【热】我收获了作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的我收获了作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我收获了作文 篇1
台上此时是慷慨激昂，但台下，此时坐在冰冷操场上的我，思绪也是怎么也平静不下来。
叶子的事业是尊贵的；花儿的事业是甜美的。可是有一种人愿意放弃花儿去做默默献身的叶子。没错，他们叫“父母”！父母为我们献出了多少？呵呵，应该数不胜数吧。
你有没有想过，当你在课堂上思绪飘飞时，也许你的父母正在努力地劳作着，可能他们此时的心里，正在甜滋滋的想着他们的孩子正在努力学习着。
你有没有想过，当你在家中捧着电脑在虚拟的网上世界遨游沉醉时，也许你的父母正在为这一个月的柴米钱发愁，那紧皱的眉头，可能在看到他们的孩子专注的在网上学习时，松开了。
“世界上唯一不会抛弃你的人是你的父母！”这句话不知触动了多少人心底那一块最柔软的地方，这句话不知勾起了多少人尘封的记忆……
依稀记得，那天晚上，头很痛很痛，胸也闷闷的，老是想吐。不知是谁，紧紧抱着我，没了命地跑，一路的颠簸，让我终于忍不住，“哇”的一声，吐了出来，那人的衣服上也似乎沾了不少，马路上耀眼的光和刺耳的.汽笛声刺激着我。不久我就在这急速地奔跑中昏睡过去了。当我再次醒来时，已经躺在了医院，身旁坐着双眼布满血丝的爸爸和满脸担忧的我的妈妈。见我醒来又是一阵嘘寒问暖，我的心里暖暖的。
我们知道亲情的色彩是粉色的，那是亲人间独一无二的甜蜜；
我们知道亲情的色彩是红色的，那是母女间炽热的心跳；
我们知道亲情的色彩是五彩缤纷的，那是爸爸我的妈妈对我无尽的爱————强烈、炽热、温暖的爱，它们在我的周围交织、旋转，时而变成一张粉色的大网，将我紧紧包围，免受伤害；时而变成一个温暖的臂膀，给我依靠，给我力量。
我们知道亲情色彩，那是我一辈子，见过的最美的色彩……
我收获了作文 篇2
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。而我播种真诚，收获快乐。
1、收获友情快乐
友谊，像松柏，不会因为四季交替而衰老，枯萎，飘落，只会万古长青。自从开学以来，我认识了许多朋友，得到了许多友谊，在我因考试不好而哭泣时，友谊会变成止痛草，他会拍拍我头，像大人一样说：“坚强孩子是不哭，这次考不好怕什么，人生不会因为一次考试而改变，我们一起努力！”我听到后停止大哭，继续为美好未来而努力。在我开心时，我们会一起开心，一起玩而忘了今天作业，然后第二天被迫早早起床，睡眼朦胧地写作业，这时候，友谊会变成了刺刺球，他会说：“看，谁让你只玩，不学习呢。”在被老师夸而沾沾自喜想骄傲时候，友谊就变成了提示钟，他会一脸严肃地告诉我：“不许骄傲，骄傲人永远不会成功。”听到这自己便收起骄傲……收获友谊，我找到了属于自己那份快乐！
2、收获亲情快乐
在最无助人生路上，亲情是最持久动力给予我们无私帮助和依靠；在最寂寞情感路上，亲情是最真诚陪伴，让我们感受到无比温馨和安慰；在最无奈十字路口，亲情是最清晰路标，指引我们成功到达目标。记得3年级时我生那场大病，父亲为了给我治病掏出了兜里所有钱，最后连为我买汤药钱都向奶奶借，一下子两百元药费又让我花光了，回到家我看到那一大包药，和父亲疲惫眼神，躲在卫生间偷偷流泪……这就是父爱，这就是亲情，我每次想起这事总是难以平静。收获亲情，我得到了属于自己那份愉悦！
3、收获读书快乐
读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾，读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。对困难勇气，面对生活那点坦然与豁达。无外乎这么多年来人们再累也要读书买书。无论是谁都无一例外地从书中汲取着养料，接受来自心灵深处最真诚洗礼，然后走上了各自道路。我也毫不例外，我在书中海洋里畅游，使我看到了数字变换，宇宙广袤，汉字神奇，无时不刻都在享受读书带给我快乐。收获读书快乐，我拥有了属于自己那份惬意！
快乐就是那么简单，只要用心去发现，你就会感到快乐无处不在。让我们一起收获快乐，让它陪伴我们健康成长！
我收获了作文 篇3
农民，精耕细作，在田间地头收获着庄稼丰收快乐；老师，在三尺讲台挥洒青春，收获着桃李满门快乐；体育健儿，在奥运赛场奋进拼搏，收获着国歌奏响快乐；而我，在课堂上收获着学习快乐。
这天晚上作文课，王老师满面春风走进了教室，刚一站定便宣布今天玩“猜谜语”游戏，这可出乎了全班同学意料，掌声，欢呼声连成一片。
王老师开始出字谜了，他首先说：“俺家大人不在。”教室里只有片刻安静，大家都纷纷举起手来，王老师叫道：“吴巧。”吴巧信心十足站起来说：“是‘电’。”王老师开心地说：“真聪明，回答正确！”吴巧兴奋地举起了两根手指做了一个胜利者姿势，嘴里还大声地念道：“YES！”这时，王老师又出了第二个字谜：“双人走钢丝。”话音刚落，多吉早已高高地举起了手。“多吉，你来。”这时，只见多吉笑眯眯地说：“肯定是‘丛’字。”王老师竖起了大拇指说：“对！”后来，王老师又陆续地出了好几个字谜，我们都轻松过关了。
可就在我们得意时候，王老师转过身在黑板上写下了一条字谜：“说话很有技巧。”这可难倒了我们，教室里鸦雀无声。我环顾四周，有同学埋着头冥思苦想，有在纸上写写画画……“到底是什么字呢？”我百思不得其解。时间一分一秒地过去了，可同学们仍然是面面相觑。王老师看着我们一筹莫展样子，忍不住提醒说：“说话一定要用‘口’，但这个‘口’可是变了形。”几个同学一齐说：“那一定是国字框了。”听了老师和同学提醒后，有几个同学举起了手。看着他们一个个胸有成竹样子，我心里很着急，就像是热锅上蚂蚁。王老师叫起了王庭锴，他站起来大声说道：“是‘团结’‘团’，说话很有技巧，就是有‘口才’嘛。”王老师笑着说：“终于被你们猜中了。”听完了答案我，这时才恍然大悟。
这堂语文课对于我来说，真可谓一举两得：既让我体会到了无论做什么事情都要多动脑筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又让我学到了知识，收获了快乐！
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