时间的作文精选(4篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的时间的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
时间的作文 篇1
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）
今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）
《庄子·知北游》“人生天地之间，如白驹过隙，忽然而已。”
弹指一挥间。
逝者如斯夫，不舍昼夜。《论语》
子在川上曰:逝者如斯夫。《水调歌头.长沙》
人生天地之间，若白驹之过却，忽然而已。 《庄子》
光阴可惜，譬诸逝水。《颜氏家训·勉学》
时光瞬息如流电。（唐）程长文
光阴不可留，生世如转蓬。（唐）李白
年光弹指如飞电。（清）董思凝
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（唐）刘希夷
去复去兮如长河，东流赴海无回波。（唐）白居易
春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一万年太久，只争朝夕。 ——
春光不自留，莫怪东风恶。 ——莎士比亚
吾生也有涯，而知也无涯。－－－－庄子
少壮不努力，老大徒伤悲。－－《长歌行》
莫等闲，白了少年头，空悲切 －－岳飞
岁去弦吐箭。 －－孟效
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。—陶渊明
一年之计在于春，一日之计在于晨 。－－萧绎
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）
落花不会有芳香，流光不会有再现； 逝水不会有重归，时间不会有重返。 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
时间的作文 篇2
“妈妈，快点儿！快点！”哟，是谁这么急！
就是我，忙着赶时间！
看看表，6：50！
你可能觉得挺早，对我来说可迟了！
我住在铁道大厦，上学要到小南路！
何况今天还是星期一！
我这个扶助员，7：30要到！
急啊，心里有火似的！
一个劲的催！
“妈妈再快点！"“还叫我快点，早上是谁像头懒猪赖在床上不起，还叫‘再等一会儿’！”
“都是我的错，求求您再快点！”
“知道了，知道了！”
都是“官”惹的祸！
为了赶时间忙着穿衣服，我连羊毛衫都穿反了．刷牙由原来的四分钟压缩到１分钟！
洗脸也不象还愿似的，稀哩叭啦的.乱抹了一把就好了。穿上鞋子，急忙和妈妈上了电梯，看看我——红领巾歪的，校牌反的，人都不像人！
坐到车上，妈妈开始飞车表演！
到了飞霞南路一个路边的饭摊，我就随便要了一碗炊饭也不管味道怎样？就三下五除二一下子就被我扫光了，我把钱放在桌子上和阿姨打个招呼，就使出了平时赶时间而独创的“凌波微步”闪到了妈妈那里，上了摩托车一看表7：10了，快！
快！
妈妈，我妈妈也二话不说“快马加鞭”超速前进！
摩托车似乎也变成了“飞火快马”向学校飞去。学校是到了，可我还不能有半点松懈，我得把书包放到教室里（我班在四楼），又得跑下来到校门口开校门，时间又紧迫只有2分钟，于是我就发出了“十成功力”呀、呀、呀，一气呵成终于赶上了开校门了。后来，我稳定我那起伏不定的心波，想想太可怕了，我妈妈为我赶时间上开车的动作简直像特技演员一样，好几次把我吓得心惊胆跳，七魂六魄都快飞出去了，要是出了什么事我可担当不起，今后还是早点起床为好，我一定改掉这个坏习惯。
时间的作文 篇3
古有“对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多”这种时光飞逝但大业未成的感慨，今有“时间都去哪儿了”这种时光似流水的感受。我们常说“逝者如斯夫，不舍昼夜”、也感叹“光阴似箭岁月如梭”。在我们的感知里，时间是越过越快了。这难道就代表着我们不能掌控时间吗?
其实是可以的。现在，踏着春天的脚步，我们又步入了一个新学期，回到校园，走向求知生涯中一个新的里程碑。面对新的学期，我们都拥有着众多期盼与目标，像是提高自己的成绩，克服拖延，参加一次校园活动等。因此，我们要及时调整状态，走出新年放松的气氛，投入分秒必争的学习生活中。这时候，对时间的掌控力就显得格外重要。我们拥有的`时光有限但想做的事情很多，为了不留下遗憾应该规划时光;若想要让自己短暂的一生充实而精彩地度过，也应该过好每一分一秒。现在的自己都是过去的自己造就的，而为了不让以后的自己后悔，我们也应该珍惜、充分利用时间。那么，我们应该如何规划时间才能让它得到最大限度的利用呢?
