记忆的时光作文（热门）
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的记忆的时光作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记忆的时光作文 篇1
“丫头，快来看看这几本书！”爷爷刚迈进院子就开始喊，语调里抑制不住的欢快。“又买书了啊！”奶奶凑上去：“《百年孤独》？这也太孤独了，可别让丫头看。”奶奶一边嘟囔着，一边把书塞到围裙下。一时间，院子里充满了爷爷的笑声。
那一幕是我孩童时最快乐的记忆，现在想起仍会忍不住笑出声。那也是，我再回不去的旧时光。
爷爷是个极爱读书的人，我的读书习惯就是他培养起来的。从小我的床头就被爷爷堆满了各式各样的童话书，《格林童话》《林格伦童话》，都是我的挚爱。尤其是每篇末尾的一句：“从此，王子和公主在城堡过上了幸福快乐的生活。”总是令我小小的心灵觉得安慰而又满足。
虽然小时候的我痴迷童话故事，但我最喜欢的`地方不是梦幻的城堡，而是盛夏时分爷爷院子里的那棵老树。在老树下，顶着满天的繁星，伴着蛐蛐的鸣叫，听爷爷讲着一个又一个的故事。从七仙女到红军长征，再从高尔基到托尔斯泰再到巴尔扎克，天南海北、从古至今，我听得如痴如醉。我想，城堡里的公主都不会有我这般快乐。乡间的小路很崎岖，绵延的时光很漫长，我以为爷爷的故事会伴我一辈子。
在我大些的时候，就随着爸爸妈妈搬到了小镇上，因为这样上学会方便些。我常常会在课堂上托着下巴望向窗外，因为老师讲的成语我都在爷爷送我的《成语故事》中都已看过。我时常会去想念爷爷，还有床头那些没顾得上带走的书。爷爷有没有又买新书呢？不知道没有我这个小小的“同道中人”爷爷会不会孤单？奶奶会不会替我继续盛夏的“故事会”？这些胡思乱想甚至让我连最爱的动画片都看不下去了。
我的小忧伤没有持续多久，因为爷爷是最了解我的，他开始当起了“送书员”，引领我在书中进一步探索。漫画版的《论语》让我爱不释手，带有生动人物插画的《鲁滨孙漂流记》不再枯燥，偶尔的一两盒有声读物的光盘带给我内容和声音的双重享受。读书对我来说简直“一发不可收拾”。每当看完一本书，我都会更加期待着下一本，也期待着爷爷在扉页上留下的导语。虽然爷爷是个地道的农民，在我心里，爷爷已经是我读书的启蒙老师了，他领着我一步步的去了解这个多姿多彩的世界。
如今上了高中，课业再繁重，我也会抽出时间去细细品味一本书。我尤爱在雨天读书，伴着淅淅沥沥的雨声，去静静地读。雨，有爷爷的味道，不久前的一场秋雨，带走了爷爷。
这时的书已经将世界朦胧而又立体地展现在我面前，我也知道生活远没有童话的美好。爱不再是王子公主的幸福生活，而是不指望回报的奉献，是长久的陪伴和等待，是火车上费雯·丽带着泪的送别，是春花树下李察·波顿越来越模糊的挥手的特写。哪怕知道这个书中的情节是爱情的分别，我还是忍不住会想到爷爷，想到我离开大院时他拿着我留给他的童话书向我挥手。我也开始去读那本记忆中的《百年孤独》：“人的内心苦楚无法言说，人的举措无可奈何，百年一参透，百年一孤寂。”我无法深刻读懂这本书，如果扉页还有爷爷苍劲有力的钢笔字，我想我会不会理解的更好。我想一定会的。
