母校的作文通用【3篇】
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的母校的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
母校的作文 篇1
光阴似箭，岁月如梭。转眼间六年的小学的学习生活就要过去了。我们即将离开生活了六年的母校。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，敬爱的老师；忘不了您那谆谆教诲；忘不了您那慈祥的目光。忘不了……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的.巨人！您既温和又严肃，既谦逊又清高，既平凡又伟大。您用满腔热情教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚。参天大树忘不了根须，浩浩江河忘不了源头，我们又怎能忘记自己的老师？
忘不了，亲爱的同学！忘不了，我们朝夕相处的那些时光。忘不了我们结下的深情厚谊。六年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏，曾在美丽的校园里尽情玩耍，曾一起度过这段美好的岁月。六年了，转眼就要分开，心中怎么能平静呢？
忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育，在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理……
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的老师！再见了，哺育我们成长的母校！
愿母校的明天更加美好！
母校的作文 篇2
远远地我似乎听到了朗朗的读书声，也看见了同学们在操场上追逐嬉戏的身影，和上课了“铛…铛……..”的铃声后同学们鱼贯而入教室的情景。喜悦之情使我的脚步变得轻松而愉快。
早就有一种回归母校看看的愿望，而且日渐浓烈。像一个玩累的孩子，上课了，要回到自己的座位一样。
母校在故乡的古城墙边，远远地古式大宅的门庭衬印着水乡的文化。
可当我推开门，刹那，从未有过的疼痛从心灵漫过—一这就是我的母校吗？到处砖瓦狼藉一片,记忆中所有的建筑已消失无迹，一切显得萧瑟、苍凉而寂静。
母校没了，母校真的没了，偌大的院景显得那么凄然冷清，唯有地上被拆得乱七八糟的旧砖依稀能看出经过风吹雨打的痕迹，寂寞的藓苔在界墙边梧桐树梢爬满了邻居的窗，仿佛挽留着走远的时光。
而我此刻站在风中，像被触电似的呆若木鸡，一种从未有过的失望，从沸点至冰窟的伫立在哪里，没有落叶，心情沉重却听到了跌落的声音。很久了，这样的年龄内心本已不在有波澜但此刻却不能接受与释然。竟不小心跌落了游子的泪来。
母校在哪儿呢？老师们呢？是不是都放假了或成了故人。
我如此怀念的母校啊，我只是离别半步却未曾想竟成天涯。
时光荏苒，可怜我那曾经背着书包喜欢在操场上玩的少年郎。
没有语言，头脑一片空白，我努力想让自己的心平复下来，可是想静却怎么也静不下的，旧日的时光依然一次次那么清晰地沸腾着。
家乡这是怎么了？为什么古镇的发展建设单单少了三河一小的文化？为什么不能建新呢？
我那历史悠久名满四方的母校。
我的心一下子变得冰凉，双眼也不由得又一次模糊起来。
记忆中操场边那砖彻的乒乓球台呢？那旧墙边青石上见证历史的弹孔呢？还有那些少年学友们的嘻戏又哪儿去了呢？我的脚步显得有点零乱，我的心飘荡在这母校空荡荡无一暖抱的怀中。
我来回的在这废墟中穿行，寻找，步子很慢，一个人梳理零乱的思绪，追寻着走过错过的花期，我知道错过了便永不再来，如这时光……..
