小学五年级作文7篇（实用）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
诚信，乃为人之本，我们身边也会发生许多诚心的故事，但有一次，让我难以忘怀……
那是一个夏天，天气十分炎热，我和班里最守信的同学越好去游泳。“君子一言既出，驷马难追，不要迟到！”“嗯，好！”她爽快的答应了我。
第二天下午，我去泳池边等着她，我头上豆大的汗珠往下砸，太阳貌似是在取笑我，晒得更加烈！“哎，迟到半个小时了她。”我无奈的摇了摇头，看着身上的汗水和头顶的烈日回到了家中。
我的心情越来越差她可是班里最守信的，怎么会违约呢？我越想越怪，最终决定去她家里找她。
我按响了门铃，本想气愤的把她大训一通，好好发泄一下我的烂心情。“你为什么要违约？那么热的天，你让我在泳池边等了半个小时，成心放我鸽子吧？”可他却有些茫然，甚至气愤的回答到：“没有啊，是你迟到了，还害我等了那么久！”我？我的大脑飞速运行中。这才想起那天发生的一切。那天我们家的'表慢了，所以才迟到的。这如同清泉一样冲醒了我愤怒的头脑。
“我想起来了，是我不好，应该向你赔罪。”我愧疚的向她道了歉她却豁达的说：“没事，反正天色还早，咱俩嗨去！”我俩欢天喜地的去游泳了。
是啊，诚信虽然丢失可以找回，但你必须拉下脸，对她说声——抱歉。
小学五年级作文 篇2
我叫红红，这是我的主人给我取的名字，实际上，我只不过是一支普普通通的紫红色钢笔。说起我的家族，我就感到十分自豪，因为在人类历史发展过程中，我们家族的成员起到了不可估量的作用。
我是我们笔的家族中钢笔家庭里普通的一员。三年前，我和我的许多兄弟姐妹们诞生在一家钢笔制造厂里，后来经过文具店叔叔、阿姨的手，便来到了我的小主人身边。几年来，我一直忠心耿耿地为我的小主人服务，使她在学习上取得了不小的成绩。
说起我的和貌，大家一定很熟悉。我长得很苗条，身体只有小指那么粗细，身高大约13厘米，犹如一位亭亭玉立的少女。我不仅全身都是紫红色的，而且上身还套着一件银白色的.盔甲，人们把它叫做钢笔套，盔甲上系有一条箭状的领带，它把我映衬得更加美丽。笔套的作用主要是为了保护我的心脏―笔尖。
笔尖可是我们钢笔的重要组成部分。我的笔尖是用合金钢做成的，约有1。5厘米长，但露出体外的仅1。5毫米左右，用它写字十分流利。
打开我的下身，便显现出一根长长的橡皮管，它可是我身体的大动脉。它长约7厘米，占身体总长的三分之二，在它的里而储藏若许多深蓝色的血液。里面还有一根毛细血管直通笔尖，犹如一个自来水龙头，不断地从橡皮管里输出“自来水”―墨水。正是有了它们，才使我获得了生命的活力。现在，您该明白我们为什么又叫自来水笔了吧?
我们钢笔的种类还很繁多，他们的构造与我基本相似，形状却千姿百态：有的又矮又胖，有的身材魁梧，有的婀娜纤细……他们都在默默地为人类作着贡献。
我坚信，随者时代的发展，我们的家族还会更加兴旺，还会继续伴随人们去迎接灿烂的明天!
小学五年级作文 篇3
2202年7月，地球因为自然灾害过多，导致地球伤痕累累，以不适合人类在此生存，所以人类被迫乘刚建造完毕的诺亚方舟去另外星球生息繁衍。
在诺亚方舟上，我一直苦苦思索，但也没想出可以让人类生存的星球。“火星处处是火山，温度可达一百五十度以上；水星夜晚有零下六十多度的低温；其它所发现，星球都没有氧气，这可如何是好啊！”我哀声说道。娇小龙欣喜若狂地对我说：“队长，前方发现一个有水源，有空气，又有适合温度的星球，不知取个什么名字？”我说：“好！就叫它塔拉星球，过一会儿在那降落。”
过了十分钟，飞船就着陆了，我走了出来，不禁赞叹不已。这里的花能一分钟変一次颜色；这里的水又甘甜又清凉；这里的.山竟然是倒过来的，越往上走，陆地面积就越大；更为奇特的是这里的水果大得不得了，苹果和西瓜那么大，西瓜和轮胎一样大。天然的树屋，简直是个人间仙境。我刚要让人们移居过来，自己却被一个身长1米，脑袋特大，手特长，腿却很短的外星人打断了，他拿着星际翻译器说：“我是这个星球的首领，我早就听说你们人类刚刚毁了地球，为了你们不再做同样的错事，你们要想住在这，必须不造汽车之类对星球有害的东西，否则天打雷劈！”我听了爽快地回答：“好，一言为定！”
就这样，人类又找到了一个可以让自己再一次生存的星球，幸福地过上了日子。
此时，只有这个地球在为被人类抛弃所哭泣······
小学五年级作文 篇4
学习目标
1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，促进学生养成多读书读好书的良好习惯。
2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，
3、学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。
课前准备
1、自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动。
2、感受阅读的快乐。
教学过程
一、激发兴趣，明确目标
师：在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧？今天，我们就来交流一下。
（1）组内讨论，人人参与
1。小组开展了哪些活动，有什么收获呢？请同学们在组内交流。
2。组内交流。教师巡视检查、督促，
（2）全班互动，交流评价
1。先集中分享各自的读书故事，再引导学生交流别人的读书经历。
2。你对谁说的话有同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐。
（3）开展辩论。启迪思维
全班互动，交流评价
①提示互动内容：