首先，想要有条不紊、从容不迫的生活，必须有规划时间的意识。如果我们内心没有确立目标、未来的人生道路和方向，那是无法成功掌控时间的。目标和行动相辅相成，没有明确的目标，盲目行动就会事倍功半;而如果只是有宏伟的目标而不去做，那也是毫无作用的。
所以想规划好时间，行动力是极为重要的。确立了目标之后，立即付诸行动才能做好事。把拖延当做心安理得的习惯，常常拖任务到最后一天，这样不是完不成任务，就是质量低。我个人的方法是，制定任务计划表，每个时间段需要做什么就立刻去做，绝不给自己找理由逃脱的时间和机会。如果实在不想做某项任务，我会对自己说：“就做十分钟，十分钟以后再去玩吧。”而往往十分钟之后我就进入了状态，顺利完成任务。在这里，我将这个方法分享给大家。
再者，想要过得踏实，想每一分每一秒都有意义，必须找到自己应该做、想做的事情，审视哪些事情是毫无意义的，浪费时光的。为自己的任务建立坐标系，以重要和紧急作为横纵坐标轴，如此一来要做的事情就一目了然了。要善于利用零碎时间，同时还有许多前人总结出来的时间管理法供我们使用，如“番茄工作法”、四象限法则、“三只青蛙”时间管理法都可以去尝试，选择适合自己的以此掌控时间。而在高效管理时间的基础上，我们还要把时间留给自己的精神世界，读一本书，享受一下阳光，思考一下未来等等，才不至于被外在的生活压力过度挤压自己的心灵，缺乏休憩、反思、充盈的空间。
海德格尔在《存在与时间》里告诉了我们“向死而生”的道理，面对死亡，生命彰显出其意义。时间作为人生进度的度量，也正是因为其有限性，才值得重视、值得规划、值得珍惜。希望大家都能做时间的掌控者，拥有高效利用时间的能力。我的讲话完毕，谢谢大家。
时间的作文 篇4
“滴答”“滴答”“滴答”……“但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。”时间像疾驰的骏马；时间“像奔流的小溪；时间像天上的一道流星………
时光荏苒，一眨眼之间，我就从懵懂的小朋友变成一个踏上初中的少年了。不禁回想，总会露出笑容：一年级，很荣幸当上了路队长，但呆呆的我却讨厌这个活儿，满脸不情愿；二年级，碰上了小学里最强劲的对手，永远是在拼命比赛中度过的；三年级，当上了班长，开启了多管闲事的模式；四年级，终于当上了护旗手，那是何等的自豪；五年级，从护旗手晋升为班级代言人，终以失败收尾。小学生涯固然难忘；干过多少有趣的事情，讲过多少稚嫩的话语，其实又记得多少？记得的只有最开心的时刻，最荣耀的事情，和校园里的一草一木，不禁有些许伤悲：自己在校园里度过了六个年头，最终的记忆，又能占据多少空间呢？六个年头岂不白白浪费不少？时光真快！我竟只有呆呆的望着这个大沙漏缓缓流逝……
如今，我开始无动于衷，我喜欢上了拖拉，喜欢上了慢动作，喜欢上了慢悠悠。我不知不觉间竟开始堕落了！我想反抗，我想给自己留下一个没有遗憾的昨天，留下一个令我向往的明天。是啊！当我成年了，回首以及今日，蓦然发现，自己留下一个难以补缺的时光，不免十分心痛。人只有这一次的机会，失去便不再来：“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
我不能看时光轻划过指尖，不去挽留，不去抓紧。我现在只有抓紧每一分，每一秒，不让时间化成泡影，化成空虚之物，才是最好。我想让自己初中的每一天变的.让我铭记于心，让我不留遗憾，就足够了。不，不是！应从现在做起，直至未来，延伸永远！不让自己留遗憾！让自己回忆过去能有更多的值得铭记于心的事情。所以，我要好好珍惜每一天，加油吧，少年！
“滴答”“滴答”“滴答”……“但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。”时间像疾驰的骏马；时间像奔流的小溪；时间像天上的一道流星………
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