因为胜利而骄傲，它想：虽然这次我长得比1号快，长得高，但这并不代表我一直会长得比它快，所以我还要继续努力！
第十二天、第十五天、第十八天都过去了，差距越来越大：1号才长到30厘米高，而2号已经长到40厘米了，两者竟差了整整10厘米！
1号和2号互不服气，都在那“疯狂”地长着，但是，旁观者清，我知道你们为什么长的有快有慢，决定的因素是温度呀。虽然1号有阳光的眷顾，但是冬日阳光的照射并不那么强烈，加之最近以多云天气居多，所以1号才长得慢一些嘛。
我很奇怪，怎么只是把你们泡在一碟清水里，你们就能长那么高呢？经过观察，我终于想明白了，原来秘密都在我们平时吃的大蒜头上，它才是你们的“养母”呀！你们的根须好厉害，我隔两天“喂”你们的水，都让你们给“喝”光了。
当初，我问老爸蒜苗能够长多高，老爸说他小时候也泡过蒜苗，也就长到我们家轮型花架那么高吧。我量了量轮型花架，是25厘米。如今你们早已超过了我们的'预期，但是你们“亭亭玉立”的身姿，还是抗拒不住地球引力的“诱惑”，一个个先后“依偎”着我家的地板了，呵呵。
在寒冷的冬季，看到你们的嫩绿色，让我知道：春天离我们不远了！谢谢你们蒜苗。
小学成长作文 篇4
成长的过程中是幸福的，而在我的成长过程中，也是快乐的，但有一件事一直困扰着我，请你来帮我一起想办法吧！
我的`爸爸，妈妈都很看重学习成绩，并且十分坚信“棍棒下，出孝子”这一句话。我每次做完作业，想要休息一下，放松一下，但他们却说：“休息什么呀！你今天的任务还没完成呢，你今天应该把23课的课文，近义词，反义词，多音字，词语解释都背了，再练10分钟的字，读30分钟的英语，还有，你还要把……”，唉，妈妈说起来就没完没了了，还是先溜之大吉吧！我马上走进卧室，拿起一本作文看了起来，过了一会儿，妈妈突然就进来了，她看见我在看作文书，于是，就生气的指着我说："天天看课外书有什么用，就算你背了，老师也不会表扬你，你还有那么多的事没干完，你还有闲功夫看课外书，唉，我说你是不是不想读书了，那你就别读书了！"
唉，妈妈总这样说，她哪知道，其实看课外书也是有许多好处的，看作文可以为写作文积累素材，还可以丰富我们的知识面，看书使我的生活变得丰富多彩，可大人们总认为只有把语文书，数学书搞懂了才能有出息，她们总逼着我们读书再读书。我想对大人们说：”你们总让我们干不想干的事情，而且从来都没想过我们的感受，这样只会让我们更厌倦学习了。所以，请你们以后为我们想想吧！”
大人有大人的理由，我们有我们的苦衷，既然调和不了，就让我们在快乐和烦恼中成长吧！
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