爷爷就像一个时光掌管者，当他留在旧时光里，书中的主人公都成长起来，仿佛他们经历了一帆风顺后必须接受命运的坎坷。我读的散文和小说中也都带着几分严肃和沉重，在感叹中继续读下去，似乎我也长大了。
或许，我一直怀念的不是旧时光，而是旧时光里那深沉的爱。
记忆的时光作文 篇2
episode 01
仍然清楚地记得小时候。 那时候我在一所很普通的小学上学，搬家以后每天打车上下学。每天早上六点多就要起来，我的爸爸妈妈每天准备完早餐以后不厌其烦地一遍遍把我叫醒，等着我从床上爬起来裹上衣服背上书包，送我去上学。 有一天闹钟坏掉了，我睁眼看看挂表就已经七点了，等我收拾好走到厅里，看到爸爸妈妈一脸内疚的神情。我走过去抱抱爸爸妈妈：“没关系，迟到点老师会原谅的。”然后和往常一样很快吃好早餐去上学。
后来到学校以后老师让我在门口站了两分钟才进班。我咬着嘴唇站在门框边，看看手臂上别着的前两天才戴上的三道杠，泪水渐渐模糊了黑板上刺眼的白色笔迹。
当时班里很多同学看着我，吃惊地看着他们刚刚选举出来的大队委，平时无比风光的英语科代表，老师平时最疼爱的孩子。
然后我看到老师面无表情地转过来：“各位同学请认真听讲。“
我知道老师很公平，所以我一点也不怨恨老师。
事后我写了一份200字的检查交给老师。我不知道这个谎言能不能让爸爸妈妈好受一些。
episode 02
五年级的时候换了班主任，每天的作业变得很多。班主任是一个很负责的女老师。
晚上写作业经常写到哈欠连天。妈妈不忍心看我这么累，提出帮我写作业。我怕拂了她的好意，便给了她两道题，是填拼音和字词的题。
第二天早晨她把题塞进了我的书包。我很相信妈妈，没检查就交上去了。
结果晚上老师就把我叫到办公室了，她把我的卷子递给我，上面是五个恐怖的红叉。我从来没有错过这么多题，当时一下子就懵了。后来老师问了什么，我的意识都模糊得很。
老师跟我谈了很久，并且让我叫家长过来学校一趟，到教室来。
我捏着老师的ic卡去学校的磁卡电话机给妈妈打电话，拨通后听到妈妈气喘吁吁的声音：“你在哪里，我来接你。”我忍着眼角就要溢出的泪水告诉妈妈要来学校一趟，越快越好。然后我听到妈妈很诧异地答应了。
我哭着跑过了半个土操场，快到大门口的时候我用袖口擦干眼泪，吸着鼻子等着妈妈。远远看到妈妈跑过来的时候我深吸一口气，屏住呼吸两三秒，忍住不再啜泣。
我拉着妈妈跑到教室，老师已经在班里了。
妈妈坐到了老师旁边，我在门口找了个位子坐下。
妈妈听着老师对于我的批评，我听到了夹杂着的几句“感觉她最近不太对劲”“以前没有错过这么多题”“是不是有些浮躁了”等等。
妈妈低着头，好像接受批评的小学生，我知道这时候妈妈的心一定很痛。
从此以后妈妈再没有帮我写过任何作业，她只是心疼地在一边看着。这一次，是妈妈第一次帮我写作业，也是最后一次。
episode 03
刚上中学，还不习惯严格的学习生活。
于是上课的时候就会偶尔把别的科的'卷子掏出来，目不转睛地听课，手在下面不停地做题。
那天赶上班主任的课。
老师很厉害，我刚拿出卷子老师就把我叫起来了：“∠aob等于∠cob的多少倍？”我根本就没有看题，同学们也都非常听话，没有一个人敢念出答案。
“你干什么呢你。”老师的目光变成利剑从镜片后面射过来。我支支吾吾地说：“写卷子。”老师听后，立刻让我在课堂上，众目睽睽之下，站了五分钟。
