暑假的作文

时间:2023-12-09 11:10:38 暑假 我要投稿

实用的暑假的作文[精]

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的暑假的作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的暑假的作文[精]

暑假的作文 篇1

  我爸爸有个姓李的好朋友,他开了两座加油站,我经常去那儿参观。有一次,我听见李叔叔正对他的员工们说:“当油快加满时,你们注意了,要看好金额显示栏,当表示‘分’的.那一位小于‘4’时,就再多加一点;当大于‘4’时,就立刻停止。”我觉得很奇怪,不明白其中的奥妙。刚好,有一位叔叔来加油。我便凑上去想看个明白。只见加油工人按照李叔叔的办法,加上了油,显示栏里显示的本来是268。96元,那叔叔干脆给了269元,然后走了。哦,我知道了!原来,李叔叔是在用“四舍五入法”赚钱呢!

  他知道,现在社会中,人们基本都不使用分币了,一般几分钱都会被人们四舍五入化为角来算。李叔叔正是利用了大家这个心理。你可以算算:平均每天有20个人光顾他的一台加油机,共有6台加油机,一年的时间……天哪!他竟然出乎意料地多赚了七八千元!几分钱这不起眼的小数字,竟能被一个人用数学法则变成这么一大笔财富!

  数学可真伟大!利用数学知识竟然能帮我们赚钱。看来数学可真是无所不能啊!

暑假的作文 篇2

  放假了,我的脑子里装的可不是大玩特玩,而是要利用暑假的大好时光来“进修”。你们可别惊讶哦,我一个初中生能进修些什么?我的“进修所”啊,锁定在了某辅导班。

  语文、数学、物理。虽未升入初二,但我却在无形中感到一种压力正一步步向我逼近,正要将我束缚。为了将压力减轻,我心甘情愿地牺牲自己的写作业时间、玩耍时间,于是,就有了那三个辅导班。

  顶着火辣辣的太阳,它放射的光芒如一把利剑,直直地向我“刺”去,我却无力逃避。于是,在郑州的街道上,有一个女孩迈开脚步,提着有些沉重的袋子,匆匆地走过,所到之处立刻飘来一阵小风。那也许就是我吧。

  终于大步流星地抵达“进修所”,我却来不及喘一口气。守在教室前,门一开,就被埋没在这拥挤的人群中,一步步地向前挪动——抢座位呗。但情况总是不容乐观,我再努力也只能坐后排,我那瘦小的身躯怎么能承受如此重压呢?真的服了这间小教室,竟能容忍50多位同学的喧哗打闹。

  坐在教室中,静心聆听着老师那饱含着知识的馨香的字字句句,真是人生的一大乐事~然而,我却对屹立在教室后面的空调惧怕三分。它每时每刻吐出的冷空气让我浑身战栗,我的热血似乎停止了流动。我简直就身处于地球上最寒冷的极地。我们下课时,它却始终不肯“下课”,不禁用敬佩的目光注视着它,默叹道:“你真敬业呢,整天辛苦地工作,却从不肯罢工。”不过,能欣喜地接受老师播撒的知识,再冷我也不怕咯。

  语文课的那些同学啊,像盛行文字狱的皇帝般,紧咬着一个小知识不放,时常能挖掘出幽默的笑料。于是,语文课不再枯燥,教室中总是流动着一种轻松的空气,我们银铃般的笑声,在这空气的`飘荡中,向四周飘去。数学课,我们的邵老师虽快奔60岁,但看起来永远年轻、漂亮,只因她的敬业、耐心与活泼。她手中的粉笔,宛若一支魔术棒,在黑板上轻轻划过,一道道难题就露出了“庐山真面目”。物理课,老师那幽默、诙谐的教学话语,时常从口中蹦跳着出来,向同学们迎面跑来,刻在每一位同学的脑海中。于是,我们对物理的惧怕和陌生感在顷刻间一扫全无,对物理的浓厚兴趣倏地油然而生。我期待着上课,期待着老师的精彩表演,期待着那带着清晨的露珠的新知识。

  我在暑假中的“进修”时光满溢着快乐的气息。“进修”,“进修”……默念着你的名字,温暖的阳光顷刻间洒向心头。我爱“进修”!

