实用的同学的作文【常用4篇】
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的同学的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
同学的作文 篇1
我有个同桌，长着圆圆的脑袋，小小的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴。笑起来有一对深深的酒窝。他与我一样，都喜欢看蜡笔小新，因为他有趣！
可能是受蜡笔小新的影响吧，他也十分的逗！下课常常会使我捧腹大笑！
“床前一束花，坟墓地上爬。抬头见老鼠，嘴里吃青蛙！”原来，要又在恶改古诗了，这不是李白的《静夜思》吗？原诗的意思是昔年家乡的，怎么？被他改的这么恐怖了呀？“哈哈，哈哈！”周围响起了一阵响彻云霄的笑声。笑够了，大家就用期盼的眼神望着他，是希望他再搞些有趣的事情吧！他看了看大家都眼神，不好意思地说：“别这样看着我啦，我会害羞的！”（这句话蜡笔小新也是经常说！）
他还很会画画，他最拿手的.也就是画他的最爱——蜡笔小新咯！瞧他一副专心致志的样子，再看看他画的那惟妙惟肖的蜡笔小新，真让人佩服不已呀！
你们瞧，我的同桌有趣吧！
同学的作文 篇2
我有一个同学，他个子高高的，身子瘦瘦的，头小小的，样子可笑极了。
他最大的'特点是爱动。有一次，老师在讲台上讲课，全班都在聚精会神地听课，只有他一个人的座位上有声音，老师一听见就拿着小教鞭走到他跟前，提醒了他一下，又开始讲课。
他还很爱跑，有一次他把刘大奔的墨水打烂了，老师还没来，他就不知道逃到哪去了。上写字课的时候，老师让同学们找了一圈也没找到。下课的时候他又像魔术师一样变了出来。
不说你们也知道他是谁，他就是大名鼎鼎的王源森——活泼可爱的“调皮大王”。
同学的作文 篇3
灯倏地亮了，突如其来的亮弧似犀利的剑锋划过我睡意正浓的眼缝，一阵阵刺痛，刚轻拉上毯角挡住这不怀好意的光，闹钟又摧促了起来；我知道，远方的父母已在寒风凛冽的晨曦中忙碌开来。我和我的同学也该起床了。
捏起寒冰刺骨的脸帕，准备擦去满脸的睡意，却偶然间发现原来水中还有一个我，那就是我的我吗？我对我的我笑笑，他也笑，笑得干净且漂亮，像怒放的栀子花，纯得不带一点杂质。然后，他笑笑，嗯，你也是。熟悉的面容渐渐消散在水里，留下的一圈圈激荡的连漪，似盛开的莲。
我的我和我一样有着深切且时常大雾弥漫的眼，但他的眼神却时刻闪烁着坚定，就像希腊神话里的神，让人蔑视不得。我记得他曾对我的同学说，我是支蜡烛，只要你们愿点燃我，我就照亮你们。这话似乎有些自诩，但毫无一丝嘲笑。我的我告诉我，他好想站在讲台上，用幽默却严肃的神气对我的同学说，不敢面对我的是懦夫，因为工作搞不好，我愧对你们；成绩搞不好，我愧对自己，我是一个天大的矛盾。说完，他笑得很坦然，嘴角的弧线温柔地延展开去。那双清澈如同一潭深蓝色湖水的瞳仁渐渐的被水雾一点点吞噬，弥漫。以一幅玩世不恭的态度对待身边的一切，哪怕一阵风，我知道，他需要一种支撑他走下去的坚强和一份足以威慑天下的神情，他把头骄傲地抬起。无垠的苍穹似碧蓝的海，云朵的倒影一掠掠飘过。
我的我的确是一位坚强而自信的王。坚定的眸子和那幅玩世不恭的神色足让人领略到无限风采，像条腾飞在云雾中的巨龙，只容敬仰，不可触接；我的我又是最孤寂和懦弱的王。他常背对着所有我的同学伫立教室的窗口静静打量天空的深处，那儿是乎有他向往的王国和自由，长长的校服被寒风抛起，咧咧作响，缠绕着热血沸腾的声音，久久激荡在喧器的打闹声中。
夜深人静，我的我突然匍匐在我的怀里，失声痛哭，晶莹的泪珠沿着坚毅的面颊无声滑落，我摩挲着那张轮廓分明的脸，你怎么了？他仰起头，大雾弥漫着深邃的眼，汩汩的泪水不断溢出，像个受伤的小孩。他告诉我他很弧独，他也想让自己快乐，让自己和所有的同学打成一片，可是他的工作不允许，他也放不下他的工作。我的心被莫名的东西狠狠一撞，接着听到支离破碎的声音，一块块跌落。我告诉他，请放下你的顾忌和玩世不恭的.神色，我和我的同学渴望看到你干净而飘亮的笑脸和你清澈明亮且坚定的眼神，我们爱你的一切，就像爱着洁白绚烂的栀子花和它生长的黑色土。我抹去眼角的泪痕，看着他眼中的雾一点点散去，似莲花的剥落，留下纯纯的花蕊，我们紧紧相拥，像小孩，痛痛快快地哭。
我的我对我和我的同学说，他不会再孤独。
倏地，眼一阵刺痛，我知道我和我的同学该起床了。
我依然对我的我说，今天是很好的一天，你一定要快乐。
我也对每一个我的同学说，今天是很好的一天，你一定要快乐！
同学的作文 篇4
陈恩沛是我最好的同学，我和他不光兴趣爱好一样，而且是同年同月同日生的。
他戴着一副蓝色的眼镜，一双大大的眼睛，一头黑色的'头发。
陈恩沛是语文老师的小助手，是我们的语文课代表之一。他每天把同学们的作业送到老师的办公室，一些当天的语文作业他有时提前就能知道。
他的绝技就是成语。一次，老师在作文课上让我们做了一个游戏，名子叫“我演你猜”，老师请恩沛和我上来参与。我们俩商量了一下，就开始了。他是猜的人，而我是演的人。老师出示了一张成语卡，上面写着“抓耳挠腮”，我看了后，像只小猴子似的在头上抓来抓去，他一转过头，就破口而出“抓耳挠腮”。“对了！”我大叫起来。啊，他反应真快，不愧是我们班的成语大王。
只要他或我有什么困难，我们就会互相帮助。我和恩沛每天总是会在一起学习、交流。
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