我低着头不敢说话，更不敢看老师的眼睛。眼泪顺着鼻翼两侧流下来，一滴一滴地打湿了我的数学书，刚刚用水笔写下的蓝色被晕染成淡蓝色的花朵。
后来老师对我说对不起 ，问我生不生气。
谁知有一次物理测试我只得了77分。我埋下头去，怕被别人看到泛红的眼眶和眼角若有若无的水渍。
物理科代当时在全班说“低于80分的不要忘了写分析。”还一点不留情地点了我的名字。班里嘈杂的声音一下子停了下来。寂静碎成明晃晃的刀剑，不顾一切的向我挥舞过来。
我“嗯”了一声就再没有理他。
这时候我已经听到了不少人倒吸一口冷气的声音。同时也听到了科代五只修长的手指敲击在桌面上的声音，像五把带着毒的匕首，插在我柔软的心脏上。
放学后我去操场上，操场上除了我一个人也没有，那些寂寞的无声，将啜泣的声音渐渐放大成无限。
后来我用红颜色的笔写了大半面纸的分析交上去，老师同样用黑笔写了这么多的答复还给我。她当时对我说：“你看看，回来我们再交换意见。”
下课后她和我说了很多。“你不要这样”“老师知道你是一个很优秀的，全面发展的孩子，不过不要对自己太苛刻。”“你要跳出这个怪圈，不要为之所困。”“优秀的人总是容易成为众矢之的。”“老师希望你能学习得快乐一点。”
说完之后老师看到我脸上纵横的泪水，一下子慌了神。
下一次考试我考了班里的最高分。
episode 04
体育分项教学我被安排到乒乓球组。
那天正好赶上老师心情不好，两个女孩子不小心说了两句话就把老师激怒了。老师要求她们在馆外站着，不要进馆练习。
我和搭档一起考试。由于老师心情不好，我便紧张。结果老师给我及格，超过百分之九十的人都是良好。
搭档气得在他背后大骂。我拉她过来：“算了吧，老是心情不好，也该我倒霉。”
我直瞪瞪看着乒乓球拍，眼眶就红了。
这也是没有办法的事。
记忆里丢失的时光 ，就在这个冬天，被我一点点拾回了。
记忆的时光作文 篇3
{壹。}
不知从何时起，时间开始变得温婉而漫长。看着手表上细而短的秒针，一圈一圈，不知疲倦。白天到黑夜，宁静到喧嚣。快乐、伤痛、压抑或者幸福，总是让人情不自禁的，泪流满面。我不曾忘记，那些被时光抛弃的年华，在记忆的打磨中，依旧在耳边不断的呓语，回来吧，回来。然而我们总是难以停下脚步，去听旧时光的回忆诉说。
于是很多人开始认为，与其去听昨日的吴侬软语，不如抓紧时间去拼时间。低吟浅唱，燕语莺声，不过是无聊人做的无聊之事罢了。无言的情愫，在空气的尘埃中，轻微破裂。
许多时日，我总在重复的做同一件事。闭上眼睛，脑海中像放映幻灯片一样播出老的城墙和飘动晃眼的音容笑貌的影像。湛蓝的天空里飘着几丝云絮，云淡风轻。记忆中的场景，无关于地理之经纬，因而我一直称其为心中的天堂。心中的天堂，总是在那回眸一瞬间，变得温暖而美好。
{贰。}
年华如缎，柔滑似锦。难以忘记高中校园里的花园小径，瀑布样的紫藤萝从上而下，覆盖了整个凉亭。紫荆花在操场的一旁，笑而不语的看着青春就这样绽放。这样的时日，是黑与白的交接，爱与愁的夹角，是何等的透彻如水，清脆消声，也是怀念纯真的你我再也回不去的。
花开的季节，每一个梦都牢不可破，甘愿为某一个人暖暖的把梦做的圆满。羞涩的心动，年少的笔记，构成了青春的主旋律，也成为了记忆中永远不可遗忘的插曲。
这个年龄，我也轻轻的摘了一枚青果。然后小心翼翼的.珍藏起来，用日渐丰满的情感等待着这枚青果的成熟。有些时候，我们是要在心里放下一些独家的记忆的，这些记忆，总在或孤独、或惆怅、或无所依的时日慰藉着心灵。
