同学的作文大全(3篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的同学的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
同学的作文 篇1
这学期女儿的同桌，还有她前面的同学，都是非常调皮的男孩子，经常找事儿，例如他前面的同学，钢笔没水了，就回过头抢我女儿的钢笔；有时候还动手打人等，我女儿气急的时候，也告诉过老师，老师吵过他之后，好像也没好转。我女儿开始给我说的时候，我并没在意，我觉得都是小孩子，哪有不不磨牙之事呢！我还劝女儿把心放宽点，用宽容的心原谅别人。
后来我女儿又给我说：“妈妈，如果有人打你的脸，你会怎么样？”看着女儿一脸的伤心，我觉察出严重性了，说：“我可以不去还手，但我一定问清楚他为什么打我。”女儿就给我说了，那前面的那位男同学打她的脸。
女儿前面的男同学，调皮、学习成绩不好。因为对学习兴趣不高，搞点小动作是正常现象，但我女儿不是外向泼辣的`小女孩，这对一个四年级的小学生，已经造成了很严重的结果了。
但我还是劝女儿，说：“我们发现他的优点，多表扬他几次，和他成为好朋友，他就不再找你的事了。”可是孩子毕竟是孩子，说：“我才不表扬他呢！他就没有优点。”
我终于觉得，该和女儿的同学聊聊了。于是，我和女儿商量，我是否可以找她那位同学聊聊。女儿没有说不同意，也没有说同意，坐着好像思考的样子。停了一会儿，我说：“我先找他妈妈谈谈吧！我觉得小孩子经常动手打人，可能和他的家庭教育有关。例如腾腾（女儿的堂哥）就是这样，他妈妈见他不写作业，就给孩子一顿暴打，在学校学习不好，也喜欢对同学动手动脚的。”女儿听了以后，表示同意我和她同学的妈妈谈谈。但女儿还担心地说：“你找了他妈妈，不会他妈妈再打他吧！”我微笑而认真地说：“相信你的妈妈有这个能力，保证不让你的同学因为这事挨打。”
下午，我和女儿一起出发，她去学校，我去她那位同学家。他家离学校很近，他妈妈开一家凉皮店。此时她店里也不算太忙，我直接进去了。我说：“您是**的妈妈吗？我是天姿的妈妈，我想给您聊聊孩子的事情。”她也是直爽人，就说：“你有什么事，就直接说吧！”我就提到了孩子们在学校的事。
孩子妈妈一边扫地，一边声音很大地说，他家孩子就那样，喜欢动手动脚地，其实并没有恶意，他表姐来了，还是动手捏人家一下，打人家一下。我柔和地说：“咱俩坐这儿聊一聊，每个孩子都有优点缺点。”
我就从孩子是否爱读课外书说起，我们慢慢地谈起。她听说我女儿现在正读着《雾都孤儿》（不是儿童版的），那么厚的一本书，我女儿读得津津有味。我还特意说了发生在我家昨天的事儿：吃过午饭，我和女儿准备一起读书，我女儿高兴地大声说：“什么是爱？就是有人陪着我读书！”晚上，我用筷子挑出天姿妹妹小米饭里的黑点，我女儿又说了一句：“什么是爱？就是用筷子挑出饭里的黑点。”
孩子妈妈觉得我还是会教育孩子的，就坐下来和我一起聊，从课外辅导班，到孩子的兴趣培养。她说，她儿子坐不住，更别说坐下看书了。我就孩子读书这一块儿，和她聊了很长时间。这时候她声音也平和了，还非常同意我和她儿子聊聊。