1、《窃读记》中的小女孩，在书店里品味了“窃读”的快乐，在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？
2、《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。如果你采访了身边爱读书的人，你可以和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。
②全班互动。
1、以小组为单位在全班介绍，小组成员互相补充。
2、你对谁说的.话有同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐。
开展辩论，启迪思维
①人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？请同学们摆事实、说道理，咱们可以展开一次辩论。
②学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨。
师总结：好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好恶书交朋友呢？让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！
二、阅读提示。明确要求
1、教材中提供了三个可供选择的活动角度：
⑴说写自己在读书经历中的故事读书故事；
⑵交流采访经过和体会，整理采访记录采访记录；
⑶围绕“开卷是否有益”展开辩论，再写下经过或自己的看法。记一次辩论活动。
2、激发兴趣
在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣。大家的发言都各有见地。把你们交流的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作。下面就请大家选择一个角度，把自己感受最深的内容写下来吧！
3、点拨写法
三、试写初稿，反复修改
1。学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导。
2。学生完成初稿后，自己认真进行修改。
3。组内互读互改，提出修改建议。
4。按照小组同学的建议，再次修改自己的习作。
5。朗读佳作，共同赏评每小组推荐一至两名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以是片段。教师引导学生进行赏析。
四、再次修改自己的习作，满意后抄写在作文纸上。
六、习作
1．提出习作要求
以“记一次“为题写一篇文章。
2．确定习作范围，补充题目
在本单元活动中，学生有很多经历，读书、采访、交流、辩论、讲故事？？相信在这些经历中一定有学生觉得印象深刻的。学生可以选择其中一个进行描写。
3．讲评
很多活动都是学生亲身参与的，可以有不同的感受。讲评中注意对活动过程的描写，鼓励学生根据自己的经历参与评价；注意对语言的评价，抓住学生用的准确的语句进行积极评价；抓住学生独特的感受进行积极评价。
小学五年级作文 篇5
和大多数人一样，我也有座右铭，我的座右铭是：知恩图报。换一句话说就是别人怎样对我，我就怎么对别人。关于我的座右铭还有一段小故事呢！
那年夏天，天气酷热，我躲在屋里，看着电视，突然间看到一个小广告演的是一个好心人，帮助了一个被亲生父母抛弃的孩子，当那个孩子上了大学后，才知道帮助他的好心人是一个半身不遂并且生活贫穷的老人。那个孩子并没有因为老人的家境而嫌弃老人，而是到老人身边帮老人做家务......当他的亲生父母要人他回去的'时候，孩子拒绝了，记者问他为什么，孩子只说了：“做人要知恩图报，当我上不起学的时候，是老爷爷帮了我，因此我要报答他。”记者又问那他为什么还给他的父母寄钱呢？他的父母并没给他什么啊？孩子说：“不对，父母给了我生命，给了我肌肤，给了我许多东西。”
是啊！禽兽不会知恩图报，往往别人救了它，它却伤害救他的人，而我们不是禽兽，所以我们要知恩图报，并且懂得知恩图报。
小学五年级作文 篇6
水，比珍珠还纯洁，比宝石还珍贵，比金钱还重要......我们要好好珍惜。
以前的我，一点也瞧不起水，我觉得它很不起眼。而且不珍惜水，洗碗时，洗手时，洗澡时总是玩水。直到一个停水的晚上，我不能吃饭，不能洗澡。我这才知道没有了水的帮助，我将一事无成。最近，我看到西南地区有旱灾，我不仅怜悯他们，还很后悔莫及，因为以前我的思想一点也不正确。
瞧!小鸟也抵不住饥饿和口渴，失去了小小的生命。由此可见，水是多么的重要啊。假如没有水，地球就失去了勃勃生机。
在学校的西南旱灾捐赠会上，我捐了50元。老是问我为什么？我恳诚的`回答：“是因为我也有同样的经历，珍惜水源，人人有责呀！”说着，我甜甜的笑了。
小学五年级作文 篇7
每次看魔术表演时，我就想：要是我能拥有一根魔术棒那该多好啊！我会用它让我们的生活变的更加美好。
假如我有一根魔术棒，我要挥一挥我的魔术棒，把天变的象洗干净的蓝宝石一样；把小河变得清澈见底，河里还要有许多小鱼、小虾在做游戏……还有，还有，最重要的是我要让每一个有泥土的地方都种上枝繁叶茂的大树、绿油油的小草，那么我们就能每天都呼吸到新鲜空气。
假如我有一根魔术棒，我要挥一挥我的魔术棒，转眼间所有烦人的作业全部完成了，所有要背诵的课文、要记住的概念都牢牢的'记在了脑海里，永不忘记，那样我就有时间飞到月球和嫦娥姐姐说说悄悄话。
假如我有一根魔术棒，我要挥一挥我的魔术棒，让天下的盲人都能拥有一双水灵灵的大眼睛，能让他们看看祖国的大好河山。
假如我真的有一根魔术棒，我愿挥舞我的魔术棒，让它变成十根、一百根、一千根……让世界上所有人都拥有一根魔术棒。
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