在等待中悄然踏过了二十年华。也于聒噪的高中生涯中迈入了象牙塔。流水的时光，把烦躁与忐忑冲刷干净，历练为些许淡然和一丝安定。
{叁。}
阴晴恍惚的下午，在初秋前奏中度过。少了些年少的冲动，不再一味的付出或极力想得到些什么。总是容易敏感，又极其想表现坚强。总是像个医生一样，用言语安慰，为别人疗伤，殊不知转身以后，发现自己身体的某一部分，正是为其疗伤的痹症所在。总是努力完美，却美到无力。
我们就像一泓清泉，在人生曲曲折折的山涧小溪中流淌，正是由于溪中岩石的磨砺，这泉水才会甘甜。但那只是流过，请别忘了那些痕迹。
在时间沧桑的河流里，我们总会忘却和铭记一些或近或远的记忆。记忆里，谁曾经在青春里逃离迂腐，上演一场纷雪孤立。谁又曾化作一尾蓝色的鱼，悄然入梦，又隐藏身影，没入湖泊藏于记忆的岩石之下。
不见，梦便不绝。
记忆的时光作文 篇4
当初春的蓬勃带来草木的清新，当盛夏的记忆蒸腾烂漫的讯息，当金秋的落叶送来诚挚的祝福，当寒冬的雪花飘零美丽的花期……当一切还在懵懂的四季中变幻着，我们却早已长大了。褪去童年的天真，褪去少年的青涩，我们这些孩子，就这样，慢慢的，慢慢的，长大了!
亲情无价，世上最美的情话
与你相遇，好幸运。亲情，你见证了我天真快乐的童年，见证了我羞涩拘谨的少年，现在又见证着我成熟理智的青年。你是云朵的天空，你是鱼儿的海洋，你是我伟大的力量源泉。从20年前的一粒种子到如今的小树苗，你天天的浇水、施肥，呵护着我的同时又让我自然生长着。于是，我学会了在风雨中愈挫愈勇，在阳光下愈来愈壮。曾几何时，妈妈在深夜背着生病的我奔走在路上，只因有你的存在。曾几何时，爸爸的肩膀让身为女儿的我深深依赖。你沉默少言，却在无声中给予了我极大的爱，让我在你的怀抱中成长。我不善言辞，却努力在有你的日子里让你感受到我献给你的爱。
岁月匆匆，好在你仍在我身旁，不离不弃。
友情难得，风雨中发芽
与你成长，好幸运。友情，你见识过我没心没肺的笑，见识过我肆无忌惮的叫，见识过我酣畅淋漓的闹。你是大树的躯干，你是飞鸟的翅膀，你是我人生中不可或缺的瑰宝。你就像一粒花的种子，浇灌着你长大的同时，我也在慢慢成长，然后你将绽放的'芬芳传给我，予我勇气，让我似鸟儿一般在天空中翱翔。曾几何时，伤心难过的我几欲迷失方向，而你，让我重拾信心去接受涅槃重生的考验，曾几何时，满腹心事的我闷闷不乐，而你，让我敞开心扉拥抱阳光的灿烂。
岁月无恙，好在有你在我身旁，温暖相依。
爱情不易，且行且珍惜
与你期待，好幸运。爱情，你听过他和她花前月下许下的生死承诺，你听过橡树与木棉风雨中相互守望的甜言蜜语，你听过白发苍苍的两位老人摇椅上携手走过的故事。你是冬日里盛开的花朵，你是夏季里燃放的烟火，你是我平凡生活中所期待的美好。与你素未谋面，却从旁人那里知晓了你的些许故事。你就像一束光，温暖到让人将心门打开，然后照亮整个世界。你的魔力足以让心动之人匍匐到你的脚下，依偎在你的胸膛。然而，你又会让人为你肝肠寸断，为你流血结疤，为你虽经流年却仍痛彻心扉。尽管如此，还是有许多人前仆后继，因为你是你。你像寒冬里的阳光，予人温暖，又像盛夏的雨点，予人清爽。我不是小女孩，却期待着与你的美丽邂逅，因为是你，风里雨里也没关系。