暑假的作文 篇3

  提起有一件事,我就兴奋得不得了,但仔细想一下,也还很难过。想知道这是什么事吗?快跟我去看看吧!

  学跳舞时,我原本是在提高(1)班学的,可是由于基础班跳《花伞蝶扇》的人数不够,老师便把我和我的好朋友廖子烨一起调到了这个班,还对我们说了一大堆好话——你们的个子都差不多高,基本功又好,这可是个很难得的`机会哦!《花伞蝶扇》这个舞蹈排完后,是可以去北京参加选拔比赛的。你们看!别的同学都没有机会,老师只请了你们两个去。不知怎么的,我和廖子烨听了这一番话后就动心了。

  刚来到这个班,我们还有些不适应,可时间长了我们就不再觉得陌生了。每天都认真地练习着,从来没有分心过,老师一直夸我进步快!练了好一阵子,所有的动作我终于全都掌握了。可这时候,突然我得知了一个坏消息——北京有许多人得了十分严重的传染病,所以比赛取消了,北京也不能去了!我的好心情全部被它一扫而空,心想:我练了这么多天,好不容易把舞蹈学会了,老师却告诉我们不能去了那我岂不是白练了吗?我盼望已久的北京之行难道真的只能是梦?我好伤心啊!没办法,我只好带着遗憾伤心的心情回到家。

  后来仔细想想,我终于明白:虽然北京去不成了,但我又学了个那么好看的舞蹈啊!这个比去北京更重要嘛,北京以后可以再去的嘛!

暑假的作文 篇4

  转眼间,三年级的学期结束了,在这学期当中我学到不少有用的知识,不过也有一些不好的学习习惯。

  所以我要在这个暑假里,安排了一个学习计划表,每天早上7点半起床,晚上9点睡觉的'好习惯,还要每天把作业做完,我还要看课外书1小时,这个是我和妈妈一起完成的。

  所以我要在4年级的学期里,上课认真听讲、不能东张西望、积极举手发言,这样考试的成绩才会提高。

暑假的作文 篇5

  微风轻敲夏季的和弦,虽然今年的暑假雨水不停地光临,但蝶飞舞、蝉高唱,那一朵暑假之花依旧悄然绽放。

  虽然假期过半,但这个暑假是我小学里过得最为紧张又快乐的了。暑假一开始,我便准备了一个“暑假安排时间表”,上面罗列有我每天的作息规划和需完成的目标任务,其中最大的目标就是阅读了。我计划着在这个暑假好好地充实自己,开始自己的“书海”之旅。文学类的书籍是我的重点目标,因为文学书中的情感是最为强烈的,它可以让人“身临其境”去感受人生百态。特别是最近看了高尔基的《童年》,让我认识到十九世纪七、八十年代苏联底层社会的残暴,感受到童年高尔基的家庭里对生命的蔑视;认真背读了孔子的《论语》后,我不禁惊叹于孔子的“天才”思想,让我更加深对孔子的敬佩之情,经历了这么多朝代,孔子思想依然被人们传颂着;阅读毕淑敏的《恰到好处的幸福》给了我启示,幸福不一定是华丽的、奢侈的',它不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临:其实贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,母亲一个充满爱意的亲吻……其实幸福就在我们身边,需要我们用心去感受。

  我遨游书海中,时空转换、天南地北、天涯海角都令我的心自由来往。我虽没到过东北三省,但也知那“北国风光,千里冰封,万里雪飘”的壮丽风景;在这境界里,我和徐志摩一起去"作别西天的云彩";我穿着瓦尔德尔的“魔鞋”和沃伊特一起去探索那阁楼里藏着的秘密;在书海中,我和颜回一起学习有“礼仪之邦”的儒家思想,和青铜一起去寻找那个丁香一样结着思愁的女孩……每每我陶醉于书海中,就能深深感受到阅读的乐趣,这一个暑假我成长的不但是我的年龄,还有我的思想。

  时光依旧,那芳菲的记忆,宛如微风过境,让我告别稚嫩的童真,拥有了一颗热爱生活、感恩生活、认真生活的心。暑假是快乐的,这样的快乐不单是玩乐,不拘于奉献、爱心,不一定全是旅行,我的快乐来源于阅读,来自于阅读后感悟。快乐暑假,悠悠我思……