我原打算第二天上午放学，和女儿一起去他同学家的凉皮店，既能吃上美滋滋的凉皮，还能和她的同学聊聊。但是晚上女儿同学的妈妈就打来电话，说她儿子现在就想来我家，因为他听说我表扬了他，还要送他一本书。他们真老远过来了，我一见那孩子，长得很帅气，也挺会说话的。我女儿赶忙拿出《三毛新生记》送给他，而且还拿出她喜欢的《万能工匠》大积木玩具，他两个一会儿就开心地一起玩了。我一口一个宝贝地称呼他，表扬孩子懂事。我喊他宝贝是真心的，因为那孩子真的很可爱，也很懂事，我非常喜欢他。
他爬到我家的高低床上，对他妈妈说，他也想有个这样的床，他妈妈很高兴地答应了。我女儿还教会他挣钱的好办法，就是在家里做家务，可以让妈妈适当地给几毛钱当零花钱，还可以积攒起来，买学习电脑。一会儿，他们又看起书来，最后说：“其实，我很喜欢看《小屁孩日记》。”我女儿当即把她的一套《小屁孩日记》，全抱出来，让他挑。他不好意思起来，说只拿一本就行了。我女儿说：“那本送给你的，这本借给你的，你看完了，可以继续跟我我借，反正我家的书这么多。”孩子高兴得，当即表示，以后再也不打王天姿了，还要和天姿做朋友，以后经常来我家玩。还问我：“阿姨，我是否可以带我的好朋友，一起来你家玩。”我很高兴地答应了。他妈妈提示他：“我们该走了，明天还上学。”他看着妈妈说：“咱是否可以在这儿买个新房子，这样可以天天找天姿玩了。”真是一个天真可爱的孩子。
他们走后，我家孩子也睡了。我当即给孩子妈妈又发了一条短信，因为在孩子拿书的时候，她表示让孩子写读后感。因为当时注意力都在孩子身上，我没说什么。现在我这样给她发了一条短信。
短信内容：**妈妈，看来孩子喜欢书，有时候是我们家长没买对书。宝贝喜欢看，就夸他，而且别让孩子写读后感，就喜欢读书而读书，相信孩子的潜力。
紧接着，我又发了一条短信：您也真是好妈妈，及时地给孩子沟通，又专门带孩子过来，做的真好。一看您就知道您是一位很讲效率的妈妈，我们继续努力，让孩子一点一点的进步！
孩子妈妈也发来短信：谢谢你的指导，通过和你的交流，我知道自己做的确实不够，希望以后能从你那里学到更多的教子心得。再次感谢，相信我们以后会成为好朋友的。
我随即又回了一条：我应该感谢您，怎么叫指导呢，我们相互学习交流。我也一直坚信，有些孩子就是大器晚成。我们的孩子就属于那一类，只要我们不放弃，一定能成功。
我已经很真诚地把他们作为我的朋友了，还会经常邀请他们来我家玩。同时我相信：女儿也会学到，用发现别人的优点，多赞赏别人，就会有更多的朋友。
加油，宝贝！
天姿妈妈写于20xx年10月16日
同学的作文 篇2
“时间过得总是那么快，一眨眼就飞逝了呢。”而这次，好像与以往不同，我生活了六年的小学，就要与我告别啦。幸运的是，我们举办了一场隆重的毕业典礼。
今天下午，我们六年级总校的两个班与分校的一个班共聚在阶梯教室。黑板上用彩笔大大地写上了“感恩母校 放飞梦想”。这次毕业典礼的程序为：首先，全体起立，奏国歌；接着，是四名少先队员的献词；然后由老师献词；接下来，由各班的两名同学朗诵；下面，是党校长讲话；最后，老师们为同学们颁发寄语卡与毕业证。由于我是六一班朗诵两名同学中的一员，所以我这次也是十分激动，心想着：一定要好好发挥，为母校留下最后的美好回忆。
两位主持人王毅斌与畅倩怡（梦想的花）上台了。在宣告声中，这次的毕业典礼正式开始。首先，我们全体起立，奏了国歌。接下来，就是少先队员献词了。伴随着庄严的敬礼，时而深情、时而慷慨的朗诵响在我们的耳边。“敬礼！为……”“敬礼！为……”“……”献词的'同学一个个举起了右手，“请全体起立，向我们尊敬的师长，敬礼！”全体同学起立，“唰！”148名同学的右手齐齐的举在头顶，在老师与领导的鼓掌声中，四名少先队员下场了。