流年易逝，好在你将来到我身旁，深情依偎。
匆匆那年，“情”歌相伴。我愿将我们的成长故事写成歌，谱上曲，刻进时光的音乐册，只为哪天闲来无事，与家人、好友共同缅怀走过的那些年，哼唱那时的快乐。
记忆的时光作文 篇5
和煦的春风迎面吹来，把我带回了记忆深处的那一段懵懂的时光……
那时的我们，一脸稚气。可是时光沙漏加速了起来，眼前的脸庞渐渐褪去了稚嫩，变成了现在的模样。我忽然意识到，我们与亲爱的同学们朝夕相处、相濡以沫了六年的光阴，回首再看时，却仅仅只剩下两月不足的时间了，还有什么理由不去好好地珍惜呢？
时光的沙漏呀，你为何流逝得这么快？我多么希望你就此停歇，让我停留在这最美好的年华里，因为我是多么热爱、珍惜在母校这最后的时光啊！
可爱的同学们呀！我见证了你们六年的成长，你们也见证了我的蜕变。让那最美好的回忆停留在那狭长的凉亭里；留在那温馨的宿舍里；留在那洒了六年汗水的操场里；留在那欢声笑语中我更是无法忘记我们在快乐日的笑脸，在运动会时的拼搏，在朗诵比赛上的努力
亲爱的老师们，感谢多年的指导与教育。请您原谅我孩时的鲁莽与顶撞。直到离别来临，我才恍然领悟，你们的出发点都是为我好。难忘师恩。老师，待我成器归来！
亲爱的校园，感谢六年的呵护与陪伴。你承载了我们的欢声笑语。最快乐，最纯洁的美好在这里诞生。璀璨的生活片段在这里留下最美好的印记。校园里的每一片树叶都仿佛记载着我们的点点滴滴；每一个果实都寄含着我们对未来的期望；每一朵花儿都亲眼目睹了我们的.青葱岁月。
教课书中的人物也让人充满无限感想。豌豆老师，白菜，萝卜，番茄，他们总是以一语道破知识点。带给了我们新的单词和语法。语文教科书的秦学，郝思，于蓝在每单元的互动平台为我们指点迷津……陪伴了我们整整小学阶段的他们，也要挥手说再见了。望君珍重！
再华丽的语言此时此刻也表达不了我内心的感慨。离别，总是难免的。相遇，就注定离别。
祝，好运……
不要，忘了，彼此。
记忆的时光作文 篇6
时光，就像一首华丽而悠扬的协奏曲，生活又是我们的主题，我们听在其中，忘了何时已成为流连于耳畔的乐章。
――题记
一直想写一篇关乎自己年华里的文字，然而总是被人事的琐屑羁绊和繁华的都市吸引，直到多年以后的今天静下心来时才可以从容的写下故事的后续。
自打记事起，从小就经历着不符合年龄的沧桑，在那还是稚嫩的脸庞上对周遭的事物也看淡了许多。一直以来，对外界总以沉默的眼光看待，甚至朦胧的情愫也把它珍藏于心底的某一个角落。
这样的`我造就了对怀旧的情感更深。面对逝去的每段年华，总想伸手抓住什么，只是本能的不让它从指尖溜走。奈何一切于现实面前都显得苍白无力，可望而不可及。或许这就是岁月的可怕之处吧！你留的住下一秒，却怎么也留不住上一刻。
生活的快节奏主导着我们前行，忙碌的现实中我庆幸自己还能够回首那段青涩，轻狂的年少。即便已是多年，可过去的点滴不会随着岁月的流逝而遗忘。因为这是我们的曾经，它一直长眠于我们的记忆里不曾褪色，为我们的年华增添了更深的痕迹。
或许多年以后的某一天，我们还会相遇于某个说好再见的地点。只是不知，到时的我们又该用怎样的情形来面对彼此。时过境迁，即使缘分让我们再次重逢，我们是否还能回到鲜明的当初？答案或许早已出乎你我的预料。
有时候觉得曾经经历着的一切就像一个难醒的梦，而我总在梦中的画面里徘徊，不忍触碰。生怕一不小心就会尝到被拉回现实的痛感。
