读书的作文【共5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的读书的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
读书的作文 篇1
书，寄托着人类热切的希望，书，记载着人类的文化史；书，蕴涵着人类丰富的感悟，让人类感知与觉悟；书，给人成功的捷径，让我们尝到成功的快乐；书，给人飞翔的羽翼，让我们在知识的海洋中自由地翱翔，尽情地沉醉，让我们乐在其中。
一本好书，如同一位无声的良师益友，使我们受益匪浅。从书中，我学会宽容，懂得了宽容可以让我们活得更快乐，更轻松；从书中，我学会了坚强，懂得了我们做人要想小草那样，即使多灾多难也要咬着牙关挺过来，想世人展示，虽然我们弱小，但并不代表我们是弱者；从书中，我懂得了另一种美，那就是——缺陷美。人非圣人，做每一件事都有一些遗憾或缺陷，但也只有缺陷才显得完美之处，也只有缺陷也遗憾，人类才会去追求完美，这个世界才会更美好，更多姿多彩……
书给我们带来崇高的品质也伟大的志向。在书中，我们努力地提升自己，才能让自己更上一层楼。书把我们洗涤成雪花一样洁白，毫无污秽；书把我们装饰成一朵高雅而脱俗的荷花——“出于污泥而不染”；书把我们酝酿成浩瀚的海洋，永远那么深沉，永远都那么渊博；在清风的陪伴，夕阳的鼓舞，星光的闪耀下，书让我在从中找到自由，找到快乐，找到那一份稀有而又那么奇妙的宁静，让人感到舒服亲切。
在书的吸引下，我犹如一只饥饿的雄鹰，努力地吮吸着一点一滴的知识，让我慢慢积累，然后用娇小的身驱载着有限的知识飞翔到每一个角落去传播；在书的'带领下，我仿佛是一叶入世未深的小舟，跟着川流不息的大江小河去流浪，让我感受到黄河的磅礴，长城的宏伟，紫金城的尊严肃目，莱茵河的妩媚，埃菲尔铁塔的浪漫，法国建筑的古朴，古金字塔的神秘，非洲那炽热的荒漠…… 这些，只有书才能给予我翅膀去领略他们特有的风光；在书的影响下，我从当初一个幼稚可笑的女孩成为一个懂事的少女。是书让我懂得了成长，懂得了成长意味着什么，未至于让我走错人生的道路……
书是一位无声的老师，只要你愿意停在那里，它的大门永远为你打开着。生活中，许多机会或许你错过了，但去阅读一本书的机会的门永远不会关闭。爱因斯坦说过：智慧没有了书籍，便如鸟儿折断了翅膀。让书籍为我们插上飞翔的羽翼，在生活中翱翔吧
读书的作文 篇2
爱上阅读受益终生
著名教授朱永新说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”
也有人说，送给孩子一生最好的'礼物，便是让孩子爱上阅读。把孩子引往读书之路，等于把孩子引向了幸福的人生之路；让孩子徜徉于书的海洋，等于给了孩子一个美好的世界。
人人参与积极读书
为了引导学生读书学习，让读书成为一种习惯、成为一种生活，让书籍为学生一生的成长奠定基础，教体局号召各学校开展大阅读活动，将11月份定为了校园读书月。
副校长介绍，学校为学生购买了20xx余册图书，每班配置25本。每班每周都会开设阅读课，学生每周要写读书感悟。除了阅读课，学生还可利用晨会和课余时间自由阅读。
为了扩大阅读量，各班建立了图书角，力争让每个学生每学期可阅读5本以上的图书。为了方便学生交流，各班建有图书交换站，学生可从家带4本或4本以上的图书到学校，放在图书交换站，同学之间交换阅读。为使图书管理有序，每班选出图书管理员2至3名，统一管理图书，负责学生之间的图书交换。
为了记录学生们的阅读过程，教师们还帮着学生建立了《课外阅读登记表》，学生每读完一本书，便可进行记录。登记表的内容有书名、作者、阅读时间、阅读感受（A很有趣、B很好看、C一般、D不好看）和评价（由教师、家长、同伴评）。比如，书名：《鲁宾孙漂流记》；作者：丹尼尔·笛福；阅读时间：20xx年11月23日~20xx年11月30日；阅读感受：A；教师评价：阅读认真，读后感写得很好。
五（1）班学生贾雪蓓在学校开展校园读书月活动之前，已经看了不少书，她的'《课外阅读登记表》显示，从9月份至11月底，已经阅读了13本课外书，并感觉大部分课外书都很有趣、很好看。
像贾雪蓓一样，认真读书、认真记录的学生还有很多。
融入心灵展示风采
读书可以净化心灵，陶冶情操。学生不仅读懂了文字，而且领悟了文字的内涵，他们通过形式多样的表演，把文字演绎成了一个个精彩的节目。
他们把古诗编成儿歌，一边跳着橡皮筋，一边唱着：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
他们自创的童话剧《混乱的童话世界》，让小飞侠认识了青蛙王子，让灰姑娘碰到了恶毒的`王后；让三个小猪邂逅了白雪公主……童话世界乱了套。哦，原来是两个调皮的学生争抢图书，把图书撕烂后，胡乱粘了起来。
学生表演得生动形象，逗乐了全场的教师和家长。笑过之后，大家明白了一个道理：爱护图书。也牢记了一个规则：先来后到，学会等待。
以书为友为人生奠基
