（荐）家乡景物作文7篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的家乡景物作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家乡景物作文 篇1
在我的家乡房前屋后，河边的角落处到处可以看到远望像芦苇，近瞧似青竹的多年生植物——芦竹。
芦竹的生命力相当顽强。寒冬刚过，百草还在地下沉睡，可芦竹的嫩芽却顶着浓霜破土而出，是植物报春的最早使者，是装饰大地早到的能工巧匠。我最敬佩的是不择土壤肥瘦，无须人浇水施肥，哪怕把它丢弃在乱石之下，它也能弯弯曲曲地生长。
夏天是芦竹生长最旺盛的季节。一片片像宝剑似的叶子，一支支细小而坚硬挺拔的竹杆儿，你挨着我，我依着你，紧密团结，依靠集体的力量顽强地抵御狂风暴雨的袭击。
这个季节芦竹尽情地绽放它的'美丽。翠绿的叶子，嫩黄的杆儿，竹尖上长出“佛尘儿”似的白色芦花，河堤两岸简直像两条碧玉莱镶嵌了汉白玉。小鸟在它头顶飞舞，在它身边歌唱。
人们说秋风扫落叶，秋天是一个万物萧条的季节，可我发现芦竹还是那么的充满生机。
冬天是芦竹无私奉献的时刻，人们把它的杆儿坎下来，运回家，叶儿当柴烧，杆儿围篱笆，还可以卖给造纸厂做造纸的原料，芦花可以扎成一把把精美的扫帚，“芦花扫帚”可是扫帚中的名牌最上品。所以我们说芦竹浑身是宝，它把一切都奉献给了人们，自己却留下结结巴巴的根儿，埋在地下，等待来年再为人们做新的贡献。
我爱芦竹，更爱芦竹顽强的生命力，团结奋进，无私奉献的精神。
家乡景物作文 篇2
我的家乡在广西，那里有山、有谁，风景优美，我的家乡多美啊！
春天，山上长满了树木，草地上长出了小草，开出了一朵朵美丽的野花，有红色的、黄绿的、紫色的，一朵朵争奇斗艳。马路旁边有一颗颗挺拔的树木站在路旁。河边柳树发芽了，长出了嫩绿的叶子。
夏天，绿树成荫，树木长得葱葱郁郁，山上树木茂盛，把阳光都给遮住了。夏天到了，人们都感觉热死了，所以我们就去河边游泳就不感觉热了。
秋天，果园里果子成熟了。走进果园瓜果飘香。苹果一个个露出笑脸。橘子像一个个黄色的`大圆球，挂在橘树上。红红的柿子你挤我我挤你，在柿子树上吵来吵去。鸭梨也来凑热闹；，黄黄的真可爱。爷爷种的稻田也成熟了。银杏树的叶子都慢慢落了，被风一吹在空中翩翩起舞。菊花和别的花不一样，它很坚强。
冬天，我们家乡不下雪，有时候只下一点点小雨，平常只要穿两件衣服，而且我们那里有点暖。
家乡景物作文 篇3
齐齐哈尔市是一个有着560万人口的城市，可人们一提起“扎龙”这两个字的时候，都会连连称赞。
扎龙是个美丽的地方，“扎龙”是蒙古语，意为饲养牛羊的圈。扎龙位于乌裕尔河畔，是永久弱碱性湿地，面积为21万公顷，1992年被列入“世界重要保护湿地名录”。
我曾经在暮春仲夏的时候去过扎龙，那时芦苇青青，荷花张开大伞，金秋时节我又来到了美丽的扎龙，登上了观鹤楼，极目远眺，一片无垠的芦苇荡，有几只仙鹤翱翔盘旋在蔚蓝的天空，令人心旷神怡，有一种回归大自然的感觉。
我走过一段小木桥，看到了国家I级保护动物——丹顶鹤和它的同伴白枕鹤。灰鹤，蓑衣鹤等，还有几个“老外”，在笼子里散步，还有一只丹顶鹤昂首挺胸，高傲的走动。
放鹤的时间快到了，我们快步来到丹顶鹤放飞区，那里早已经人山人海，于是我们也挤进了人群。不一会儿就开始放鹤了，随着饲养师的一声哨响，有二十多只整装待发的丹顶鹤经过一段助跑，在头鹤的.带领下，一只只象利箭一样飞上了天空，像战机一样机灵的变换着队形，有时它们变成Ｖ型编队；有时它们一字排开；还有时它们变成Ｘ型编队。
不一会儿，他们落在对面的水沟里吃东西。丹顶鹤和不是好惹的，只要你碰它一下，它就会追着你跑，那尖锐的嘴非常厉害。
太阳的余辉照在水面上，我恋恋不舍的离开扎龙了，我回头望着那可爱的丹顶鹤，我想我们要保护大湿地，给丹顶鹤一个赖以生存的空间，丹顶鹤多么幸福啊！
家乡景物作文 篇4
我的家乡是一片美丽的土地！
走进那里，会让你琳琅满目。一排排整齐的小树，一丛丛伸着懒腰的.小草，一朵朵可爱的小花，一条条干净的小路。还有一条叫幸福溪的小溪，这条小溪真清呀！清得可以看见溪底的沙石。
家乡还有一片竹林。走进去你会闻到一股前所未有的香，这股能让你清凉气爽，如果你从竹林旁走过也会一股清清的竹香。
家乡还有一口清溪。这里面的水一捞起来就能喝，因为它太清了。
我爱家乡的美景。
家乡景物作文 篇5
1.事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。
2.文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
3.文章将…写得细致入微语言活泼明快富有情趣。
4.大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
5.结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
6.以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
7.结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
8.结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