原来，无论身边的风景几经迭换，还是熟悉的人儿各奔前程。至少有过那么一段流年一直存在我们脑海里。只是流年的美好与否决定了它的期限。
喜欢都市的夜景，繁华而神秘。就像一朵妖娆的玫瑰，惊艳世人。每当心生感触，我总会游走其中。希望现实的风景能够磨平心中那不切实际的幻想，尽管不忍心把它埋葬。
时光是一场没有预兆的狂风，轻易的就把我们吹向了离散的路口。时光又是一盘让人看不透的棋局，它不会向我们任何一人让步，而我们大都在免费的陪它落子。那些让人不舍，甚至令人讨厌的面庞逐渐被新一批过客替代。而后很有默契的各奔前程，天涯两忘。
再艳的花儿也会落败，再长的人生终会凋谢。唯一不变的，是那永恒的美丽。
记忆的时光作文 篇7
上星期六去教研室栅堰分校上奥数课，经过妇女儿童活动中心的公园时，儿时许多美好的时光都浮现到了眼前，就坚持让奶奶等我上完课一起再去看看我儿时的第一个“乐园”，重温当年的快乐。
下课奶奶来接我时，特意带来一张当年公园的月票（现在早已经免费开放了），月票照片上那个“小毛头”竟然是我？听奶奶讲，第一次办月票带我去公园时我才一足岁多，此后的`两年里，无论是春日的新绿间，夏日的柳荫下，秋日的落叶里，冬日的阳光中，在这个公园里都可以看到我快乐的身影……
走进公园，呈现在眼前的是一派盎然的春色。池塘边一身新绿的垂柳，在春风中摇曳；小径上撒满了朵朵雪花似的梨花花瓣，海棠枝头的绿叶间缀满了玫红色的花苞……啊！找到了，这个当年我在奶奶的鼓励下手脚并用才战战兢兢爬上，再在奶奶的护送下小心翼翼地扶着两边慢慢蹭下来的滑梯，现在看来，低得我三两步就可以上下来回。我们又找到了记忆中对我极具挑战性的一座“大山”，当年我每次都是在奶奶一再鼓励下努力攀登，然而又在奶奶的鼓掌声、赞扬声中从“山顶”冲下，投入奶奶宽大的怀抱，现在看来只是一个一米高都不到的土堆……
哦，真快！我长大了，奶奶也已经老了。而这座我从草地上蹒跚学步开始到攀登、跳跃、奔跑—奶奶训练我人生起步的公园以及与奶奶一起度过的那些快乐的时光永远留在我最美好的记忆里。
记忆的时光作文 篇8
一直在想，生命的意义是在于路过的风景？看过的悲欢？经过的春秋？…抑或是偶遇的某人？
如果说，生命的长度是有限的，我们唯一能改变的只是增加她的宽度、拓宽她的厚度，那为何又有‘一眼万年的矢志不渝’与‘白驹过隙的恍然若失’？
我一直挣扎在时间的缝隙里，仰望两个不同的时空，或墨蓝、或灰白；这也许就是天堂与修罗的距离，中间的折线，注定了风雨兼程、凄冷寒蝉
一个人，她的精力总是有限的。不管你相不相信，愿不愿意
时光在我们身上烙上印记，什么是真实？什么是虚幻？我不确定。
凡是遥远的地方，对人都是种诱惑；不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。
仿佛有一双无形的手，紧紧地把我束缚，那既定的轨迹，是通向绝望的深渊。
我还没收到那传说的箴言，但踉跄的步伐由不得我，那或许并不存在的记忆引领我坠入这无边的心际，即使疲惫不堪、即使泪流满面、即使分崩离析、即使万劫不复。
没有人会知道。
没有人会想起。
没有人会相信。
没有人……
除了时光。
除了时光一如既往的流过。
终于明白，为什么我们总是努力想使自己变得出色、变得强大、变得…独一无二。