下面，是老师献词。主持人报完幕，五位老师手拿话筒，站在了台上。他们深情的朗诵时时刻刻在煽动着我们的心。尽管，有几位老师不擅长这一方面，但从他们的话语，又何尝不能感觉到他们的依依不舍、无尽的期望？
我的心扑通扑通地跳着，接着，就是我们的朗诵了。首先出场的是我们六一班。畅倩怡在右边读序曲，我瞅了一眼我们班，竟看到有不少的同学满脸是泪。我忽然也意识到了什么，这六年来，母校为我们带来的太多太多，校园中的一草一木，不都见证着我们的成长吗？“教室里的黑板啊，可曾记下我们努力寻求知识的目光？……”我深情地朗诵着，不知不觉又看到了红着眼睛的同学，不禁鼻子一酸，竟也差点落泪。当下台时，泪水已经充满了整个眼眶。
六二班的同学上场了。他们朗诵的主题是“师恩难忘”。我回到座位，听到这朗诵，又想到了许多。从一年级以来，老师关心着、呵护着，为我们灌输知识的点滴，让我们从刚入学一个不懂事的幼儿，现在变成有学问的少年。办公室中，批改作业忙碌的身影出现过多少回？夜里的灯盏点亮了多少次？
六三班的同学们朗诵的题目是“友谊长存”。“友谊，是……”这深情而坚定的声音，让多少人震撼，让多少人回想到了自己纯洁的友谊，又说出了多少人的心里话甚至秘密？！我们每个人需要朋友，没有朋友的童年是孤独的、无助的。那优美的音乐伴随他们的朗诵，我却又控制不住，只好把头低低的趴着，不让同学看到我充斥着泪水的眼眶。我想缓下来，这种感觉却越来越深。朗诵过了良久，我才渐渐抬起了头。尽管还是想哭，但我克制住自己，我要留给朋友们的，是不变的坚强。回想，这，会不会也是在为朋友而努力？
接下来，是校长的讲话和老师颁发毕业证和寄语卡。这一个个环节，触及着我们的心灵，也让我们懂得了留恋、期盼。
典礼结束后，我们共同来到操场，在红色的横幅上写下自己的祝福与愿望。我拿起黑色的描线笔，写下了我对母校及老师的祝福：
“祝老师身体健康、母校蒸蒸日上！”
多年之后，若我再次回到母校，同学会成为一名名有为青年，母校会愈加兴旺，可老师，会不会已经增添了几多白发？
我永远不会忘记，这148名同学的典礼。
同学的作文 篇3
我有一个同学，她叫刁子耘，长得非常漂亮，大家都非常喜欢她。
她的头发长长的，扎的一条小辫子走起路来一甩一甩的。又长又粗的眉毛下嵌着一双亮晶晶的小眼睛，只要有不会的问题，她的眼神儿滴溜溜地转，就会立刻开始想问题。小伙伴们都说她是个爱动脑筋的小朋友。对了，她的皮肤也很好，雪白雪白的.，你们看是不是特别漂亮呢？
她还有一个特长，那就是唱歌，她的歌声非常动听。有一次他去参加演唱比赛，下面的观众都说这个小朋友唱得真好，就像百灵鸟一样动听，她听了特别高兴。回家后，她把这个好消息告诉了她的爸爸妈妈。爸爸妈妈听了就对她说：“宝贝你太棒了，不过以后还要继续努力。”
她还乐于助人。一次上语文课，我忘带文具盒，是她借了我一支铅笔和一块橡皮。我热情地对她说：“谢谢你，等下课了，我一定按时还你。”她听了笑嘻嘻地对我说：“不用谢，这都是我应该做的，老师说应该多帮助别人。”下课了，我把她借我的文具还给了她，然后和她一起出去玩了。
你们愿意跟可爱的、热心的她一起玩吗？
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