那青砖、黑瓦，沉淀了时光，为什么不能延续时光啊。
门后两边的那几棵粗大的松柏早已不在了，记忆中大门后校内右边是周姓、柴姓和严姓的老师住宅，往后便是二排教室，校园内中间靠里边左边便是仁老师和孙校长的家了，前面一排是教室和老师办公室，往后是教室，再往后应该是学生的操场了，操场的尽头住着一位清秀的徐姓老师，我似乎看到了我的班主任徐老师在课堂上向我提问……一切都静候在童真的画面，温暖如初。
对了，这里应该是我的教室了，有我的欢笑与泪水的地方，也有着对学业的懈怠与顽皮……时间走得太快，一晃就是几十年，岁月依旧收藏着当年坐在第五排的少年梦。那些慌张的眼神，却惆怅了半世的光阴。
一切都远去了，人生最美好莫过于少年童真的时光，是一生走不出思念的校园，而在此刻我是多么的无助与无柰……
怀念在四处杂草丛生中蔓生，唯有那躲在废墟中那一棵盛开的栀子花还显得有些精神，依然那么顽强地在张望，眼里蓄满了期待,也稍稍温暖了一颗游子的心。
似乎还能看出一些旧时的艳境。
但一切又如此安静，我闻着空气中的栀子花香，一个人在废墟中往前走，迎着旧时的脚印，走，停，点一根烟，再走……
心帆无痕已不再张扬，安静中多了些许苍凉与冷清，只能从远去隐约的铃声中找到萧萧的无奈。
曾经走过多少风雨、沧桑，经历了多少事，又远去了多少梦、多少人……四海五州天各一边，人各一方，事各有梦。
母校是有故事的，有着许多学子的情缘与情结。那些陪我走过最美的童年时代的青砖黑瓦，依旧安静的斜卧在那里，依稀见证着往日的门可罗雀，思恋着放飞的游子。
这就是我人生的起点，是我推开人生知识之门的起点，也是我生命最初的心灵之舞台，丝丝缕缕难以割舍。
那些深映在生命里的温暖。
那些曾经。
校门外喧闹而显得烦躁，一切变得苍白而多余，甚至是空气和时间，有时候时间真的是多余的，此刻，只想静静的找一个地方坐下来，就这样随意的坐下来，坐在这熟悉的'泥土上，静坐听一首童年遥远的欢歌，想一些如烟的美丽。
母校。我回来了，我这样走近你，在你的身旁，象一个回家的游子，你不怪吧？我明白的，不管我们在哪儿走多远却都在你的目光中，我看到你眼神中的期待，我迎着你的微笑。
但你却已走远，忘了我们的约定。
太阳已经落下，天一点点的暗下来，不再有夏日的烦躁，而此刻我的心却有阵阵凉意，湿润润的思绪还在蔓延，想着母校悠久灿烂的历史，想着旧日的繁华与纯真，想着那一张张幼稚而熟悉的笑脸………
母校是懂我的。
如果时光不老，我愿意背起旧时书包，回到曾经属于我的母校，去把寸寸难舍的光阴重温一遍，勤勤恳恳，无怨无悔。
我想我是属于这里的。 属于这孕育我知识给我以无限快乐的母校。
让我从头再来。
母校的作文 篇3
60年前，一头雄鹰降临在三秦大地上；60年后，她用苍劲有力的双翼书写着这里的辉煌。
她是我的母校——渭城中学。莘莘学子与各路名师聚集于此，只为乘风破浪，砥砺奋斗，努力追随成长之梦，实现复兴之愿，谱写教育之歌。
珍珠的美不是与生俱来的，它来自沙粒坚持不懈地奋斗。我们就是这一颗颗沙粒，成长追梦的过程漫长而艰辛，从来没有一蹴而就的辉煌，只有仰望星空且脚踏实地，我们才有脱颖而出的可能。
每当我望着冉冉升起的五星红旗，听着先辈与学哥学姐们为母校带来的佳绩时，总是满腔热忱，早日为母校创造辉煌！
古谚云："人无志，犹如小舟无帆，不利远行。"理想是指路明灯，有了理想就有了坚定的方向，有了方向就有了追求的生活。渭中学子有梦，因此他们永远掌握前方的风向；渭中学子有志，因此他们从不畏惧路途的荆棘。积蓄能量，徐缓稳重，厚积薄发，只有满腔斗志，才能充实丰盈。
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"是对老师的真实写照，他们是奉献自己的天使，将人间一切美好的事物带给了我们，他们却"捧着一颗心来，不带半棵草去"。
若上天赋予的`生命，是要为人类的繁荣、和平与幸福而奉献；那么老师赋予的生命，则是为知识、梦想与人生而奋斗。
教师是鱼，渭中就是水；教师是草，渭中就是光。前者为后者带来活力，后者为前者提供养分。在相互依存的勉励下，渭中为各大名校源源不断地输送了万名优秀人才，更是成为陕西省中学生物理竞赛培训基地，老师们也因此获得各类表彰。求学之路，腾挪跌岩，还需指引，只有谨从师教，才能学有所成。
初见渭中，我就记起魏子的一句话：源静则流清，本固则丰茂。渭中的一草一木都散发着一股静气，犹如书生身上特有的安然与典雅。为此，我留了下来。
求知之道，从静开始；人生之旅，从静起步。我将在这宁静如林的校园开启"上下求索"之途，努力向前，加速运行，毫不懈怠，只有纵马驰骋，才能飞得更高。
三秦大地上，有一只强健的雄鹰，在她苍劲的臂膀下，有一群雏鹰，等待飞翔。
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