我们都是怕孤独的'孩子，想要被了解、更想要被记住。
可当最后一个懂得远古文明的老人逝去，那曾经的无与伦比的辉煌也只有融入岁月的长河、被淡忘、被磨灭。
平凡如我，却只是上帝的残屑。
那么总想留下什么，总会留下什么。
是虚幻的梦境？是残存的记忆？
我知道，即使是海市蜃楼，也会在某个角落里存在，不经意的绽放，再悄然住进某个心房。
思绪是个很玄的东西，她总是攀住某条神经，让你愈是憎恶愈是无法抗拒，当走过山山水水，才终于发现，那些刻骨铭心已经云淡风轻。
似乎褪色的曾经就只是风吹皱的湖水。
那些交错的梦境，成就了另一段奢侈的人生。
征程万里，不过云烟。
记忆的时光作文 篇9
若干年之后，你是否还会记得我？也许我们仍会在人海中相见，但面对我那不确定的眼神，你会想到，这是我吗？
——题记
“在吗”我打开QQ，第一眼便看到了她发给我的消息。又是没有标点符号的问候，我拉开键盘，快速地回了她个‘在’。
“怎么了？”我紧接着发送。我和她好久没联系了，这次突然给我发消息，我还真有点不适应。
我耐心等待了一两分钟，见她还没回，便想退出来。刚要拉回键盘，就看见了她给我的回复——“今天作业是什么？”我先是一愣，随即一笑。
我们曾是六年的好伙伴，但自从7月13日的谢师宴后，我们便很少联系了。如今毕业了，我们各分东西，去了不同的中学，联系更加少了，话题自然也变少了。
“语文：家听词语盘点、默写日积月累、读书笔记、手抄报；数学：学习辅导、单行本，英语：背新概念第二十一课……”我一本正经地发送“作业”出去。“哈哈哈哈”我们都笑了。
她还是那样爱笑，虽然听不到她笑的声音，但我确定她一定在电话旁偷笑着。她的笑声虽不是清脆的，但一定是明朗的、自然的。曾经我与她的那段时光，还没全部淡忘。
记得我们是从老师分配队列时候认识的，我和她差不多身高，都很矮，她就站在我前一个，平时排队的时候会聊聊天。在别人眼里我们就是一对天造地设的好朋友，不必说我们不约而同的报了一个兴趣班，也不必说我们同在一个小组，光是长相就让人摸不着头脑——“这两家伙咋这么像啊”。
我们都被彼此的默契惊讶到了，就这样，我们的话题更多了，关系也变得更加密切。
之后的日子里，我们互相帮助，不论是学习还是运动，老师表扬的总是不会出现我或者她的单独的名字，我忘记登记作业——问她，忘记带东西——找她，她腿受伤了，我帮她打饭、帮她做值日、帮她……我们互相依赖，真挚的友谊一直延续着。
到了五六年级的时候，我经常因为参加其他社团活动而没有登记作业，所以几乎每天晚上都会打电话给她问作业，而到了下一次，我仍然会没登记作业。因为有着彼此，我们过着“安逸”的生活。
“作业是什么？”“不知道。”“那你不抄？”“我问xxx就行了，她一定会抄的.。”
“你不是要擦黑板吗？”“对啊，怎么了？”“那你的腿都这样了，还怎么擦高的地方啊？”“放心，xxx一定会帮我擦的。”
于是，每当我接收到她的作业报告，每当她看到我忙碌的身影，便彼此欣慰一笑。
“那经典作业呢？背《论语》《大学》《中庸》还是《道德经》？”
又一个消息打断了我的思绪，只见她调皮地发来一个信息。“不知道，要不你问问别人？！”我“反攻”她。
我们哈哈大笑……
记忆的时光作文 篇10
