感悟的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的感悟的作文3篇，希望能够帮助到大家。
感悟的作文 篇1
爱是人人皆有的，伴着我的成长，渐渐在爱里悟出了一些道理。
有次数学考试，我从平时的96分左右直接掉到了81分，我委屈极了！甚至不敢把这件事告诉家长了。晚饭后，家人们都沉浸在聊天的喜悦中，我们进屋检查作业，我把卷子交给妈妈看，妈妈看后连连叹气说：“儿子呀，你一直考得那么好，这次怎么回事呀？”我向妈妈承认了不仔细的错误，后悔自己不该那么粗心。
晚上，我躺在床上，回忆起家人对我的点点滴滴……不管刮风下雨、寒风凛冽，爸爸总是每天准时接送我上下学；妈妈每天给我做出可口的饭菜，我去端菜时还提醒我不要被烫着；我生病了，爸爸妈妈毫无怨言地陪我打车、为我挂号，拿药时手脚总是那么利索，那都为了我；家人每次在玩时也为我制造欢乐；周末去姥姥家，她和我打兵乓球的情景……事实我也不想考80多分，语文每次默写都全对，不是能证明这一点吗？还是太小看试卷了，太马虎了。成绩可改变，但那个鲜红的'分数却永远也改变不了。我也觉得对不起老妈。
这件事情也许不会与我一生相伴，但希望它能带我更上一层楼，在事业上努力拼搏，人生定会更辉煌！我以后也会向父母对我一样，对自己的儿女也知道这点道理，一步一个脚印地创造自己的辉煌！我相信，我会悟出更多道理，以后对我父母也这样！
感悟的作文 篇2
今天是个合适滑旱冰的好日子。中心广场上高手云集，对于我这个“菜鸟”来说，是个莫大的悲哀：看着别人轻松的从我眼前一闪而过，自己却在跌跌撞撞地学走路，实在是“杯具”啊。为此，我更加努力学起来。
“一、二，一、二……”我找到了窍门，就试着加快了脚步，并渐渐超越了一些人。我竟开始得意洋洋地，哼起小曲来了。可正当我奋力追赶着那些“资深人士”的时候，不幸降临了：一个小孩跑了过来。唉，看来我只好刹车了。可是刹车呢？晕啊，昨天我不是卸下来了吗？我一下子乱了手脚。为了不撞到别人，我向左拐去，看来摔跤是免不了了。
“嘿，你是初学者吧？”一个看起来是高中生的女孩在我面前停下了脚步。”“我说你啊，怎么这么摔跤的？这可是很危险的！”这分明是在说我嘛！为了维护“菜鸟”们的尊严，我看了她一眼，站起来转身就想走。可他抓住我的.手，我“啊”了一声，她发现了我手臂的伤口。她蹲下来，从背包中取出一品红药水，往伤口上抹了抹，“都这个样子了，还滑旱冰，以后小心点。”还没等我道谢，她就滑着旱冰远去了……我在心里谢了谢她，便又滑了起来。
感悟的作文 篇3
陶艺，是陶泥与艺术的结晶，在许多不懂艺术的人眼里，做陶艺就等于玩泥巴，真的是这样的吗？
3月11日下午，来到汇金新坐标b座五楼，沿着一条素雅的温馨的小路，顺着淡淡的陶泥独有的气味，走进了一间艺术感满满的小木屋。可爱的小木桌上摆着一块陶泥，像米白色，又像卡其色。或许这就是陶泥的颜色吧！
轻轻的，把手掌放在其中的一块陶泥上，顿时感到手湿润了许多。揪起一小块泥来捏一捏，却又觉得有些捏不动。再伸出一根手指使劲对准按下去，又有了一种说不出的感觉。或许这就是陶泥的'触感吧！
“大家都过来，听一下老师的讲解。”等到小记者们基本上都到齐了，老师便开始讲解了。这位老师穿着蓝白印花的布围裙，一眼看去，便觉得这位老师有一种独特的气质。或许这就是陶泥熏陶出来的魅力吧！
“我们这次要用缠绕法来做一个器皿，可以是杯子，花盆，碗，等等。大家看我做……”这位老师说话时，就像一只活泼的小鹿，那么亲切，那么活泼，或许这就是陶泥爱好者们特有的嗓音吧！
听完了老师的讲解，小记者们便开始了自己感悟陶艺的旅程。在我脑海中浮现出了老师刚刚讲解时那条理有序的动作。
切个什么形状好呢？方的吧，太死板；圆的吧，太平平常常了：“一闪一闪，亮晶晶”突然间我想到了这首歌，就来个小星星吧！一二三四五，五个角，切好了，好像还不错嘛！
接下来，就要上“浆糊”了。这里所谓的“浆糊”就是用干了的陶泥，捣碎变成粉，再加上一点水，变成泥浆，这个泥浆可以把泥块和泥块粘住，作用是和浆糊一样的。
唉，这泥条真有点难搓。不是搓不细，搓不长，就是好不容易搓到一半，就因为干裂而断掉了。这搓好了，想粘上去，还麻烦着呢！有时贴上去了，因为不牢固，又整条掉下来了，而有时呢，贴上去了，但是坑坑洼洼的，外表一点都不美观，根本就不能说是一件艺术品。
不过自己不满意归不满意，老师说我做得还挺好的，经过大概20来分钟的努力，这星形的花盆，已经成型了，再在底部挖个洞，一定会很实用！看上去是做好了，但是外表光秃秃的，一点都不好看，再在外面来点装饰吧。既然是花盆，要不我就用叶子贴在外面吧！好了！听说到时候上了釉会更好看的，那就期待半个月后我的成品吧！
陶艺是什么？陶艺，不只是陶泥与艺术的结晶，它更是一个人在用心时对待艺术的一颗纯洁的心……
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