(精选)同学的作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的同学的作文4篇，希望能够帮助到大家。
同学的作文 篇1
粉笔，在老师手中，是一个教学工具，但在“哪吒”手中，用处“可大了”。
一把尺子、一根粉笔、一个坏掉的盒子，一个大工程即将开始。上课一偏头，尺子就把粉笔砍成粉，放进盒子里加水，便成了糊。
我不会告诉你这其实已经是“哪吒”上个星期的伟迹了，这个星期更加“痴狂”。装备更齐全，她不知从哪抢来了一瓶胶水，一声不响，二话不说，倒了也不说，那可不，玩了一节课。那神情，天王老子也制止不了她一样。
这星期仅仅搅拌胶水糊已经不能满足她的玩心。右手粘上胶水，往左手上抹，还要抹均匀，自然风干后撕下来。
玩法无奇不有，千奇百怪，让我看得都想质疑她是不是哪根筋搭错。受她的感染，我也“中毒”了，上手玩了几把。不知道是我太“成熟”还是她太“幼稚”，我对那些玩意儿没啥特别的感觉，原谅我体会不到她的恶趣味……
晚修的她更是放肆，染料都拿来了。第一节课还算安分，没有什么“变态”的举动，第二节课就不得了了。“勤奋”的我脖子一歪，就看到了“名品”的制作过程：黄色的粘稠液迫不及待的跳进盒子里与胶水同乐，粉色的`小勺子让它们相融合，于是，我就这么眼睁睁的望着透明的胶水被黄黄的东西毁了。
哪吒就是哪吒，一根根平常不过的粉笔就能搞出那么多不知名的“好东西”。是得好好研究她的大脑了，你说我的同班同学黄苑棋知道了会不会骑着风火轮追杀我到天涯海角呢？
同学的作文 篇2
他，在我的眼里是一个“外星人”，因为我觉得他所有的一切都那么奇怪。比如外貌、衣着、习惯。他就是我们班大名鼎鼎的化学课代表——李保鑫。
以前我对他的印象还不错。
因为那时不在一个班，只听别人说他学习成绩在级部名列前茅。
我想，学习好的孩子各方面都会很优秀，可上了九年级，和他分到同一个班，才发现其实凡事都不是绝对的，学习好的孩子不一定“完美”。
印象最深的是他的头发。我从来都没见过那么“帅”的发型，就像鸟巢一般“新颖”、“别致”。
照实了说就是一个字——乱，简直就是“蓬乱不堪”，不知道晚上 睡觉时他要在枕头上挪动多少次。才能造出那么“帅”的发型。
也许这就叫“个性”吧！
其次是他的'服装，他穿的衣服总是肥肥大大的，不太合体。
使本来就瘦弱的他，显得更加单薄了，感觉来一阵风好像就能把他吹倒。好在他的衣服还算干净，不然加上他的那个“鸟巢”发型和好像总也洗不干净的脸，以及眯缝着的小眼睛，说不定真地会引起人的误会，以为是大街上乞讨的人呢。
最有意思的是他的一些习惯，那叫一个逗。老师上课叫他起来回答问题时，他总是过上至少30秒钟才会站起来。其实不是他反应迟钝，而是因为在站起来之前，他要先把他的脚从凳子里抽出来。有一次，他像往常一样，将双腿伸到凳子里听课，老师恰好叫他起来回答一个问题。他急着想把脚抽出来，但不知怎么的，脚卡在了凳子里，结果连人带凳子一起倒在了地上，惹得全班同学一阵大笑。再说他站起来后，第一个习惯性动作就是先用手将上衣往下拉一拉，然后将手背起来，接下来就是他招牌动作——摇晃，左边右边，右边左边……边说边晃，一直晃到老师叫他坐下为止。每当这时，老师和同学们也都笑起来，不是因为他的回答，而是因为他的习惯性动作。
他的笑也很有特色。每当他笑的时候，两个肩膀总是会不自觉地跟着一起上下活动。让人看着真想递给他～根筷子，免得咬伤了舌头。更好玩的是这要是被我们班的捣蛋鬼王科看到。就会去模仿他，弄得大家哭笑不得。
因为他太有特点了，所以在人群中认出他很容易。如果走在大街上，你看到一个个子不高，头发蓬乱不堪，肩上背的书包却大得几乎可以装下他，手里还玩着手机的人，十有八九就是他。
因为他的特别，所以他是我们班的开心果。他似乎很乐观，对大家的取笑从不在意。总是微笑着面对。
同学的作文 篇3
他，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一个眼镜，这就是我的同学邹昀霖。
他学习成绩优异，尤其是他的朗读更让人佩服。课堂上，总是能听到他洪亮的声音，最突出的就是他的朗诵，朗诵时，他读的抑扬顿挫，我静静地倾听，时间仿佛停止了，空气仿佛凝固，在他的朗读中，我游览了有七十二泉水的泉城，爬过了有数万千米的万里长城，倾听了夜莺的歌唱有时读到感人的地方，他还会泪流满面。他的朗诵，就像一杯清甜的甘露滋润着我干渴的心田，就像一块面包，让我消失饥饿的感觉。每当他朗诵完毕时，都会响起经久不息的掌声。
他不仅成绩优秀，朗诵得抑扬顿挫，他还乐于助人。
有一次，数学小测试中，我做到一半时，有一题作图题，我在文具盒里找尺子，可就是不见尺子的踪影。离本场考试结束还有5分钟。老师面无表情的说。当时我急得焦头烂额，就在这时，他把自己新买的尺子一折两半，把一半借给了我，还一边叮嘱我下次不要忘记了。他真是我的`救命稻草，当我看到我那鲜红的98分时，心里对他无比的感激，我真心感谢他。
这就是我的同学邹昀霖，是他用高尚的品质影响着我，改变着我，我从心底感谢他。
同学的作文 篇4
我以为小学毕业后，我们可能不会再相见了，可不巧，在补习班里我和小莉又相遇了。
小莉，个头偏高，头发不长，拥有暴躁的脾气，喜欢穿运动装，却掩盖不了你童稚的气息。
补习班里，我认识了另一个你。平时，在学校里，你总喜欢大大咧咧的讲话，当老师点到你回答问题时，你总是吞吞吐吐地，而现在大大咧咧的习惯好像收敛了许多。在补习班里上课时，回答问题显得更加自信，思想放开了点。课间，我们几个女生总喜欢在一起聊天，你也总是时不时地跌声跌气，可爱极了，一个如“女汉子”的人也可以这么可爱娇嫩啊！
热心肠且性子急的你，被同学们所厌恶。一次数学考试，收试卷时，老师不在，你却主动帮老师收试卷，还翻阅老师的.样卷，看我们答错了哪些题。这些举动，让同学们偷偷地议论着你；如果遇到值日生忘了擦黑板，做清洁，你总喜欢帮着擦黑板，又会有同学私下里说你装能干。一起聊天时，你总喜欢发表自己的独到的见解，被同学视为“岔巴子”。
小莉，直率、可爱的形象，这就是我永远的朋友。
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