今天，妈妈让我收拾自己的书桌。我把书都放到书架上，文具全部归拢到文具盒理。对，抽屉也得整理整理。打开抽屉，里面满满当当都是小时候的一些玩物。我一一端详，一次把玩。
小珠珠
小珠珠是一年级时玩的。所谓的小珠珠，就是不同颜色的塑料珠子，这这些珠子可以串起来当饰品。
那时候没钱，就非常羡慕别人可以拥有许多的珠子。一次，无意中发现地上有同学遗漏下的珠子，我就偷偷的捡起来，后来居然收集了一大把。有时候，同学的珠串断了，珠子散落在地上，我我们赶忙一哄而上争抢不休。当同学大哭时，我们就虚情假意地帮着捡，边捡便偷偷放几个在自己的口袋里。我们把珠子串起来做成项链、手链互相赠送。想起年幼时的狡黠，我不由自主的羞红了脸。
我试着把一条珍藏的手链戴在手腕上，却发现只能放进三个手指，最后只好作罢。
泡泡水
二年级时流行的是泡泡水，轻轻一吹就有好多个泡泡出来。课间，走廊里、教室里到处飞着五彩的泡泡。他们在灯光下、阳光下闪着迷人的色彩。看着他们越升越高，小小的心仿佛也跟着飞了起来。可恶的男生总是哄闹着把女生们吹出的泡泡抓碎、拍碎。
商店里卖的泡泡水用完了，我们就自制泡泡水。大家相互交流着，洗衣粉、香皂、洗洁精，甚至沐浴露都是做泡泡水的好材料。
橡皮筋
三年级时，橡皮筋特别火，只要一毛钱一根，大家都争着买。橡皮筋2根连起来可以玩智力游戏。两个人面对面坐着，一个人用两只手勾住，另一个人也用双手来勾。女生爱玩，男生也爱玩。
卡片
一晃进入四年级了，漂亮的卡片成了女孩儿们手中的`炫耀之物。卡片上印着我们最喜欢的动画片里的人物：有古灵精怪的樱桃小丸子，英姿飒爽的美少女战士、神奇无比的小魔仙……现在低年级的孩子也喜欢玩卡片，上面印刷这喜洋洋、灰太狼、光头强之类的动画人物，而我们当初喜欢的动画人物的卡片就比较少见了。
水晶糖纸
随着长大的足迹，我们顺利的进入五年级，那时我们总喜欢在口袋里装一些糖果，那些包装着五颜六色的水晶糖也躲不过我们的眼睛，我们总是期盼早一点把自己的糖早早吃掉，留下外面精美的玻璃纸，我们用它做一些手工：千纸鹤、向日葵……把它们放在阳光下，会闪闪发光。我见抽屉里还有一些糖纸，还隐隐约约的带一些糖果的味道。如今，我在尝试着做那些千纸鹤，早已经生疏了许多。
玻璃球
你能否想象一个玻璃球在阳光下闪闪发光的样子？进入六年级的我们，不知不觉迷上了玻璃球，他们零落的散在每个地方，如果运气好的话，还可以在草丛间发现玻璃球。玻璃球里有着不同颜色的花纹，我们却拿他当赌注。
几个人比赛，将自己的玻璃球放在食指与大拇指交错的中间，然后大拇指用力一弹，玻璃球便“咕噜噜”的滚到别处，兴许运气好你的玻璃球回带动着别人的玻璃球向远处，那么，他的玻璃球将会是你的“战利品”！我刚开始技术不好，总是输掉好多，这不我的抽屉里只剩下5个了。
我抚摸着这些小东西，他们记载着我小时候的点点滴滴，我要好好保存他们。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”年年岁岁，我们都在不知不觉中长大。初一、初二过后，我的抽屉里还是否会再填东西？如果有，我的抽屉里又会珍藏什么呢？我的心里中满无限的期待！
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（优秀）记忆的时光作文11-23
记忆的时光作文(推荐)11-09