暑假的作文 篇6

  家长篇

  小孩马上就要升六年级了,在老家呆了一个月之后回到这里却始终无法把心思放在学习上,本以为带孩子放松放松后她会更有情绪去好好看书了,没想到反而更糟,现在一个英语单词都不愿看。

  教育专家建议:要给孩子营造一个好的氛围。有的孩子前期玩得多了或是回了一趟老家后,家长会忙着给孩子收心,希望他们能尽快把心思投入到学习中去。但是孩子在家里自学大多是枯燥乏味的,因为他们找不到一个学习的氛围和环境。教育专家建议可以把孩子送到一些教育机构、培训中心去。在这样一种集体的氛围里,孩子的主动能力会有所提高,学习效率也变高了,当然更容易学到东西,也更容易提前适应新学期。另一方面提前几天让孩子减少热闹、喧嚣的活动,让孩子每天有点独处的时间,做做他自己喜欢的事。这时候,家长要提醒孩子,暑假作业是否完成,是否有必要写写假期“回忆录”。这种暗示,会让孩子知道:假期结束了!

  孩子篇

  现在就想睡觉,一看书就困。妈妈每天催着她看书看书,她自己也想记住单词,可就是记不住。

  教育专家建议:要调整好作息时间。家长在做好督促工作的同时也同样需要保证孩子良好的精神状态,帮助孩子调整好他们的`生物钟。由于这部分孩子的年龄还小,教育专家建议孩子们可以去上上课,让他们融于一个集体的氛围中,有人带着他们去学习就更有目的性了。同时也可以通过一些有意义的“小动作”把开学的信息传递给孩子。比如,跟孩子一起准备新学期的学具;去书店逛逛,买些新学期要阅读的书籍;整理书柜和书桌,为新学期改善一下学习环境;制定新学期的计划,并以书面的形式张贴在醒目的地方。这些举措会让孩子很自然地接受新学期到来的讯号,自然心也就收回来了。

  引导孩子收心决不能一蹴而就,要积极让孩子养成良好的时间观念和系统的学习规划。倘若没形成良好的习惯,需要家长与老师耐心引导。

暑假的作文 篇7

  我的暑假东昌区三实验宁睿晗暑假是一个变化多端的万花筒,在这个“万花筒”里,我们既在玩耍中找到了乐趣,又在学习中温习了知识,真是“学习娱乐两不误”。可是,在作业和玩耍之外,我又做了一件普通的事——和父母一起擦地。事情还得从那天晚上说起。那天晚上,爸爸要洗衣,妈妈要做饭,只好把擦地的活儿交给我。我从书房里走出来,极不情愿地接过妈妈手中的抹布,心想:这么点儿小事,随便擦擦就行,反正也不难。可是洗抹布时,我就遇到了困难,抹布上的水太多,我拧不干,唉!湿着擦吧,效果没准更好,我嘀咕着。想罢,我便以飞快的速度擦起来,不过,好像只是让地面沾上了一点水。我把抹布交给了爸爸,爸爸微笑着说:“嗯,真能干!”可是,当爸爸的目光扫过我擦的湿漉漉的地面时,脸色立刻变得严肃起来:“怎么能这么不认真呢?”我的脸“唰”地红了。爸爸又说“来,我教你,咱们一起擦,好不好?”我答应了。爸爸先洗好抹布,用力拧成麻花状,挤出多余的水分。我拍拍脑门,认识到了自己的错误,原来这样拧才能拧干呀!接着爸爸说,擦地也要有规律,要顺次,把脏东西往一个地方擦。说罢,便把抹布给了我,让我自己擦。我学着爸爸的样子,用力地擦着,几块泥印被我“一扫而光”,一边的爸爸投给我赞许的眼神。我干得更来劲了,原本肮脏的地面干净多了。随着干净地面的`扩大,一只“拦路虎”蹦了出来—可恶的饭粒!我使尽浑身解数还没弄好,只有跑到爸爸那儿“取经”。爸爸告诉我:“我遇到饭粒总是用螺丝刀弄,你不用管,一会儿我来弄”。我不服气,右手螺丝刀铲,左手抠,半天才弄下来,我成功了!原来,用心去做才会有收获。这次小小的成功,使我明白了两个道理:一是用心去做才会有收获。老师总说“心在哪儿,财富就在哪儿”。今天,我真正体会到了它的含义。我还明白了看似简单的事不一定简单,看到的不一定是真实的,只有亲身体验,才会领略生活的真谛!