小学校长说，校园读书月活动的主题是以书为友，为人生奠基，意在通过有计划的引导，指导学生大量阅读书籍。通过读书月展示活动可以看出，学生们通过阅读，的确有很大提高。
据网络统计，目前，中国只有5%的人有阅读习惯，近半数的中国人不读书。小学教育是一个人行为习惯的重要养成阶段，帮助小学生养成爱阅读的'好习惯，不仅对个人，而且对整个中华民族都有着举足轻重的作用。
读书的作文 篇3
书到用时方恨少，是非经过不知难。对於我们学生而言，要学的东西太多了，而我们知道的东西又太少了，在学习中，书本是一位无言的老师，是我们在学习中最大的乐趣。
比知识更重要的便是讲究方法，有方法才有成功的路径。读书要知道为何学习，从哪里学习，怎样学习。因为这对於我们处在学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体成员提供了充裕学习的资源。比方法更重要的是方向，作为一名学生应认准自己的人生目标，梦想。有时，一本好书会使我爱不释手；一篇佳作美文会使我百读不厌；一首好诗会使我如醉如痴，像把我带进一个神秘的世界，只有细细去体会才会是在愉快中学习。当然，比方向更重要的是态度，比态度更重要的是要有毅力。如果一天爱读书，容易；如果一辈子都爱读书，谈何容易。无论谁都可以使自己的梦想成为现实，但要现拥有能够实现梦想的信念，毅力，有坚强的毅力才能成功。
每当读一本书时，我手里总拿着一支笔，遇到共鸣以及有疑问，就在底下画一条线，并简单的作出旁批，也可以把自己的观点写在空白处，如果长时间这样做，不但对阅读与作文提供很大的帮助，而且有时候翻一翻，会有温故而知新的感觉。我读文章都作旁批，甚至读完一篇文章，会写成读后感等等。这样可以抒发自己的思想，自己的.灵感，自己的自创观点。阅读体会分好多种，有的就是纯粹感想；有的还可以是小论文，先说明问题，表明观点，然后找论据，用看书学习得到的观点，方法来解决这个问题；这一段我学习都有什麽收获，把它们都整理出来，用知识书或提纲等形式归纳起来。
学习和读书生活，使我感悟出了学习的真谛：学生在学习中，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”创新型学生。我们读书就是要有春蚕的精神，蜜蜂的作风，蜡烛的风格，绿叶的品格和孺子牛的志向，要有奋力拼搏，乐於探究，无私奉献的精神。
常读书常思考，使我勇於和善於对自己要求多看书，既要不惮於正视自己之短，努力探究补救途径，更要善於总结自己的“成功经验”，从中提炼出可供借鉴的精华，为学习的突破夯实根基，这就是我的读书心得。
读书的作文 篇4
高尔基说:"书是人类进步的阶梯，我想也是，书能使人进步，这次我偷偷的读了书，却被妈妈发现了。我买来了一本书，叫《女生日记》，在床上一页二页的看着，我看的很入迷，像三天没吃饭的小孩，在狼吞虎咽的吃着面包。正当我看的津津有味的看着我喜爱的书时，突然来了一声：“睡觉”我被吓到了，让我从身在日记书里的一个小角色钻了出来，我大吼了一声：“干嘛！”
老妈像母老虎似的回答：“睡觉！”这样的话，我只好乖乖的钻进被窝。我虽然人在被窝，可心却还在那本书里，我对那本书念念不忘，由其是里面经典的.语句、词语，越想那本书，那本书就像磁铁一样吸引着我，我偷偷的拿了那本书，踮起脚尖，悄悄的走向了客厅，“啊！我终于逃了出来，为此，我很开心。”
说罢，我开始偷偷的窃读起来。读着读着，妈妈突然起来上厕所，这可把我吓坏了，我合上了我心爱的书，躲了起来，这时，妈妈从洗手间出来了，发现我的台灯没关，就走了过来，把台灯关掉了，她把身子移到房间里，我轻了口气，便起身了，可是，孰料纸声响了起来，她转过了头，我心虚了，对她傻笑了一下，就乖乖的走向房间，躺在床上，假装睡着。哎！这本书差点害了我，不过，这窃读的滋味真是不好受啊！
不过，我发现我有了一点点收获。
读书的作文 篇5
像大部分的同学一样，起初我并不爱读书，与书的结缘还得从一次去书店说起。
那次和妈妈去书店，刚走进书店我就闻到了什么，好像有点香。我盲目地穿梭在书柜之间，只觉得这种味道一直跟着我，像是一个久违的朋友。我随意地停下，拿起一本书翻翻，这种味道更浓了。哦，原来是书的味道，有点香。不知不觉，竟然有些留恋。于是我让妈妈买下了这本书——《海底两万里》，从此便一发不可收拾。
书成了我的好朋友，课余、睡前都离不开书。经典的诗句，优美的段落，搞笑的剧情，都能带给我不同的.心情和体会。有时还会在我脑海中出现一幅幅画面，我最有兴趣将这个画面丰富起来，播放成动画，继续想象下去。《海底两万里》中的船长成了我的挚友，我还让他带我去了更多的冒险；《木偶奇遇记》中的小木偶早就成了真正的男孩，还找到了曾经利用他的狐狸教育了一番；《老人与海》中的老人不再是拉回鱼骨架，而是满船的鱼……
书也成了我生活中不可缺少的朋友，没有了书，生活似乎也会变得无趣。“书犹药也，善读之可以医愚。”就像古言所说，读书可以让我更加充满智慧。我要让我的生活充满快乐，心中充满智慧，真感谢那次“闻书”。
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