9.文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
10.文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
11.文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
12.虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地突现了文章主题。
13.故事虽平凡感情却真挚充沛感人。
14.文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
15.结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。
16.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
17.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点作了细腻而传神的'刻画。
18.…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
19.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
20.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。文章前后连贯形成完整的形象。
家乡景物作文 篇6
我的家乡风景优美，其中家乡的一条小溪是最值得家乡人留恋的地方。
春天，在茂密的森林中，小溪“哗啦哗啦”地唱着，欢乐的歌儿流向远方。小鸟在小溪上空“叽叽喳喳”，是在向小溪姐姐问候呢!快看，春风婆婆也赶来了，正在给小溪梳头呀!那泛起的.层层波纹，就是小溪姐姐的纱衣。这时，我们也赶来了。我们给小溪姐姐送来了一束束美丽的鲜花。
夏天来到了，小溪又唱着欢快的歌儿，来迎接夏姐姐。火红的太阳照在郁郁葱葱的森林里，蝉在树上叫着，好像在给小溪姐姐说话。小溪流到庄稼边，看见小苗都快渴死了，于是，就给了点水喝。小苗就马上精神起来了，有弯弯腰，像是在给.com小溪姐姐致谢呢!小溪高兴地走了。秋天来了，小溪流过庄稼，看见农民伯伯今年又是一个大丰收，心里美滋滋的，因为她帮助过农民伯伯呀!小溪又来到果园，看见我们正在摘果子，她淘气地给果子洗了个澡，果子高兴地笑了，看，笑得脸都红了。小溪快乐的走了。
冬天，小溪结了一层厚厚的冰，就成了我们的“乐园”。我和小伙伴们一起在上面滑冰。“看，下雪啦!”我们欢快地叫着。一会儿，雪停了，我们就在小溪上堆了一个大肚子雪人。雪人笑得多开心，看它那么开心，连我们也开心地笑了。
家乡的小溪像一位慈祥的母亲，呵护着我们。我爱你，家乡的小溪!
家乡景物作文 篇7
亲爱的同学们，大家已经知道写作文其实并不难，就是把自己看到的、听到的、想到的实实在在地写下来，能做到实话实说就很不错了！我相信同学们已经不怕写作文了！今天，老师就带领大家在刚刚学习了第一组有关写景的课文后，来练一练怎样写一处家乡的景物吧！
怎样才能写好这次有关家乡景物的作文呢？老师就给同学们悄悄地传授几个秘诀吧！
第一，选好你要介绍的一处景物。在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！这就解决了同学们“写什么”的问题，对吗？
第二，抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。那么，有些小朋友会问妥老师，怎样才能写出景物的特点呢？很简单，那就是同学们要留心观察你要写的'景物呀！只有认真观察了，你才能发现它的特点，否则只能看到表面现象，写起来也是蜻蜓点水！你可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。例如叶圣陶爷爷写《荷花》时，无风时荷花就像一大幅活的画，一阵微风吹来好像“一池的荷花都在舞蹈”，一静一动，想像丰富，荷花的美也不是更鲜明了吗？
第三，写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了！
第四，要有丰富的想像。同学们年龄还小，是最善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《燕子》的作者在结尾写到：“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗？这就是想像的魅力。我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。
第五，表达出对家乡的热爱之情。在同学们介绍家乡的景物时，一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了！
大家听了老师的写景作文秘诀后一定会露出灿烂的笑容，原来写景作文也不难！是的，真的不难。不过，老师提醒你，在写之前，可以先和同学在小组内互相说一说，要说清楚景物的特点，怎么说的就怎么写，可能会更轻松吧！
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