暑假的作文 篇8

  别人都说暑假是快乐的,有趣的,可是我的`暑假可艰辛了!

  每当星期六晚上来到,我便要去学舞蹈。趴个横叉,啊!我的腿是不是断了?接下来,我坚硬的腰板却要下腰。起来的时候,咦,怎么回不来?啊呀妈,回不来!谁叫我一周没练呢!这些只是开头啊!更惨的还在后面呢!丝,我的大腿根本来就痛,现在更痛。这时,我的每个器官都在劝我:“别压了,别压了!”现在,只是我的大脑清醒的,对我发号施令:“坚持住啊,一定坚持住!”如果说,这是一部乐曲,那前面只是伴奏加小插曲而已。主曲即将上演!上舞蹈课之时,我的脚啊!真是辛苦你了,一会踮着,一会不停跳。回家之后,我不停按揉着,边自言自语道:“我的——脚啊!真是辛苦你了!”

  要说暑假里最痛苦就是写作业了。每次看到作业本,仿佛看到作业笑眯眯地说:“来吧!很快就好啦!”写的时候就变成了这样了:“快点解数学题!”“快点拼词语。”

  渐渐地,9月1号到了,哦耶!

暑假的作文 篇9

  没有那种感觉,因为在天堂里生活,到了麻木,梦醒了,每一个人都还是原来的样子。

  ——题记

  (1)

  浅浅,你有没有感觉大家都变可爱了很多啊?小米站在从食堂到教室的路上的树荫下问我,树上的知了开始在她的头顶上狂叫。一丝丝的热气在不远处悄悄浮动着。

  体育的考试刚刚结束,仲夏就已经来临。

  没有啊,我觉得可爱的人还是可爱,可恶的人还是可恶。我笑着看着她。

  哦。她看了我一眼,低下了头,不停地捏着自己的手指。

  (2)

  教室里的空调发出嘶嘶的声音,同样的一张脸就要面对那么多不同的试卷,大家的`脸上都已经看不出有什么表情。知了的声音隔着一层玻璃也已经听不清楚了。

  铃下课铃声也还是老样子。老师来去如梭。

  咣当!

  呀,我

  我杀了你

  班里的男生还是老样子,在教室后面嬉闹着,把教室后的桌椅弄得东倒西歪。

  (3)

  浅浅菲菲手里拿着一本书,踩着细小的步子跑过来。

  你有事吗?我停下手中的笔,看着她。

  浅浅,我我想拜托你一件事。她有些紧张地看着我。

  什么事啊?你说吧!我被她的样子逗乐了。

  浅浅,你帮我写一下同学录好吗?她的手不停地摸着同学录的封皮。

  啊?同学录不是老师禁止带的吗?你不怕老师

  浅浅,这个星期我要回上海了,我妈妈说要我回上海参加中考浅浅,我这次走了,可能就不会再回来了啊我现在才注意到她的眼眶,红红的一圈,有点微微的浮肿。

  (4)

  汗水在燥热的空气里不断蒸发着,我靠在操场边的那棵我最喜欢的树上,静静地看着他们打球。在去年的那个冬季里,她已经被雪压断了半边的枝桠。但是依然喜欢着,喜欢靠在她身边的感觉,就像老朋友一样。

  体育课自从考试结束后就只剩一节了,大家却玩得更加起劲了。有几个男生光膀子打球,汗水在阳光的照耀下反着光。

  我终于开始思考一直没有想过的问题

  (5)

  我始终记得小米当时问我这个问题的时候抛给我的那一个若有所思的眼神。

  因为我没有感觉到离别的悲伤,所以我感觉不到离别的逼近。

  有太多太多的舍不得,现在也结束了。

  我也记得那双拿着同学录的不停地颤抖的手,遗憾自己没有勇气接过。

  记得那些在下课就打闹的男生,记得那些熟悉的脸庞

  (6)

  梦醒了,一切都会恢复成原来的面貌。

  有遗憾,但不后悔。

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